1、福建省 2017-2018 学年七年级语文上学期第一次联考试题（考试时间： 120 分钟 满分 150 分）友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卷上！请不要错位、越界答题！一、积累与运用。（20 分）1、古诗文默写。（12 分）（1）东临碣石，以观沧海。 ， 。（曹操观沧海）（2）“ ”，刚起
2、头儿，有的是工夫， 。（朱自清春）（3） ，吹面不寒杨柳风。（志南绝句）（4） ，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）次北固山下描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是：， 。（6）天净沙 秋思一诗中，哪句是写出了离
3、家思乡的凄苦情怀： ， 。（7）唐朝诗人王湾在次北固山下中用“ ？ ，”两句委婉地表达了“乡思”情感2、阅读下面的文字，按要求作答。（8 分）中华经典诗词是个广 mo（ ）、深邃、绚丽多彩的世界。这里，有“春潮带
4、雨晚来急，野渡无人舟自横”的【甲】 （A.娴雅文静 B.闲淡宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖【乙】 （A.滋润 B.滋长）着干涸的心田，如花朵点 zhu（ ）了寂寞的生活。走进这个世界，能提高我们的情操，诗化我们的生活。（1）给文中加点字注音或根据文中拼音写出相应的汉字。（4 分）绚丽（ ） 干涸（ ） 广 mo（ ） 点 zh
5、u（ ）（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2 分）【甲】 【乙】 （3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。（2 分） &nbs
6、p;二、阅读理解。（一）诗歌鉴赏。（5 分）天净沙秋思马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2 分）4、下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ） （3 分）A“枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。 B“古道西风瘦马”，描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。 C最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔。 D这首诗句法 别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简义丰。（二）阅读文言文选段，完成 5-8 题。（18 分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，
7、门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。5.解释下列加点的词语。（4 分）（1）陈太丘与友期行 （2）太丘舍去 （3）去后乃至 （4）尊君在不
8、 6.翻译下列句子。（6 分，每题 3 分）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾7、结合文本，元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？（4 分，每点 2 分）8、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。（4 分）（三）阅读秋天的怀念选段，回答问题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，
9、眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就
10、明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我
11、那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活 &
12、nbsp; 9.请简述课文的主要内容。（2 分） &n
13、bsp; 10.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？（4 分） &nb
14、sp; &n
15、bsp; 11.文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。（3 分） 12、理解最后一段“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中郑开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。”的含义。（4 分）13、谈谈你对“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的理解。（4 分）（四）阅读下面文章，回答问题。（19 分）闯祸精 （李娟）总的来说，大狗丑丑的缺点多于优点。样子凶，吃得多，记性差，咬赛虎，追鸡。除此之外，还爱偷鞋子。不，应该是收集鞋子。眼下这面耕地共有上万亩，它把上万亩面积内的鞋子全收集
