2019年湖南省湘潭市中考语文试题(含答案解析)

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1、湖南省湘潭市 2019 年中考语文试卷一、语言的积累与运用(共 18 分)1阅读下面语段,并根据注音,将相应的词语用正楷书写在横线上。2019 年 5 月 4 日是五四运动 100 周年纪念日,百年岁月 cng sng,百年风华正茂。重任在肩,b xi 奋斗是当代青年的历史使命。“要励志,立鸿鹄志,做奋斗者。”习总书记在北京大学师生 zu tn 会上深情寄语,勉励每个青年以青春之我、奋斗之我,为民族f xng 铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。2下列词语的书写和加粗字的读音,完全正确的一项是( D )A吟唱(yng) 修葺(q) 深宵(xio) 锲而不舍(qi)B胆怯 (qu) 演绎(y) 侍候(

2、sh) 怒不可扼()C镶嵌(qin) 闲暇(xi) 狼籍(j) 屏息凝神(png)D匀称(chn) 枯燥(zo) 抉择(ju) 不知所措(cu)3对下列加点粗词的理解或赏析,不正确的一项是( C )A(孔乙己)便排出九文大钱。-“排”:摆出。刻画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气,也从深层揭示出他的穷酸本相。B一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。-“群蚁排衙”这里指整齐地排列着,运用比喻手法表现闻一多先生书写工整,体现了他治学严谨的精神。C落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。-“寂寞”在文中是指孤孤单单的意思。D母亲是个好劳动。-“好劳动”是指

3、劳动的好手。4下列说法不正确的一项是( B )A“及”先写撇,再写横折折撇,后写捺;“乃”先写横折折折钩,再写撇。B简爱是美国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作,讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。C二十四节气中,“立春”过后是“雨水”,“小寒”过后是“大寒”。D“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去,问道,“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?谁在嚷?”-这一句话标点符号没有错误。5默写填空。(1)蒹葭苍苍, (诗经兼葭)(2) ,化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)(3)念天地之悠悠, (陈子昂登幽州台歌)(4)中无杂树,芳草鲜美, 。(陶渊明桃花源记)(5

4、) ,似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)(6) ,引无数英雄竞折腰。(毛泽东沁园春雪)(7)东风不与周郎便, 。(牡牧赤壁)(8)陆游游山西村中“山重水复疑无路, ”两句,告诉我们即使身处困境,只要坚持下去,终会出现豁然开朗的境界。二、综合性学习(共 14 分)6班级将举行“和”文化综合探究活动【多姿多彩的“和”】(1)请你搜集古人与“和”有关的资料,如成语、名言、故事等,仿照示例,谈谈你对“和”的理解。示例:从“六尺巷”的故事中,我了解到“和”是忍让与宽容。(2)春秋战国时期,周天子威仪尽失,礼崩而乐坏,政治上的多元状态造就了思想上的极度自由和解放。一时间,社会上各种思想流派如同绚丽的百花竞相开

5、放,被称为诸子百家。中国文化由此出现了空前的繁荣局面,历史上称这为百家争鸣。诸子百家是泛指,其中对中国后世文化产生巨大影响的主要有儒家、道家、墨家、法家。在诸子百家几百年的发展中,思想不断的交锋与融合,中国文化的深厚底蕴也由此奠定。读到这段历史,小明同学深有感触,想写一副对联,还没写好,请你帮他完成。百家争鸣,各领风骚多彩流派群芳绚 ( ),博采众长大美中华【魅力无穷的“和”】(3)2019 年 4 月,为传播中国传统文化,湘潭市派出由部分优秀教师组成的访问团,赴新西兰交流。我市教师为新西兰人民表演了书画、民舞、诗词朗诵等节目。这些节目深受大家喜爱的原因,是因为其形式多样、内涵丰富的缘故。此次

6、活动,促进了两国的文化交流,充分体现了“和”的魅力。这段文字中,有一处语病,请标出序号并修改。(4)放学后,你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时,又来了另外一个班的同学。“我们先到!场地该归我们。”“凭什么?场地又不是你们班的。”大家互不相让,此时,请你用“和”理念来劝说,化解这场争吵。 (30 字左右)7阅读下面材料,按要求答题。【材料一】近年来,我国创造了无数的工程奇迹。世界最长的高速铁路京广高速铁路、世界最长的跨海大桥港珠澳大桥、世界首个“智能码头”上海洋山港这些超级工程涉及交通、建筑等各个方面,不论是科技含量还是技术水平,都在世界范围内名列前茅,体现了我国整体实力的巨大飞跃,为

