1、2017-2018 学 年 鲁 人 版 高 中 语 文 必 修 四 同 步 练 习 ： 第 三单 元 洞 察 世 道 沧 桑 测 评语 文注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效
2、。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 I 卷（选择题）评卷人 得分一、选择题1下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是我们宣传北京市控制吸烟条例,意在增强公民的控烟意识,让控烟令落地生根,不走过场,最终达到真正禁烟的目的。金融是现代经济的核心,从事经济工作的同志,对央行货币政策任何细微的变化,都应十分敏感,见微知著,了然于心。钱
3、锺书先生是一个十分难得的奇才,被誉为学术泰斗,他知识渊博,学养丰富,治学严谨,其文章达到了不赞一词的地步。对一个国家来说,改变贫穷状况是一件不太艰难的事情,然而一旦人心向背,社会的价值观发生扭曲,那将是个非常严重的问题。外交部发言人指出,日方一些人总把地区和平稳定挂在嘴上,而地区和平稳定真正要实现时,他们反而寝食不安了。婚庆典礼本是一件欢天喜地的好事,可是因为目前婚庆司仪的能力和素质鱼龙混杂,致使很多新人在选择婚庆公司时倍感头疼。A B C D 2 （题文）下列各句，没有语病、句意明确的一句是A 认真做好十九大代表选举工作，切实从 8808 多万名党员的优秀分子中选出党代表，对于开好这次盛会至
4、关重要。B 该弹道导弹发射于朝鲜东部港口城市新浦，飞行了约 60 公里后坠入大海。目前专家们正在研究，5 日这次飞行距离明显减少的试射是否是一次失败。C 根据教育部发布的数据显示，2017 年全国普通高校毕业生人数将达 795 万，比 2016年多出 30 万人，再创历史新高。D 针对这一现状，南通大学设置“特设课程” ，提升学生的业务实践能力，并在企业与学生之间信息沟通的平台，帮上万名学生找到了称心如意的工作。3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是中国的情形与西方世界稍有不同。 数百年前的幻想作品比如西游记 封神榜和镜花缘 ，可以用来证明中国人原本并不缺乏想象力，就思想“血统”而言， 这
5、些作品和西方当代的科幻并无相通之处。刘慈欣三体获雨果奖之后， 固然是一片赞美之声， 也有许多人对此不以为然，不过他们通常都徒劳地纠缠在“黑暗森林”法则能不能成立、光速能不能超越之类具体问题的争论中，而这类争论 可能在现阶段获得确切结论，对于赞美或贬低刘慈欣的作品 可能在学理上产生任何作用。 A 虽然 / 一方面 另一方面 既不 也不B 即使 然而 / 但 既不 也不C 即使 / 一方面 另一方面 虽然 却D 虽然 然而 / 但 虽然 却A A B B C C D D第 II 卷（非选择题）评卷人 得分二、现代文阅读阅读下面的文字，完成文后各题散文就是散文，何来快餐化郭军平时下散文领域有一些学人
6、喜欢把那些精短类的散文称为“快餐化散文” ，我实在认为不妥。散文就是散文，何来快餐化。在散文前面冠以“快餐化”总感觉是对精短类散文的蔑视。持这此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 种观点的学人无非就是喜好那些长篇大论的三五千字以上或者洋洋万言的散文，总认为这样的散文就是大散文，就是厚重、有分量、有历史责任感、有生命感悟力的好散文，就是耐人寻味、耐人咀嚼、流传百世万世千古流芳的好散文；甚至有些学人还极力指责批评各类报纸副刊的散文，称为其大都是些快餐型散文。这种狭隘散文观的错误认识，其实是严重缺乏文学常识的，是对散文创作领域的错误指导。散文创作和其他文学体裁创作一样，都要反映生活，
7、提炼生活，升华生活，指导生活，以其健康向上的思想内容和优美的艺术形式来打动读者、感染读者。作为散文素材的生活，本身就是丰富多彩的、包罗万象的，大到天文地理，小到家长里短，中到国家大事，人物春秋，可以说是无所不包，无所不有，在所有的文学体裁里，最有表现力的最能够表现生活真实的恐怕还是散文家族，散文其实就是所有文学体裁里的一个泱泱大国。自古及今，从中到外，几乎所有在文学上有所建树的文学大师们都有散文著作，更不用说许许多多的无名之辈的散文作者了。散文之所以受到人们的喜爱，还不是因为其表现形式灵活，不像诗歌那样受到这样那样的约束。散文，名为散，顾名思义，放开之文，有话则长，无话则短。有所可写你自然可以