16、到我家蒙古包后墙的土堆旁。隔三岔五的便有人光着脚前来找鞋。在那堆鞋子里翻来翻去，像身处派出所失物招领室。丑丑卧在一边边晒太阳边摇尾巴，俨然这一切不关它事。它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。真是难以理解的嗜好。最初发现它这个嗜好那天，我妈早上一起床就发现少了一只鞋。荒野中不可能丢东西，何况是一只又破又脏的旧鞋。当她找得翻天覆地的时候，突然有人上门，那是一个住在一公里外的地窝子里的哈萨克男孩。他拎着一只破鞋问我妈：“阿姨，是你的吗？”我妈一头雾水。他又说：“你的狗，拿到，我的房子。”汉语不太灵光。虽疑惑不解，我妈还是赶紧道谢。但他还了鞋子后仍没有离开的意思。扭捏半
17、天又说：“阿姨，我的鞋，你找一找”再一看，这孩子光着脚。他说路过我家，一眼看到丑丑卧在太阳地里，正抱着他丢掉的一只鞋又咬又啃，玩得不亦乐乎。他夺回鞋子，又再去寻找另一只。没找到，却找到我妈的鞋。我妈又窘又恨，连忙高声骂狗。带着那孩子去屋后找鞋。那是我妈第一次发现丑丑的鞋类收藏中心，真可谓琳琅满目：有男式的有女式的，有单只的有成双的，有新有旧。我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景我妈一时头大。委托那男孩把消息传出去。从此，住这附近的，不管是谁，一丢了鞋就径直往我家跑。只要住这附近的，晚上都把鞋子妥善收进室内。我妈则把鞋高高挂起来。除了收集鞋子，丑丑这家伙还喜欢逮鸡玩。逮到鸡后，也不吃，也不咬，就像
18、抱娃娃一样把人家抱在怀里，然后用舌头反复舔啊舔啊把鸡舔得浑身都湿透，瑟瑟发抖。这种把戏共玩过两次，一只鸡给活活吓死了。另一只虽然被我妈及时营救出来，从此也萎靡不振。丑丑还舔过兔子，把人家摁在地上，先顺毛舔，再逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，跳都不会跳了。丑丑唯一的功劳是驱赶鹅喉羚（即黄羊）。戈壁滩深处的鹅喉羚有段时间天天来啃葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。虽然追的过程中，被这家伙践踏毁坏的秧苗并不比被羚羊糟蹋的少。每到那时，我妈束手无策，干脆装作不认识这条狗。嗯，丑丑这家伙吧，虽说让人心烦，但若是半天不见踪影，我妈还是很惦记的。今年大旱，眼看着地里的葵花一片一片干掉，我妈急得满嘴上火。好容易水来
19、了，这时候丑丑不见了。妈妈一边浇地，一边东张西望，大声呼喊。直到下午仍不见狗影。我妈不由胡思乱想、心慌意乱。但地没浇透之前，人没法离开。总之她好几次简直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活似乎到了那会儿，天大的事情也比不上那只可恶的狗重要。丑丑终于回来了，我们为这狗可真是操碎了心。我妈说：“哎，我的丑丑最好了。”我说：“就会惹祸，有什么好的。”(21)我妈说：“它会赶鹅喉羚。”(22)我嗤之：“天啦，好大的本领。”(23)她想了想，又说：“它陪伴了我。” （选自文汇报，有删改）14.通读全文，简要概括大狗丑丑闯了哪些祸。（3
20、分）15.下面的说法，不正确的一项是（ ）（3 分）A.第段中加点词“翻天覆地”运用了夸张的修辞手法写出了母亲找鞋时浩大的声势。B.第段“我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景”一句中，省略号表示话没说完。C.第段在文章结构中的作用是承上启下。D.第段中“我妈不由胡思乱想、心慌意乱”的原因是丑丑不见了踪影，担心它出事。16.本文语言颇具特色，请品析第段中的画线句。（3 分）17.母亲对“闯祸精”丑丑的情感是什么？你如何看待这种情感？请结合全文简要阐述。（4 分）（五）名著阅读。（6 分）18、下列各项中，对相关名著的表述错误的一项是（ ）（3 分）A、在西
21、游记“孙悟空一调芭蕉扇”中，铁扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她认为孙悟空坑害了她的儿子红孩儿。B、孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨孙悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。C、白龙马原是东海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。 D、孙悟空救起欲投河自尽的寺中女子，问明女子原来是天竺国真公主，一年前被黄风刮走。悟空揭破秘密与假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主月宫捣药的玉兔，真公主才得与父母团聚。19、写出下列故事涉及的人物的名字。（3 分） 西游记中“大闹五庄观，推
22、倒人参果树”的是 ,西游记中劝孙悟空上天招安的是 ；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是 。（六）阅读下面材料，完成问题。（7 分）【材料一】中国新闻出版研究院调查结果显示，2012 年中国 1870 周岁国民纸质图书阅读量人均仅为 4.39 本，而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比：韩国 11 本
23、、法国 20 本、日本 40 本、以色列 64 本。【材料二】中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2015 年）年份国民图书阅读率（%）数字化阅读率（%）综合阅读率（%）人均纸质阅读量（本）人均电子阅读量（本）2013 年 57.8 50.1 76.3 4.56 2.482014 年 58.0 58.1 78.6 4.77 3.22【材料三】右图是某中学设计的学校读书活动的海报。20. 探究材料一、二下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）A.“中国新闻出版研究院调查结果显示”这句话旨在 说明调查数据的科学性。B. 从 2012 年至 2014 年，中国人均阅读量
