浙江省杭州地区2018-2019学年八年级下期末复习试卷:电和磁(含答案)

上传人:可** 文档编号:65907 上传时间:2019-06-07 格式:DOCX 页数:9 大小:402.46KB
下载 相关 举报
浙江省杭州地区2018-2019学年八年级下期末复习试卷:电和磁(含答案)_第1页
第1页 / 共9页
浙江省杭州地区2018-2019学年八年级下期末复习试卷:电和磁(含答案)_第2页
第2页 / 共9页
浙江省杭州地区2018-2019学年八年级下期末复习试卷:电和磁(含答案)_第3页
第3页 / 共9页
浙江省杭州地区2018-2019学年八年级下期末复习试卷:电和磁(含答案)_第4页
第4页 / 共9页
浙江省杭州地区2018-2019学年八年级下期末复习试卷:电和磁(含答案)_第5页
第5页 / 共9页
亲,该文档总共9页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、科学八年级下电和磁专题一、单选题1.如上图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片 P 向右移动时,弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是( ) A. 电磁铁的上端为 S 极B. 电源左端为“” 极C. 断开开关,弹簧测力计的示数为零D. 若滑动变阻器的滑片 P 不动,抽去电磁铁铁芯,弹簧测力计的示数增大2.在如图所示的电路中,根据小磁针静止时的指向可知( ) A. a 端是通电螺线管的 N 极, c 端是电源正极 B. b 端是通电螺线管的 N 极,d 端是电源正极C. a 端是通电缧线管的 N 极,c 端是电源负极 D. b 端是通电螺线管的 N 极,d 端是电源负极3.如图所示,是有关家庭用

2、电中的几个实例,其中,对图中实例的描述正确的是( ) A. 甲图中测电笔的使用方法是错误的 B. 乙图中电路的接法是正确的C. 丙图中有关家庭用电中电路的连接是错误的 D. 丁图中用湿手接触台灯的做法是正确的4.如图所示,把螺线管沿南北方向水平悬挂起来,然后给导线通电,请你想一想一定会发生的现象是( )A. 通电螺线管仍保持静止不动 B. 通电螺线管能在任意位置静止C. 相邻线圈之间距离变小 D. 相邻线圈之间距离变大5.一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中,使用下列方案不能取出小螺丝的( )A. B. C. D. 6.根据通电螺线管周围存在磁场(如图所示) 的实验事实,某同学对地磁场产生的原

3、因提出了一个假说:地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图中符合他假说的模型是( ) A. 电流沿纬线由东向西 B. 电流沿纬线由西向东 C. 电流沿经线由北向南 D. 电流沿经线由南向北 7.如图为汽车启动原理图,汽车启动时,需将钥匙插入钥匙孔并旋转( 相当于接通电路),下列有关说法错误的是( ) A. 此时通电螺线管产生磁性 B. 通电螺线管 E 端的磁极为南极C. 插入钥匙并旋转电动机不工作 D. 通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同8.有人发明了一种“发电地板”,如下图所示。发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成,行人或车辆通过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,便能发电,该发电地板

4、的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同( )A. B. C. D. 9.如图所示,由图中可知下列说法正确的是( )A. 甲物体有磁性,乙、丙两物体没有磁性 B. 乙物体肯定有磁性,甲、丙两物体没有磁性C. 甲、乙、丙三个物体可能都有磁性 D. 甲、乙、丙三个物体肯定都没有磁性10.如图所示是实验室电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转线圈中电流越大,指针偏转角度就越大关于该现象,下列说法正确的是( )A. 该电流表是利用电磁感应原理工作的 B. 线圈中有电流通过时,把机械能转化为电能C. 改变线圈中的电流方向,指针的偏转方向不会改变 D. 线圈中电流越大,其所

5、受磁场力就越大11.为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行如下四个实验,根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是( )A. 将悬挂的铁棒多次旋转,静止时总是南北指向 B. 将铁棒一端靠近小磁针,相互吸引C. 将铁棒一端靠近大头针,大头针被吸引 D. 水平向右移动铁棒,弹簧测力计示数有变化二、填空题12.如图所示是简易压力传感器的原理图,弹簧甲连接在 A、B 两绝缘板之间,B 板固定, 滑动变阻器 R 的滑片 P 与 A 板相连,并可随 A 板一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体, 永磁体正下方有一电磁铁,E 为电源,R 0 为定值电阻。开关 S 闭合,电路接通后,电压表示数为 U1 , 弹簧乙的总长

