1、 13 太原市 20182019 学年第二学期八年级期末考试 语文试卷 （ 考试时间 ： 上午 10:00 12:00） 说明：本试卷为闭卷笔答 ， 答题 时间 120分钟 ， 满分 100分 题号 一 二 三 书写 （ 4 分 ） 总分 得分 一 、 积累 (16 分 ) 1.默写。 (8 分 ) （ 1）杜甫川唱来柳林铺笑， _。 （回延安贺敬之） （ 2）青青子衿， _。纵我不往， _？ （诗经郑风） （ 3） _，天涯若比邻。 （送杜少府之任蜀州王勃） （ 4）气蒸云梦泽， _。 （望洞庭湖赠张丞相孟浩然） （ 5） _，寂寞沙洲冷。 （卜算子黄州定慧院寓居作苏轼） （ 6）山光悦鸟性
2、， _。 （题破山寺后禅院常建） （ 7）虽有嘉肴一文的中心论点是： _。 2.下列句子没有语病的一项是（ ） (2 分 ) A.这是爸爸从上海买来送给我作生日礼物的一本精装版傅雷家书。 B.看到他在学校春运会上意外夺得一百米冠军 ,使得全班同学顿时一片欢腾 。 C.本学期 ,需要我们重点感悟、阅读、理解的名著是钢铁是怎样炼成的。 D.能为你开启美妙哲学之旅的苏菲的世界是挪威作家乔斯坦贾德。 3.在 名著阅读汇报课上 ， 老师要求大家任选 一部名著 ， 结合自己的阅读方法 谈 心得体会 ， 作即席发言写一段话。（ 不少于 80 字）（ 6 分 ） 备选名著 ： 傅雷家书 钢铁是怎样炼成 的 平
3、凡的 世界 名人传 _ _ 二、阅读（ 40 分） （一） 4.下列句中加点字读音相同的一项是 （ ）（ 2 分） 14 A.有良田、美池、桑竹之 属 神情与苏、黄不 属 B.明有 奇 巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有 奇 C.右手指卷 ， 如有所 语 此中人 语 云 ： 不足为外人道也 D.一 食 或尽粟一石 食 之不能尽其材 5.下列句中加点字解释有误的一项是 （ ）（ 2 分 ） A.土地平旷 ， 屋舍 俨然 俨然 ， 整齐的样子。 （ 桃花源记陶渊明 ）B.潭中鱼 可 百许头 可 ， 可以。 （ 小石潭记 ） 柳宗元 ） C.盖 简 桃核修狭者为之 简 ， 挑选。 （ 核舟记魏学 洢）
4、D.抟 扶摇而上者九万里 抟 ， 盘旋飞翔。 （ 北冥有鱼 ） 6.下列翻译有误的一项是 （ ）（ 2 分 ） A.黄发垂髫，并怡然自乐。 （ 桃花源记陶渊明 ） 老人和小孩都高高兴兴 ， 自得其乐。 B.天之苍苍，其正色邪 ? （ 北冥有鱼 ）天色湛蓝 ， 是它真正的颜色吗 ? C.子非我，安知我不知鱼之乐 ? （ 庄子与惠子游于濠梁之上 ）你又不是我 ， 怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢 ? D.其真无马邪 ?其真不知马也 ! （ 马说韩愈 ）他们真的没有千里马吗 ?恐怕是真不认识千里马吧 ! 阅读下面文言文 ， 完成 7 10 题。 （ 10 分 ） 大道之行也 大道之行也 ， 天下为公。
5、选贤与能 ， 讲信修睦。故人不独亲其亲 ， 不独子其子 ， 使老有所终 ， 壮有所用 ， 幼有所长 ， 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 ， 男有分 ， 女有归。货恶其弃于地也 ， 不必藏于己；力恶其不出于身也 ， 不必为己。是故谋闭而不兴 ， 盗窃乱贼而不作 ，故外户而不闭。是谓大同。 礼记 7 给下面加点字注音。 （ 2 分 ） 选贤 与 能 男有 分 8 解释下面 加点词语在句中的意思。 （ 2 分 ） 不独 子 其 子 子 ： _ 子 ： _ 15 9 用现代汉语说说下面句子的意思。 （ 2 分 ） 大道之行也 ， 天下为公。 _ 10 现实生活充满了缺失和苦难 ， 才使得人们憧憬着“大