8、洋洋万言，甚至几万言自由挥洒，无人嫌你长；无所可写你自然也可以几百字或者千把字来表现，也无人嫌你短。散文的质量高低好坏不能以长短来评定，评定散文质量的高低好坏最终还是以其是否有思想内涵和优美的表现形式为准的。有些散文看起来短，但是却以其深厚的思想内涵和优美的艺术形式打动着千百年来的无数读者。以中国古代散文来看，无论是论语的简短的对话体，还是孟子的论辩体，或者是老子的格言体，以至于到荀子 韩非子 庄子的学者体，之所以能够流传千古，不是因为其内容的长和短来确定的，而是以其深刻的思想内容和优美的艺术形式决定的。唐宋八大家，明清散文，甚至包括影响较大的古文观止里所收录的所有散文，哪一个不是依照这样的标
9、准。如果要按照有些学人的标准以字数来论短长，这些岂不都成了快餐散文，如果给它们加上快餐二字，岂不是对他们的亵渎和不尊吗？古代散文是这样，那么现代散文呢？像鲁迅、郭沫若、巴金、胡适、周作人、冰心、郁达夫等他们的精美散文何尝是以长篇大论独领风骚的，恰恰相反，他们的散文大都很精短，具有较高的艺术性，因此才成为后人们不断学习和借鉴的范本。特别一提的是现代著名散文家梁实秋有一个观点就是“力求散文精和短” ，并且他也是追求“散文精和短”艺术的实践者。那么外国散文家呢？像培根的哲理散文、蒙田的随笔哪一个是因为长篇大论而驰名中外的呢？因此，散文的长并不标志着思想容量大，艺术性强；散文的短也不标志着思想内容贫乏
10、，艺术性弱。有些散文的长反而让人感到啰嗦、乏味、无聊；而有些短，反而让人感到余音绕梁、回味无穷。因此，散文的写作尽可以依照真情真性真识来写，没有必要以文字的长短来确定其艺术价值的高低。朱自清的背影既不华丽，内容也不长，但是却登上了散文的高峰，指引着散文的创作。如果以字数长短来评价，岂不是连朱自清这样的大家的文章也成了快餐化散文，这真是对散文的亵渎，对大师的污蔑。散文本来就是不拘形式、自由灵活的一种文体，大师们可以写，无名作者就是老百姓也可以写，“以吾手写吾心” ，自由倾吐，自由抒发，何来那么多的规矩，何必规定这样写、那样写。东指点，西指点，好像他就是散文大师一样，其实让他自己来写，也不见得就比
11、谁高明。所以，要让散文创作繁荣，还是应以一种包容宽宏的视野来看，不要随便框定形式，框定名词，随意贬低报纸副刊上发表的各类散文；毕竟报纸副刊上的散文无论艺术性还是思想性，其实都是很不错的，去掉“快餐化”的贬称，恢复散文就是散文的称呼。（选自新华副刊 ）4下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A “快餐化散文”是对精短类散文的蔑视，其判断标准是错误的。B 散文素材广泛，因此，根据不同素材进行写作，就会出现形式长短的不同。C 散文只关思想内涵和艺术性，与长短无关；散文的质量是以真情真性真识来决定的。D 散文创作的繁荣容不得一些批评，要多包容，多鼓励，才会出现精品。5下列对原文论证的相关分析
12、，不正确的一项是（ ）A 文章第 2 段用充分的事例说明有些学人提出“快餐化散文”观点的基础，为下文批驳打下基础。B 文章第 3 段作者宕开一笔，阐述了散文文体的本质特点，在第 4 段提出自己的观点，为下文展开论证做好铺垫。C 文章第 5、6 段分别分别从古今中外著名散文家的写作实践来谈论这个道理，显得论证严密，无懈可击。D 文章第 7 段提出了散文写作的依据，这与作者最后一段的论述某些方面有些矛盾。6根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A 散文前面加一个“快餐化”是对散文的贬称，文章呼吁去掉，不要乱扣帽子，如果这样，不利于散文的繁荣。B 散文的长与短无关质量的高低，所以我们不能以散文的
13、长和短来评价散文的高低。C 如果依照作者提出的观点，那么长文章里可能也有劣品，短文章里可能也有精品。D 文章呼吁去掉“快餐化散文 ”名称，其实是为短文章张目，不利于散文向深度厚重开掘。（题文）阅读下面的文字，完成后面各题。材料一：2015 年我国成年国民图书阅读率为 58. 4%，较 2014 年上升了 0.4 个百分点。从阅读量来看，2015 年我国国民人均纸质图书阅读量为 4.58 本，与 2014 年相比增加了 0.02 本，但对比 2013 年的 4. 77 本还有微弱下降。报纸和期刊阅读量分别为 54. 76 期和 4.91 期，与 2 014 年相比也出现了不同程度的下降。 移动互
