1、拉萨市 2019 届高三第二次模拟考试试卷语文注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成各题。宋代版权问题的产生，是宋代社会政治、经济、文化、法制、科技、书籍生产等因素全面发展的产物。宋代是我国商品经济发展迅猛的时期，无论在农业、手工业、商业、印刷业等方面，都取得了引人注目的成就，经济的发展为版权保护提供了坚实的物质基础。而宋代印刷业的繁荣是版权保护的技术前提。印刷术的发明将人们
2、从繁重的抄写劳动中解放出来，这在很大程度上扩大了知识文明的传播。宋代图书出版与社会文化传播事业空前繁荣，宋代在新书论撰编述、古籍收藏保存、图书出版发行等各个方面均超越了前代，将图书出版事业推向崭新的高峰。随之而来的就是对这种传播的合理掌控与保护。“盗版”现象的出现是宋代版权保护产生的直接诱因。不少著名作者的著作均有过被盗版的遭遇。盗版行为的存在，侵害了作者和出版者的利益，激起了作者及出版者保护自己利益的意识，形成保护版权的观念。对于版权的保护，宋代针对官方出版物和私人出版物采取不同的措施。对于官方出版物，采取“禁印”措施和确立出版审查制度。一是采取“禁印”措施，在宋代，官府出版的书籍和法令，只
3、允许官方印制，私人不得翻刻。 “禁印”不是正规的法令，而是宋代印书行业的一种禁例，但得到了政府的大力支持。尽管该措施的初衷具有明显的管理目的，但在客观上起到了保护版权的作用。二是确立出版审查制度。宋代出版发行的中央审查机构是国子监。国子监是国家最高的教育与出版机构，承担部分出版管理职能，其中之就是对出版物进行严格的审查以保护版权。除了行使审查职能之外，国子监也承担着版权的登记和注册职能。对于私人出版物采取“附牌记，发榜文，立公据”的措施。一是“附牌记” ，就是在书籍的扉页，序文目录后、卷末或者书边处刊印上版权保护的告示，相当于现代出版物的版权记载页，其上常常刻有图书的作者、书名、版刻时间、版刻
4、地点及收藏人，主要起着显示版的作用。二是“发榜文” ，就是通过申报行政机关，将保护版权的有关事宜张榜公布。三是“立公据” 。是指国子监审批印刻者向官府发出的申请后，为其颁发准许保护其版权的“公据” 。该“公据”用来证明书籍翻印的合法性，当遇到版权被侵害的情况时，可作为向地方官府告发并追究侵权者责任的依据。在宋代，对版权的保护主要是通过行政手段来进行的，由于在国家层面缺乏以私权为核心的系统的民事法律制度，版权作为一种无形财产权利也无法得到准确的界定，因此存在明显的局限性，对盗版行为的打击效果也不太理想，但是宋代为保护版权不断探索的精神却是难能可贵的，其对出版者与作者的权益维护，对出版物审查，保护
5、的措施及版权保护意识的培养等各方面，对今天的版权保护机制都有借鉴与启发作用。（摘自李睿宋代的版权保护 ，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A. 宋代图书出版与社会文化传播事业空前繁荣，这得益于当时对版权保护的重视。B. 因为官方出版物和私人出版物性质与地位不同，所以版权保护的措施也不相同。C. 国子监负责对出版物进行严格审查，进行版权登记和注册，颁发版权保护公据。D. 因为在国家层面缺乏系统的民事法律制度，宋代为版权保护所作的努力效果一般。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 全文采用总分总式结构，从几个方面探讨了宋代如何进行版权保护这一问题.B
6、. 第一段集中阐述了宋代版权问题产生的背景，这是全文论题提出的前提和基础。C. 文章运用说理论证与举例论证，介绍宋代针对不同出版物进行版权保护的措施。D. 最后一段总结全文，指出研究宋代的版权保护对当下版权保护机制的积极意义。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 如果没有宋代印刷业的繁荣，中国古代版权保护的问题可能就不会这么早出现。B. 盗版行为侵害了作者和出版者的利益，这是宋代版权保护观念形成的直接原因。C. 如果出版物既不能提供牌记，又不能提供公据，出版者就可能被追究侵权责任。D. 宋代对版权的保护存在明显的局限性，是因为其试图通过行政手段来进行管控。【答案】1. C 2.
