1、第 2 节 细胞的多样性和统一性一、显微镜的使用1.显微镜的使用(1)低倍镜：取镜安放对光压片调焦观察。(2)高倍镜使用的“四字诀”2.低倍镜和高倍镜下的物像和视野变化物镜 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜距离载玻片 视野范围低倍镜 小 多 亮 远 大高倍镜 大 少 暗 近 小关键点拨 显微镜使用中的 2 个易错点(1)使用显微镜的基本原则是“先低后高不动粗”，即先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，再使用高倍镜；换用高倍镜时只能使用细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋。(2)若看到的视野一半亮一半暗时，应调反光镜不能调光圈。(1)先在低倍镜下找到物像，然后直接转动转换器换高倍物镜观
2、察( )(2)换高倍镜后可以通过换大光圈使物像更清晰( )(3)高倍镜观察物像时，不可通过粗准焦螺旋调节物像清晰度( )(4)由低倍镜换高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜与装片挤压损坏( )答案 (1) (2) (3) (4)1.甲、乙两图为(10)物镜和(10) 目镜下的观察结果，若将物镜换为 40，则能观察到的细胞数目分别为多少？试总结推算规律。提示 (1)甲为 4 个，乙为 4 个。(2)相关规律：细胞在视野中呈单行或单列排布，计算时只考虑长度或宽度：放大后视野中的细胞数放大前视野中的细胞数 ；放 大 前 放 大 倍 数放 大 后 放 大 倍 数细胞在视野中呈充满排布，计算时则考虑面积变化
3、：放大后视野中的细胞数放大前视野中的细胞数 2。(放 大 前 放 大 倍 数放 大 后 放 大 倍 数 )2.视野中污物位置如何判断？提示 转动目镜，污物移动则污物在目镜上，不动则不在该镜上；移动玻片，污物移动则污物在玻片上，不动则不在此处；不在目镜、玻片上则在物镜上。污物不会在反光镜上。二、细胞的多样性和统一性1.原核细胞与真核细胞的区别项目 原核细胞 真核细胞本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核大小 较小 较大细胞壁 有(支原体除外) 植物细胞和真菌细胞有，动物细胞无细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体及其他细胞器核区 无核膜、核仁、染色质 有核膜、核仁、染色质实例
4、 细菌、蓝藻 动物、植物、真菌2.原核细胞与真核细胞的共性均含有细胞膜、细胞质，细胞质中均含有核糖体，二者都含有 DNA。易混辨析 如何分辨带“菌”字和“藻”字的原核生物和真核生物(1)菌类Error!(2)藻类Error!(1)病毒和单细胞生物均为原核生物( )(2)蓝藻能进行光合作用，说明其细胞中含有叶绿体( )(3)真核细胞中 DNA 主要分布在染色体上，原核细胞中不含 DNA( )(4)真核细胞与原核细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等( )答案 (1) (2) (3) (4)1.研究人员对分别取自 3 种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙) 进行分析、观察和实验，获得的结果如下表所示(表中
5、“” 表示“有”，“”表示“无”) 。项目 核膜 光合作用 核糖体 细胞壁甲 乙 丙 甲、乙、丙 3 种细胞最可能取自哪类生物？甲_，乙_，丙_。A.洋葱 B.兔子 C.蘑菇 D.蓝藻提示 A B D2.比较以下两图，回答有关问题：甲 乙甲图是_(生物)的结构模式图，它与乙图细胞结构最主要的区别是_，这说明细胞间是有_性。图甲所示生物一般是_(填“自养”或“异养”)生物，该生物的遗传物质主要存在于_中。提示 细菌 细菌无以核膜为界限的细胞核，乙图细胞有以核膜为界限的细胞核 差异 异养 拟核三、细胞学说及意义1.建立者：主要是施莱登和施旺。2.细胞学说的建立过程(连线)3.细胞学说的内容(1)细
6、胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。4.细胞学说的意义(1)揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。(2)标志着生物学的研究进入了细胞水平。链接教材 科学发现的特点(1)科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果。(2)科学发现的过程离不开技术的支持，如借助显微镜发现细胞。(3)科学发现需要理性思维与实验的结合。细胞学说建立的过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。(1)德国的魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”( )(2)细胞学说
7、揭示了细胞的多样性和统一性( )(3)荷兰人列文虎克是细胞的发现者，也是细胞的命名者( )(4)细胞学说中的“一切动植物”是指一切生物( )答案 (1) (2) (3) (4)1.(2018银川一中高一期中)如图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的是( )转动细准焦螺旋 转动粗准焦螺旋 移动装片 调节光圈(或转换反光镜) 转动转换器A. B.C. D.答案 D解析 从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈或转换反光镜