14、联网的蓬勃发展为人们提供了“任何时间、任何地点、任何内容”的阅读环境，随着生活节奏加快，数字阅读已成为人们在碎片化时间重要的阅读方式。据林克艾普大数据，201 2 年至2 0 1 5 年，我国国民人均电子书阅读量分别为 2. 35 本、2.48 本、3.22 本和 3.26 本，呈现出逐年增长的趋势。受数字媒介迅猛发展的影响，数字化阅读方式的接触率较 2014 年的 58.1上升至 6 4.0，提升了 5.9 个百分点，其中，手机阅读增速最快。据统计，2015 年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为 62.21 分钟，比 2014 年的 33.82 分钟增加了 28.39 分钟。这是历次统计中
15、首次日均手机阅读时长超过 1 小时。数据监测发现，纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式，而年轻人则更倾向于数字化阅读形式。在数字化阅读用户中，90 后成为了绝对的主力军，占比达到 53%;80 后以 22%的占比紧随其后；其他年龄层占比 25%，可以预见的是，未来 00 后的数字阅读潜力还有很大的发掘空间。（摘编自林克艾普公司2016 年最新国人阅读大数据分析报告 ）材料二：2014 年，我国 15 岁及以上人口的识字率较 2007 年增加了 3.48 个百分点，基础教育进一步普及，人口识字率持续上升；2014 年 6 岁及以上人口中，大专及以上学历人口较 2007 年上升 4.97个百分点，
16、高等教育发展有效提高了国民综合文化素质。 中国新闻出版研究院每年组织实施全国国民阅读调查，并发布全国国民阅读调查报告 ，对国民图书阅读量、阅读习惯、数字阅读发展趋势等进行统计研究。近 5 年来，成年国民图书阅读率与年均图书阅读量均稳步上升，2014 年人均图书阅读量 4. 56 本、成年国民图书阅读率为58.00%，反映了随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高，国民逐渐养成阅读习惯，不断增长的消费需求支撑图书市场稳步发展。 与发达国家相比，中国人均读书数量较低，发达国家不仅以经济手段支持图书产业发展，也通过多种途径营造社会读书氛围，如韩国颁布读书振兴法 、美国颁布卓越阅读法 ，从立法层
17、面鼓励读书。随着国民经济的持续发展，国民阅读习惯的养成与深化，中国图书市场有进一步的增长空间。（摘编自2017 - 2022 年中国图书零售连锁市场供需预测与投资战略研究报告 ）材料三：2015 年我国国民人均纸质图书阅读量为 4.58 本，这其中还包括教材教辅。而据不完全统计，犹太人以 64 本的年人均阅读量雄踞世界首位。日本、法国、韩国的人均阅读读书量分别为 40 本、20 本和 11 本。与日韩等国相比，我国纸质图书平均阅读量差距不小。 造成这个问题的原因有很多：其中一大原因是，确实没时间读书，首份中国国民休闲状况调查报告显示，中国人每天用于休闲的时间仅 3.156 个小时，经济合作与发
18、展组织( OECD)18 个国家平均值 5.736 小时，而中国人工作的时间则达到 9.249 小时。有限的休闲时问，国人又大把扔进了应酬、交际中。相对于其他国家，我们中国人工作强度是全世界最大的。此外，网络时代人们获取信息的渠道日益增多，快餐化、娱乐化的阅读方式也令人们很难静下心捧一本书细细品味。 当然，还有一个重要的原因就是应试教育影响，从小学到大学，被强迫学习，读死书，导致很多人对读书都很抵触，甚至害怕读书。 （摘编自天下趣事网2016 年中国人读书数据等）7 （小题 1）下列对上述材料的理解，准确的一项是（ ）A 根据材料一，虽然纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式，但数字化阅读更受年
19、轻人的喜爱，数字化阅读将会取代纸质化阅读。B 根据材料一，2 0 1 5 年成年国民人均每天手机阅读时长相比 2 0 1 4 年增长了接近一倍，是历年统计中首次日均手机阅读时长超过 1 小时。C 材料二认为，阅读习惯的养成与深化取决于受教育程度的提高，国民不断增长的阅读消费需求将支撑图书市场进一步发展。D 材料三认为，我国国民纸质图书人均阅读量比日韩等国少的最直接原因，是中国人的工作强度全世界最大，导致国民没有时间读书。8 （小题 2）下列针对三则材料的理解和分析，合理的两项是（ ）A 材料一显示 2013 至 2015 年，我国国民阅读方式中，纸质图书的阅读量呈逐年下降的趋势，而电子书的阅读
