1、语文试题卷（EZ）第 1 页（共 8 页）2019 年温州市六校联谊二模（语文试题卷）温馨提醒：1. 全卷共 8 页，有三大题，20 题。2. 满分 150 分（含书写 5 分）。考试时间 120 分钟。请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥出最佳水平!1.阅读下面的文字，根据拼音写出相应的文字。（4 分）最美人间四月天，情思几许语深浅？你说，一树一树的花开最鲜 yn ,一莺一燕的呢 nn 最动听。他说，波光里的艳影在心头荡 yng 最沉醉，向青草更青处漫 s 最深情。2.古诗文名句默写（10 分）荏苒岁月红尘梦，千古流韵载诗情。孔子谆谆教诲弟子，立言“质胜文则野， ”（论语雍也），文质相辅，
2、情致高雅；李白挥手送别友人，写下“挥手自兹去， ”（送友人），化用典故，情谊缱绻；杜甫饱受风雨之灾，疾呼“ ， ”（茅屋为秋风所破歌），忧国忧民，情怀天下；元稹深切悼念亡妻，妙用比喻，抒发“ ， ”（离思五首（其四），忠贞不渝，情深刻骨；温庭筠破晓踏上征途，描绘“ ， ”（商山早行），意象具足，乡情浓郁；秋瑾决心投身革命，发出“身不得，男儿列， ， ”（满江红小住京华），刚烈侠义，豪情万丈。3.下列文学文化常识表述正确的一项是（ ）（3 分）A.对联“失马真成福，移山未必愚”取材于韩愈的马说与列子，化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。B.成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自孟子、
3、曹操的龟虽寿、陶渊明的桃花源记。C.古人常言“二十加冠、三十而立、四十知天命、五十不惑、六十耳顺”。D.“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁，就算我没有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、范仲俺。 4.解释下列加点词。(4 分）（1）阅十余岁 （河中石兽） （2）欣然规往 （桃花源记） （3）躬耕于南阳 （出师表） 积累（21 分）语文试题卷（EZ）第 2 页（共 8 页）（4）同舍生皆被绮绣（送东阳马生序） （一）名著阅读（11 分）5.初中三年所读的名著中，总有些文字留在你的记忆中，总有些人物触动你的心弦，请根据你的阅读积累与感受，完成表格。
4、（3 分）序号 书名 人物 主要情节 人物点评 骆驼祥子 虎 妞 工于心计 沈琼枝到南京卖文作诗，并以此为生 特立独行 简爱简 爱婚事受阻毅然离开所爱的人 6.下面两句诗分别描绘了水浒传中的两位人物。此二人形象同中有异，请结合小说中的情节具体分析其异同点。（4 分）【甲】江湖驰骋九州横，醉酒迎冈哮虎声。【乙】顽皮铸铁抖黑蓬，双斧捶尸乱骨横。 7.傅雷家书是多篇家书汇编，海底两万里是外国长篇小说。请分别为两部名著推荐一种适合的阅读方法，并说明理由。（4 分） （二）文学作品阅读（20 分）阅读下面文章，完成 811 题。把 手 张承志那一年在玉树的巴塘马场，我骑着一匹河曲走马，在暮色苍茫之际赶路