7、经济发展、民生改善提供了强大保障。中国超级工程一览表序号 项目名称 工程总投资 工程期限1长兴岛造船基地(打造世界最大造船基地) 350 亿元 2003 年-2015 年2 京沪高速铁路(世界最长的高速铁路项目 2200 亿元 2008 年-2013 年)3 北京南站(亚洲最大火车站) 63 亿元 2005 年-2008 年4 西部大开发(规模宏大的系统工程) 8500 亿元以上 2000 年-2020 年 106 武汉天兴洲长江大桥 110 亿元 2004 年-2009 年 【材料二】在这些超级工程建设中,超级装备发挥了巨大作用。这些装备均由国家投入大量资金,进行自主研发,或工艺精湛,或速度

8、_,或功能完备。它们不仅在我国建设中发挥着_的作用,而且具有世界影响力。目前,千吨级以上的门式起重机(又称“龙门吊”)基本为中国所独有,“中国天眼”是_世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜这些超级装备已成为我国的“大国重器”。【材料三】无数的奇迹后面有着许多令人感动的故事:24 载,8000 多个日夜,为了追逐梦想,500 米口径球面射电望远镜首席科学家,总工程师南仁东心无旁鹜,在世界天文史上镌刻下新的高度。邓稼先,28 年置身大漠,潜心研究,把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平,被称为“两弹元勋”。C919 大型客机的研制者、量子计算机的参与者、海水稻的培育者、首艘国产航母的研制者他们用智慧

9、、青春为祖国的强大繁荣作出了杰出贡献。(1)请根据以上材料,说说什么是“超级工程”。(2)材料二横线处依次填入的词语,完全正确的一项是( )A迅捷 举足轻重 迄今为止B迅捷 一言九鼎 古往今来C便捷 一言九鼎 古往今来D便捷 举足轻重 迄今为止三、 综合三则材料,说说我国超级工程和超级装备取得重大突破需要哪些条件。三、阅读。(共 16 分)8阅读课内文段,按要求答题。“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“

10、正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。-节选自中国人失掉自信力了吗(1)选文中作者论述的观点是什么?(2)请结合第段,列举两个能称之为“中国的脊梁”的历史人物。(3)综合选文及下面的链接材料,你认为“中国的脊梁”有怎样的特点?【链接材料】2019 年 5 月初,美国发表声明:停止向华为公司出售包括芯片在内的一切零部件。华为下属集团海思科技总裁致信每一位员工:“这个至暗的日子,

11、是每一位海思儿女成为时代英雄的日子,十年备胎,一朝转正我们知道前路至为艰辛,更需要巨大的勇气,决心和毅力”面对美国霸凌行为,华为人依靠科技优势,战略“备胎”,风雨无阻,稳健前行。9阅读下文,完成下列各题。周亚夫军细柳上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请

12、以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。(1)下列各组句子中加粗字词的意义和用法,完全相同的一项是A天子为动 为宫室、器皿B居无何 居天下之广居C上乃使使持节诏将军 见渔人,乃大惊D使人称谢 长跪而谢之(2)翻译文中画线的句子。(3)汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”?请结合课文内容加以说明。10阅读古诗,完成下列各题。 春望 杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。(1)请赏析

13、“城春草木深”一句中的“深”字。(2)诗人时年四十多岁,却说“白头搔更短,浑欲不胜簪”,原因是什么?四、阅读(22 分)11阅读下面文段,按要求答题南歧在秦蜀山谷中,其水甘而不良,凡饮之者辄病瘿,故其地之民无一人无瘿 者。及见外方人至,则群小 妇人聚观而笑之曰:“异哉人之颈也,焦 而不吾类!”外方人曰:“尔垒然凸出于颈者,瘿病之也,不求善药去尔病,反以吾颈为焦耶?”笑者曰:“吾乡之人皆然,焉用去乎哉!”终莫知其为丑。注瘿:(yng)颈瘤病。群小:贬称见识浅陋的人。焦:细瘦。(1)解释下面加粗的字。凡饮之者辄病瘿不求善药去尔病(2)文中画横线句子体现了南歧人怎样的心理?请简要分析。(3)这则寓言

14、故事给你怎样的启示?12阅读下文,完成下列各题。 单细胞生物“科学家” 柳静人类被称为地球上最具智慧的生命体,具有强大的思考与设计能力。但是你知道吗,地球上竟然有一种单细胞生物的智商远远超越了科学家们的预期。更令人意想不到的是,它只是一团毫不起眼的黏糊物-黏菌,一种已经存在了几亿年之久的真核生物。在一次实验中,研究人员利用黏菌的避光性,以光点模拟日本地形,然后在地形上对应东京几处重要地铁站的地方放置食物。结果发现,黏菌能以最省时和最科学的铺展路径取得这些食物,并在此过程中形成一个网络!而这个逐渐形成的网络,竟和错综复杂的东京地铁路线几乎一模一样。也就是说,黏菌用短短的 26 个小时,就完成了一

