2018年秋语文S版二年级上第15课我真希望课件

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2018年秋语文S版二年级上第15课我真希望课件Tag内容描述:

1、,13 我是好奇的小鸟,第一课时,你们喜欢大自然吗?喜欢去做什么事情?看这幅图小朋友们在做什么?,匹、寻、害、蚂、蚁、忙、搬、 刺、猬、偷、鸦、束、奥、科,搬家 害怕 连忙 科学 偷袭 拣起 献给 一匹马,交流记字方法。这些字你有什么好办法记住它们呢?,寻: “寸”字上面压座倒“山”,读作“xn”。 搬:“因为妈妈搬东西要用手,我就知道它读bn。”,匹,怎,忙,彩,科,打,第二课时,指导朗读第一小节。,小鸟来到河边,小鸟来到大树下,小鸟来到高山上,小鸟来到森林里,看这是什么?,再见,。

2、17.沙柳斗沙怪,hu m wn p du吼 漠 稳 扑 抖 mng gng dn hn猛 攻 顿 昏,gu wn li xn裹 顽 溜 欣,吼叫 沙漠 站稳 扑过来 抖起精神 猛攻 顿时 天昏地暗 裹紧 顽强 灰溜溜 欣喜万分,词语积累,写字有方,呼,败,脚,跟,扑,根,期,害,重点指导: “败”字的右边是反文旁,必要写成“又”,“脚”是左中右结构,要写得紧凑一些,注意右面是“卩”;“害”字的宝盖儿下面是一个“丰”字。,词语积累,第二课时,齐读课文第一自然段,从这一段中你知道了什么?,是啊,沙怪的危害再大,我们也不会怕他,大家这么勇敢,我们一定可以战胜它。,朗读第二自然段。

3、20.苏雅的画儿,读了课题,你知道了什么?还想知道什么?,质疑激趣,借助汉语拼音自由朗读课文,要求读三遍,每一遍都提出不同的要求:,第一遍:读准字音,把课文读通顺,读正确。 第二遍:一边读,一边用圆圈圈出文中的生字, 用横线画出生字组成的词语。 第三遍:一边读,一边想:课文主要写了谁?他们之间发生了什么事?,s y xing t f 苏 雅 详 梯 幅 cn ji si tng参 加 赛 厅,yu jn png bn由 筋 评 班 du dng逗 懂,苏雅 端详 楼梯 一幅 参加 比赛 客厅 不由得 脑筋 评比 全班 懂得 纸上 小狗,写字有方,由,纸,加,狗,班,参,笔,厅,重点指导。

4、25.牧童与斗牛图,小朋友,老师请大家欣赏几幅名画。,齐白石画作,徐悲鸿画作,张大千画作,八大山人画作,欣赏斗牛图,这幅斗牛图是我国唐代一位叫戴嵩的画家画的。关于这幅画还有一个有趣的故事呢。今天我们就来学习这个故事。,sh k u tng 蜀 酷 偶 唐 zh ru jn dun著 若 锦 缎,to zhu xi套 轴 携 shn chng 擅 称,酷爱 偶然 栩栩如生 视若珍宝 欣赏 议论纷纷 活灵活现 擅长 名不虚传 诧异 和蔼,栩栩如生:栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。 活灵活现:形容神情逼真,使人感到好像亲眼看到一般。,(1)读书人怎样对待。

5、14.最糟糕的发明,1.能正确地读出注音的生字,理解“糟糕、轻便、造福”等词在文中的意思。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.认识塑料袋带来的危害,了解各国应对白色污染的措施。,学习任务,(1)把字音读准确,句子读通顺,遇到生字看看拼音,并想想它的意思。 (2)想办法识记生字,可以在小组内解决,也可以查字典。,阅读要求,奥地利 塑料袋 轻便 结实 便利 糟糕 降解 焚烧 腐烂 污染 烟尘 散落 一旦 健康 形象 比喻 覆盖 新型 包装 研制 继续,zo go zhung j bin 糟 糕 装 既 便 yn ci sho wng k 因 材 烧 亡 科,x lng g qing j li 需 浪 各 。

6、,15 有趣的事,第一课时,你的童年有什么有趣的事呢?下面我们就来学习15课有趣的事齐读课题。,了解课文写了几件什么事?,记,总,录,平,化,芽,真,苗,第二课时,听老师范读课文,与自己的进行 对比,取长补短。,“控制不住”是什么意思?,在以后的日子里,还总是控制不住地拿出来朗诵。,为什么小鸭子在录音机旁转来转去?,你喜欢观察周围事物的变化吗?种子发芽要经过什么过程?在文中找一找,画出来。,童年趣事很多很多,给我们留下了深刻的印象,课下选择一个讲给同学们听。,再见,。