5、。刚刚十九岁的我，骑着那匹“嘎石德乐”(褐色黑鬃嘴微白)，渐渐有一丝不安。我绷紧的神经一直在对付它，而我愈来愈觉出来：我驾驭不了它。那匹马很凶。显然吃饱了豌豆和豆饼的它盘算着怎么挣脱我。我只能死命拉紧嚼子，但勒得马头高仰，马的脾气更被惹起来了。不得已时我看准地势，在上坡时踩稳夹紧，几次松开缰绳。一霎间马如炮弹，只感到它从胯下蹿出，猛地身下抽空，只剩两脚与马连着。我死命夹着马腹，踩住脚蹬，风呼呼地灌进耳朵。即便冲向坡上，蹄音仍然密如鼓点，转瞬到了山顶我倒抽凉气，决死地使劲勒紧马缰，逼它小步走着下山。马头几乎被我扯得转到怀里，若没有嚼铁，我猜它会回头咬我。就这么，它圆睁着眼，神情恐怖，我唯有勒紧缰
6、绳，几乎喘不过气(A)就在人马角力之间，暮色沉降山峦背后，四野陡然阅读（64）语文试题卷（EZ）第 3 页（共 8 页）暗了。马头忽左忽右地挣扎，我着意控缰骑稳，绕过高寒草滩密布的草疙瘩，两膝被潮湿的蒿草唰唰擦着，心里只有一个念头：刚才是朝着那个山凹，后来朝左，又绕向右，回家的方向是迷路以后，马似乎比人更显得急躁。它挣扭着我手里的牛毛缰绳，甩着两个穿着锃亮蹄铁的前脚，狠狠地跺着草地。(B)“噗噗”的两声溅在肩头：好像，要下雨了!我的心一下乱了。一迟疑，手松了，嘎石德乐猛地把头一低，疯狂地挖开铁蹄蹿了出去，若不是鞍子备得牢，我连在鞍子上，它会把我和鞍子都甩在屁股后面我忙扯缰，已不可能，马劫掠着我
7、，向着空旷草滩嗖嗖驰骋，呼呼的风灌进耳朵。我想歇息一下，索性放开了它。心里这么一想，力气就抽掉了，我无奈也偷空地放松了姿势，一口气冲过了平川。马跑累了，松开了死咬住的嚼铁，步子也缓和下来。我重新勒缰，昏茫的视野里，隔着一片草疙瘩，前面是一道石头砬子裸露的山梁那个山梁，我有印象，就在我们帐篷的西边。我长长嘘了一口气，换个姿势歪坐鞍上。走了两步，突然发现，马打了个响鼻仰起头来，它的前腿，正陷进草地。蹬着脚蹬的靴子下面，就是黑油油翻起的泥巴。陷入沼泽，不是别人而是我，正在一丝丝地下陷。丑恶的污泥正挣破草皮，凶险地翻动着从马的膝盖一分分露出头来，我攥着缰绳的手硬了。恐怖像一个魔鬼抱住了我。我想喊叫，但
8、知道没谁会听。我想下马，但下面是泥潭。我好像从嗓子眼里鸣呜哭了一声，又不觉止住了。只有胯下的狂傲的河曲走马，它呼呼喘着粗气，挣一下，腿拔出来，又停一下，再陷下一点。我只有竭尽全力，勒住缰绳，嘎石德乐也借着我的拉扯，愤怒地高昂马头，一次次地奋力跃起。它猛地挣扎一跳，两条前腿一霎跃出了泥巴露出来，但落下时又噗通一声踏回原地，陷得比刚才更深!时光一刻刻地流逝，我不知是已经绝望还是一念侥幸，脑子已经不会思索，我唯有死命地抓紧缰绳，扯高马头，好像我只有通过缰绳，为身下的马助一臂之力。(C)又是一阵噗噗的雨点落下，天色更加阴沉，四野已昏黑难辨。又陷下去一层，我的靴子连同马镫，咕的一声没入了泥浆!马绝望了，
9、它罕见地嘶了一声，在淹到腹部的泥里猛地转了一个身。我们的眼前，对准了一个草疙瘩。我突然，不，是马突然意识到这个草疙瘩应该是干燥的。不知是什么使我重重地一扯马缰，仿佛在腔子里喊了声什么。就在那一刹，马踢起前腿，猛地一跃，两条前腿同时落在了那草疙瘩上。攀住了!语文试题卷（EZ）第 4 页（共 8 页）那一瞬仿佛立刻就要再滑回泥里，但那个草疙瘩是神异的，它不仅没垮塌而且意外的结实。就在马的两腿扒住草丛尚未滑落的一刻，我死命一抖缰绳一磕马腹胯下的河曲走马，我生命的私人密友，前腿抓住草丛，身躯弓着，又是一跃!我们跳出了沼泽，站在了硬硬的草地上。留意踏着一个个的草疙瘩，我学会了辨别干燥草原和湿地，也学会了