7、 C 3. D【解析】【1 题详解】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目，要注意将各选项表述同其对照，以发现错误。题中 A 项， “这得益于当时对版权保护的重视” ，表述错误，造成条件和结果的倒置，据原文第一段“宋代图书出版与社会文化传播事业空前繁荣，随之而来的就是对这种传播的合理掌控与保护”可知， “宋代图书出版与社会文化传播事业空前繁荣”在前，是条件，随后才有了对版权保护的重视。B项， “官方出版物和私人出版物性质与地位不同”的说法是无中生有，据原文第二段“对于版权的保护，宋代针对官方出版物和私人出版物采取不同的措施”可知， “官方出版物和私人出版物性质与地位不同”与“版
8、权保护的措施也不相同”不存在因果关系，属于强加因果。D 项， “因为在国家层面缺乏系统的民事法律制度”的表述有意缺失信息，据原文第五段“由于在国家层面缺乏以私权为核心的系统的民事法律制度”可知，遗漏了“以私权为核心”这一信息。故选 C。【2 题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题要求选出的是“不正确的一项” ， 先浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，可将各选项表述同文本相关内容加以比较，最后进行辨析。C 项，纵观全文来看，文章运用了举例论证，如第三段“对于官方出版物，采取禁印措施和确立出版审查制度” ，第四段“对于私人出版物采取附
9、牌记，发榜文，立公据的措施” ，但是没有说理论证。故选 C。【3 题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题要求选出的是“不正确的一项” ， 先浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，可将各选项表述同文本相关内容加以比较，最后进行辨析。D 项， “宋代对版权的保护存在明显的局限性，是因为其试图通过行政手段来进行管控” ，这种表述存在曲解文意的错误，据原文第五段“由于在国家层面缺乏以私权为核心的系统的民事法律制度，版权作为一种无形财产权利也无法得到准确的界定，因此存在明显的局限性，对盗版行为的打击效果也不太理想”可知， “宋代对版权的保护存
10、在明显的局限性”的原因是“由于在国家层面缺乏以私权为核心的系统的民事法律制度” 。故选 D。（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文宇，完成各题。材料一：春节假期里，一部电影引发观影热潮， 流浪地球以超过 40 亿的票房，成为春节电影票房冠军，以宇宙为背景的宏大设定，配上太空场景、灾难景观、工业风格、热血少年，让这部电影颇具观赏性。在这个电影世界中，我们还能看到许多熟悉的中国元素。不仅是地下的北京、水封的上海，甚至是对“流浪”与“回家”这一组关系的理解，都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋面对危机的人类，竟然带着地球这个家园一起去往远方。这或许也是很多人对这样一部电影
11、开启的世界更为期待的原因。一部成熟的电影，不是偶然出现的，而是源于强大文化体系的支撑，刘慈欣的三体等作品屡获国际大奖，带热了中国科幻文学；从战烺到无名之辈等风格各异的电影作品，在抬高电影创作水位的同时，也一次次抬高中国电彩票房，这些同样是观众对中国科幻电影充满期待的文化与心理背景。更重要的是，就像刘慈欣所说，今天的中国有着强烈的“未来感” 。科技创新的“中国浪潮”让世界侧目，也打开了中国人对于科学的认知。可以说，今天的中国科幻文艺创作，既有改革开放 40 年科技巨大进步这一“巨人的肩膀” ，又有着公众不断增强的科学向往这一“深厚的土壤” ，中国的科幻人、电影人有能力也有责任抓住机遇，为世界的科
12、幻文艺创作提供更多更好的中国经验、中国故事，拓展人类对于未来的想象空间。（摘编自 2019 年 2 月 13 日人民日报：流浪地球提升期待的水位）材料二：相比于其他艺术门类，电影更能艺术化地体现国家立场、国家意志、国家情怀。中国电影票房突飞猛进的背后，是中国电影银幕布的飞速增长，更是电影类不断完善、电影创作者国际化表达和电影产业的国际化视野不断推进与扩大，作为世界第二大电影市场的中国电影，须直面一个亟待解决的问题：新时代的中国电影如何自我建构，如何自信挺立于世界？2018 年 12 月 11 日，国家电影局下发了关于加快电影院建设，促进电影市场繁荣发展的意见 ，明确提出“到 2020 年，全国