15、群顶尖工程师花几十年才完成的事情。那么,这一团黏菌既没有大脑,又没有神经元,怎么会具有如此强大的设计能力呢?这一切要从黏菌的生物性说起。黏菌为了寻找食物,会先朝四面八方延展,定位所有食物位置后,它们便会收缩回来,继而形成一个高效率的传输网络将食物联结起来。如此一来,它便能自由自在地通过这些网络来吸收食物的养分,而这些网络的架构也不会太复杂,否则会消耗黏菌太多的能量。更值得一提的是,这位单细胞生物“科学家”的身上还有许多优点值得我们人类学习呢。首先是风险评估能力。在实验中,若通往某个食物源的路线只有一条,那就很有可能因发生意外而中断。因此,黏菌会在主要路线旁建立次要路线,以备不时之需,达到了安全

16、与效率之间的完美平衡。其次是记忆力和学习能力。在实验中,研究人员每隔一段时间便会给黏菌一些外在刺激,例如吹风或光照,使黏菌的生长受挫。持续一段时间后,研究人员会突然中断这些刺激。而此时的黏菌如同有了记忆一般,会在原本应该出现刺激的时间点减缓生长速度,仿佛能够预测刺激的到来,并以减缓生长速度减少损伤。最后,黏菌是靠每个细胞自动自发地同步脉动来传输外界讯息,并在内部建构一个复杂的认知体系。这套独特的资讯处理方式,不同于电脑或人类的大脑,它是用单一的中央处理器来思考并整理资讯的。毫无疑问,这样的发现即将改变人类未来的电脑和网络形态。(选自知识窗2018 年第 1 期,有删改)(1)文章为什么称黏菌为

17、单细胞“科学家”,请从文中找出依据。(2)第段中加粗词语能否删去?请简述理由。而这个逐渐形成的网络,竟和错综复杂的东京地铁路线几乎一模一样。(3)第段中画线句子运用了什么说明方法?有何作用?13阅读下文,完成下列各题。 月白湖荡 余飞鱼六月,湖里绿了一片,绿的是苇草,是荷叶,是其他水草。水草下当然有鱼,有虾。水面有菱角,青嫩嫩的,随手捞起一个,洗一洗就可以生吃,味道青鲜鲜的。水下呢,还有嫩嫩的藕。棒子捞了几个菱角,还有几个嫩藕,不是自己吃,是给小王叔叔的。每次等待小王叔叔时,棒子都会这么做。等到芦苇那边传来两声鸟鸣,小王叔叔就会出现,来时,骑着匹大白马。小王叔叔吃着菱角,还有嫩藕。棒子就跑过去

18、,羡慕地摸着大白马的鬃毛。小王叔叔笑道,“想骑?”棒子点点头,“当然。”小王叔叔就老气横秋地说:“小鬼,太矮了,脑袋高过马背时,才能骑。”棒子噘着嘴,暗地里和白马比比,头刚刚挨着马背。他想,再过一年就高过马背了,就可以了。可是,离开后,小王叔叔却再没有来过,他牺牲了。那天,棒子撑着一只小划子,藏在苇草里,等着小王叔叔送信来,没有等到,几声鸟鸣后,他等来的是一个陌生人,是张叔叔。棒子忙问:“小王叔叔呢?”张叔叔红了眼圈,轻声告诉他,小王叔叔遭遇了小鬼子,牺牲了。棒子眼睛顿时模糊了,他喃喃地道:“怎么会?小王叔叔有大白马,又高又大,跑起来飞快。”张叔叔叹息,小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大,跑起

19、来比小王叔叔的大白马快多了。棒子咬着牙,狠狠地道:“东洋马,真可恨!”张叔叔也点点头咬着牙说:“我们要报仇。”报仇的机会就在眼前。原来,张叔叔这次来,是传达上级命令的。最近,一支新四军骑兵营要经过这儿,准备和湖东新四军二团会合,端掉小鬼子的碉堡。张叔叔告诉棒子,骑兵营来时,希望棒子能给带路。棒子高兴极了,说声是。骑兵营来时是在一个晚上。张叔叔带头,将骑兵营营长介绍给棒子。棒子很高兴,看看这匹骏马,又摸摸那匹。骑兵营营长开玩笑说,没骑过吧?棒子使劲地点头,傻乎乎的样子。逗得骑兵营营长笑了,张叔叔也笑了。湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道,在湖中间,有新四军的监察哨把守着。棒子当然能带人顺利通过,因为棒子

