2018年高中语文(人教版)必修三课下能力提升:琵琶行 并序(含解析)

上传人:好样****8 文档编号:6852 上传时间:2018-08-15 格式:DOC 页数:5 大小:44.50KB
下载 相关 举报
2018年高中语文(人教版)必修三课下能力提升:琵琶行 并序(含解析)_第1页
第1页 / 共5页
2018年高中语文(人教版)必修三课下能力提升:琵琶行 并序(含解析)_第2页
第2页 / 共5页
2018年高中语文(人教版)必修三课下能力提升:琵琶行 并序(含解析)_第3页
第3页 / 共5页
2018年高中语文(人教版)必修三课下能力提升:琵琶行 并序(含解析)_第4页
第4页 / 共5页
2018年高中语文(人教版)必修三课下能力提升:琵琶行 并序(含解析)_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、课下能力提升(六) 琵琶行 并序(时间:45 分钟 分值:55 分)一、基础巩固(18 分,选择题每小题 3 分)1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A弦弦掩抑声声思 掩抑:低沉抑郁B梦啼妆泪红阑干 阑干:纵横散乱的样子C如听仙乐耳暂明 暂:暂时D却坐促弦弦转急 却:后退2下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是( )A铁骑突出刀枪鸣 B门前冷落鞍马稀C整顿衣裳起敛容 D明年秋,送客湓浦口3下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A. 初 为 霓 裳 后 六 幺 为 君 翻 作 琵 琶 行 )B. 转 徙 于 江 湖 间 况 吾 与 子 渔 樵 于 江 渚 之 上 )

2、C. 听 其 音 , 铮 铮 然 有 京 都 声 吾 其 还 也 )D. 歌 以 赠 之 引 以 为 流 觞 曲 水 )4下列对句中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A “予左迁九江郡司马”中的 “左迁”指贬官,降职。B “予出官二年”中的“出官 ”指的是地方官外调。C “名属教坊第一部”中的“ 教坊”是唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。D “江州司马青衫湿”中的 “青衫”为黑色单衣,唐代官职低的服色为青黑色。5补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)(2016全国丙卷)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易琵琶行中“_,_”两句表达了这样的

3、意思。(2)(2015新课标全国卷)白居易琵琶行中“_,_”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。(3)(2015北京高考)白居易琵琶行同样运用了这种手法(以声写声) 来写琵琶声:“_,_。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。 ”二、阅读鉴赏(22 分)(一)阅读下面的一首诗,完成 67 题。(11 分)废 琴白居易丝桐合为琴,中有太古声。古声淡无味,不称今人情。玉徽光彩灭,朱弦尘土生。废弃来已久,遗音尚泠泠。不辞为君弹,纵弹人不听。何物使之然?羌笛与秦筝。注 玉徽:玉制的琴徽,亦为琴的美称。泠泠:形容声音清越。6在这首诗中,作者塑造了怎样的形象?(5 分)答: 7简要分析诗歌主要表现手法的作用

4、。(6 分)答: (二)阅读下面这首唐诗,完成 89 题。(11 分)听蜀僧濬弹琴李 白蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水,馀响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。注 绿绮:古代名琴。流水:借用“高山流水”典故。 霜钟:山海经中山经中有“丰山有九钟,霜降而鸣”的记载。8颔联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么?(5 分)答: 9. 结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮,秋云暗几重 ”的理解。(6 分)对 应 链 接 高 考 答: 三、语言运用(15 分)10阅读下面的材料,将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字,要求:不遗漏要点,不超过 80 字。(5 分)九江,古称江

5、州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址,故址上建有一座亭子,名字叫作“浸月亭” 。为什么这座亭子叫“浸月亭”呢?据说,唐代著名诗人白居易唐元和十至十三年(815 818)被贬为江州司马时,经常到这座亭子中饮几杯酒,赋几首诗,与朋友见面,这期间,他写了著名的琵琶行 ,诗中有“别时茫茫江浸月”句,从此,人们就把这个亭子叫作“浸月亭”了。答: 11学校举行大型朗诵会,请你为将要朗诵的白居易的琵琶行写一段主持词。要求:语言生动,有文采,至少使用一种修辞格;至少引用原作中的一句诗文;不超过 60 字。(5 分)答: 12有人说一首诗就是一幅画,下面这首诗的前两句已经被描绘成一幅画,请依据后两句诗的内容,结

6、合自己的理解,用生动的文字描绘一幅可感的画面。要求:想象合理;描绘要有诗意;不超过 50 字。(5 分)村 夜白居易霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。独出门前望野田,月明荞麦花如雪。画面一:夜色深沉,秋色浓重,在秋霜的浸染下,草色苍苍。四下里一片寂静,行人绝迹。只有不知名的秋虫在低低地吟唱。画面二: 课下能力提升(六)1解析:选 C 暂:忽然,一下子。2解析:选 B 冷落:古今意义相同,都是 “冷清,不热闹”的意思。A 项,突出:古义为“突然爆发出” ,今义为“超出一般,冲出” ;C 项,整顿:古义为“整理” ,今义为“使不健全的健全起来” ;D 项,明年:古义为“第二年 ”,今义为“今年的下一

7、年” 。3解析:选 B A 项,动词,弹奏;介词,替。C 项,第三人称代词,它的;语气副词,表商量或希望语气。D 项,连词,用来, 介词,把。4解析:选 B “出官”指的是京官外调。5答案:(1)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 (2)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 (3)嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘6答案:作者塑造了被废弃、受冷落的古琴形象。它遍身尘土,光彩暗淡,但琴声依然清越、古朴、高雅。7答案:运用象征和对比手法,以琴自喻,将古琴受冷落的遭遇和羌笛与秦筝受世人喜欢进行对比。一方面借废琴坚守自我表达自己保持操守、不迎合世俗的思想感情,另一方面寄寓自己政治失意的感慨。8答案:“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态从容,动作潇洒;“万壑松”是用大自然的宏伟的音响来比喻琴声的音乐效果。9答案:写出了曲终时的景色。写出了作者沉醉于琴声之中的状态,侧面描写了琴声的魅力,表现出演奏者技艺的高超。10答案:“浸月亭”建在“周瑜点将台”故址,因白居易被贬为江州司马时,常在此饮酒、赋诗、会友;又因其诗琵琶行中有“别时茫茫江浸月”一语,故得此名。11答案:一曲琵琶行 ,司马青衫湿。 “同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!”这是同情的泪,伤感的泪,更是心灵呼应的泪。12答案:独自一人出门走向村外的田野,皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田,远远望去,灿烂耀眼,如同一片晶莹的白雪。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 高中语文 > 人教版 > 必修三