6、同”的理想社会。请从下面备选作品中任选一个 ， 结合作品反映的具体社会现实 ， 说说在大道之行也中描绘了怎样相对应的理想图景。 （ 4 分 ） 备选作品 ： 马说茅屋为秋风所破歌卖炭翁 _ _ (二 ) 阅读下面片段材料 ,完成 1113 题 。 (9 分 ) 【片段一】 第二天 ， 我向午才起来 ， 并没有听到什么关系八公公盐柴事件的 纠葛 ， 下午仍然去钓虾。 “双喜 ， 你们这班小鬼 ， 昨天偷了我的豆了罢 ?又不肯好好的摘 ， 踏坏了不少。”我抬头看时 ， 是六一公公棹着小船 ， 卖了豆回来了 ， 船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看 ， 你把我的虾吓
7、跑了 !”双喜说。 六一公公看见我 ， 便停了楫 ， 笑道 ， “请客 ? 这是应该的。”于是对我说 ， “迅哥儿 ， 昨天的戏可好么 ?” 我点一点头 ， 说道 ， “好。” “豆可中吃呢 ?” 我又点一点头 ， 说道 ， “很好。” 不料六一公公竟非常感激起来 ， 将大拇指一翘 ， 得意的说道 ， “这真是大市镇里出来的读过书的人才识货 !我的豆种是粒粒挑选过的 ， 乡下人不识好歹 ， 还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候 ， 桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆 ， 就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖
8、我 ， 说“小小年纪便有见识 ， 将来一定要中状元。姑奶奶 ， 你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆 ， 却并没有昨夜的豆那么好。 16 真的 ， 一直到现在 ， 我实在再没有吃到那夜似的好豆 ， 也不再看到那夜似的好戏了。 鲁迅社戏节选 【片段二】 “ 路上黑 ， 打了灯笼去吧。 ” 自从远离乡井为了生活在外面孤单地挣扎之后 ， 像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学 ， 要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事 ， 便深深感到chng wng 。母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯 ， 样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经
9、是站在青春尾梢上的人 ， 母亲的头发也全白了。 乡俗还愿 ， 唱戏 、 挂神袍而外 ， 常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶作点缀。挂红灯 ， 自然同盛伏舍茶 、 腊八施粥一样 ， 有着行好的意思；松柏枝叶的点缀 ， 用意却不甚了然。真是 ， 若有孤行客 ， 黑夜摸路。正自四面虚惊的时候 ， 忽然发现星天下红灯高照 ， 总会以去村不远而默默高兴起来的吧。 吴伯萧灯笼节选 11 给 下面句中加点字注音，根据拼音写汉字。 （ 3 分 ） chng wng 纠 葛 12 你从节选 的内容中读出 了 哪些民间风俗？（ 2 分 ） 片段一： _ 片段二： _ 13 这些民间 习俗 各 体现
10、 了 当地怎样的风尚？节选内容 寄予 了作者各自怎样的情感？（ 4 分 ） _ _ (三 ) 阅读下面材料 ,完成 1417 题 。 (15 分 ) 【材料一】 壶口瀑布是黄河中游流经秦晋大峡谷时形成的一个天然瀑布 ,西临陕西省宜川县 ， 东濒17 山西省吉县 ,距陕西省宜川县城 40 公里 ， 距山西吉县城西南约 25 公里 ,面积约 100 平方公里 ， 为陕西省和山西省共有的著名风景名胜区。 瀑布宽达 50 米 ,深约 50 米 ,最大瀑面 3 万平方米 ， 是中国仅次于贵州省黄果树瀑布的第二大瀑布。滚滚黄河水至此 ,300 余米宽的洪流 ， 骤然被两岸所束缚 ,上宽下窄 ,在 50 米