20、是新四军的通信员啊。他手一挥,带着骑兵营出发了。已经是后半夜了,湖上月光变得更亮更白。苇草深处,不时传来露珠滴落声,还有“咚”的一响,是青蛙跳水的声音。棒子带着部队,静静地走着,沿着那条路走着,新四军监察哨看见了,没有阻拦。棒子带着骑兵营走到一处湖湾处,将两根手指插入嘴里,“嘘”地吹响一声口哨。在其他人还没反应过来时,他已抱着身边的张叔叔,“扑通”跳入湖水深处的苇草丛里。湖里的月光顿时碎了。枪声响起,打破湖面的寂静。骑兵营士兵一个个在枪声中倒下,不一会儿,全被消灭。随着战斗的结束,棒子浮出水面,拖着肚子已经灌满水的张叔叔。张叔叔不是什么通信员,是日军间谍大木三郎。大木三郎一直想破获新四军的交通

21、线,就悄悄盯上了小王叔叔,枪杀了小王叔叔。然后,自己扮成通信员,哄骗棒子,准备带着日军特种部队,假扮作新四军骑兵营,将湖东新四军一举歼灭。他最终自投罗网,却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚。棒子得意地说,是你自己吐露了真相的。棒子说,大木三郎曾告诉自己,东洋马比小王叔叔的大白马高大。当骑兵营出现时,自己走过去,站在马旁暗暗一比,那些马都高过了自己的脑袋,而大白马和自己脑袋齐平。他终于清楚,他遭遇了日军。因此,发出鸟鸣,让提前防备着的新四军出击。大木三郎一听,傻了眼。棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎,迅速消失在月光下的苇丛中。月光慢慢变淡了,照着湖面,苇丛里有只小划子,如一牙月亮,一晃一晃的

22、。(选自2017 年中国年度微型小说有删改)(1)赏析文中加粗的句子。棒子使劲地点头,傻乎乎的样子。(2)按时间顺序,把小说情节归纳完整。(不超过 50 字)棒子得知通信员小王叔叔被小鬼子杀害,下决心为他报仇。新来的通信员张叔叔告诉棒子,新四军骑兵营准备和湖东二团会合,端掉鬼子碉堡,希望棒子带路,棒子同意。 (3)简析文中画横线句子的作用。(4)请结合小说内容,说说棒子有哪些性格特征。五、作文(50 分)14按要求作文。题目: 的力量提示:(1)把题目补充完整,然后作文。(2)除诗歌外,文体不限。(3)书写工整,标点规范,不少于 600 字。(4)不得在文中出现真实的人名、校名或地名。1、 【

23、 分 析 】 本 题 考 查 学 生 对 字 音 、 字 形 的 识 记 能 力 。 需 要 学 生 在 平 时 读 课 文 时 , 养成 仔 细 观 察 的 习 惯 , 注 意 汉 字 的 读 音 、 字 形 , 并 注 意 在 具 体 语 境 中 确 定 读 音 及 字 形 。【 解 答 】 答 案 :沧 桑 不 懈 座 谈 复 兴 。2、 【 分 析 】 此 题 考 查 学 生 对 字 形 的 辨 识 能 力 。 所 选 词 语 均 属 于 生 活 中 常 用 的 而 又 极易 出 错 的 词 语 , 这 些 有 的 是 同 音 错 别 字 , 有 的 是 形 近 错 别 字 。 解 答

24、 此 题 , 要 注 意 平时 正 确 练 写 , 尤 其 注 意 同 音 字 、 形 似 字 的 区 别 与 书 写 。【 解 答 】 A 有 误 , “吟 唱 ”中 的 “吟 ”应 读 作 “yn”;B 有 误 , “胆 怯 ”中 的 “怯 ”应 读 作 “qi”; “怒 不 可 扼 ”中 的 “扼 ”应 为“遏 ”;C 有 误 , “屏 息 凝 神 ”中 的 “屏 ”应 读 作 “bng”; “狼 籍 ”中 的 “籍 ”应 为“藉 ”;D 全 部 正 确 。故 选 : D。3、 【 分 析 】 本 题 考 查 根 据 句 意 理 解 词 语 意 思 的 能 力 。【 解 答 】 ABD

25、正 确 。C 有 误 , “寂 寞 “本 意 指 “孤 单 冷 清 ”, 文 中 写 出 多 种 花 树 的 栽 培 , 景 物 不 单 调 。故 此 “寂 寞 ”文 中 指 “景 物 单 调 ”的 意 思 。故 选 : C。4、 【 分 析 】 本 题 考 查 学 生 文 学 常 识 、 标 点 符 号 的 综 合 把 握 , 文 学 常 识 正 误 的 判 断 点是 : 作 者 名 、 称 谓 、 生 活 时 代 、 作 品 名 、 体 裁 、 书 中 人 物 、 主 要 情 节 、 作 品 主 题 及风 格 、 流 派 等 。 回 顾 所 读 文 章 的 相 关 情 节 , 根 据 问