7、2.古诗二首,1.不认识的字可以看拼音或请教老师和同学; 2.读准每一个字的字音,圈出生字词; 3.读通每个句子,读不通顺的多读几遍; 4.给每个自然段写上序号。,阅读提示,你到过哪儿的草原,你能把那里的景色给同学们描述一下吗?,说一说,chun yn s l lng川 阴 似 庐 笼gi y cng mng盖 野 苍 茫,说说诗中写了哪些景物?,说一说,蓝蓝的天空 辽阔的草原 茂盛的牧草 肥壮的牛羊,写字有方,川,低,似,阴,第二课时,l bo y yn 炉 瀑 疑 银,写字有方,流,烟,草,香,日照/香炉/生/紫烟, 遥看/瀑布/挂/前川。 飞流/直下/三千/尺, 疑是/银河/落/九天。,。

8、8 我想我能行,资料宝袋,自信的人的十大特征,活泼,坦诚,虚心,一致,大度,轻松,勇敢,果断,幽默,开放,预习检查,1.有感情地,流利地朗读课文。,不认识的字要读拼音哟!,2.读完课文,你发现了什么?,贝贝的做法对吗?,3.下列运动你能行吗?,4.想一想,列一列,你还能做什么?,字词乐园,1.我会认。,pi pi mio zhn 陪 拍 瞄 准kung tu bng筐 投 并,y qing zhng bng 意 抢 众 帮h yng y 忽 影 与,2.我会写。,组词:场地 广场 造句:广场上的人真多呀!,组词:拍球 拍子 造句:小朋友在广场上。

9、27.子罕之宝,(1)子罕是什么人? (2)他有什么宝贝? (3)他的宝贝价值大不大?,质疑,hn zh gng xin罕 之 耕 献 gun jin kn tn官 坚 肯 贪,li zhng b 俩 终 罢,理解部分词语: (1)再读课文,把不理解的词语在旁边打个小问号。 (2)小组学习(方法:查字典、联系上下文、结合图片),我以不贪为宝,你以美玉为宝。我如果接受了你的美玉,我们俩都失去了宝物,还不如各人守好自己的宝物。,子罕的话是什么意思呢?,农夫守自己的宝物,就是把玉石珍藏起来,不让别人拿走;子罕守自己的宝物,就是廉洁奉公,做个两袖清风的好官。,写字有方,。

10、9.朱德的扁担,朱 德,朱德(1886年1976),字玉阶,原名朱代珍,曾用名朱建德,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。,人物介绍,扁担是扁圆长条形挑、抬物品的竹木用具,扁担有用木制的,也有用竹做的。无论采自深山老林的杂木,还是取之峡谷山涧的毛竹,其外形一般都是简朴自然:直挺挺的,不枝不蔓,酷似一个简简单单的“一”字。,相关资料,(1)圈出不认识的字,看拼音读准字音。 (2)标出自然段序号。 (3)遇到不懂的词句和问题作记号。,要求。

11、23.做灯笼,现在正是冬天,再过一段时间就是新年了,过新年的时候,很多家都会悬挂灯笼。特别是在正月十五元宵节的时候,很多地方都有灯展,特别漂亮,想不想看?现在老师就领着大家去看花灯。,shu zn jing dn受 赞 奖 但 ni xng bin sh捏 型 编 室,zh z zho置 扎 罩,写字有方,良,灯,行,校,但,教,室,桌,灯:注意左半部分写得比右半部分略高些。 行:按照左窄右宽的结构来写。 教:注意左半部分最后一笔是提。,公认 赞扬 布置 漂漂亮亮 烦恼 合作 可爱 不由得,做灯笼讲了谁和谁之间的事情呢?,王京 李良,你能介绍一下王京和李良吗?,小画家 。

12、24.开天辟地,嫦娥奔月,后羿射日,女娲补天,夸父逐日,资料补充: 在远古时候,科学不发达,一些简单的自然现象,人们还无法做出科学的解释,于是古人就用他们丰富的想象力,创造出一些具有超凡能力的“神”,与这些“神“有关的故事就成了神话故事。,p mng zhng 辟 名 睁 ti ci zhng 抬 踩 丈,tng x q停 吸 躯 f chung zo 富 创 造,写字有方,丈,抬,讲,故,轻,吸,名,盘,一、按照故事的先手顺序简要地概括文章的主要内容; 二、文章中现成的一句话来概括文章的主要内容。,第二课时,那文中能概括主要内容的一句话就是?,哦,原来这个丰富多彩的。

13、5.征友启事,1.不认识的字可以看拼音或请教老师和同学; 2.读准每一个字的字音,圈出生字词; 3.读通每个句子,读不通顺的多读几遍; 4.给每个自然段写上序号。,阅读提示,ti zhng q yng lin 贴 征 启 迎 联 fn ji k yn hu 奋 结 苦 言 或,集体认读-生字卡片,zh q ln pi 者 其 栏 陪,集体认读-生字卡片,贴出 征友 启示 欢迎 联系 兴奋 结果 诉苦 怨言 或者 其中 牛栏 陪着 谁能 做到,集体认读-生词卡片,写字有方,写字有方,写字有方,写字有方,写字有方,写字有方,写字有方,写字有方,第二课时,温故知新,言,谁,做,栏,其,者,或,友,小牛找朋友的条。

14、7.断织劝学,(课件7),战国的时候,有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮,他的妈妈为了让他受好的教育,花了好多心血呢!他四岁的时候,父亲就去世了,母亲由于思念父亲,就住在墓地附近。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:“不行!我不能让我的孩子住在这里了!”孟子的妈妈就带着孟子搬到集市旁边去住。到了集市 ,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:。