6、度为 l1;当用力 F 向下压弹簧甲后,电压表示数为 U2 , 弹簧乙的总长度为 l2 , 则 U1_U2 , l1_l2(以上两空均选填“”、“ ”、“”)。13.人们使用两脚插头台灯时,往往会随意插入两孔插座中如图所示,小明将台灯(图乙)的两插头插入家庭电路两孔插座(图甲)CD 中(图丙是台灯的电路图, AB 表示台灯的两插头),连接情况是 A 与C、 B 与 D 孔连接,闭合台灯开关 S1 , 发现台灯 L1 不亮,电路中开关及导线良好,用测电笔测 M 点,氖管不发光,再测 N 点,测电笔发光,则可知台灯 L1 出现故障是_(填“断路”或“ 短路”)现象。这种插入法,在断开开关情况下,接

7、触台灯接点 N 时_(填“ 会”或“ 不会”)触电。 14.两根平行导线通电后,会出现如图(甲)所示的现象(图中箭头表示电流方向,实线、虚线分别表示导线通电前、后的位置)由此可以推断:在图(乙)所示的电路中,当开关 S 闭合时,长度会_(选填“ 变长”或“变短”,不考虑摩擦力),你判断的依据是:_;若螺线管的右端是 N 极,则电源右端是_极。15.在如图所示的实验装置中,玻璃球内的导线是分开的,小磁针处于静止状态。当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时,发现小磁针发生了偏转;根据以上现象可知,当把玻璃球加热到红炽状态时,玻璃变成了_体,此时小磁针的_极将向螺线管偏转;小磁针和螺线管间的相互作用是通

8、过_发生的。三、解答题16.如图甲是小明制作的防盗报警装置示意图,其中工作电路电源电压 U16 伏,指示灯 L 的额定电压UL2.5 伏,定值电阻 R0350 欧;控制电路电源电压 U21.5 伏,磁敏电阻 Rx 的阻值随其所处位置磁场强度的变化关系如图乙所示,当窗户分别处在轨道 A、B、C 处时,磁敏电阻 Rx 所处位置的磁场强度分别为 a、b、c。闭合开关 S1 和 S2 后,当窗户关闭时,指示灯亮,蜂鸣器不工作;当窗户打开一定程度时,指示灯熄灭,蜂鸣器发出警报声。(1 )将窗户移到 A 点时,窗户关闭。闭合开关 S1 , 指示灯 L 正常发光,求此时指示灯 L 的电流。( 写出计算过程)

9、 (2 )已知电磁铁线圈中的电流达到 3 毫安时,电磁铁的衔铁刚好被吸下,指示灯 L 熄灭,蜂鸣器开始报警。现移动滑动变阻器 RP 的滑片,使其接入电路的阻值为其最大阻值的 2/3,当窗户移至轨道 B 点位置时,蜂鸣器恰好开始报警。若要求窗户移至轨道 C 点位置时才开始报警,此时能否通过调节滑动变阻器的阻值来实现?请通过计算加以说明。(写出计算过程,电磁铁线圈电阻忽略不计 ) 17.初中科学中常用磁感线来形象地描述磁场,用磁感应强度(用字母 B 表示)来描述磁场的强弱,它的国际单位是特斯拉(符号是 T),磁感应强度 B 越大表明磁场越强;B=0 表明没有磁场。有一种电阻,它的大小随磁场强弱的变

10、化而变化,这种电阻叫做磁敏电阻,图 1 所示是某磁敏电阻 R 的阻值随磁感应强度 B 变化的图象。为了研究某磁敏电阻 R 的性质,小刚设计了如图 2 所示的电路进行实验,请解答下列问题:(1 )当 S1 断开,S 2 闭合时,电压表的示数为 3V,则此时电流表的示数为_A。 (2 )只闭合 S1 , 通电螺线管的左端为_极;闭合 S1 和 S2 , 移动两个滑动变阻器的滑片,当电流表示数为 0.04A 时,电压表的示数为 6V,由图象可得,此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为_T。 (3 )实验中小刚将电路中电源的正负极对调,发现乙电路中电压表和电流表的示数不变,这表明:该磁敏电阻的阻值与磁场

11、的_无关。 (4 )实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度,请你再提供一种改变磁感应强度的方法_。 四、实验探究题18.阅读短文,回答问题:巨磁电阻效应阿尔贝费尔和彼得 格林贝格尔发现,在铁、铬相间的三层复合膜电阻中,微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化,这种现象被命名为“巨磁电阻效应”更多的实验发现,并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应” 组成三层膜的两种金属中,有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种,另一种是不易被磁化的其他金属,才可能产生“ 巨磁电阻效应” 进一步研究表明,“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时用