20、量呈逐年增长的趋势。B 材料一显示，2015 年手机阅读增速最快，这一趋势与人们利用碎片化时间进行“任何时间、任何地点、任何内容”阅读的倾向一致。C 材料二中发达国家通过经济手段、立法方式鼓励国民读书，营造良好的社会读书氛围来促进国民阅读，这种做法值得我国借鉴。D 材料三显示我国人均纸质图书阅读量中还包括了对教材和教辅的阅读，这充分说明了我国广大中小学生对课外阅读的抵触。E. 三则材料从不同角度对我国国民的阅读情况进行了分析，都认为我国国民的阅读情况虽和发达国家相比有差距，但会越来越好。9 （小题 3）请你对提高我国国民阅读量提出两条合理建议，并结合材料简要阐述。评卷人 得分三、文言文阅读阅读
21、下面的文字,完成下列小题。倔探春恣性拒抄检曹雪芹又到探春院内,谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故,所以引出这等丑态来,遂命众丫鬟秉烛开门而待。一时众人来了。探春故问何事。凤姐笑道:“因丢了一件东西,连日访察不出人来,恐怕旁人赖这些女孩子们,所以越性大家搜一搜,使人去疑,倒是洗净他们的好法子。 ”探春冷笑道:“我们的丫头,自然都是些贼,我就是头一个窝主。既如此,先来搜我的箱柜,他们所有偷了来的都交给我藏着呢。”说着,便命丫头们把箱柜一齐打开,将镜奁、妆盒、衾袱、衣包若大若小之物一齐打开,请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道:“我不过是奉太太的命来,妹妹别错怪我。何必生气。 ”因命丫鬟们快快关上。平儿
22、丰儿等忙着替待书等关的关,收的收。探春道:“我的东西倒许你们搜阅;要想搜我的丫头,这却不能。我原比众人歹毒,凡丫头所有的东西我都知道,都在我这里间收着,一针一线他们也没的收藏,要搜所以只来搜我。你们不依,只管去回太太,只说我违背了太太,该怎么处治,我去自领。你们别忙,自然连你们抄的日子有呢!你们今日早起不曾议论甄家,自己家里好好的抄家,果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家,若从外头杀来,一时是杀不死的,这是古人曾说的百足之虫,死而不僵,必须先从家里自杀自灭起来,才能一败涂地!”说着,不觉流下泪来。凤姐只看着众媳妇们。周瑞家的便道:“既是女孩子的东西全在这里,奶奶且请到别处去罢,也
23、让姑娘好安寝。 ”凤姐便起身告辞。探春道:“可细细的搜明白了?若明日再来,我就不依了。 ”凤姐笑道:“既然丫头们的东西都在这里,就不必搜了。 ”探春冷笑道:“你果然倒乖。连我的包袱都打开了,还说没翻。明日敢说我护着丫头们,不许你们翻了。你趁早说明,若还要翻,不妨再翻一遍。 ”凤姐知道探春素日与众不同的,只得陪笑道:“我已经连你的东西都搜查明白了。 ”探春又问众人:“你们也都搜明白了不曾?”周瑞家的等都陪笑说:“都翻明白了。 ”那王善保家的本是个心内没成算的人,素日虽闻探春的名,他自为众人没眼力没胆量罢了,那里一个姑娘家就这样起来;况且又是庶出,他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房,连王夫人尚另眼相看,
24、何况别个。今见探春如此,他只当是探春认真单恼凤姐,与他们无干。他便要趁势作脸献好,因越众向前拉起探春的衣襟,故意一掀,嘻嘻笑道:“连姑娘身上我都翻了,果然没有什么。 ”凤姐见他这样,忙说:“妈妈走罢,别疯疯颠颠的。 ”一语未了,只听“拍”的一声,王家的脸上早着了探春一掌。探春登时大怒,指着王家的问道:“你是什么东西,敢来拉扯我的衣裳!我不过看着太太的面上,你又有年纪,叫你一声妈妈,你就狗仗人势,天天作耗,专管生事。如今越性了不得了。你打谅我是同你们姑娘那样好性儿,由着你们欺负他,就错了主意!你搜检东西我不恼,你不该拿我取笑。 ”说着,便亲自解衣卸裙,拉着凤姐儿细细的翻。又说:“省得叫奴才来翻我
25、身上。 ”凤姐平儿等忙与探春束裙整袂,口内喝着王善保家的说:“妈妈吃两口酒就疯疯颠颠起来。前儿把太太也冲撞了。快出去,不要提起了。 ”又劝探春休得生气。探春冷笑道:“我但凡有气性,早一头碰死了!不然,岂许奴才来我身上翻贼赃了。明儿一早,我先回过老太太、太太,然后过去给大娘陪礼,该怎么,我就领。 ”那王善保家的讨了个没意思,在窗外只说:“罢了,罢了,这也是头一遭挨打。我明儿回了太太,仍回老娘家去罢。这个老命还要他做什么!”探春喝命丫鬟道:“你们没听他说的这话,还等我和他对嘴去不成。 ”待书等听说,便出去说道:“你果然回老娘家去,倒是我们的造化了。只怕舍不得去。 ”凤姐笑道:“好丫头,真是有其主必