15、11.程门立雪,chng sng cho zn程 宋 朝 尊ln mo zhun y论 冒 专 椅,qio zn m xng 悄 咱 默 醒 rng chng kn jng 容 诚 恳 惊,写字有方,专,宋,面,容,咱,尽,冒,雪,第二课时,尊敬 争论 尽快 请教 一声不响 慈祥 诚恳,本课重点词语,说说你觉得杨时是个什么样的人。,读出急切的心情,读中理解“争论”“弄清”“冒着”“请教”等词语,(1)找出杨时爱学习的句子读一读,读出杨时他们生怕有一点动静都会吵醒老师的心情,读得轻轻的。,(2)读杨时尊敬老师的句子或词语,一边读一边体会“悄悄地”“一声不响地”“默默地”“静静地”的情景。,读出程。

16、15 刮脸,资料宝袋,刮脸是一种汉族婚俗,婚礼上的请拜特别有意思,在新郎家宴请女方家送亲的人和男方家宾朋后的傍晚举行。有些地区是在新娘下轿之前举行。刮脸亦指刮去脸上的胡须与汗毛,是理发店传统服务项目之一,现只有部分老理发店还保持着刮脸的传统,前去刮脸的也多是中老年人。,预习检查,1、你记住了哪些字?是怎么记住的? 2、还没有记住的字,可以在学习课文的过程中继续识记。 3、说说课文有几个自然段?标出段号。 4、说说你从每一个自然段中知道了什么,还有什么不明白的地方。,字词乐园,嚷 剃 眯 梁 腮 焕 剩,rng,t,m,ling,si。

17、3.秋天,1.不认识的字可以看拼音或请教老师和同学; 2.读准每一个字的字音,圈出生字词; 3.读通每个句子,读不通顺的多读几遍; 4.给每个自然段写上序号。,阅读提示,zhn fn yng min阵 纷 扬 棉 ji lin png p to 洁 脸 苹 葡 萄,chun zhn zh zo串 珍 珠 枣 chng ling q场 粮 汽,写字有方,丰,串,汽,阵,跑,路,纷,食,阵阵 棉花 洁白 笑脸 纷纷扬扬 苹果 葡萄 珍珠 红枣 打谷场上 一串 粮食 汽车 丰收 奔跑 公路,第二课时,第二段写了哪些景物呢?这些景物怎样?,黄澄澄的稻子 洁白的棉花 红玛瑙似得高粱,找出果园里哪些果子熟了?,1.说说秋天是。

18、22.初冬,请学生听歌曲四季歌,边听边记忆:歌中介绍了哪几个季节?,ch w t jn xing 初 雾 塔 近 像 g sh m yo隔 纱 模 耀,sh bi p柿 柏 怕,初冬 大雾 高塔 近处 隔着 纱窗 模糊 照耀 柿子 柏树 害怕,写字有方,初,绿,挂,怕,菜,层,近,园,初:左右结构,左边是衣字旁,右边是个“刀”。 菜:上下结构,上边是草字头,下面一个“采”字。,第二课时,这样大的雾,课文中用什么词语形容?,白茫茫,根据自己的经验体会:发出淡淡的光,是什么样的?,口头练习,(1)下雾时,远处的塔、小山都( )了。 (2)下雾时,近处的田野、树林都( )了。 (3。

19、10.阳光,清晨,一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来,阳光立刻洒遍了田野、高山和小河。看,禾苗、小树、小河在向阳光招手!我站在阳光下,我想和阳光握手,阳光用它那温热的大手抚摸我的小手心!同学们,说说你看到了什么?想到了什么?感觉到了什么?,ji sh mng yn ling 佳 射 芒 艳 亮 li qn s zng shi 累 裙 洒 总 晒,gi qio lu hui wi 该 瞧 搂 怀 微,佳子 射出 光芒 鲜艳 发亮 累了 裙子 洒满 总念叨 晒太阳 该多好 瞧您 搂在 怀里 微笑 孩子 闪闪 又跳又唱 急得哭了 带回家去,写字有方,唱,怀,脸,孩,急,亮,带,闪,课文讲了什么时间,什么。

20、15.我真希望,小朋友们,你希望自己生活在什么样的地方?人人都想住在山清水秀、鸟语花香的地方,那里绿树成林,空气清新,多美!这是我们共同的心愿。,情境导入,x cng nng r yng 希 囱 浓 而 盈 pn fn jng yng dn 喷 粉 晶 莹 淡,fn fng yu 芬 芳 悠,写字有方,而,尘,居,洁,彩,芬,芳,晶,读课文并思考:我为什么有这样的希望?该怎么读才能表达出我的心情?,情境导入,浓浓的黑烟轻盈洁白的云彩,灰灰的粉尘晶莹的雪花,难闻的气味淡淡的芬芳,美好的环境树绿、花红、小鸟鸣叫,被污染的环境,第二课时,写字有方,而,尘,居,洁,彩,芬,芳,晶,洁白的(。

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