11、的落差中翻腾倾涌 ， 如同在巨大无比的壶中倾出 ,故名 “ 壶口瀑布 ” 。 壶口瀑布的形成和发展 ,是河床上裂点发展和移动的结果。最典型的裂点就是瀑布 ,因为瀑布是河水垂直跌下的地方。因此 ,瀑布必须有一层坚硬岩石所成的 “ 造瀑层 ”, 才不易被河水所侵蚀而使瀑布变为急流。由于溯源侵蚀 ， 裂点不断沿河向上游推移 ,瀑布不断后退 ,瀑布跌水以每年 34 厘米的速度不断向上游退移 ,龙槽也以同样的速度向上游延伸 ,瀑布下的深潭便延伸成 “ 十里龙槽 ” 。 【材料二】 黄河在这里由宽而窄 ， 由高到低 ， 只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着 ， 顿然拢成一束 ， 向龙槽里隆隆冲去
12、， 先跌在石上 ， 翻个身再跌下去 ， 三跌、四跌 ， 一川大水硬是这样被跌得粉碎 ， 碎成点 ， 碎成雾。从沟底升起一道彩虹 ， 横跨龙槽 ， 穿过雾霭 ， 消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水 ， 于是洪流便向两边涌去 ， 沿着龙槽的边沿轰然而下 ， 平平的 ， 大大的 ， 浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不 ， 简直如一卷钢板出轧 ， 的确有那种凝重 ， 那种猛烈。尽管这样 ， 壶口还是不能尽收这一川黄浪 ， 于是又有一些各自夺路而走的 ， 乘隙而进的 ， 折返迂回的 ， 它们在龙槽两边的滩壁上散开来 ， 或钻石觅缝 ， 汩汩如泉；或淌过石板 ， 潺潺成溪；或被夹在石
13、间 ， 哀哀打漩。还有那顺壁挂下的 ， 亮晶晶的如丝如缕 而这一切都隐在湿漉漉的水雾中 ， 罩在七色彩虹中 ， 像一曲交响乐 ， 一幅写意画。我突然陷入沉思 ， 眼前这个小小的壶口 ， 怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态 ， 兼容了喜、怒、哀、怨、愁 人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ 看罢水 ， 我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍 ， 如蜂窝杂陈 ， 更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑 ， 而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去 ，切出一道深沟。人常以柔情比水 ， 但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱 ，
14、 当她忍耐到一定 程度时就会以力相较 ， 奋力抗争。据元和郡县图志中所载 ， 当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看 ， 日夜不止 ， 这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。 黄河博大宽厚 ， 柔中有刚；挟而不服 ， 压而不弯；不平则呼 ， 遇强则抗 ， 死地必生 ，18 勇往直前。正像一个人 ， 经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山 ， 地下的石逼得忽上忽下 ， 忽左忽右时 ， 也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 梁衡 壶口瀑布 （ 节选 ） 14 上面两则 材料都写壶口瀑布，但写作的目的不同。请简要 概括 各自的写作目的。（ 4 分） _