10、寻找生存的路径。当借助一个个隆起草滩的疙瘩草丛，登上了那道石砬子的山梁以后，我不禁回头，想寻找刚才救了我们人马两命的，那个草丛。但一望迷蒙，什么也看不见了。（21）回到巴塘马场的帐篷，接过一碗冒着热气的茶。我看见自己刚才拉着缰绳的左手，三条指缝都鲜血淋漓。（22）滚烫的奶茶，一口口熨烙般流过肠胃。（23）不知为什么，我没有对帐篷里的人讲起刚才的险境。按我的毛病本该吹嘘一番的。但那一夜若有所思，我没有开口。不知是因为那恐怖太丑恶，还是因为那草疙瘩太坚实，包括离开玉树以后，我一直不愿提起它。（24）后来偶然一次，我和一个藏民聊起了这件事。他笑着说，这是每一个吐蕃男人都经历过的事。不仅在巴塘，哪怕你
11、跑到松潘，一直跑到阿里，尤其在若尔盖大草地，绿油油的草地下面，到处都有暗藏的泥潭。（25）“若是跳不出来呢，人就会陷进去死掉么?”我问。（26）“被沼泽吃掉的可怜人有哟，要是他抓不住佛伸给他的手。”豹皮帽下，安多汉子睁着清澈的眼睛，直视着我。（27）我庆幸沼泽没有让我成为一个可怜人，嘎石德乐攀住了草疙瘩。不，应该是有一只手向我伸来，然后我终于抓住了它。就像那天巴塘的独骑，今天我依然胯下骏马，继续着一世一度的长旅。我再也不会松开这是最简单的、也是终极的把手，它是知识在终点之上、也是人在限界上的抓揽。(选自山花)2018 年第 5 期，有删改)8.从全文看，“我”与“嘎石德乐”的关系经历了怎样的变
12、化?(4 分)9.文中画横线部分怎样表现“我”的恐惧情绪?试作赏析。(4 分) 10.结合语境，分析文中画波浪线的三处景物描写的作用。(4 分)(A)就在人马角力之间，暮色沉降山峦背后，四野陡然暗了。(B)“噗噗”的两声溅在肩头：好像，要下雨了!(C)又是一阵噗噗的雨点落下，天色更加阴沉，四野已昏黑难辨。互助关系语文试题卷（EZ）第 5 页（共 8 页） 11.面对生存困境，“我“和“嘎石德乐”向死而生，请结合文本和阅读经验，探究文中“把手”的含义。(8 分) （3）非文学作品阅读（14 分）凤凰古城旅行攻略从边城到从文自传再到湘行散记，沈从文以散淡而有韵味的文字营造了一座文字胜景。吊脚楼、茶
13、峒小街、沱江白塔构筑起了千百万读者心中的凤凰古城，梦里的边城风情。【总览】凤凰，位于湖南省湘西土家族自治州，有着“中国最美的小城” 之誉和“画乡”的美称。核心古城始建于清康熙四十三年（1704 年），历经 300 年风雨沧桑，古貌犹存。古城依山傍水，布满山坡的吊脚木楼绽放湘西的古韵，静谧清浅的沱江缓缓流淌，红色砂岩砌成的城墙伫立在岸边。凤凰春秋气候宜人,7 月和 8 月多雨。凤凰古城地图语文试题卷（EZ）第 6 页（共 8 页）【交通】火车时刻表（温州站吉首站） 【亮点】No.1 沱江泛舟沱江是凤凰县境内最大的河流，也是沈从文老先生笔下的那个端午节可以捉鸭子，翠翠爷爷摆渡的地方。江上波光鳞鳞，
14、倒影袅袅，偶有江上渔舟摇曳而过，掀起涟漪阵阵。泛舟游于其上，一切尘世的喧嚣都远远离去，只剩下艄公的号子，一声一声地回响。最佳游览时间：清晨或傍晚No.2 漫步老街宽不足 5 米的青石版街，自道门口往西，经十字街、东正街、西正街、回龙阁、营哨冲、沈从文墓地直至天下第一泉，全长 3000 多米。是凤凰最繁华的商业街。道两旁的建筑、街巷，都能让您饱览古镇的万种风情。最佳游览时间：早晨或傍晚No.3 拜谒从文故居1902 年 12 月 28 日，著名作家、历史学家、考古学家沈从文先生就出生在这里，是一座具有明清建筑风格的小巧院落。小院中间有个天井，共有 10 间房，是沈从文的祖父沈洪富于清代同治初年建