13、加入城市电影院线的电影院银幕总数达到 8 万块以上”的目标。这是中国电影发展的国家战略和现实基础，也是中国电影产业面临的机遇与挑战。由此必须明确，对于那些完成了类型化突破、产业化突破、创作主体突破、叙事题材突破、制作能力和水平突破的优秀影片，我们应该如何给予支持，如何对其形成的环境和机制予以进一步保护。（摘编自 2019 年 3 月 12 日李舫中国电影的类型突破 ）材料三：回顾改革开放 40 年来的影视创作，我们发现，在此起彼伏的市场喧嚣中，有一类影视剧，尽管没有多少叫卖声，却牢牢地刻在人们审美记忆里，那就是运用现实主义创作理念创作的作品。可以说，改革开放 40 年我国影视剧最突出的成就和最
14、厚重的作品都蕴藏在现实主义创作之中。以现实主义精神为指导创作的作品蕴藏着恒久的思想价值和艺术生命力，能穿越时代和历史，成为常看常新的经典。而那些脱离现实、疏离时代、回避主流和只求娱乐与眼球效应的快销产品，哪怕曾鼓噪一时，也只能是过眼云烟，转眼即被丢弃到文化垃圾堆中。改革开放 40 年中国影视剧创作的经验再次证明，现实主义精神是影视创作的生命线。今天，国家的快速发展，社会的急剧变化，百姓的喜怒哀乐，处处充满感人肺腑的故事，构成了一片朝气蓬勃、气象万千的生活景象，给广大文艺工作者提供了丰富的创作素材，令现实主义创作大有作为。现实主义是新时代包括影视创作在内的文艺创作的主流，是影视创作这种思想艺术活
15、动的根本特征，把握住这个根本特征，才能保证文艺创作主流不偏向，不跑题。因此，广大文艺工作者要有高度的文化自信，善于从传统文化和现实生活中萃取精华、汲取能量，沉下身子，扎根群众，用现实的厚重质感来呈现生活本来的自然美、力量美、震撼美，使自己的作品成为激励中国人民和中华民族不断前行的精神力量。（摘编自 2018 年 10 月 20 日光明日报 现实主义精神成就影视精品力作 ）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 流浪地球背景宏大，场景壮观，鲜明的英雄类型主题，又加上熟悉的中国元素的使用，因此得到观众的好评也在情理之中。B. 中国科幻文学趋热、电影创作水准提高等要素，使观众对中国
16、科幻电影充满期待，电影流浪地球的热映就是这一需求的体现。C. 创作者学会运用国际化表达，电影产业的国际化视野不断推进与扩大，就能实现中国电影的自我建构，自信挺立于世界。D. 改革开放 40 年影视剧发展的现状告诉我们，以现实主义格神为指导创作的作品思想价值和艺术生命力更加恒久，才能成为经典。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 流浪地球的成功有其时代背景，科技创新的 “中国浪潮” 、中国人对于科学的认知在客观上推动了对这一类电影的需求。B. 国家电影局提出的电影院银幕数量增加的目标，是中国电影发展的国家战略和现实基础，也给中国电影产业带来了严峻的挑战。C. 快销类影视
17、作品脱离现实、远离时代、回避主流，只追求娱乐与眼球效应，不可能产生激励观众不断前行的精神力量。D. 影视工作者要有髙度的文化自信，扎根传统文化和现实生活，用现实的厚重质感来呈现生活本来的自然美、力量美、震撼美。6. 当下中国电影要实现新的提高与突破，应在哪几个方面努力？请结合材料简要说明。【答案】4. C 5. B 6. 立足强大文化体系，讲好中国经验、中国故事。加快电影院线建设，促进电影市场繁荣发展。对优秀影片给予大力支持，进一步保护其形成环境和机制。运用现实主义创作理念，以现实主义精神为指导创作作品。【解析】【4 题详解】此题考查学生筛选信息能力。解答本类题目，学生要浏览选项，然后到材料中
18、圈出相关内容，最后进行一一比对，选出答案。题中 C 项， “就能实现中国电影的自我建构，自信挺立于世界”的表述过于绝对，据材料二“电影创作者国际化表达和电影产业的国际化视野不断推进与扩大，作为世界第二大电影市场的中国电影，须直面一个亟待解决的问题：新时代的中国电影如何自我建构，如何自信挺立于世界？”可知，中国电影的自我构建，自信挺立于世界还是一个亟待解决的问题，而不是就能解决了的问题。故选 C。【5 题详解】此题考核信息筛选和整合能力，主要考查文章的内容和结构的综合分析能力。解答此类题目，要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误。B 项， “也给中国电影产业带