15、_ 15 写作目的不同 ，各自所用的表达方式也不同。材料一 使用 的主要表达方式是说明，而材料二则是在 _的 基础上进行抒情和 _。 （ 2 分） 16 写作目的 不同，写作方法也有差异。请按要求 完成下面 两个小题。（ 5 分） （ 1） 从说明方法 的角度，在材料一中任选一句分析其作用。 （ 2 分）_ （ 2） 材料二中作者 在写了壶口瀑布的水之后，为什么又写了 “ 脚下 的石 ” ？（ 3 分 ）_ _ 17.材料一说明性的语言要求准确 ， 材料二的语言有何特点？请试着写一段赏析性文字。（ 4 分） _ _ 三、写作 (40 分 ) 18.从下面两个题目中 任选 一 题 作文。 题目一
16、 ： 请你以 “和 ”为话题 ,写篇不少于 600 字的演讲稿 ,代表班级参加学校组织的八年级的演讲赛。 题目二 ： 请以 “ 这里的景象一时新 ”为题目 ； 写一篇不少于 600 字的文章 。 要求 ： (1)写出自己的真情实感 ； (2)避开真实的人名、地名。 1 太原市 20182019 学年第二学期八年级期末考试 语文 试卷 -解析 （ 考试时间 ： 上午 10:00 12:00） 说明：本试卷为闭卷笔答 ， 答题 时间 120分钟 ， 满分 100分 题号 一 二 三 书写 （ 4 分 ） 总分 得分 一 、 积累 (16 分 ) 1.默写。 (8 分 ) （ 1）杜甫川唱来柳林铺笑
17、 ， _。 （ 回延安贺敬之 ） （ 2）青青子衿 ， _。纵我不往 ， _？ （ 诗经郑风 ） （ 3） _， 天涯若比邻。 （ 送杜少府之任蜀州 王勃 ） （ 4）气蒸云梦泽 ， _。 （ 望洞庭湖赠张丞相孟浩然 ） （ 5） _， 寂寞沙洲冷。 （ 卜算子黄州定慧院寓居作苏轼 ） （ 6）山光悦鸟性 ， _。 （ 题破山寺后禅院常建 ） （ 7）虽有嘉肴一文的中心论点是 ： _。 【考点】 古诗文默写 【难度星级】 【答案】 （ 1） 红旗飘飘把手招 （ 2） 悠悠我心 子宁不嗣音 （ 3） 海内存知己 （ 4） 波撼岳阳城 （ 5） 拣尽寒枝不肯栖 （ 6） 潭影空人心 （ 7） 教学
18、相长也 【解析】 考查学生的古诗词积累和识记能力 ， 属于必考题目。学生需要注意不能机械记2 忆 ， 要注重理解 ， 避免答非所问。 2.下列句子没有语病的一项是（ ） (2 分 ) A.这是爸爸从上海买来送给我作生日礼物的一本精装版傅雷家书。 B.看到他在学校春运会上意外夺得一百米冠军 ,使得全班同学顿时一片欢腾 。 C.本学期 ,需要我们重点感悟、阅读、理解的名著是钢铁是怎样炼成的。 D.能为你开启美妙哲学之旅的苏菲的世界是挪威作家乔斯坦贾德。 【考点】 常见 病句类型 【难度星级】 【答案】 A 【解析】 多层定语 正确 顺序： （表领属关系）（ 表 时间、处所）（ 表 指代或数量）（表
19、动词性短语） （表 形容词性短语）（表性质、类别或范围） 。 B 选项缺少 主语。 C 选项 语序不当 ， 先阅读 ， 再理解 ， 最后感悟 。 D 选项 ， 成分 缺失 ， 在 句尾加 “所写的 ”。 3.在 名著阅读汇报课上 ， 老师要求大家任选 一部名著 ， 结合自己的阅读方法 谈 心得体会 ， 作即席发言写一段话。（ 不少于 80 字）（ 6 分 ） 备选名著 ： 傅雷家书 钢铁是怎样炼成 的 平凡的 世界 名人传 _ _ 【考点】 读书方法 【难度星级】 【 示例 】 大家好 ， 在 阅读 钢铁是怎样炼成的 这部著作 的 时候 ， 对于一些比较陌生 的词汇概念 ， 我进行了圈点勾画
20、， 然后 通过查找资料 有了更好 的 理解； 同时我选摘 了书中对于 保尔的 细节 描写的精彩片段 ， 对他 的人物形象进行了分析 ， 也抄录 了一些名言警句 ， 希望在写作时可以借鉴 ；而且 我还梳理了 保尔 的成长史 ， 列了提纲 ， 对于整本书 有了更全面的把握 ， 也 使 我对 人物形象 的理解更加深刻。 3 【解析】 结合阅读方法谈 心得体会 ， 注意不少于 80 字 。 二、阅读（ 40 分） （一） 4.下列句中加点字读音相同的一项是 （ ）（ 2 分） A.有良田、美池、桑竹之 属 神情与苏、黄不 属 B.明有 奇 巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有 奇 C.右手指卷 ， 如有所