15、造的。沈从文在这度过了他的童年和少年时光。开放时间：7:30-18:00 No.4 虹桥赏夜景虹桥原名卧虹桥，又称“风雨楼 ”，建于明洪武初年，横卧于沱江之上。在虹桥上看整个凤凰城，沱江两岸的如画风景尽收眼底。虹桥分为上下两层，一层主要是唱铺和杂货铺，语文试题卷（EZ）第 7 页（共 8 页）二层是民俗文化展。一到夜幕降临的时候，桥上往来的游人如织，桥下也灯火璀璨，看得人眼花缭乱，目不暇接。“民俗文化展” 开放时间：7:30-18:00【论坛】阿里巴巴：古城游客服务中心，可以咨询、拿免费地图，买票，联票 148 元，学生票 80元。万事通：去凤凰没有直达的火车，但在吉首火车站旁边就有汽车站，车
16、次很多，可以乘大巴直接到凤凰。古城内不大，而且没有出租车，徒步就能走遍古城。清风明月：古城步行街上摆放着小吃的担子随处可见，街旁的阁楼里散发出刚打开的糯米酒香。走得累了就停下来在路边的小茶肆，喝一杯茶，发一会儿呆，接着漫无目的地闲逛。野生苦丁：早上，雾气还没有散去，几只鸭子就在沱江里面悠游，绝美！难忘！一定要找机会去坐坐小船，看看沱江边的吊脚楼群，如果遇上热情的船夫，他们会唱山歌给你听哦！小小鱼：我很喜欢沈从文的文字，带着“边城情节” 去的。所以首先选择了从文故居，那是一座古色古香的四合院，就在那个书房里，他创作出了翠翠，爷爷，傩送还买了本从文先生的书，盖上故居纪念的印章，完美了！暑期将至，阳
17、阳想和家人一起前往凤凰古城自助游，寻访从文先生笔下的“边城”，现在请你根据以上材料帮他定制旅行攻略。12.这是阳阳整理的旅游锦囊，其中不恰当的一项是（ ）（3 分）A.携带学生证，可以享受门票优惠。B.旅游服务中心就在古城入口，可先在此处购票、买地图，再到住宿地中天国际青年旅舍。C.从温州坐火车需中转到达吉首，坐车时要留意列车报站，以免出错。D.暑假是凤凰的雨季，出行可携带雨伞。13.阳阳一家打算 7 月 1 日从温州出发，预计于 7 月 2 日到达住宿地凤凰古城中天国际青年旅社，请你帮她设计一条最便捷实惠的交通线路，并说明理由。（3 分） 14.7 月 3 日，阳阳一家计划凤凰古城一日游，追
18、寻沈从文笔下的“边城”，请你根据以上所给材料，仿照示例，继续拟定第二、第三站的行程安排。（8 分）（温馨提醒：行程安排里需有时间、地点、活动内容以及合理的线路。）示例：第一站:早上 7 点，从住宿地出发，到古城步行街，闲走，发呆，轻踩老街青石板，看看沿街老街店铺，尝尝路边的特色小吃，感受从文先生笔下的湘西风情。第二站： 语文试题卷（EZ）第 8 页（共 8 页）第三站： （四）古诗文阅读（19 分）阅读下面古诗词，完成第 15 题。（5 分） 夜 坐 宋文天祥淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩 四壁诗。少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。【注】此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位