19、来了严峻的挑战”的说法曲解文意，据材料二“这是中国电影发展的国家战略和现实基础，也是中国电影产业面临的机遇与挑战”可知， “国家电影局提出的电影院银幕数量增加的目标”是机遇和挑战，而非“给中国电影产业带来了严峻的挑战” 。故选 B。【6 题详解】本题主要考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解和概括能力。本题是非连续性文本阅读，解题时要审清题干，找出关键词语，把握答题方向；然后要通读文章，整体把握文章内容大意，理清要点，在文中找到与选项相关的语句或段落，并将需要的信息进行筛选整合概括。最后归纳要点分点作答。题干问“当下中国电影要实现新的提高与突破，应在哪几个方面努力” ，材料一中抓关键句子“
20、一部成熟的电影，不是偶然出现的，而是源于强大文化体系的支撑” ， “中国的科幻人、电影人有能力也有责任抓住机遇，为世界的科幻文艺创作提供更多更好的中国经验、中国故事，拓展人类对于未来的想象空间” ，概括归纳出答案“立足强大文化体系，讲好中国经验、中国故事” 。材料二中的关键句子“中国电影票房突飞猛进的背后，是中国电影银幕布的飞速增长，更是电影类不断完善、电影创作者国际化表达和电影产业的国际化视野不断推进与扩大” ， “国家电影局下发了关于加快电影院建设，促进电影市场繁荣发展的意见 ”，由此可以归纳出答案“加快电影院线建设，促进电影市场繁荣发展” 。材料二还提到“对于那些完成了类型化突破、产业化
21、突破、创作主体突破、叙事题材突破、制作能力和水平突破的优秀影片，我们应该如何给予支持，如何对其形成的环境和机制予以进一步保护” ，所以概括归纳出答案“对优秀影片给予大力支持，进一步保护其形成环境和机制” 。材料三的关键句“有一类影视剧，尽管没有多少叫卖声，却牢牢地刻在人们审美记忆里，那就是运用现实主义创作理念创作的作品” ， “以现实主义精神为指导创作的作品蕴藏着恒久的思想价值和艺术生命力，能穿越时代和历史，成为常看常新的经典” ， “改革开放 40 年中国影视剧创作的经验再次证明，现实主义精神是影视创作的生命线” ，根据这些信息可以概括出答案“运用现实主义创作理念，以现实主义精神为指导创作作
22、品” 。【点睛】 “非连续性文本” ，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。答题技巧：通读材料，阅读文字材料，概括每则材料 的 主要内容；读懂图表。通过分析、比较、综合找准话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳文本的主要内容及文本主题。整合文本重要信息，审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答；归纳整合；对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、答非所问、无中生有、强加因果等问题。（三）文学类文本阅读（本
23、题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成各题。一声吼张爱国1943 年冬天的雪，真是太大了，我奶奶的四个孩子，最大的我大伯十一岁，最小的我父亲刚满月，都断炊两天了。天黑时分，我奶奶和四个孩子静静地躲在床上，对蹲在门口的我爷爷说：“他爹，再想不到办法，我娘几个熬不过明天了。 ”我爷爷很木讷，半锅烟工夫才“哦”一声，又半锅烟站起来，说：“我，想办法。 ”我奶奶问他想什么办法，他却不见了。除了偷，我爷爷还能想什么办法呢？黑天白雪，风大天冷，我爷爷迈开两条大长腿，十里的路，半个钟头就到了。透过院门，我爷爷看到，常家灯火通明，常爷端坐厅堂正中的太师椅上，家人依次而坐，下人们一旁站立，一个个神色凝重
24、，偌大的院子里只有风声呼呼。我爷爷上身只穿一件破棉袄，赶路时出了一身汗，现在很冷，只得悄悄走开，钻进村头的一个草堆洞里等。我爷爷在草堆洞里睡了一觉后再来时，常家的灯火熄了。我爷爷凭着风雪声的掩护翻进院子，又凭着曾经替东家给常家送过一次粮的印象，很快就摸进了粮仓，又摸到一个褡裢，装上米，再用绳子绑到腰身上。从粮仓出来，我爷爷傻了：进来时他是就着院墙外的一棵树才爬上近丈高的墙头的，可院子里没有树，上不了墙。摸索了好一会儿，我爷爷才发现西厢房的一扇窗子靠近院墙，可以就着窗子上墙。我爷爷提提裤脚，就要往窗台上跨房里的灯突然亮了。我爷爷急忙往下一蹲，缩到窗脚下，双手紧捂口鼻。屋里并没有动静。我爷爷悄悄地