21、语 此中人 语 云 ： 不足为外人道也 D.一 食 或尽粟一石 食 之不能尽其材 【考点】 字音 【难度星级】 【答案】 A 【 解析 】 A 选项读音均为 sh； B 选项 q/j； C 选项 y/y； D 选项 sh/s， 后 三项读音都不同 ， 故 选 A。 5.下列句中加点字解释有误的一项是 （ ）（ 2 分 ） A.土地平旷 ， 屋舍 俨然 俨然 ， 整齐的样子。 （ 桃花源记陶渊明 ）B.潭中鱼 可 百许头 可 ， 可以。 （ 小石潭记 ） 柳宗元 ） C.盖 简 桃核修狭者为之 简 ， 挑选。 （ 核舟记魏学 洢） D.抟 扶摇而上者九万里 抟 ， 盘旋飞翔。 （ 北冥有鱼 ）
22、【考点】 文言实虚词 【难度星级】 【答案】 B 【解析】 可：大约。 6.下列翻译有误的一项是 （ ）（ 2 分 ） A.黄发垂髫 ， 并怡然自乐。 （ 桃花源记陶渊明 ） 老人和小孩都高高兴兴 ， 自得其乐。 B.天之苍苍 ， 其正色邪 ? （ 北冥有鱼 ）4 天色湛蓝 ， 是它真正的颜色吗 ? C.子非我 ， 安知我不知鱼之乐 ? （ 庄子与惠子游于濠梁之上 ）你又不是我 ， 怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢 ? D.其真无马邪 ?其真不知马也 ! （ 马说韩愈 ）他们真的没有千里马吗 ?恐怕是真不认识千里马吧 ! 【考点】 文言翻译 【难度星级】 【答案】 D 【解析】 真的没有千里马吗
23、？恐怕是真不认识千里马吧！“其真无马邪？ 中的”其“ ，表示加强诘问语气。 阅读下面文言文 ， 完成 7 10 题。 （ 10 分 ） 大道之行也 大道之行也 ， 天下为公。选贤与能 ， 讲信修睦。故人不独亲其亲 ， 不独子其子 ， 使老有所终 ， 壮有所用 ， 幼有所长 ， 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 ， 男有分 ， 女有归。货恶其弃于地也 ， 不必藏于己；力恶其不出于身也 ， 不必为己。是故谋闭而不兴 ， 盗窃乱贼而不作 ，故外户而不闭。是谓大同。 礼记 7 给下面加点字注音。 （ 2 分 ） 选贤 与 能 男有 分 【考点】 字音 【难度星级】 【 答案 】 j fn 【解析】 日常
24、学习中注意课下注释对常考读音的标注 ， 养成积累的好习惯。 8 解释下面加点词语在句中的意思。 （ 2 分 ） 不独 子 其 子 子 ： _ 子 ： _ 【考点】 词类活用、古今异义 【难度星级】 【答案】 名词 用作动词 ， 以为子 子女 5 【解析】 文言文 课下 的注释为必考内容 ， 日常识记要准确。 9 用现代汉语说说下面句子的意思。 （ 2 分 ） 大道之行也 ， 天下为公。 _ 【考点】 文言翻译 【难度星级】 【答案】 大道施行的时候 ， 天下是公共的。 【解析】 翻译遵循直译为主的原则 ， 注意重点实虚词：“之“”行“”为“。 10 现实生活充满了缺失和苦难 ， 才使得人们憧憬
25、着“大同”的理想社会。请从下面备选作品中任选一个 ， 结合作品反映的具体社会现实 ， 说说在大道之行也中描绘了怎样相对应的理想图景。 （ 4 分 ） 备选作品 ： 马说茅屋为秋风所破歌卖炭翁 _ _ 【考点】 文言主旨理解 【难度星级】 【 示例 】 马说通过写千里马 “ 祗 辱于奴隶人之手 ， 骈死于槽枥之间 ， 不以千里称也 ”的悲惨遭遇 ， 反映了现实社会中有才华 ， 有能力的仁人志士被昏庸愚昧的统治者所埋没的命运悲剧。而在大道之行也中 ， 就此现象为我们描绘了一幅积极选拔推举品德高尚 ， 有才干的人 ， 任用他们 ， 使其人尽其才 ， 充分发挥聪明才智为国效力的理想图景。 【解析】 角