26、题 作 答 即 可 。【 解 答 】 ACD 正 确 ;B 有 误 , 简 爱 的 作 者 是 英 国 作 家 ;故 选 : B。5、 【 分 析 】 本 题 考 查 学 生 对 古 诗 文 名 句 的 识 记 能 力 。 解 答 此 类 题 目 , 我 们 需 要 在 平时 的 学 习 中 , 做 好 积 累 , 根 据 提 示 语 句 写 成 相 应 的 句 子 , 尤 其 要 注 意 不 能 出 现 错 别字 。 理 解 性 识 记 , 注 意 结 合 语 境 填 充 。【 解 答 】 答 案 :( 1) 白 露 为 霜 ( 注 意 “露 ”的 书 写 )( 2) 落 红 不 是 无 情

27、 物( 3) 独 怆 然 而 涕 下 ( 注 意 “怆 ”的 书 写 )( 4) 落 英 缤 纷 ( 注 意 “缤 ”的 书 写 )( 5) 无 可 奈 何 花 落 去( 6) 江 山 如 此 多 娇 ( 注 意 “娇 ”的 书 写 )( 7) 铜 雀 春 深 锁 二 乔( 8) 柳 暗 花 明 又 一 村6、 【 分 析 】 ( 1) 本 题 考 查 日 常 积 累 和 仿 写 。 为 开 放 类 试 题 , 从 自 己 的 日 常 积 累 中 选择 一 句 名 言 或 一 则 故 事 , 根 据 这 则 名 言 和 故 事 的 内 容 表 达 自 己 对 “和 ”的 感 悟 。( 2) 本

28、 题 考 查 拟 写 对 联 。 根 据 材 料 内 容 可 知 , “百 家 争 鸣 ”可 对 “文 化 融 合 ”,“群 芳 绚 ”可 对 “底 蕴 深 ”。( 3) 本 题 考 查 修 改 病 句 。 第 四 句 中 的 “的 原 因 ”、 “因 为 ”、 “的 缘 故 ”语 义重 复 , 去 掉 任 意 两 个 即 可 。( 4) 本 题 考 查 语 言 表 达 。 为 开 放 类 试 题 , 不 要 求 统 一 答 案 , 言 之 成 理 即 可 。 作 答 本题 时 。 围 绕 “忍 让 ”这 一 关 键 词 语 , 语 气 委 婉 , 表 达 自 己 的 看 法 即 可 。【 解

29、 答 】 答 案 :( 1) 从 “将 相 和 ”的 故 事 中 , 我 了 解 到 “和 ”是 谦 逊 与 认 错 。( 2) 文 化 融 合 ; 底 蕴 深 。( 3) 这 些 节 目 深 受 大 家 喜 爱 的 原 因 , 是 其 形 式 多 样 、 内 涵 丰 富 。( 4) 大 家 为 要 吵 了 , 大 家 都 各 退 一 步 吧 。 球 场 这 么 大 , 我 们 完 全 可 以 一 起 来 玩 呀 。这 样 不 是 比 争 吵 要 好 很 多 吗 ?【 点 评 】 语 言 的 运 用 是 我 们 日 常 交 往 中 必 不 可 少 的 一 环 , 能 够 简 明 、 连 贯 、

30、 得 体 地表 达 我 们 的 见 解 , 不 仅 是 中 招 考 试 的 要 求 , 更 是 我 们 交 往 能 力 的 一 种 体 现 。 所 以 ,我 们 应 该 认 真 对 待 这 方 面 的 训 练 。7、 【 分 析 】 这 是 三 则 与 我 国 超 级 工 程 有 关 的 材 料 。 题 目 一 考 查 从 材 料 中 提 炼 信 息 ,给 某 个 概 念 下 定 义 的 能 力 。 题 目 二 考 查 选 词 填 空 的 能 力 。 题 目 三 考 查 了 提 取 信 息 的能 力 。【 解 答 】 ( 1) 根 据 材 料 一 中 的 “这 些 超 级 工 程 涉 及 交

31、通 、 建 筑 等 各 个 方 面 , 不 论是 科 技 含 量 还 是 技 术 水 平 , 都 在 世 界 范 围 内 名 列 前 茅 , 体 现 了 我 国 整 体 实 力 的 巨 大飞 跃 , 为 经 济 发 展 、 民 生 改 善 提 供 了 强 大 保 障 。 ”可 给 超 级 工 程 下 定 义 为 : 科 技含 量 与 技 术 水 平 在 世 界 范 围 内 名 列 前 茅 , 体 现 了 我 国 整 体 实 力 巨 大 飞 跃 , 为 经 济 发展 、 民 生 改 善 提 供 了 强 大 保 障 的 , 涉 及 交 通 、 建 筑 等 各 个 方 面 的 工 程 。( 2) 作