19、后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。蛩，蟋蟀。15.文天祥夜坐的尾联与陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙，请结合诗歌内容作比较赏析。 阅读下面文言文，完成 1619 题。（14 分）聂政刺韩傀（聂政）遂西至濮阳 ，见严仲子 曰：“前所以不许仲子者，徒以亲在。今亲不幸 ，仲子所欲报仇者为谁?”严仲子具告曰：“臣之仇韩相傀。傀又韩君之季父 也，宗族盛，兵卫设，臣使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃，请益具车骑壮士，以为羽翼。”政曰：“韩与卫，中间不远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人。多人不能无生得失 ，生得失则语泄 ，语泄则韩举
20、国而与仲子为仇也，岂不殆哉！”遂谢车骑人徒，辞，独行仗剑至韩。韩适有东孟之会，韩王及相皆在焉，持兵戟而卫者甚众。聂政直入，上阶刺韩傀。韩傀走而抱哀侯聂政刺之兼中哀侯左右大乱。聂政大呼，所杀者数十人。因自皮面抉眼 ，自屠出肠，遂以死。 （节选自战国策）【注释】濮阳：春秋时期属于卫国。严仲子：春秋韩国大夫，与韩相侠累(名傀)结仇，逃往濮阳。后与聂政结识，在聂政母亲生日时给予重金，聂政虽不受，但许身为友。不幸：指聂政母亲去世。季父：最小的叔父。得失：这里指差错。语泄：泄露机密。抉眼：指聂政挖出自己的眼睛。16.解释下列加点字的含义。（3 分）严仲子具告曰（ ） 中间不远（ ） 韩适有东孟之会（ ）1
21、7.下列加点字意义相同的一项是（ ）（3 分）语文试题卷（EZ）第 9 页（共 8 页）A.仲子所欲报仇者为谁 以君为长者 B.臣之仇韩相傀 水陆草木之花 C.此其势不可以多人 以其境过清 D.持兵戟而卫者甚众 人不知而不愠 18.给文中划线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3 分）韩 傀 走 而 抱 哀 侯 聂 政 刺 之 兼 中 哀 侯 左 右 大 乱19.战国时期，“士”是一个特殊的社会阶层，有学士、辩士、义士等，请说说唐雎和聂政属于哪类“士”？请结合文本内容并联系课文唐雎不辱使命作简要分析。（ 5 分 ）20.按要求作文。朱自清未至仙岩却“神游”梅雨潭，范仲淹未及洞庭湖却“
22、思接”岳阳楼，可见游览未必要亲临；苏东坡一生“历典八州”，桑提亚哥 84 天“没逮上一条鱼”其实，有时候，真实未必美丽，美丽未必真实；逆境未必是坏事，顺境未必是好事。“未必”是一种质疑的眼光，也是一种思考的方式请以“未必”为题目，写一篇文章。要求：文体自选；字数不少于 600 字（诗歌不少于 16 行）；不得抄袭卷中的材料；文中不得出现透露你的身份信息的地名、校名、人名等。2019 年六校联谊二模语文参考答案I 积累（21 分）1（4 分）（1）妍（2）喃（3）漾（4）溯 （评分标准：每字 1 分）2（10 分）（1）文胜质则史 （2）萧萧班马鸣 （3）安得广厦千万间（4）大庇天下寒士俱欢颜（
23、5）曾经沧海难为水（6）除却巫山不是云（7）鸡声茅店月（8）人迹板桥霜（9）心却比（10）男儿列（评分标准：每空 1 分，句中有错字、别字、漏字、添字等情况，该空不得分。）3(3 分)B4（4 分）（1）经过 （2）规划 打算 （3）亲自 （4）通“披”，穿着。II 阅读（64 分） 写作（ 60 分）语文试题卷（EZ）第 10 页（共 8 页）（一）名著阅读（11 分）5.（3 分） 在衣服下塞枕头欺骗祥子，假装怀孕。（或其他情节，意思对即可）儒林外史 自尊坚强（独立自尊）6.（4 分）（示例）李逵在打殷天锡这件事上，连累柴进坐牢，差点送命。（1 分）武松替兄报仇时，先调查情况，再从嫂嫂那取