26、有其仆。 ”探春冷笑道:“我们作贼的人,嘴里都有三言两语的。这还算笨的,背地里就只不会调唆主子。 ”平儿忙也陪笑解劝,一面又拉了待书进来。周瑞家的等人劝了一番。凤姐直待服侍探春睡下,方带着人往对过暖香坞来。10下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（ ）A 当王熙凤领着众婆子抄家到探春院中时,探春早猜出其中的缘故,她让丫头们打开所有的箱柜,等候着抄检,以便让来者当场现丑。B 探春面对王熙凤除疑的借口,冷笑以对,说自己是窝主,丫头们所有偷来的东西都交予她,这种气魄对王熙凤等具有极强的震慑作用。C 王熙凤面对心强气盛的探春,表现得十分冷静和善,一再陪笑,说这是太太的主意,并让婆子们
27、赶快离开,一副息事宁人的姿态。D 探春十分袒护自己的丫鬟,只允许王熙凤抄检自己,不允许抄检丫鬟,说自己比众人歹毒,这种以守为攻的态度显示了探春的勇毅和胆识。11根据文中有关内容,简要分析探春这一人物形象。12文中探春说:“可知这样大族人家,若从外头杀来,一时是杀不死的 ,这是古人曾说的百足之虫,死而不僵,必须先从家里自杀自灭起来,才能一败涂地!”结合你的理解,分析这句话的深刻含义。（一）文言文阅读沈有容，字士弘，宣城人。幼走马击剑，好兵略。举万历七年武乡试。蓟辽总督梁梦龙见而异之，用为昌平千总。复受知总督张佳胤，调蓟镇东路，辖南兵后营。十二年秋，朵颜长昂以三千骑犯刘家口。有容夜半率健卒二十九人
28、迎击，身中二矢，斩首六级，寇退乃还，由是知名。十四年从李成梁出塞，抵可可毋林，斩馘多。明年再出，亦有功。成梁攻北关，有容陷阵，马再易再毙，卒拔其城。从宋应昌援朝鲜，乞归。日本封事坏，福建巡抚金学曾欲用奇捣其穴，起有容守浯屿、铜山。二十九年，倭掠诸寨，有容击败之。倭据东番。有容守石湖，谋尽歼之，以二十一舟出海，遇风，存十四舟。过彭湖，与倭遇，格杀数人，纵火沈其六舟，斩首十五级，夺还男妇三百七十余人。倭遂去东番，海上息肩者十年。捷闻，文武将吏悉叙功，有容赉白金而已。三十二年七月，西洋红毛番长韦麻郎驾三大艘至彭湖，求互市，税使高寀召之也。有容白当事自请往谕见麻郎指陈利害麻郎悟呼寀使者索还所赂寀金扬帆
29、去。由浙江游击调天津，迁温处参将，罢归。四十四年，倭犯福建。巡抚黄承元请特设水师，起有容统之，擒倭东沙。泰昌元年，辽事棘，始设山东副总兵，驻登州，以命有容。八月，毛文龙有镇江之捷。诏有容统水师万，偕天津水师直抵镇江策应。有容叹曰“率一旅之师，当方张之敌，吾知其不克济也”无何，镇江果失，水师遂不进。明年，广宁覆，辽民走避诸岛，日望登师救援。朗先下令，敢渡一人者斩。有容争之，立命数十艘往，获济者数万人。时金、复、盖三卫俱空无人，有欲据守金州者。有容言金州孤悬海外，登州、皮岛俱远隔大洋，声援不及，不可守。迨文龙取金州，未几复失。四年，有容以年老乞骸骨，归，卒。（选自明史沈有容传 ，有删改）13对文中
30、画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A 有容白当事/自请往谕/见麻郎/指陈利害/麻郎悟/呼寀使者/索还所赂寀金/扬帆去B 有容白/当事自请往谕见麻郎/指陈利害/麻郎悟/呼寀使者索/还所赂寀金/扬帆去C 有容白当事/自请往谕/见麻郎/指陈利害/麻郎悟呼/寀使者索还所赂寀金/扬帆去D 有容白当事/自请往谕见麻郎 /指陈利害/麻郎悟/呼寀使者索还所赂 /寀金扬帆去14下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A “乡试”是古代科举的地方考试，又称“大比” 。一般在八月举行，故又称“秋闱” 。B “倭”指倭寇。是指元末到明中叶在朝鲜和我国沿海抢劫骚扰的日本海盗。C “海外”与古代的“海
31、内”相对， “海内”指国内， “海外”则古今同义，指国外。D “乞骸骨”意思为请求使骸骨归葬故乡，指古代官吏因年老请求退职回家。15下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A 沈有容热爱军事。他从小就会骑马击剑，后考中武生乡试，梁梦龙、张佳胤都赏器重他，让他担任要职。B 沈有容作战勇猛指挥夺取刘家口的战斗中，他身先士卒，虽身中两箭，但仍斩首六级，等敌人退走了才回来。C 沈有容有计谋。他曾想用奇兵攻打倭寇的巢穴，可惜福建巡抚金学曾不按他的计划行事，导致部队攻打失败。D 沈有容爱护百姓。郎先发布禁令不让人去救百姓时，他表示反对并下令让几十艘船开往各岛，从而使数万人获救。16把文中画横线