26、度明确 ， 结合作品反映现实 ， 描绘相应理想图景。语言通顺连贯 ， 自圆其说。 6 (二 ) 阅读下面片段材料 ,完成 1113 题 。 (9 分 ) 【片段一】 第二天 ， 我向午才起来 ， 并没有听到什么关系八公公盐柴事件的 纠葛 ， 下午仍然去钓虾。 “双喜 ， 你们这班小鬼 ， 昨天偷了我的豆了罢 ?又不肯好好的摘 ， 踏坏了不少。”我抬头看时 ， 是六一公公棹着小船 ， 卖了豆回来了 ， 船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看 ， 你把我的虾吓跑了 !”双喜说。 六一公公看见我 ， 便停了楫 ， 笑道 ， “请客 ? 这是应该的。”于是对我说 ， “
27、迅哥儿 ， 昨天的戏可好么 ?” 我点一点头 ， 说道 ， “好。” “豆可中吃呢 ?” 我又点一点头 ， 说道 ， “很好。” 不料六一公公竟非常感激起来 ， 将大拇指一翘 ， 得意的说道 ， “这真是大市镇里出来的读过书的人才识货 !我的豆种是粒粒挑选过的 ， 乡下人不识好歹 ， 还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候 ， 桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆 ， 就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我 ， 说“小小年纪便有见识 ， 将来一定要中状元。姑奶奶 ， 你的福气是可以写 包票的了。”但我吃了豆 ，
28、 却并没有昨夜的豆那么好。 真的 ， 一直到现在 ， 我实在再没有吃到那夜似的好豆 ， 也不再看到那夜似的好戏了。 鲁迅社戏节选 【片段二】 “ 路上黑 ， 打了灯笼去吧。 ” 自从远离乡井为了生活在外面孤单地挣扎之后 ， 像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学 ， 要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事 ， 便深深感到chng wng 。母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯 ， 样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人 ， 母亲的头发也全白了。 乡俗还愿 ， 唱戏 、 挂神袍而外 ， 常在村头高挑一挂红灯。仿
29、佛灯柱上还照例有些松柏7 枝叶作点缀。挂红灯 ， 自然同盛伏舍茶 、 腊八施粥一样 ， 有着行好的意思；松柏枝叶的点缀 ， 用意却不甚了然。真是 ， 若有孤行客 ， 黑夜摸路。正自四面虚惊的时候 ， 忽然发现星天下红灯高照 ， 总会以去村不远而默默高兴起来的吧。 吴伯萧灯笼节选 11 给 下面句中加点字注音 ， 根据拼音写汉字。 （ 3 分 ） chng wng 纠 葛 【考点】 字音字形 【难度星级】 【答案】 g 怅惘 【 解析 】 注意 “怅惘 ”的书写 ， 偏旁部首相同 。 12 你从节选 的内容中读出 了 哪些民间风俗？（ 2 分 ） 片段一： _ 片段二： _ 【考点】 信息筛选
30、【难度星级】 【答案】 片段一 ： 看社戏、省亲、 请客 。 片段二 ： 乡俗还愿、 唱戏、挂神袍、挂红灯 。 【解析】 应从每个 片段中寻找 对应 的民间风俗 。 13 这些民间 习俗 各 体现 了 当地怎样的风尚？节选内容 寄予 了作者各自怎样的情感？（ 4 分 ） _ _ 【考点】 文段 分析 【难度星级】 【 答案 】 片段一 中 ， “我 ”和小伙伴去看社戏 ， 六一公公 又 请我们吃豆 ， 体现了 农村 人民热情友好、淳朴温厚 的 性格特点 ， 表达了作者对 淳朴 村民的赞美和对 少时 看社戏的 怀念8 之 情 ； 片段二 中 ， 村头挂红灯为 行人指路 ， 温暖他人 ， 体现 乡