24、在逐年上升。C. 材料一通过与韩国、法国、日本、以色列的国民纸 质图书阅读量进行对比，突出国外人均阅读量普遍比较 高。D. 中国选择数字化阅读的人数增长较快。21. 请用简洁的语言说明材料三画面的构成及寓意。（4 分）友情提示：图 标 上 汉 字 的 上 半 部 分 是 一 本 正 在 翻 阅 的 书 。三、写作能力。（60 分）22、根据要求完成作文。题目：忘不了 。 要求：将题目补充完
25、整，然后自主立意。文体不限（诗歌除外），字数不少于 600 字。不得出现真实的校名、人名。字迹工整，卷面整洁。参考答案1、（12 分）（1）水何澹澹，山岛竦峙 （2）“一年之计在于春”（3）沾衣欲湿杏花雨 （4）我寄愁心与明月（5）海日生残夜，江春入旧年。 （6）夕阳西下，断肠人在天涯。（7）乡书何处达？ 归雁洛阳边2、（1）（4 分）xun h 袤 缀（2）（2 分）【甲】 B 【乙】 A
26、 （3）（2 分） 走进这个世界，能陶冶我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。二、（一）3、（2 分）孤寂愁苦，思念家乡。4、 （3 分） B （二）5.（4 分）（1）期行：相约同行。（2）去：离开 （3）乃：才 （4）不：通“否”，在句尾表询问6.翻译下列句子。（6 分，每题 3 分）您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。朋友感到惭愧，便从车里下来拉元方，元方连头也不回地走进了自家的大门。7.（4 分，每点 2 分。没有结合文本，即使答对，也扣 2 分）
27、（1）元方首先指出父亲朋友失约在先，是不守信用的；（2）其次指出父亲朋友不知反省，反而出言不逊，当着儿子的面骂他的父亲，是没有礼貌的。8、（4 分）观点 1：不算无礼。元方年仅七岁，我们不应对其求全责备，况且一个失信于人，不知自责且对子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。观点 2：无礼。人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？（三）阅读秋天的怀念选段，回答问题。 &
28、nbsp; 9.（2 分）描写了一位身患重病的母亲精心照顾瘫痪的儿子的事，表现了母亲对儿子真挚无私的爱，也表达了儿子对母亲深深的怀念与愧疚。
29、; 10.（4 分）“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦，表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅；“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”
30、，表现了母亲对儿子的细心关爱。 &nbs
31、p; 11.（3 分）插叙。补充说明母亲的病具体到了那步田地，突出了母亲做出的超常努力，对孩子的
32、无私的爱（突出了母爱的伟大）。 12、（4 分）盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，“我”终于懂得了母亲“好好地活”的真正含义，而菊花却成了“我”怀念母亲永远的寄托。13、（4 分）感叹人子希望尽孝时，父母却已经亡故，而无以言孝。这句话告诫天下的儿女们，要抓住父母健在的光阴，及时尽孝，哪怕是一句体贴的言语，一个关爱的眼神。（四）14、（3 分）要点与评分：一点 1 分，写出三点即可。大意相同即可得分。参考要点：叼走“我妈”的鞋，“收集”邻居们的鞋子，让很多人四处找鞋；喜欢逮鸡，以至于把鸡弄死或萎靡不振；喜欢舔兔，把兔子弄得呆若木兔；即使驱赶鹅喉羚时，也糟
33、蹋了很多葵花苗；在“我妈”最忙碌的时候失踪，让人担忧。15.（3 分）B （解析：省略号的作用有：引文的省略、列举的省略、重复语句的省略、说话断断续续的省略、意在言外的省略、语意难尽的省略、语言中断的省略、含糊其辞的省略、沉默的省略、数字延续的省略、语音延长的省略等。此处不是“话没说完”，而是语意难尽，意在言外。）16.（3 分）要点与评分：明确角度得 1 分，分析得 2 分，结合主题，品析深入的得 1 分。示例 1：本句运用了动作描写，其中“舔”，“摁”生动形象的表现了丑丑“折腾”兔子时的动作，把丑丑调皮捣蛋的一面描写得传神。示例 2：本句中“呆若木兔”改编自成语“呆若木鸡”，将
34、兔子被丑丑折腾后“失魂落魄”的样子描写得传神，也侧面表现了丑丑的调皮捣蛋，体现了它“闯祸精”的特点。17.（4 分）要点与评分：写出母亲对丑丑的情感，写到疼爱、担心等这种层次的 1 分，能写出情感的复杂性，爱、恼、无奈，像对待自己的孩子等多层次的情感得 2 分，能结合全文写出看法 2 分，表述 1 分。示例：我觉得这种情感很动人，母亲对待丑丑不仅是对待一个动物，而是将它看成平等的生命，甚至是一个家庭成员，母亲对丑丑的情感是多层次的（是复杂的）她因为丑丑的顽皮感到生气，例如文章中丑丑偷鞋子后母亲又窘又恨，高声骂丑丑；她对丑丑的行为感到无奈，例如丑丑每次舔鸡或兔，驱赶黄羊却践踏秧苗的时候，母亲束手无策，当做不认识这条狗；她会替丑丑感到担忧，例如丑丑不回家时，母亲连做农活都心神不宁，想着丑丑；她是爱着丑丑的，例如最后母亲和我的对话，虽然丑丑没什么用处又很爱惹祸，但它陪伴着母亲，母亲离不开丑丑。（五）18、（3 分） C 19、（3 分） 孙悟空, 太白金星，太上老君。（六） 20. （3 分） C 21.（4 分）图标的正中心是呈艺术体的“益”字，“益”上两点形似一本正在翻阅的书，图标的左上角自上而下用汉语和英语写着“读书爱书”“世界读书日”等词。该图标的寓意是呼吁人们读书爱书，巧妙地表达了开卷有益的理念。