25、将身子往后仰了仰，看见雪白的窗纸上映着一个女人的影像，一动不动，似乎只是静静地坐在窗前。好一会儿，屋里的女人还是毫无动静，我爷爷轻轻向后捱了几步，隔着窗纸，他依稀认出女人是常家少奶奶。常家少奶奶我爷爷见过，人长得好，心肠也好，那次送粮时她亲自给我爷爷他们几个做苦力的端茶拿点心。我爷爷不知道常家少奶奶深更半夜独坐窗前干什么，又探头看，发现她的脸上还挂着泪水，这么好的日子哭什么？我爷爷想起先前在院门外看到的情景，莫非常家也遇到了难事？常家能有什么难事？冷，饿，腿脚麻木，我爷爷坐到窗脚下，决定等腿不麻了，就翻出去。我爷爷太辛苦了，一坐下就睡着了。“咚！”一声响通过墙壁传进我爷爷耳里，很响。我爷爷猛然
26、醒来，院子里除了风雪声什么都没有。我爷爷豁出去了，站起，一脚踏上窗台，另只脚往院墙上一撑，双手往墙头一扒，身子就跃上了墙头。“啪！”我爷爷跳下了墙，但不是院外，而是院内他刚才跃起的同时仿佛看到屋内房梁上挂着一个人，是常家少奶奶。常家少奶奶在上吊，刚才的声响是她踢倒的凳子发出的。“救人啊！”我爷爷的一声吼，常家院子顿时醒了，与此同时，我爷爷踢开窗子，窜进房，抱住常家少奶奶。“少奶奶，少奶奶”常家的下人们哭叫着。“彩云，你怎么这么傻！”常爷捣着拐杖惊慌失措地走来，看到儿媳妇没大碍，就坐到椅子上， “彩云啊，继业是死是活，还不知道，你再有个三长两短”“爹，继业说了，今天午时带部队回家休整，午时不回，
27、就说明他殉国了。爹，现在什么时候了？继业回不来了，继业和鬼子拼死了。 ”常家少奶奶扑进一位满脸泪水的老女人怀里， “奶妈，我要随继业去，你们不该救我”“对啊，刚才谁吼的救人？”常爷站起来。“是他。 ”管家指着愣在一旁的我爷爷。“你是谁？你是怎么”常爷突然愣住他看到我爷爷肩上背着常家的褡裢和米。“我我”我爷爷猛然意识到自己的身份，浑身颤抖。“我明白了明白了。 ”常爷丢下拐杖，双手抓着我爷爷的手， “你别怕别怕。 ”“我不怕坐牢，常爷，救救我一家老小。 ”我爷爷噗通跪下， “常爷，我是贼，你报官吧。 ”“你的一声吼，救了我常家啊。 ”常爷也噗通跪下， “你是我常家的恩人”就在常爷准备让人挑着粮食送
28、我爷爷回家的时候，他唯一的儿子常继业带着一队人马回来了他们在路上遭遇了小股日军，加之风雪大，耽误了时间。常继业听了事情的原委，当即和我爷爷结拜为兄弟。（选自 2019 年第 2 期微型小说选刊 ）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说开头关于大雪和“我爷爷 ”一家境况等背景的交代，迅速将读者拉进情境中，让人唏嘘。B. 常家灯火通明，人们端坐、神色凝重等描写，暗示有重大事情发生，对此“我爷爷”并不知情。C. “我爷爷”本性善良，所以他看到常家少奶奶上吊时马上想到用救人来救赎自己做“贼”的行为。D. 常继业和“我爷爷”结拜为兄弟，这是传统小说常见的大团圆结局，
29、寄托着人们的美好愿望。8. 小说以“一声吼”为题有什么作用？请简要分析。9. 简要赏析小说的叙事艺术。【答案】7. C 8. 以“一声吼”为题，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。“一声吼”是小说主要人物“我爷爷”发出的，以“一声吼”为题能凸显爷爷的品质特点。“一声吼”串起了小说的主要情节，将两家人的命运联在一起，使故事更加跌宕起伏。 9. 小说采用第三人称叙事，以旁观者的身份娓娓道来，自由表现人物和事件。小说按照时间顺序来叙事，事件不断向前发展，人物形象逐渐鲜明。人物心理活动和语言描写推动小说情节发展，自然真实，形象生动。【解析】【7 题详解】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。
30、思想内容是文章的主旨，就是一篇文章的灵魂所在，就是作者主要要反映的内容，是作者写文章的目的。艺术特色一般来说，赏析它的结构，独特的修辞，这类题型都要结合小说三要素人物、情节、环境。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误。此题是选“不正确的一项” ，C 项， “所以他看到常家少奶奶上吊时马上想到用救人来救赎自己做贼的行为”的表述错误，根据原文“我爷爷跳下了墙，但不是院外，而是院内他刚才跃起的同时仿佛看到屋内房梁上挂着一个人，是常家少奶奶。救人啊！我爷爷的一声吼，常家院子顿时醒了，与此同时，我爷爷踢开窗子，窜进房，抱住常家少奶奶” ，从这些动作和语言来看，爷爷救人是下意识的反应，