8、使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所以正确的操作步骤是。2.(2018宁夏银川一中期中)使用普通光学显微镜观察水中微生物时，若发现视野中微生物向图 1 所示方向游走，要使其保持在视野中央，则应该把装片向图 2 所示的哪个方向移动( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁答案 C解析 显微镜中所成的像是倒立的，题中微生物的物像移动方向是左下方，实际是游向右上方，所以应把装片向左下方移动，才能使物像保持在视野中央。3.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，错误的是( )A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B.细菌细胞膜与真菌细胞膜相似C.发菜与草履虫都有染色体D.原核生物与真核生物细胞结构的主要区别是
9、前者没有以核膜为界限的细胞核答案 C解析 发菜属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，没有染色体及复杂的细胞器，故C 项错误。4.下列属于原核生物的一组是( )发菜 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 链霉菌A. B.C. D.答案 A解析 发菜属于原核生物，葡萄球菌属于细菌，链霉菌属于放线菌，都是原核生物；酵母菌、青霉菌属于真菌，是真核生物；草履虫、小球藻、水绵都为真核单细胞或多细胞生物。5.(2018大庆实验中学高一上学期期中) 关于细胞学说及其建立的叙述，不正确的是( )A.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性B.建立者主要是施莱登和施旺C.显微镜的发明是细胞学说建立过程的重要
10、一环D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的答案 A解析 细胞学说揭示了动植物细胞的统一性，并未揭示细胞的多样性，A 错误；细胞学说建立者主要是施莱登和施旺，B 正确；显微镜的发明让人们直接观察到了组成动植物的结构单位细胞，进而得出“一切动植物都由细胞构成，都是由细胞发育而来”，C 正确；细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，D 正确。6.图 A 为蓝藻细胞的结构示意图，图 B 为水绵细胞的结构示意图。请据图分析下列问题：(1)与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于_上没有_ ，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有 _，而属于真核细胞。(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中，它
11、们共有的结构有 和 _、 和 _、 和 _，这体现了不同类型细胞之间的_。(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于_生物。答案 (1)拟核 核膜 细胞核 (2) 细胞壁 细胞膜 核糖体 统一性 (3)自养解析 蓝 藻 细 胞 与 水 绵 细 胞 的 本 质 区 别 即 原 核 细 胞 与 真 核 细 胞 的 本 质 区 别 ： 原 核 细 胞 无 以核 膜 为 界 限 的 细 胞 核 ； 二 者 又 具 有 共 同 的 结 构 ： 细 胞 壁 、 细 胞 膜 、 核 糖 体 ， 体 现 了 细 胞 的统 一 性 。题组一 显微镜的结构和使用1.(2018山东枣庄高一上期中) 某同
12、学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择，要使被观察的物体放大 50 倍，应选择的镜头为( )A.和 B.和C.和 D.和答案 C解析 图中有螺纹，为物镜，没有螺纹，为目镜，显微镜的放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数，要使被观察的物体放大 50 倍，可选用组合，故 C 项正确。2.观察细胞结构时，下列说法正确的是( )A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B.观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡，应把视野调亮C.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上D.若观察到的视野一半亮一半暗，则需要调节光圈答案 C解析 换高倍镜后视野变暗，可调节光圈或反光镜