32、的句子翻译成现代汉语。倭遂去东番，海上息肩者十年。捷闻，文武将吏悉叙功，有容赉白金而已。无何，镇江果失，水师遂不进。明年，广宁覆，辽民走避诸岛，日望登师救援。评卷人 得分四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗,完成后面各题。（双调）得胜令四月一日喜雨张养浩万象欲焦枯 ,一雨足沾濡 。天地回生意,风云起壮图。农夫,舞破蓑衣绿;和余 ,欢喜的无是处。（注释）万象:宇宙间的一切事物或现象。沾濡(r):润湿,润泽。和余:连同我。一说即“余和”,跟着一齐欢唱。17下列对这首元曲的理解,不正确的两项是( ）A 一二句运用了对比的手法,也从侧面写出了降雨前后诗人的不同心情。B 三四句,作者以纤细的笔触,通过对天地、风云
33、变化的描写,表现了这场雨带来的巨大变化和它的重大意义。C “农夫,舞破蓑衣绿“描写了农夫披着蓑衣在雨中狂舞,哪怕把蓑衣舞破也在所不惜的欢乐情景。D “舞破蓑衣绿“中的“绿“字与 “春风又绿江南岸“中的“ 绿“字有异曲同工之妙。E. “无是处“是说没办法、不得了的意思 ,表现了作者与民同忧乐的思想感情。18这首小令的诗眼是什么?全曲是如何来表现诗眼的?请结合全诗简要分析。评卷人 得分五、情景默写19补写出下列句子中的空缺部分。(1)在赤壁赋中,苏轼用歌词表达了自己对君王思念但是却得不到君王垂怜的句子是:“_,_。 ” (2)在桃花源记中,陶渊明描绘了一个令人向往的世外桃源。文中用“_,_ ”写出
34、了生活其中的老人和孩子的快乐。 (3)“穷则独善其身”是许多封建士大夫的信条,而范仲淹却在岳阳楼记中提出“_”,认为即使不得志也应心忧君国之事。评卷人 得分六、语言表达20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。有一种曾经很流行的说法，认为病毒是在细胞之前出现的。_。一种更可信的说法是，病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。随着时间的推移，_，能自我复制，在细胞中寄生，成了病毒。对它们的宿主细胞越适应的病毒，危害性越小。这就是病毒进化的形成。_，但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦是巨大的。21下面文段有三处推断存在
35、问题,请参考的方式,说明另外两处问题。在炎热的夏天,由于皮肤油脂分泌比较旺盛,人都会因自己油光满面感到十分难看,此时应该选择清爽型的护肤品。有人说,如果购买时还要考虑护肤品的功能,那岂不是太麻烦了,直接选择高价的护肤品,岂不是什么功效都有了。不是所有的人因油光满面都感到难看。_。 _。评卷人 得分七、话题作文22 （题文）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。在某档电视栏目里，主持人邀请了三位成功人士谈他们的成功经验。第一位总结自己的成功经验时说“要做别人不做的事” ，第二位认为“要做自己喜欢的事” ，第三位认为“要把自己不喜欢的事做好” 。看完这档节目后，人们议论纷纷，各持
36、己见。上面的材料，触发了你哪些思考？请自选角度，明确文体（诗歌除外） ，自拟标题，不要套作，不得抄袭。2017-2018 学 年 鲁 人 版 高 中 语 文 必 修 四 同 步 练 习 ： 第 三单 元 洞 察 世 道 沧 桑 测 评语 文 答 案1 D【解析】【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中“不赞一词” ，一句话也不说。用于第句，不合语境。 “人心向背” ，人民群众所拥护的或反对的。第句中误用为单方面背离。 “鱼龙混杂” ，比喻坏人和好人混在一起,不能用来形容“素质” 。第句可用“参差不齐” 。 “落地生根
37、”，比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。 “见微知著”，见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。 “寝食不安”，睡不好觉，吃不好饭。十分忧虑担心的样子。2 B【解析】试题分析：本题主要考查病句辨析。A 项 8800 多万或 8808 万；C 项句式杂糅，去掉“根据”或“显示” ；D 项谓语残缺， “信息沟通”前加“搭起” 。3 A【解析】试题分析：之间是并列关系，由此排除 BD， 也是并列关系，由此排除 C。4 C5 D6 D【解析】4试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中 A 项