31、体现了他本性善良， “我我我爷爷猛然意识到自己的身份，浑身颤抖” ，通过对爷爷的语言和动作描写，反映出他当时的心理，救人是爷爷本能的反应，他当时都忘记了自己是个“贼” ，所以并不是“想到用救人来救赎自己” 。故选 C。【8 题详解】本题考查探究小说标题的作用和筛选信息概括归纳的能力。小说作用类型的题目一般从结构和内容等方面作答。解答此类题目，可以结合掌握的结构术语和对文章内容的理解，分条概括出答案。小说标题作用：、交代时间、地点、环境；、设置悬念，吸引读者；、是小说的线索；、为塑造和突出人物形象服务；、推动了情节的发展或推动了故事情节的转折；、对主题的表现起画龙点睛的作用。本文以“一声吼”为题
32、，应该是属于以问题为标题， “吼”了什么，为什么吼，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。这一声吼是爷爷发出的， “救人啊！我爷爷的一声吼，常家院子顿时醒了，与此同时，我爷爷踢开窗子，窜进房，抱住常家少奶奶” ，由此可知， “一声吼”表现了爷爷善良的本性，所以从塑造人物形象方面来作答， “以一声吼为题能凸显爷爷的品质特点” 。原文“救人啊！我爷爷的一声吼，常家院子顿时醒了” ， “对啊，刚才谁吼的救人？常爷站起来” ， “你的一声吼，救了我常家啊。 常爷也噗通跪下， 你是我常家的恩人 ”以及文章的结尾“常继业听了事情的原委，当即和我爷爷结拜为兄弟” ，根据这些信息提示， “一声吼”串起并推动文章的主要
33、情节的发展，使文章内容紧凑更加跌宕起伏。【9 题详解】本题考查赏析小说的叙事艺术的能力。解答此类题目，要了解掌握常见的术语及作用并结合小说主要内容，分条概括出答案。本文的主人公是“我爷爷” ，叙述人称是第三人称，运用第三人称，描写不受时空限制，反映现实比较灵活自由，客观冷静，便于叙事和议论，展示人物心理。文章是按照时间顺序叙述的，从原文“1943 年冬天的雪，真是太大了” ， “黑天白雪，风大天冷，我爷爷迈开两条大长腿，十里的路，半个钟头就到了” ， “常家灯火通明” ， “我爷爷在草堆洞里睡了一觉后再来时，常家的灯火熄了”等这些内容可知，随着时间的推移，事件不断向前发展，人物形象逐渐鲜明。本
34、文主要运用了动作和语言描写，如，面对“都断炊两天”的情景，爷爷说“我，想办法” ，推动故事情节发展，去常家偷粮，救下常家少奶奶。原文“救人啊！我爷爷的一声吼，常家院子顿时醒了，与此同时，我爷爷踢开窗子，窜进房，抱住常家少奶奶” ，这些语言和动作描写表现出人物的性格；“我我我爷爷猛然意识到自己的身份，浑身颤抖”反映了爷爷的心理，推动情节发展。所以本文的人物心理活动和语言描写推动小说情节发展，自然真实，形象生动。【点睛】赏析小说叙事技巧类题目的一般答题方法：、抓叙述人称（视角）首先看作者是用第几人称来叙述的，再根据人称的表达效果，结合具体内容分析其作用。、抓叙述方式阅读作品，分析其叙述方式（顺序、
35、倒叙、插叙、补叙等） ，然后分析具体的表达效果。、抓情节安排技巧了解情节安排技巧类型（铺垫、悬念、伏笔、线索等） ，结合文本具体分析。、抓叙述安排上的特色分析叙述故事是以怎样的形式呈现出来的，如对话、心理、回忆、叙述与写景相结合、 回忆与现实交织等。二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成各题。速哥，蒙古人，以壮勇居军中。岁甲寅，宪宗命从都元帅等入蜀。乙卯，万户刘七哥与宋兵战巴州，失利，陷敌中。速哥驰入其军，夺刘七哥等以归。又从都元帅纽璘败宋将刘整，破云顶山城。纽璘受诏会涪州，至马湖江，速哥以革为舟，夜渡江至行在所，陈道梗失期，帝慰遣之。
36、未几，复自涪州入奏事，遇宋军于三曹山，速哥众仅百余，奋兵疾战，败之，夺其器械旗鼓以归。世祖即位，赐白金、弓刀、鞍勒。至元二年，四川行省遣速哥招收降民，得三千余人。四年，从征泸州，取泸川，赏赉加厚。用平章政事赛典赤荐，迁行尚书省员外郎。九年，建都蛮叛，速哥将千人为先锋，破黎州火尾寨，攻连云关。十一年，进围嘉定，速哥率舟师会平康城，修筑怀远等寨，夺其要害。成中大震，宋将率舟师遁。速哥追击，溺死者不可胜计,遂与中使沈答罕徇下流诸城，紫云、泸、叙皆降。进围重庆，速哥以所部兵镇白水、马湖江口。十三年，帝道脱术持诏谕其守臣使降，不听，乃分兵为五道，水陆并进攻之。众军不利，唯速哥获战舰三百艘，俘其众百三十人
37、。涪州守将遣书纳降，速哥率千人往察其情伪。速哥至涪州，果降，遂入其城。重庆守臣张万率众来袭速哥一日夜出兵凡与十八战斩首三百余级万败走未几万复以积兵三千人来攻又战败之。时泸州复叛，速哥从大军讨平之。重庆受围久，其守将赵安开门出降，制置使张珏遁，速哥追破之，虏百余人及其舟二十余艘。以功授成都水军万户。二十九年，入朝，加都元帅。元贞元年，家居数岁卒。（节选自元史 ，有删改）10. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 重庆守臣张万率众来袭速哥 /日夜出兵凡与十八战/斩首三百余级/万败走/未几/万复以积兵三千人来攻/又战败之/B. 重庆守臣张万率众来袭/速哥一日夜出兵凡与十八战 /斩首三百