13、；观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡，应把视野调暗；异物只可能在物镜、目镜或装片上，移动装片和转动目镜，异物不动，则异物在物镜上；若观察到的视野一半亮一半暗，则需要调节反光镜。3.某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示 )。下列相关叙述正确的是 ( )若使用相同的光圈，则甲比乙亮 在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到 若玻片右移，则甲的影像会右移，而乙的影像会左移 若在甲中看到的影像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的影像 在乙中观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈A. B.C. D.答案 B解析 由题意可知，乙是甲在低倍镜下
14、观察的基础上，换用高倍物镜得到的物像，若使用相同的光圈，则甲比乙亮，正确；甲中观察到的细胞数量要多于乙中，错误；若玻片移动，则甲和乙中物像移动方向相同，错误；换用高倍物镜之前需要在低倍镜下观察清楚，若在甲中看到的影像模糊，则改换成乙也不能看到清晰的影像，错误；由低倍镜换用高倍镜后，应调节细准焦螺旋，并调为大光圈，正确。题组二 原核细胞和真核细胞的比较4.(2019德州高一检测)下列有关原核细胞的描述，错误的是( )A.具有拟核B.DNA 为裸露的环状分子C.蓝藻有细胞壁，但其化学成分与植物细胞壁不同D.蓝藻是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用答案 D解析 原核细胞无以核膜为界限的细胞核，DN
15、A 为裸露的环状分子，DNA 集中的区域称为拟核，A、B 正确；原核生物细胞壁的主要成分为肽聚糖，植物细胞细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，C 正确；蓝藻是自养生物，但不具有叶绿体，D 错误。5.(2019西安高一检测)下列四组生物中，细胞结构最相似的是( )A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、蓝藻C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆答案 C解析 变形虫是单细胞动物，水绵是低等植物，香菇是真菌，它们的细胞结构有较大差异，A 项不符合题意；蓝藻是原核生物，草履虫是单细胞真核动物，烟草是高等植物，它们的细胞结构有较大差异，B 项不符合题意；小麦、番茄、大豆都是高等植物，它们的细胞结构最
16、相似，C 项符合题意；酵母菌和灵芝是真菌，豌豆是高等植物，它们的细胞结构有较大差异，D 项不符合题意。6.(2018新余一中高一月考)“ 河南蜱虫叮咬事件”的元凶或将锁定为一种新型布尼亚病毒，下列有关布尼亚病毒的说法正确的是( )A.没有成形的细胞核，但有核糖体B.有成形的细胞核，但没有核糖体C.为非细胞生物D.无细胞壁，有细胞膜答案 C解析 病毒没有细胞结构，也没有核糖体，更没有成形的细胞核，A、B 项错误；病毒为非细胞生物，C 项正确；病毒没有细胞壁，也没有细胞膜，D 项错误。7.(2018四川成都七中月考)每年 1 月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢
17、性传染病，下列生物与麻风杆菌结构最相似的是( )A.酵母菌 B.变形虫 C.发菜 D.HIV答案 C解析 麻风杆菌是一种细菌，属于原核生物，四个选项中酵母菌和变形虫都属于真核生物，发菜是原核生物，HIV 是没有细胞结构的病毒。题组三 细胞学说的建立过程和内容8.下列关于细胞学说及其内容的叙述中，错误的是( )A.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞B.细胞学说认为一切动植物都是由一个细胞或多个细胞组成的C.所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的D.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺答案 A解析 细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容。9.在细胞学说创立的过程中，许多科学家作出
18、了突出的贡献，下列说法不符合事实的是( )A.第一个命名细胞的科学家是虎克B.第一个发现细胞的科学家是魏尔肖C.细胞学说的主要创立者是施莱登和施旺D.提出“细胞通过分裂产生新细胞 ”的科学家是魏尔肖答案 B解析 英国科学家虎克既是细胞的发现者，也是细胞的命名者，细胞学说的主要创立者是施莱登和施旺，魏尔肖对细胞学说进行了补充完善，提出“细胞通过分裂产生新细胞”。10.(2018安徽安庆五校联盟期中) 用显微镜的 1 个目镜分别与 4 个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片之间的距离如图甲所示。图乙是图甲中 d 条件下观察到的视野。如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下
19、列说法正确的是( )A.b 条件下比 c 条件下看到的细胞数目多B.a 条件下视野的亮度比 d 条件下大C.a 条件下可能观察不到细胞D.由 d 条件下转变为 c 条件下观察时，应先将载玻片向左下方移动答案 C解析 在目镜放大倍数不变的情况下，物镜越大，放大倍数越大，物镜距离载玻片越近，显微镜的放大倍数越大。故图甲中显微镜的放大倍数从大到小依次是 a 条件下b 条件下c 条件下d 条件下，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，在不调节光圈及反光镜的条件下视野越暗。由低倍镜转换成高倍镜观察时，应先将物像移到视野中央，否则可能观察不到细胞。由于在显微镜下观察到的是倒像，故应将载玻片向右上方移动