31、村民风淳朴的特点 ， 给作者留下很多 美好 的 回忆 。灯笼 也 寄托着 母亲 对我的慈爱和牵挂 ， 表达出作者对亲人的感激之情 。 【解析】 需要 分别分析 两个片段 中 的 民间习俗所 体现的当地特色和作者的思想感情。 (三 ) 阅读下面材料 ,完成 1417 题 。 (15 分 ) 【材料一】 壶口瀑布是黄河中游流经秦晋大峡谷时形成的一个天然瀑布 ,西临陕西省宜川县 ， 东濒山西省吉县 ,距陕西省宜川县城 40 公里 ， 距山西吉县城西南约 25 公里 ,面积约 100 平方公里 ， 为陕西省和山西省共有的著名风景名胜区。 瀑布宽达 50 米 ,深约 50 米 ,最大瀑面 3 万平方米
32、， 是中国仅次于贵州省黄果树瀑布的第二大瀑布。滚滚黄河水至此 ,300 余米宽的洪流 ， 骤然被两岸所束缚 ,上宽下窄 ,在 50 米的落差中翻腾倾涌 ， 如同在巨大无比的壶中倾出 ,故名 “ 壶口瀑布 ” 。 壶口瀑布的形成和发展 ,是河床上裂点发展和移动的结果。最典型的裂点就是瀑布 ,因为瀑布是河水垂直跌下的地方。因此 ,瀑布必须有一层坚硬岩石所成的 “ 造瀑层 ”, 才不易被河水所侵蚀而使瀑布变为急流。由于溯源侵蚀 ， 裂点不断沿河向上游推移 ,瀑布不断后退 ,瀑布跌水以每年 34 厘米的速度不断向上游退移 ,龙槽也以同样的速度向上游延伸 ,瀑布下的深潭便延伸成 “ 十里龙槽 ” 。 【
33、材料二】 黄河在这里由宽而窄 ， 由高到低 ， 只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着 ， 顿然拢成一束 ， 向龙槽里隆隆冲去 ， 先跌在石上 ， 翻个身再跌下去 ， 三跌、四跌 ， 一川大水硬是这样被跌得粉碎 ， 碎成点 ， 碎成雾。从沟底升起一道彩虹 ， 横跨龙槽 ， 穿过雾霭 ， 消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水 ， 于是洪流便向两边涌去 ， 沿着龙槽的边沿轰然而下 ， 平平的 ， 大大的 ， 浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不 ， 简直如一卷钢板出轧 ， 的确有那种凝重 ， 那种猛烈。尽管这样 ， 壶口还是不能尽收这一川黄浪 ， 于是又有一些各自夺路而走的
34、 ， 乘隙而进的 ， 折返迂回的 ， 它们在龙槽两边的滩 壁上散开来 ， 或钻石觅缝 ， 汩汩如泉；或淌过石板 ， 潺潺成溪；或被夹在石间 ， 哀哀打9 漩。还有那顺壁挂下的 ， 亮晶晶的如丝如缕 而这一切都隐在湿漉漉的水雾中 ， 罩在七色彩虹中 ， 像一曲交响乐 ， 一幅写意画。我突然陷入沉思 ， 眼前这个小小的壶口 ， 怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态 ， 兼容了喜、怒、哀、怨、愁 人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ 看罢水 ， 我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍 ， 如蜂窝杂陈 ， 更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑 ， 而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去 ，切出一道深沟。人常以柔情比水 ， 但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱 ， 当她忍耐到一定程度时就会以力相较 ， 奋力抗争。据元和郡县图志中所载 ， 当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看 ， 日夜不止 ， 这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。 黄河博大宽厚 ， 柔中有刚；挟而
