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2、矣 钵 焉,y,sh,y,b,yn,字词积累,讲授新课,初读课文 整体感知,讲授新课,蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？,整体感知,讲授新课,蜀之鄙/有二僧，其一/贫，其一/富。贫者/语于富者曰：“吾/欲之南海，何如?”富者曰：“子/何恃而往?”曰：“吾/一瓶一钵/足矣。”富者曰：“吾/数年来/欲/买舟而下,犹未能也。子/何恃而往！”越明
3、年，贫者/自南海/还，以告富者。富者/有惭色。西蜀之去南海，不知/几千里也，僧富者不能至/而/贫者至焉。人之立志，顾/不如/蜀鄙之僧哉？,讲授新课,蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。 富者有惭色。,边远的地方,其中的,说,到,怎么样,凭借,到了第二年,回来,把,惭愧的神色,还、尚且,雇，租,顺江而下,对,西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？,讲授新课,主谓之间，不译,距离,难道,的,
4、讲授新课,蜀地边远的地方有两个和尚，其中一个穷，另一个富。穷的告诉富的说：“我想到南海去，你觉得怎么样？”富和尚说：“你依靠什么去呢？”穷和尚说：“我一个水瓶，一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我多年来想租船去南海，尚且没有去成。你靠什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把这件事告诉了富和尚。富和尚显出了惭愧的神色。西蜀距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能达到，而穷和尚却到了。一个人立志向，难道还不如蜀地边远之处的一个和尚吗？,课文翻译,讲授新课,精读课文 细节感知,讲授新课,贫者曰：“吾一瓶一钵足矣。”,贫者语于富者曰： “吾欲之南海，何如?”,富者曰：“子何恃而往?”,富者曰： “吾数
5、年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”,重点解读,讲授新课,吾欲之南海，何如？,子何恃而往？,讲授新课,南海，指今天的浙江舟山岛上的普陀山，普陀山四面环海，素有海天佛国、蓬莱仙境之称，是我国四大佛教名山之一。这里历来是僧侣向往的地方。,西蜀之去南海，不知几千里也,四川，古称蜀地，本是与世隔绝的世外桃源，非常富庶，但是由于地形复杂，出入非常困难。李白曾有诗云：蜀道难，难于上青天。,从四川到南海路途遥远，其中既有空气稀薄的高原，也有杳无人迹的原始森林，更有一望无际的大海。,讲授新课,吾一瓶一钵足矣。,吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？,讲授新课,我已经由南海回来了。,吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？,讲授新课,志向坚定，勤奋刻苦，即使客观条件很差也能取得成功。,有志者事竞成。,主题探究,穷和尚,富和尚,自南海还,有惭色,条件,结果,一瓶一钵,欲买舟而下,南海,蜀鄙二僧,对比,关键,人应该有坚忍不拔的毅力，有持之以恒的决心,付诸行动。,课堂小结,课外拓展,天下之事有难与易得分别吗？如果有，难与易之间的是否有转化的条件？学习了本课以后，你对你的学习有了哪些新的认识？说说看。,谢谢指导,