32、 答 本 题 时 , 需 先 分 析 待 选 词 语 的 异 同 , 然 后 根 据 语 境 选 择 判 定 即 可 。“迅 捷 ”是 迅 速 快 捷 。 “便 捷 ”是 方 便 快 捷 , 根 据 “速 度 ”一 词 , 可 知 第 一 空 应填 “迅 捷 ”。 “举 足 轻 重 ”是 说 地 位 相 当 重 要 。 “一 言 九 鼎 ”是 说 某 人 说 话 非 常有 分 量 。 根 据 “作 用 ”一 词 可 知 , 第 二 空 应 填 “举 足 轻 重 ”。 中 国 的 天 眼 在 当 前来 说 是 世 界 最 大 单 口 径 、 最 灵 敏 的 射 电 望 远 镜 , 并 不 排 除

33、 以 后 会 有 更 大 的 出 现 , 所以 应 用 “迄 今 为 止 ”。故 选 : A( 3) 观 察 第 一 则 材 料 中 的 表 格 , 可 以 发 现 , 每 一 项 超 级 工 程 , 都 花 费 巨 大 , 所 以 需要 国 家 有 着 强 大 的 经 济 实 力 。 根 据 第 二 则 材 料 可 知 , 超 级 工 程 需 要 超 级 装 备 的 支 持 。根 据 材 料 三 可 知 , 每 一 项 超 级 工 程 的 成 功 , 需 要 有 着 无 数 甘 于 奉 献 的 科 技 工 作 者 的艰 苦 努 力 。答 案 :( 1) 科 技 含 量 与 技 术 水 平 在

34、 世 界 范 围 内 名 列 前 茅 , 体 现 了 我 国 整 体 实 力 巨 大 飞 跃 ,为 经 济 发 展 、 民 生 改 善 提 供 了 强 大 保 障 的 , 涉 及 交 通 、 建 筑 等 各 个 方 面 的 工 程 。( 2) A( 3) 国 家 强 大 的 经 济 实 力 ; 超 级 装 备 ; 无 数 甘 于 奉 献 的 科 技 工 作 者 。8、 【 分 析 】 选 文 首 先 提 出 观 点 “我 们 有 并 不 失 掉 自 信 力 的 中 国 人 在 ”, 运 用 举 例论 证 举 了 从 古 到 今 的 中 国 的 脊 梁 论 证 了 中 心 论 点 。【 解 答

35、】 ( 1) 本 题 考 查 的 是 分 析 概 括 议 论 文 的 主 要 观 点 。 从 段 中 即 可 摘 引 作者 的 观 点 : 我 们 有 并 不 失 掉 自 信 力 的 中 国 人 在 。 在 这 几 段 文 字 里 , 作 者 通 过 列 举 从古 以 来 的 事 实 来 证 明 我 们 有 并 不 失 掉 自 信 力 的 中 国 人 在 , 更 有 说 服 力 。( 2) 本 题 考 查 学 生 补 充 议 论 文 论 据 的 能 力 。 首 先 要 明 白 论 据 的 类 型 , 然 后 从 积 累 中选 择 真 实 而 典 型 的 事 例 , 概 括 叙 述 , 紧 扣

36、论 点 。 列 举 名 人 事 例 首 先 要 看 清 题 目 要 求 ,即 围 绕 哪 方 面 品 质 去 写 , 然 后 用 精 练 的 语 言 叙 述 。 题 目 要 求 : 列 举 两 个 能 称 之 为“中 国 的 脊 梁 ”的 历 史 人 物 。 故 可 以 列 举 为 民 族 、 国 家 做 出 贡 献 的 人 即 可 。 如 : 毕昇 、 商 鞅 等 。( 3) 本 题 考 查 学 生 理 解 分 析 文 章 内 容 的 能 力 。 学 生 要 尽 量 利 用 文 本 中 的 信 息 , 要 结合 文 章 中 心 及 上 下 文 来 理 解 分 析 。 选 文 中 “中 国 的

37、 脊 梁 ”具 有 “就 有 埋 头 苦 干 的人 , 有 拼 命 硬 干 的 人 , 有 为 民 请 命 的 人 , 有 舍 身 求 法 的 人 ”“他 们 有 确 信 , 不自 欺 ; 他 们 在 前 仆 后 继 的 战 斗 , 不 过 一 面 总 在 被 摧 残 , 被 抹 杀 , 消 灭 于 黑 暗 中 , 不能 为 大 家 所 知 道 罢 了 。 ”材 料 中 “十 年 备 胎 , 一 朝 转 正 我 们 知 道 前 路 至为 艰 辛 , 更 需 要 巨 大 的 勇 气 , 决 心 和 毅 力 ”面 对 美 国 霸 凌 行 为 , 华 为 人 依 靠科 技 优 势 , 战 略 “备

