1、我爱家乡山和水,活动一 说说我的家乡,第一课时,（1）同学们听过这首歌曲吗？这首歌曲的名字是什么？（2）这首歌饱含着对自己家乡的感情，那么，你们的家乡都在哪里呢？,活动一 说说我的家乡,活动一 说说我的家乡,你的家乡景色怎么样，有哪些吸引你的地方呢？,谁愿意把你家乡美丽的风景介绍给大家？,活动一 说说我的家乡,除了家乡的美景让人喜爱，你的家乡还有什么吸引你的地方呢？,听到大家对家乡的介绍，想到自己家乡的美景，如果让你对家乡说一句赞美的话，你会说些什么呢？,活动一 说说我的家乡,模拟表演：我带客人游家乡,活动一 说说我的家乡,带领小客人参观家乡，请学生说出家乡的地名，介绍自己对家乡最感兴趣的地方
2、。,活动：猜猜看,活动一 说说我的家乡,请一名学生描述自己最喜欢的家乡的某个地方，说出这里的特点，请其他同学猜一猜是哪里。,活动二 赞美我的家乡,每个人都爱自己的家乡，要是让你来赞美你的家乡，你会采用什么样的方式呢？,学生分组选择恰当的方式赞美自己的家乡。,（1）学生可以根据课前观察自己居住地周边的环境，在课堂上把自己认为最美的景色画下来，并与大家一起交流。（2）学生可以听一听赞美家乡的歌曲，可以学着唱一唱。（3）教师出示小诗：学生可以进行诗歌填写，并有感情地读出来，进一步抒发热爱家乡的情感。,家 乡 的 山 ， 青 青 的 ； 家 乡 的 水 ， 甜 甜 的 ； 家 乡 的 草 ， 绿 绿
3、的 ； 家 乡 的 楼 ， 高 高 的 ； 家 乡 的 _ ， _ ； 家 乡 的 _ ， _ ； 家 乡 是 我 心 中 最 美 丽 、 最 可 爱 的 地 方 ， 我 爱 我 的 家 乡 ！,写一写,想一想,活动二 赞美我的家乡,活动一 家乡的故事,第二课时,（白色藏房的传说）,活动一 家乡的故事,（傣家竹楼的传说）,（刺绣的来历）,活动一 家乡的故事,（泰山的传说）,（乐山大佛）,（二王庙）,活动一 家乡的故事,（1）讨论：这些故事讲的都是哪些地方的事情呢？（2）提问：通过这些故事，你们知道当地的什么传说？（3）讨论：在我们生活的地方，你们知道有哪些传说故事吗？（4）教师讲述故事：自己家乡的传说故事。,活动二 家乡的歌,除了传说故事，你们还知道自己的家乡有什么特色戏曲吗？,（点家乡的戏曲家乡的歌）,每个地方和每个地方的戏曲都一样吗？你认为这是为什么？,活动二 家乡的歌,活动二 家乡的歌,你还知道哪些家乡的哪些歌曲或戏曲，还知道哪些家乡的舞蹈？给大家唱一唱，演一演吧！,