20、使图乙中的物像处于视野中央。11.(2019泰安高一检测)如表所示， a、b、c、d 最有可能是( )项目 细胞结构 细胞壁 细胞大小 核膜a 有 有 较大 有b 有 无 较大 有c 有 有 小 无d 无 A.病毒、植物、动物、细菌 B.植物、动物、细菌、病毒C.细菌、动物、植物、病毒 D.动物、植物、细菌、病毒答案 B解析 a 细胞含有核膜，属于真核细胞，且该细胞含有细胞壁，可能为植物细胞；b 细胞含有核膜，属于真核细胞，且该细胞无细胞壁，可能是动物细胞；c 细胞无核膜，属于原核细胞，可能是细菌；d 生物无细胞结构，属于病毒。12.(2018黑龙江牡丹江第一中学高一上学期期中) 下列为两种细
21、胞亚显微结构示意图，有关说法正确的是( )A.蓝藻细胞不能进行光合作用B.发菜、颤藻、念珠藻、小球藻等都属于蓝藻C.蓝藻细胞没有核糖体，水稻叶肉细胞有核糖体D.以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构，体现了细胞的统一性答案 D解析 蓝藻属于原核生物，其细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，A 错误；发菜、颤藻、念珠藻等都属于蓝藻，而小球藻属于绿藻，B 错误；真核细胞和原核细胞共有的细胞器只有核糖体一种，C 错误。13.(2019马鞍山高一上学期期末) 如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(A 为口腔上皮细胞，B 为蓝藻细胞，C 为小麦叶肉细胞，D 中细胞取自猪的血液，E
22、为细菌细胞)，请据图回答下列问题：(1)科学家依据_将细胞分为原核细胞和真核细胞。(2)图中属于原核细胞的是_( 填字母)，此类细胞的 DNA 主要存在于_中。能表示生命系统个体层次的是_( 填字母) 。(3)在上述五种细胞中，它们都有的结构有_、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，这体现了不同类细胞之间的统一性。(4)由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，因而属于_生物，在它们的光合作用色素中都有_，不同的是蓝藻还含有_。(5)生活在湖水中的蓝藻，当水体富营养化时会形成_ 现象。答案 (1)有 无 以 核 膜 为 界 限 的 细 胞 核 (或 有 无 细 胞 核 或 有 无 核 膜 ) (
23、2)B、 E 拟 核 B、 E (3)细胞膜 (4)自养型 叶绿素 藻蓝素 (5) 水华解析 (1)科学家依据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。(2) 图中 B、E 细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞。图中蓝藻(B)和细菌(E)属于单细胞生物，单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次。(3)图中五种细胞都具有的结构有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质 DNA，这体现了不同类细胞之间的统一性。(4)蓝藻不含叶绿体，但含有光合色素，即叶绿素和藻蓝素，因此能够进行光合作用，属于自养型生物。(5)生活在湖水中的蓝藻，当水体富营养化时会形成水华。14.若用一显微镜观察同一标本
24、 4 次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图。(1)已知观察该标本时所用的镜头如下图，目镜标有 5和 10，物镜标有 10和 40。上图中与图像 c 对应的组合为_，与图像 d 对应的组合为_。(2)选择组合，则所观察到的物像是实际物体的_倍，这个放大倍数是指 _(填“长度或宽度”或“面积”或“体积”)的放大倍数。若此时视野中观察到的细胞为 160 个，则换为组合后，视野中观察到的细胞约为_个。(3)在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应_。A.左眼注视目镜，右眼闭着 B.右眼注视目镜，左眼闭着C.左眼注视目镜，右眼睁着 D.右眼注视目镜，左眼睁着答案 (1) (2)100
25、 长度或宽度 10 (3)C解析 (1)四个图中，c 的细胞体积放大倍数最大，d 的最小，可知应分别对应选项中目镜与物镜组合乘积的最大值和最小值。(2)由分析可知， 的放大倍数分别是5、10、40、10，所以组合的放大倍数为 1010100。所观察到的物像的放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数，这个放大倍数是指物体的长度或宽度。换用40 倍物镜，比原来大了 4 倍，所以看到的细胞个数是原来的 1/16，为 10 个。(3)使用显微镜进行观察时，实验者除了要观察放大的物像以外，往往还要记录有关情况或绘制观察到的图像。因写字、绘图一般用右手，所以，实验者为便于同时观察和绘图，应用左眼注视目镜，右眼睁着。