38、， “快餐化散文是对精短类散文的蔑视， ”说法绝对化，原文是“总感觉” 。B 项，散文的长短与素材内容之间没有因果关系。属于强加因果。D项， “散文的创作繁荣容不得一些批评”说法错误，无中生有。点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。5试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中 D 项， “这
39、与作者最后一段的论述某些方面有些矛盾。 ”说法错误，第 7 段作者提出了散文写作的依据为“真情真性真识” ，这是揭示了散文写作的原理，与最后一段的“自由倾吐，自由抒发，何来那么多的规矩”不矛盾。6试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重考核文中的观点。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中 D 项“其实是为短文章张目，不利于散文向深度厚重开掘”理解错误，作者批评了这种说法，但并没有反对文章向长向深开拓。原文第 4段可为依据。7 8B9 【 小题 2】BC【小题 3】 【小题 3】制定我国的阅读法 ，美、韩等发达国家通过立法途径促进全社会阅读氛围，我国也应从
40、立法角度保障国民的阅读时间和阅读权利；普及基础教育，大力发展高等教育，进一步养成和深化国民的阅读习惯。从材料看，受教育程度的提高，对国民阅读习惯养成有积极的推动作用；深化教育体制改革，激发学生阅读兴趣。从材料看，目前不少学生深受应试教育影响，对读书都很抵触。【解析】7 8试题分析：对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的一项，二是选择“一项”或是“两项” 。比如本题中， “下列对材料相关内容的理解，不正确的一项”，A 项， “数字化阅读将取代纸质化阅读”文中没有根据。文中只能看出数字化阅读更受年轻人的喜爱，但不能就此说“数字化阅读将取代纸质化阅读” 。C 项， “
41、取决于”的说法绝对，材料二中说的是“随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高，国民逐渐养成阅读习惯，不断增长的消费需求支撑图书市场稳步发展” 。D 项， “最直接原因，是中国人的工作强度全世界最大，导致国民没有时间读书”错误，材料三第二段说的是“其中一大原因是，确实没时间读书” 。故选 B。9 【 小题 2】试题分析：本题题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项 ”，要求选出的是“正确的” “两项” 。B 项， “纸质图书的阅读量呈逐年下降的趋势”错误，从材料一来看， “2015 年我国成年国民图书阅读率为 584%，较 2014 年上升了 04 个百分点。从阅读量来看，2
42、015 年我国国民人均纸质图书阅读量为 458 本，与 2014 年相比增加了 002 本，但对比 2013年的 477 本还有微弱下降” ，可见纸质图书 2015 年的阅读量高于 2014 年。D 项， “抵触”一句分析不恰当，材料三最后一段的表述为“还有一个重要的原因就是应试教育影响，从小学到大学，被强迫学习，读死书，导致很多人对读书都很抵触，甚至害怕读书” 。E 项， “都认为”错误，材料一并没有和其它国家进行比较，同时，材料三没有任何信息表明“越来越好” ，故选 AC。【小题 3】 【小题 3】试题分析：题干要求“对提高我国国民阅读量提出两条合理建议，并结合材料简要阐述” 。此题考查学
43、生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力，这是一道探究的题目，请结合全文并联系实际谈谈你的看法，答题时一定要结合材料的内容，不能抛开原文随意拓展，答题时可以是两个方向，第一，就某一点结合文章作深入的探究，即向内挖掘，这种方式一般不扩展，指结合文章例句事例即可；另一种方式适当结合现实探究，即向外拓展，即适用于结合现实谈自己的看法的题目。比如本题，从“与发达国家相比，中国人均读书数量较低，发达国家不仅以经济手段支持图书产业发展，也通过多种途径营造社会读书氛围，如韩国颁布读书振兴法 、美国颁布卓越阅读法 ，从立法层面鼓励读书，随着国民经济的持续发展，国民阅读习惯的养成与深化，中国图书市场有进一步
