第6课 文艺复兴和宗教改革 学案(含解析)

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1、第6课文艺复兴和宗教改革课程标准1.意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。2.文艺复兴的实质。3.认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。重点难点1.列举意大利文艺复兴时期在文学艺术方面取得的成就,并分析这些文学艺术作品是如何体现“人文主义”这一思想的。2.简述马丁路德宗教改革的背景、内容、结果,并作简要评价。3.分析文艺复兴和宗教改革的实质。认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。一、意大利的资本主义萌芽1.条件:佛罗伦萨、威尼斯等工商业城市各自独立,并实行鼓励发展工商业的政策,促进了经济和社会的发展。2.出现:十四五世纪,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等工商业城市。3.影响(1)阶级关系变化:手工工场

2、主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级,贵族和教会失去了昔日权威。(2)意识形态变化:新兴资产阶级希望创造财富,追求现世的享乐,与教会祈求来世幸福相冲突。图解历史图示法认识资本主义萌芽二、文艺复兴1.原因(1)社会条件:资本主义萌芽最早产生在意大利,新兴资产阶级形成。(2)历史条件:意大利人能够接触到大量古希腊罗马文化的遗存,得到古希腊罗马文化典籍。(3)现实原因:先进知识分子通过欣赏、阐释古典文化充满人性的美,表达他们对现实生活的希望。2.性质:是一场打着复兴古代希腊罗马文化的旗号,宣传新的资产阶级思想的思想解放运动。判断正误(1)文艺复兴借助古希腊罗马文化外衣的原因是资产阶级力量弱小,还无力

3、与封建神学正面冲突。()(2)十四五世纪,意大利出现了文艺复兴运动,其实质是把人性从封建统治的束缚中解放出来。()3.核心:人文主义。(1)主张以人为中心,要求肯定人的价值和尊严。(2)反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败。(3)提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神,崇尚理性和科学,追求知识。思维点拨文艺复兴时期的代表人物将斗争的矛头指向天主教会,但并不反对宗教信仰。文艺复兴时期的代表人物也是信仰宗教的,只是反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败。4.成就(1)文学领域代表人物作品及思想薄伽丘十日谈,抨击封建道德和教会禁欲思想但丁神曲,表达了对教会的憎恶彼特拉克歌集,提出要以

4、“人的学问”代替“神的学问”,被称为“人文主义之父”莎士比亚哈姆雷特,称人是“宇宙的精华,万物的灵长”(2)美术领域:达芬奇等根据自己的感受和对人类世界的细致观察,自由发挥。问题思考材料人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华,万物的灵长!莎士比亚哈姆雷特思考上述材料反映了怎样的历史信息?提示体现出莎士比亚肯定人的价值和尊严,强调世界以人为中心,反对消极无为的人生态度。5.影响(1)传播到欧洲其他国家,在文学、艺术等领域硕果累累。(2)越来越多的人从封建愚昧中解放出来,开始更多地关注人及

5、人生活的世界。深化理解对文艺复兴中人文主义的评价(1)积极性:人文主义者一般都强烈要求国家统一,反对分裂,对于建立民族统一集权的国家有过积极贡献。提倡以“人”为中心,反对以“神”为中心,对于解放人们的思想,争取自由平等,起了很大的促进作用。(2)局限性:文艺复兴运动中对它的过分推崇,造成了个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱;它把资产阶级一个阶级的特性看作全人类普遍的人性,掩盖了资产阶级和人民的对立。三、宗教改革1.背景(1)文艺复兴使人们要求改革教会的愿望日趋强烈。(2)16世纪,天主教会在四分五裂的德意志势力很大。(3)罗马教皇派人到德意志出售赎罪券。2.兴起(1)序幕:1517年,马丁路德在教

6、堂门口贴出了“九十五条论纲”。(2)主张只要有虔诚的信仰,灵魂便可获得拯救。每一个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利。深化理解宗教改革中的人文精神(1)“信仰得救”否定了教会的权威,肯定了个人在宗教信仰中的主体地位和作用,具有鲜明的个人自由和个性解放的人文主义色彩。(2)以圣经和个人内在信仰的权威否定教会特权和等级制度,确立了个人宗教信仰平等的权利。(3)马丁路德要求建立独立自主的德意志民族教会,把人文主义关于民族自由的理想进一步推向政治现实。3.扩展(1)新教:除了路德派以外,还有加尔文派和英国国教。(2)主张:新教简化了宗教仪式,否定了罗马教廷的权威,坚持国家权力高于教会。图解历史图示法理

7、解宗教改革4.影响:民众开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步传播和发展。归纳总结文艺复兴和宗教改革的异同点及关系文艺复兴宗教改革相同点背景都是欧洲资本主义发展的结果性质都是成长中的资产阶级进行的反封建的斗争影响都促进了人们的思想解放和近代文化的繁荣,都有力地打击了封建制度和教会,对后来的资产阶级革命产生重大影响不同点范围首先从意大利开始,主要在文化思想领域里开展和进行首先从德国开始,它是一场社会各阶层都参加的社会运动形式“复兴”古典文化宗教“异端”人物知识分子为主各阶层民众影响是一次思想解放运动,在精神方面为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路打击了西欧的封建势力,摧毁了天主

