,苏科数学,.设计轴对称图案,南京市第二十九中学初中部 徐贤成,苏科数学,一、问题情境,欣赏轴对称图案，思考这些图案是怎样形成的？ 你想学会制作这种图案的方法吗？.,苏科数学,一、问题情境,人们利用菱形网格纸设计了盆花:,二、数学活动,【活动一】 对称的彩色图案，除图形对称外，有时颜色也“对称”分别在下列图形的方格涂上颜色，使整个图形是成轴对称图案，并画出它们的对称轴，与同学交流.,二、数学活动,【数学实验室】 1.制作4张如图的正方形纸片，将纸片拼合 下图中的3个图案各有几条对称轴？,二、数学活动,【数学实验室】 2这些图案可以看成是由一个小正方形纸片经过怎样的变换得到的？ 3你有不同于课本的拼法吗？拼出的图案是轴对称图形吗？如果是，有几条对称轴？,二、数学活动,【数学实验室】 人们在剪纸时，常常利用轴对称设计图案欣赏剪纸作品，探讨它是怎么得到的？例如，按照下图进行剪切，就能得到“庆丰灯笼”的剪纸作品你来试试看呢？,三、数学运用,利用轴对称，设计并剪出一幅班级名片，班内展览，评选精品,四、小结思考,谈谈你欣赏的一幅班级名片,你觉得好在哪?,