38、胎 ”, 风 雨 无 阻 , 稳 健 前 行 。 ”答 案 :( 1) 我 们 有 并 不 失 掉 自 信 力 的 中 国 人 在 。( 2) 毕 昇 ; 商 鞅 。( 3) 我 认 为 “中 国 的 脊 梁 ”的 特 点 有 : 埋 头 苦 干 , 拼 命 硬 干 、 有 巨 大 的 勇 气 , 决心 和 毅 力 , 有 确 信 , 不 自 欺 。9、 【 分 析 】 【 参 考 译 文 】 皇 上 亲 自 去 慰 劳 军 队 。 到 了 霸 上 和 棘 门 的 军 营 , 皇 上 的 车队 长 驱 直 入 , 将 军 以 下 的 士 兵 们 用 下 马 的 方 式 高 接 远 送 。 旋

39、即 来 到 了 细 柳 军 营 , 只见 官 兵 都 披 戴 盔 甲 , 兵 器 锐 利 , 开 弓 搭 箭 , 弓 拉 满 月 。 皇 上 的 先 行 卫 队 到 了 营 前 ,不 能 进 入 。 先 行 的 卫 队 说 : “皇 上 即 将 驾 到 。 ”镇 守 军 营 的 士 兵 回 答 : “将 军有 令 : 军 中 只 听 从 将 军 的 命 令 , 不 听 从 天 子 的 诏 令 。 ”过 不 了 多 久 , 皇 上 驾到 , 也 不 能 够 进 入 军 营 。 于 是 皇 上 就 派 使 者 拿 着 节 牌 通 告 了 将 军 : “我 要 进 营慰 劳 军 队 。 ”周 亚 夫

40、 这 才 传 令 打 开 军 营 大 门 。 守 卫 营 门 的 官 兵 对 跟 从 皇 上 的 武 官 说 :“将 军 规 定 , 军 营 中 不 准 纵 马 奔 驰 。 ”于 是 皇 上 也 只 好 放 松 了 缰 绳 慢 慢 行 走 。 到了 大 营 , 将 军 亚 夫 手 持 兵 器 , 长 揖 到 地 说 : “盔 甲 在 身 的 将 士 就 不 跪 拜 了 , 请 允许 我 以 军 礼 参 见 ( 皇 上 ) 。 ”皇 上 改 变 了 脸 色 , 俯 身 靠 在 车 前 横 木 上 , 派 人 告 知 说 :“皇 帝 敬 重 地 慰 劳 将 军 。 ”劳 军 礼 仪 完 毕 后 辞

41、 去 。出 了 营 门 , 许 多 大 臣 都 深 感 惊 诧 。 文 帝 说 : “啊 ! 这 才 是 真 正 的 将 军 了 。 刚才 霸 上 、 棘 门 的 军 营 , 简 直 就 像 儿 戏 一 样 , 那 里 的 将 军 是 完 全 可 以 被 偷 袭 而 俘 虏 的 ,至 於 周 亚 夫 , 岂 是 能 够 侵 犯 他 的 吗 ? ”长 时 间 对 周 亚 夫 赞 叹 不 已 。【 解 答 】 ( 1) 本 题 考 查 学 生 对 一 词 多 义 现 象 的 理 解 能 力 。 在 平 时 的 学 习 中 , 一 定 要对 文 言 词 语 中 的 一 词 多 义 现 象 做 好 积

42、 累 , 联 系 词 意 和 例 句 进 行 归 纳 整 理 。 解 答 此 类问 题 , 首 先 要 明 确 句 意 , 然 后 要 注 意 积 累 词 语 的 不 同 用 法 , 最 后 结 合 句 意 理 解 词 语的 不 同 用 法 。A 不 同 , 为 : 被 /为 : 做 , 指 雕 刻 ;B 不 同 , 居 : 经 过 /居 : 居 住 ;C 相 同 , 均 为 “于 是 、 就 ”的 意 思 ;D 不 同 , 谢 : 告 知 、 告 诉 /谢 : 道 歉 。故 选 : C。( 2) 本 题 主 要 考 查 学 生 对 句 子 翻 译 能 力 。 翻 译 的 要 求 是 做 到