38、余级/万败走/未几/万复以积兵三千人来攻/又战败之/C. 重庆守臣张万率众来袭速哥/一日夜出兵凡与十八战/斩首三百余级/万败走未几/万复以积兵三千人来攻/又战败之/D. 重庆守臣张万率众来袭/速哥一日夜出兵 /凡与十八战/斩首三百余级/万败走未几/万复以积兵三千人来攻/又战败之/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “甲寅”属天干地支纪年法，古人将十干和十二支依次相配用作纪年、月、日序号。B. “世祖”是元世祖忽必烈的庙号，世祖一般是王朝开创者或有作为的君主专用庙号。C. “行省”即“行中书省” ，是元代的中央官府机构，主要进行军事管理掌管军政事务。D. “万户
39、”在元代为军队官职名称，即 “万夫之长” ，按统兵人数多少，级别各不相同。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 速哥强壮勇猛，善于冲锋陷阵。元宪宗年间，他参与了征讨四川的巴州大战，攻破云顶山城，在三曹山以少胜多，击溃宋军，缴获军器旗鼓等战利品。B. 速哥战功显赫，受到朝廷赏赐。元世祖即位，他受赏白银、弓刀和马鞍；他跟从征讨泸州，夺取泸川，赏赐非常丰厚；他曾先后担任要职，深得器重。C. 速哥连年征战，多次平定叛乱，建都蛮叛乱，速哥率领千人为先锋，攻破黎州火尾寨，攻下连云关从而平定叛乱；泸州反叛，速哥跟从大军讨伐平定。D. 速哥粗中有细，遇事行动谨慎。元军围攻重庆时，涪
40、州守将派人送来书信归降，速哥率领千人前往察看情况的真伪，果然是真降，这之后才进入涪州。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）速哥以革为舟，夜渡江至行在所，陈道梗失期，帝慰遣之。（2）速哥追击，溺死者不可胜计，遂与中使沈答罕徇下流诸城。【答案】10. B 11. C 12. C 13. （1）速哥用皮革制成船，乘夜渡江赶到宪宗所在地方，说明逾期原因，宪宗慰劳了他们。（2）速哥追击，宋军溺死的不可胜数，于是与中使沈答罕巡行宣示下游各城。【解析】【10 题详解】本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断
41、句。本题中，联系上下文语境， “一日夜出兵凡与十八战”的陈述主语应是速哥，而不是重庆守臣张万，故“速哥”与“一日夜出兵凡与十八战”之间不能断开，所以排除 AC。 “万败走”意思是“张万被击败逃走” ，这是在陈述一件事，且“未几”是表时间的词语，意思是“不久” ，所以“万败走”与“未几”应断开，所以排除 D。故选 B。【11 题详解】本题考查文言文中重要文化常识的积累能力。面对博大精深的文化常识， 积累主要可以从以下几点着手：广泛涉猎，重点突破；立足教材，举一反三；处处留心，善于归纳。本题 C 项， “是元代的中央官府机构，主要进行军事管理掌管军政事务”对元代行省的解释有误，行省是元代的地方官署
42、名，在当时主要作为军事管理，掌管所辖省内的钱粮、兵甲、屯种、漕运及其他军政事务。故选 C。【12 题详解】此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。本题是“选非题” ，C 项，据原文“建都蛮叛，速哥将千人为先锋，破黎州火尾寨，攻连云关”可知，并无“从而平定叛乱”的信息，所以这是无中生有。据文中“时泸州复叛，速哥从大军讨平之”可知，
43、泸州是又反叛，表述成“泸州反叛” ，遗漏了原文信息。故选C。【13 题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题重点词语， （1）以：用；夜：名词作状语，在夜里，行在所：天子所在的地方，专指天子巡行所到之地。陈：陈述说明。（2）胜：尽；徇：巡行宣示；下流：古今异义，下游。【点睛】关于文言文的断句，可以结合一下几个方面考虑（1）借助古代的文化常识，如天文、历法、地理、历史、官职、科举