8、教会的精神独裁,为西欧资本主义的进一步发展解除了精神枷锁,为资产阶级夺取政权开辟了道路关系文艺复兴是宗教改革的理论准备,宗教改革是文艺复兴的实践和深化1.印证教材观点材料此时教会内部的腐败,已日益显著此外卖官赎罪,举凡一切弄钱之法是无所不用其极。教会的人格,至此既已完全丧失,人民对他的信仰,当然也就渐渐变为憎恨了。陈衡哲西洋史应用材料体现了宗教改革的原因是教会本身的腐败和教皇出售赎罪券激起了德国民众的反抗。2.获取材料信息材料文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿,而是在很大程度上的一种创新,是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。新生的资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想

9、上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此,他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。世界史近代史编应用依据材料,指出文艺复兴运动的特点和实质。提示特点:资产阶级用古典文化为现实政治服务。实质:资产阶级文化运动。文艺复兴体现的人文精神文艺复兴运动的核心和指导思想是人文主义,它是资产阶级的世界观;人文主义思想的核心就是肯定人的价值和尊严,要求以人为中心而非以神为中心,为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。针对练(2017海南卷,15)达芬奇在绘画时常思考,一个人哭时看起来是什么样;笑的时候,身体内在的情形肌肉、骨头和筋又是什么样子。于是,

10、他对人的遗体进行解剖和研究。这表明,达芬奇()A.旨在进行实验科学研究B.刻意表现奔放情感C.探求对人体的理性认识D.否定天主教神学理论答案C解析材料中达芬奇在绘画时思考人的表情与身体内部结构的关系,是理性的思考,故C项正确。1.(2018聊城高二期末)“文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样只是周而复始的重复。”材料中“精神的新生”的本质内涵是()A.资产阶级文化的兴起B.西方人文精神的起源C.欧洲古典文艺的复兴D.理性之光照亮了欧洲答案A解析文艺复兴是西欧新兴资产阶级为冲破宗教神学束缚而进行的思想解放运动,与古希腊的人文主义

11、本质不同,故其精神新生本质内涵是体现资产阶级要求,故A项正确。2.“通俗文学大大超过了拉丁文学,大量的、极其丰富的通俗文学作品表达了新的艺术思想,体现了当代社会的特色。科学工作开始动摇对亚里士多德经院哲学的盲目崇拜,但大部分仍保留着先验的、异想天开的纯理论研究。”由此判断,材料所述历史时期()A.意大利出现了文艺复兴B.生物进化论得到广泛传播C.经典力学体系已经形成D.启蒙运动逐渐进入了高潮答案A解析根据材料不难判断,这里描述的是西欧的文艺复兴,故A项正确。3.(2018江西师大附中高二月考)下面是两幅欧洲不同时期的三女神画像。这种变化表明()A.冲击了封建专制统治B.打破了对罗马教会的迷信C

12、.标志着理性时代的到来D.肯定人的价值,重视人性答案D解析前一幅为欧洲中世纪的宗教画,鲜明地体现天主教会的禁欲思想;后一幅画表现青年女性的青春美,具有浓厚的生活气息,体现了文艺复兴时期的人文主义精神,即肯定了人的价值,D项正确。4.针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威,崇拜圣徒,有学者批判道:他们“轻视人的本质,不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。这反映了该学者主张()A.禁欲主义 B.政治启蒙C.人性解放 D.与上帝对话答案C解析材料强调人的本质、强调人的作用,即个性的解放,反映了文艺复兴时期人文主义者的思想主张,故C项正确。A、B、D三项与材料信息不符,排除。5.(2

13、018汕头高二质检)马丁路德认为:政府必须掌握在世俗统治者手里,家庭必须对政府负责,人世间的教会作为一种世俗组织,也要归世俗政府管理。这一观点()A.否定了神学对人们的精神控制B.有利于加强世俗君主的权力C.使德意志建立起统一的国家D.得到欧洲贵族的普遍支持答案B解析根据材料“政府必须掌握在世俗统治者手里”“家庭必须对政府负责”“人世间的教会作为一种世俗组织,也要归世俗政府管理”,都在强调世俗君主的权威,故B项正确。6.(2018哈尔滨六中高二期中)“一场严肃的祷告,同样可以在草屋中或者猪圈里进行有说话声音的地方,就是上帝的所在只有在最后一个穷人得到照应后,才能考虑兴建教堂。至于教堂的建造、风格和装饰都无关紧要。”材料所反映的历史事件()A.旨在冲破封建专制制度的束缚B.使人开始摆脱基督教神学的统治C.构筑了未来社会的美好蓝图D.使人获得灵魂得救的自主权答案D解析A、C两项与启蒙运动相符,与题意不符;题干的意思是向上帝祷告与教堂、教会无关,并不是要摆脱基督教神学的统治,B项错误;材料中主张信仰上帝不必通过教会,主张信仰得救,体现宗教改革家主张人拥有灵魂得救的自主权,D项正确。

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