44、的增长空间”可以看出，我们应该借鉴他国，制定相关法律法规；从“反映了随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高，国民逐渐养成阅读习惯，不断增长的消费需求支撑图书市场稳步发展”可以看出我们应该加大教育投入，从这些方面就可以很好的提出相关建议即可。10 A11探春是一个有胆有识、不同凡响的女性形象。她从家族的全局利益着眼,义正词严,坚决反对抄家,她目光敏锐,头脑清楚;她敢于斗争,态度强硬,勇于维护自己的尊严和丫头们的利益,不但顶撞凤姐,拂逆王夫人之意,且打了王善保家的一记响亮的耳光,具有极强的反抗精神。12探春关于封建家族“自杀自灭”才能“一败涂地”的洞彻之见 ,是对贾府乃至整个封建社会发展趋
45、势的政治预言。她亲眼看到了家族“自杀自灭”的开始,敏锐地感觉到她赖以存身的大族人家正无可挽救地走向败亡,是对贾府统治者的当头棒喝。这句话也警示我们,要注意内部矛盾,强化自身,只有如此,方能抵御外物之犯。【解析】10此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中四个选项均考核长得内容，其中 A 项,“让丫头们打开所有的箱柜,等候着抄检”理解错误,是王熙凤等来了以后探春才命丫鬟打开的。11这是一道考核文中的人物形象的题目，答题时注意梳理文章的情节，然后根据情节概括，此题可根据文中的“她从家族的全局利益着眼，义正词严，坚决反对抄家
46、”“勇于维护自己的尊严和丫头们的利益，不但顶撞凤姐，拂逆王夫人之意，且打了王善保家的一记响亮的耳光”等情节概括其“目光敏锐，头脑清楚”“她敢于斗争，态度强硬”“具有极强的反抗精神”等性格特征。12这是一道分析文中的句子含义的题目，要求分析“可知这样大族人家 ,若从外头杀来,一时是杀不死的，这是古人曾说的百足之虫,死而不僵,必须先从家里自杀自灭起来,才能一败涂地!”的含义，对这句话深刻含义的分析，要结合小说的主题进行。这句话含义十分深刻，是探春对贾府现状的洞察，也是对整个封建社会发展趋势的政治预言，在今天也有重要的警示作用。再结合自身谈体会：这句话也警示我们,要注意内部矛盾,强化自身,只有如此,
47、方能抵御外物之犯。【点睛】这是一道考核欣赏文学作品的艺术形象的题目，答题时首先用一句话总括形象特征，一般为什么时代、具有什么特征、什么阶层的形象。分点答出性格特征，后面列出文中的依据。注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。13 A14 C15 C16 （ 1）倭寇于是离开东番，海上平息了十年。捷报上达，文官武将们都论功受赏，有容只是受赏白银而已（“去” ：离开；“息肩”：平息；“赉”：赏赐。一字 1 分，句意 2 分）（2 ）没有多久，镇江果然丢失了，水师就不再前进。第二年，广宁失守，辽民逃往各岛避难，每日盼望登州的部队救援。 （“无何”：没有多久 ；“明年”：第二年；“走避” ：逃走躲避；
48、“日”：名词用作状语，每天。一字 1 分，句意 1 分）【解析】13试题分析：根据句子结构， “有容白当事”一句中， “当事”做“白”的宾语，中间不能断开，可排除 B 项；“悟”与“呼” 表示两种行为，前者是“麻郎醒悟” ，语意已经完整，后者则是“叫来高寀的使者” ，语意完整，故中间要断开，可排除 C 项；“索还”指“讨要” ，中间不能断开，“所赂寀金”意为“贿赂高寀的金钱” ，语意完整，中间不能断开，可排除 D 项。14试题分析：C 项文中的“海外”指远离内陆的地方，不是指国外。15试题分析：C 项由原文“日本封事坏，福建巡抚金学曾欲用奇捣其穴，起有容守浯屿、铜山”可知， “想用奇兵”的是福建巡抚金学曾，这里对象有误；且“福建巡抚金学曾不按他的计划行事”于文无据。16试题分析：主要重点词语的翻译：“去”：离开；“ 息肩”：平息；“赉”：赏赐。点睛：准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇” 。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言