44、、姓名等。 （2）根据互文、对偶、排比等修辞断句，抓住这个特点，常能断开一处，接着可以断开几处。 （3）根据前后内容的关系，尤其是总领句或分承句。 （4）根据韵文的特点断句，把握一定的用韵规律。 （5）借助一些标志性词语断句，文言对话常用“日” 、 “云”等，句首常用如下语气助词“夫、盖、盍、若夫、嗟夫”等，句末常用如下语气助词“者、也、矣、乎、哉、耶、耳、而已、欤（与） ”等， （6）借助一些固定结构，如：“者也” 、 “不亦乎” 、 “何之有” ， “孰与乎” “为所” 、 “受于” “何异于”等。译文：速哥，蒙古族人，蒙古军中的一员勇猛战将。甲寅年，宪宗四年随都元帅等征讨四川。乙卯年，万
45、户刘七哥与宋军大战于巴州，失利，为宋军围困。速哥纵马杀入敌军，救回被俘的刘七哥等。又随都元帅纽璘大败宋将刘整，攻破云顶山城。纽璘奉宪宗诏书会师涪州，行至马湖江为江水所阻。速哥用皮革制成船，乘夜渡江赶到宪宗所在的地方，说明逾期原因，宪宗慰劳了他们。不久，速哥又从涪州往大获山报告军情，途中在三曹山与宋军进行遭遇战，速哥所率军队仅一百多人，但奋勇激战，打败宋军，缴获军器旗鼓等战利品回去。世祖忽必烈即位，赐速哥白银、弓刀和马鞍。至元二年，四川行省派速哥招收降民，得到三千多人。至元四年，跟从也速带儿征讨泸州，夺取了泸州，赏赐优厚。由于平章政事赛典赤的推荐升任行尚书省员外郎。九年，元军征讨建都蛮，速哥带领
46、一千多人为先锋，攻破黎州火尾寨，接连攻破云关。十一年，进军围困嘉定，速哥率领水军在平康城会师，修筑怀远等寨，攻占宋军要害之地。成中非常惊恐，宋军将领率领水军逃走。速哥追击，宋军溺死的不可胜数，于是与中使沈答罕巡行宣示下游各城。紫云、泸州、叙州都投降。进攻重庆，速哥率军镇守白水、马湖江口。十三年，帝道脱术拿诏书晓谕守城将领让他们投降，他们不听，元军于是分兵五路水陆并进，围攻重庆。各路均不利，只有速哥所率水军获胜，缴获宋军战舰三百艘，俘虏官兵一百三十人。涪州守将送来书信请求投降，速哥率领一千人前往察看事情的真伪。速哥到了涪州，守将果真投降，于是进入城中。重庆宋军守将张万率军袭击涪州，速哥一天在夜里
47、出兵一共与张万十八次作战，斩首三百多个首级，张万兵败逃跑，不久，张万又用集结的军队三千人来进攻，速哥又战败了张万。当时泸州又反叛，速哥跟从大军征讨平定泸州。重庆受到围困时间已久，泸州守将赵安开城门出城投降，制置使张珏逃遁。速哥率兵追击打败张珏，俘获一百多人以及船二十余艘，因功而被任命为成都水军万户。至元二十九年，速哥奉诏入朝，加升为都元帅，成宗元贞元年，速哥闲居家中，数年后寿终。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首古诗，完成各题。归园田居其二陶渊明野外罕人事，穷巷寡轮鞅 。白日掩荆扉.虚室绝尘想。时复墟曲 中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑庥日已长，我土日已广。常
48、恐霜霰至，零落同草莽。注释：轮鞅，泛指车马。墟曲，乡野。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 诗中的“人事”指和官场交结往来之事， “杂言”指仕宦求禄等言论，语带贬义。B. 诗人紧闭柴门，在空寂幽静的屋子里屏绝一切尘俗的杂念，也不和任何人来往。C. 庄稼生长旺盛、开垦土地越来越多令诗人喜悦，但又时时担心辛勤劳动毁于霜雪。D. 全诗叙述了诗人村居日常生活的片段，表现了乡村生活与官场截然不同的感受。15. 这首诗是如何表现“静”的？请结合全诗简要分析。【答案】14. B 15. 前四句正面写静。诗人的村居生活，极少有世俗的交际应酬，也极少有车马贵客造访，幽静的居室把尘世喧嚣远远隔绝
49、，生活环境安静。中间四句以动衬静。诗人与乡邻共话桑麻，披草往来，关系友好淳厚，外在的“动”衬托出乡居生活内心的“静” 。最后四句进一步以动衬静。对庄稼盛衰的单纯喜惧，反映了诗人心灵的单纯澄澈，心之“动”进一步展示了心之“静” 。【解析】【14 题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗歌的赏析能力，同时考查对诗句内容、情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌形象、情感、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是” ；然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句；接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，再对照选项一一确认，得出答案。B 项， “白日掩荆扉.虚室绝尘想。时复墟曲中，披草共来往”意思是“白天里