12、R0 表示未加磁场时的电阻,R 表示加入磁场后的电阻,科学家测得铁、铬组成的复合膜 R 与 R0 之比与膜层厚度 d(三层膜厚度均相同)的关系如图所示。IBM 公司根据“巨磁电阻效应”原理,研制出“ 新型读出磁头”,将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息21cnjycom(1 )以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应” 的是 A. 铜、银 B. 铁、铜 C. 铜、铝 D. 铁、镍(2 )对铁、铬组成的复合膜,当膜层厚度是 1.7nm 时,这种复合膜电阻 _(选填“具有”或“ 不具有”)“巨磁电阻效应” (3 ) “新型读出磁头”可将微弱的_信息转化为电信息(4 )铁、铬

13、组成的复合膜,发生“巨磁电阻效应”时,其电阻 R 比未加磁场时的电阻 R0 _(选填“大”或“小”)得多。(5 )如图是硬盘某区域磁记录的分布情况,其中 1 表示有磁区域, 0 表示无磁区域将“ 新型 读出磁头”组成如图所示电路,当磁头从左向右匀速经过该区域过程中,电流表读数变化情况应是下图中的_19.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。(1 )根据图示的情境可知,其他条件不变时,_ 越多,电磁铁磁性越强。(2 )当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数都会增加,由此可得出的结论:_。20.甲、乙两同学做了如图所示的实验:在静

14、止的小磁针上方平行地放一根直导线,闭合开关,原来静止的小磁针沿顺时针方向转动了。对于小磁针转动的原因,两同学有如下假设:甲:因为导线通电会发热,造成导线周围空气温度升高,空气的对流运动使磁针偏转。乙:因为电流周围会产生磁场,磁场对磁针产生了力的作用。请据此回答:(1 )没通电时,静止小磁针的 N 极总会指向地理的_。(填“ 南方”或“北方” ) (2 )两同学讨论后,设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的。他们调换电池的正负极,闭合开关,如果甲同学的假设是正确的,预计应该看到的现象是_。 21.小华将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路

15、,探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”请你结合该实验中的具体情况,完成下面的内容(1 )通过观察电磁铁_ 的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同。(2 )将甲乙串联的目的是_ 。本次实验得到的结论是 _。(3 )检查电路连接完好,小华闭合开关后发现甲乙两个铁钉都不能吸引大头针,他下一步的操作是 。A. 重新绕制电磁铁 B. 更换电源 C. 拆除滑动变阻器 D. 移动滑动变阻器滑片答案解析部分一、单选题1.【答案】 D 2.【答案】 A 3.【答案】 A 4.【答案】 C 5.【答案】 D 6.【答案】 A 7.【答案】 C 8.【答案】 D 9.【答案 】C 10.【答案】 D 11.【 答案】 B

16、 二、填空题12.【 答案】; 13.【 答案】断路;会 14.【 答案】变短;由于螺线管上相邻导线中电流方向都相同,导线相互吸引,故变短;负 15.【 答案】导;N;磁场 三、解答题16.【 答案】(1)解:当指示灯 L 正常发光时,指示灯两端电压 UL2.5 伏,所以 R0 两端的电压U0U 1U L6 伏2.5 伏3.5 伏,I 0 0.01 安。(2 )解:当窗户移至 B 点时,据图可知, Rx400 欧,此时, I0.003 安, RP R x 400 欧100 欧,所以滑动变阻器的最大阻值 RP150 欧。当窗户移至 C 点时,据图可知,Rx 300 欧,若蜂鸣器刚好报警,控制电路

17、中电流为 0.003 安,此时滑动变阻器接入电路的有效阻值为RP R x 300 欧200 欧150 欧,所以当滑动变阻器阻值调节到最大值时,窗户还未移至 C 点,控制电路中的电流已大于 0.003 安,蜂鸣器已报警,因此无法通过调节滑动变阻器阻值来实现。17.【 答案】(1)0.03(2 ) S;0.3(3 )方向(4 )改变通电螺线管的线圈匝数(或在螺线管中有无铁芯) 四、实验探究题18.【 答案】 (1)B (2)具有(3 )磁(4)小(5)B19.【 答案】(1)线圈匝数(2 )其他条件相同时,电流越大,电磁铁的磁性越强20.【 答案】(1)北方(2 )小磁针仍沿顺时针方向( 原方向)转 21.【 答案】 (1)吸起大头针的数目(2 )控制电流相同;在电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强(3 ) D

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中科学 > 浙教版 > 八年级下册