1、思考： 结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。 我们还可以通过哪些方式了解社会？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？,运用你的经验P2：“李铭的一天”,新知讲解,2,参加晨练,到菜市场 买菜,到敬老院 看望老人,看电视节目,了解社会生活,说说你的一天中，与社会的哪些行业，哪些人产生了怎样的联系？,来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作,走进农村，我们看到农民在田间劳作,步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘,参观博物馆，丰富的展品令人震撼,观看天安门广场升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪,我们每天的生活物品都离不开农业、工业、建筑业、纺织业等提供 离不开与父母、老师、同学
2、，各行各业的人打交道 一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。,人在社会交往中形成了各种社会关系。,生产中的关系：老板与员工 买家与卖家 发明者与使用者。 生活中的关系：亲戚 亲人 邻居 交往中的关系：朋友 同学 同事,小学时，跟家长、老师学本领,婴儿时，嗷嗷待哺，妈妈就是整个世界。,幼儿时，跟小朋友一起玩耍。,中学生能独自购书、看电影、参加社会实践,随着身体成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。,假期中亲历了哪些不太文明的现象？面对这些现象，你能做些什么？,我们会更加关注社区治理，并献
3、计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。,感受社会生活有哪些意义？,我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻； 我们会更加关注社区治理，并献计献策； 会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。,（1）你知道鲁滨逊漂流记吗？ （2）鲁滨逊在孤岛生活的28年有没有完全脱离人类社会？,个人的成长离不开社会,像他这样极端的例子都不能脱离他人而存在，何况我们。,“只要我有工具，我什么东西都可以做出来”,他在孤岛上生存的知识、技能、依赖的火枪工具都是在社会中得来的,呆在家里，不愿意出门或者极少出门的人，在家里购物、玩游戏、看书等等。不愿与人面对面的交往也不
4、善于与人沟通交流。离开了电视、手机、电脑等就像没了命！,宅男宅女,你欣赏“宅”这样的生活方式吗？ “宅人”是不是真正脱离了社会生活？,并未完全脱离社会，借助现代的科技手段与社会联系。,我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。 爱因斯坦,个人离不开社会， 每个人都是社会的一员,名人名言,人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 马克思,人是政
5、治的存在着，必定要过共同的生活。 亚里士多德,名人名言,个人是社会的有机组成部分。,你对这样的社会关系网是如何理解的？,个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。,1.观察图片，说说图片中的男孩有几个身份？ 2.同一个人，为什么身份不同？,人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，具有不同的身份。,演一演,同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系！,个人与社会的关系怎样？,我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人们在社会交往过
6、程中形成了各种社会关系。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。,19,1,2,3,血缘 关系,地缘 关系,业缘 关系,社会关系类型,（1）血缘关系,以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。,（2）地缘关系,直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。,（3）业缘关系,以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。,父母兄弟姐妹 地缘关系 邻居 血缘关系 同学 业缘关系 同事,连线,血缘关系,血缘关系,业缘关系,业缘关系,邻居,地缘关系,“我”与周围这些人的社会关系？,1.中学生参与社会生活的形式可以是( ) 参加社
7、会公益活动 辍学到发达地区打工 到敬老院进行献爱心活动 开展助人为乐、学习雷锋活动 不上学到灾区当志愿者 A B C D,D,课堂练习,2、为了响应城市文明创建活动，小海利用周末来到街上劝导人们文明走路，对于闯红灯、翻越栏杆等不文明行为进行制止和劝诫。小海参与这一活动的收获有（ ） 延展了社会生活空间 对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了 看到了社会的阴暗面，认识了社会的本质 培养了社会责任感 A、 B、 C、 D、,C,3如果说社会是张网，那么我们每个人都是（ ） A、网上的一个结点 B、漏网之鱼 C、互不相干的个体 D、一条线,A,4、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实上，它
8、是一切社会关系的总和。”马克思的这句名言告诉我们（ ） 个人是社会的有机组成部分 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 社会是个人的相加 个人与社会的关系是相互的，两者息息相关、不可分割 A、 B、 C、 D、,B,5小明在日记中写道：在家里，爸爸是慈父；在学校里，爸爸是耐心的老师；在妈妈家里，爸爸是孝顺的儿子；在路上，爸爸是守法的司机”小明的话说明( ) A社会关系建立的基础是血缘关系 B没有社会关系才会活得轻松 C人们在不同的社会关系中具有不同的身份 D只有成年人的社会关系才复杂,C,6人的身份是通过社会关系确定的。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于( ) A血缘关系 B
9、地缘关系 C业缘关系 D法律关系,B,我,外公,妈妈,外婆,制作我的社会关系网,拓展提高,（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？ （2）他们的存在对你产生了怎样的影响？,（1）父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师、公交车司机、银行职员通过通过业缘关系的方式与我产生联系；同乡、邻居通过地缘关系的方式与我产生联系。,（2）父母给予我生命，哺育我成长；老师教给我知识，教我做人的道理；同学让我懂得了友谊的重要性；公交车司机为我出行提供了方便；等等。,校友,公交车司机,银行职员,警察,医生,同乡,邻居,拓展提高,上21世纪教育网 下精品教学资源,课堂总结,我们一生中要经历绚丽多彩的社会生活，个人是社会的有机组成部分，在社会交往中建立了各种社会关系，进而获得不同的社会身份，扮演不同的社会角色，承担相应的社会责任。,我与社会,感受社会,社会一员,认识越来越深刻,个人是社会的有机组成部分（结点）,人的身份在社会关系中确定（不同）,绚丽多彩,主要社会关系：血缘，地缘，业缘,社会生活空间延展,认识越来越多的人,感受越来越丰富,板书设计,