43、“信 、 达 、 雅 ”,翻 译 的 方 法 是 “增 、 删 、 调 、 换 、 补 、 移 ”, 我 们 在 翻 译 句 子 时 要 注 意 通 假 字 、词 类 活 用 、 一 词 多 义 、 特 殊 句 式 等 情 况 , 如 遇 倒 装 句 就 要 按 现 代 语 序 疏 通 , 如 遇 省略 句 翻 译 时 就 要 把 省 略 的 成 分 补 充 完 整 。重 点 词 : 其 , 那 里 。 固 , 当 然 。 句 意 : 那 里 的 将 军 是 完 全 可 以 被 偷 袭 而 俘 虏 的 。( 3) 本 题 考 查 对 人 物 形 象 的 分 析 。 在 理 解 文 意 的 基

44、础 上 解 答 。 课 文 先 写 文 帝 在 霸 上和 棘 门 军 营 的 情 况 , 为 后 面 写 文 帝 在 细 柳 营 遇 到 的 情 况 作 铺 垫 并 由 此 引 出 多 处 对 比 。对 比 之 中 突 现 了 细 柳 营 军 纪 严 明 和 周 亚 夫 “真 将 军 ”的 风 范 。 “已 而 之 细 柳 军 ,军 士 吏 被 甲 , 锐 兵 刃 , 彀 弓 弩 , 持 满 ”可 以 看 出 细 柳 军 军 队 戒 备 森 严 , 军 纪 严 明 ;从 “壁 门 士 吏 谓 从 属 车 骑 曰 : 将 军 约 , 军 中 不 得 驱 驰 。 于 是 天 子 乃 按 辔 徐 行

45、 。”可 以 看 出 周 亚 夫 治 军 有 方 , 令 行 禁 止 ; 从 “将 军 亚 夫 持 兵 揖 曰 : 介 胄 之 士 不拜 , 请 以 军 礼 见 。 ”可 以 看 出 周 亚 夫 恪 尽 职 守 , 刚 正 不 阿 。答 案 :( 1) C。( 2) 那 里 的 将 军 是 完 全 可 以 被 偷 袭 而 俘 虏 的 。( 3) 已 而 之 细 柳 军 , 军 士 吏 被 甲 , 锐 兵 刃 , 彀 弓 弩 , 持 满 -戒 备 森 严 , 军 纪严 明 。 壁 门 士 吏 谓 从 属 车 骑 曰 : “将 军 约 , 军 中 不 得 驱 驰 。 ”于 是 天 子 乃 按 辔徐

46、 行 。 -治 军 有 方 , 令 行 禁 止 。 将 军 亚 夫 持 兵 揖 曰 : “介 胄 之 士 不 拜 , 请 以 军 礼 见 。 ”-恪 尽 职 守 , 刚 正 不 阿 。10、 【 分 析 】 春 望 是 一 首 五 言 律 诗 , 作 于 唐 肃 宗 至 德 二 年 。 当 时 长 安 被 安 史 叛 军焚 掠 一 空 , 满 目 凄 凉 。 杜 甫 眼 见 山 河 依 旧 而 国 破 家 亡 , 春 回 大 地 却 满 城 荒 凉 , 在 此身 历 逆 境 、 思 家 情 切 之 际 , 不 禁 触 景 伤 情 , 发 出 深 重 的 忧 伤 和 感 慨 。 诗 人 在 这

47、首 诗中 表 现 了 爱 国 之 情 。【 解 答 】 ( 1) 本 题 考 查 诗 歌 炼 字 赏 析 。 首 先 在 诗 文 中 要 找 到 该 炼 字 , 炼 字 一 般 为 动词 、 形 容 词 或 特 殊 词 ( 如 叠 词 、 拟 声 词 、 表 颜 色 的 词 等 ) 。 炼 字 赏 析 常 见 答 题 格 式 :字 在 诗 句 中 的 意 思 是 , 作 用 是 , 它 运 用 了 的 修 辞 ( 或 化 静 为 动 , 或化 抽 象 为 具 体 , 或 化 虚 为 实 ) 写 出 了 的 景 象 , 表 达 了 诗 人 的 思 想 感 情 。 做此 题 要 在 了 解 写 作

48、 背 景 的 基 础 上 熟 悉 古 诗 内 容 , 再 进 行 赏 析 。 深 ”字 用 的 好 , 这个 字 体 现 了 长 安 城 里 草 木 丛 生 , 以 此 表 现 国 家 残 破 、 人 烟 稀 少 , 给 人 以 满 目 凄 然 的感 觉 。( 2) 本 题 考 查 诗 句 的 理 解 。 “白 头 搔 更 短 、 浑 欲 不 胜 簪 ”的 意 思 是 : 愁 闷 心 烦只 有 搔 首 而 已 , 致 使 白 发 疏 稀 插 不 上 簪 。 诗 人 的 愁 绪 源 自 对 国 家 前 途 的 担 忧 , 对 亲人 的 思 念 还 有 对 自 己 前 途 的 担 忧 。答 案 :( 1) “城 春 草 木 深 ”写 作 者

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