24、口供，并杀死嫂嫂和西门庆，最后去县衙自首，一步步按计划来。（1 分）同为打抱不平，都体现了李逵和武松性情刚直、不畏强暴的性格。（1 分）但李逵比武松多了鲁莽少了理性，没有城府，而武松行事则周密得多。（1 分）7.（4 分）（1）傅雷家书适合选择性阅读（跳读法）。跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。比如，书中一些用专业术语来谈论音乐的内容，可以略而不读。再有，书中少数内容雷同，也可以跳过。而书中有关成长的话题，对我们有启发的可以分门别类，以梳理的形式阅读。/（2）海底两万里阅读方法示例：海底两万里是长篇小说，可以采用快速阅读的方式，对小说有个概括性的了解
25、；海底两万里是科幻小说，阅读时要注意小说中作者的创意性想象，充分发挥想象力，感受作品想象的魅力。海底两万里是“海洋三部曲” 之一，可以拓展阅读其他两部作品。海底两万里是外国文学作品，有不同的译文版本，可以与多种译本进行比较阅读。（评分标准：每部名著写出一点理由得 1 分）（二）文学作品阅读（20 分）8.（4 分）对手（对立、对抗）关系 私人密友（密友、亲密关系）（每点 2 分）9.（4 分）(1)画横线部分运用了比喻，把“恐怖”比作“魔鬼”突出了作者内心的恐惧。(2)连用三组转折：想叫喊，但是知道没人听：想下马，但下面是泥潭：哭了一声，但又止住了，表达了作者渴望求助但又找不到出路的恐惧。(3
26、)连用“喘、挣、拔、停、陷”等动词，写出了陷入沼泽后马的挣扎，侧面反映出作者内心的无力与恐惧。(4)多用短句，节奏快，表现状况变化快，有利于表达紧张和恐惧的心理。（每点 1 分，答出 4 点得满分,有欠缺酌情扣分）10.（4 分）(1)第一处画波浪线的句子写天色变暗，渲染了人马角力时的紧张气氛，为下文人马迷路做了铺垫。(2)第二处写山中开始下雨，天气环境愈加恶劣，衬托出了人物的心理：“我”的内心愈加慌乱，马也愈加急躁.(3)第三处写雨越下越大，天越来越黑，以自然环境的恶劣，衬托出人马陷入沼泽后的绝望。三处景物描写层层递进，自然环境一次比一次恶劣，推动了故事情节由迷路向陷入沼泽的发展，衬托出了人
27、物情绪由不安向绝望的转变。(4 分，三处作用分析 3 分，整体分析 1 分，意思基本符合即可，有欠缺酌情扣分)11.（8 分）此题层级赋分。第一层次（8-7 分）：能紧扣“把手”的现实价值和深邃意义两个点进行分析，并加以关联抽象；分析透彻，逻辑统一，表述清晰。示例：“我” 骑着“嘎石德乐”在暮色苍茫之际赶路，却不料在空旷的草滩上迷路了，并且陷入了沼泽。在恐怖和绝望中，“我”只有竭尽全力地勒住缰绳、抓紧缰绳、扯住缰绳，才能帮助“嘎石德乐”一次次奋力腾跃直至它的前腿攀住了草疙瘩，在生死存亡之际跳出了沼泽，重获生机。/ 因此，文中的“把手”指马的缰绳，“缰绳”是骑马的控制装置，作者借此“把手”骑行，
28、更是借此“把手”挽救了性命。/ 经历了此次的生死困境，更让语文试题卷（EZ）第 11 页（共 8 页）人明白“把手”的深邃意义还指人的顽强意志，永不放弃的精神，不屈不挠的人生态度，坚定伟大的信仰，这种精神和信念成为人们在绝望时刻的强大支撑和力量，帮助人们走出困境。在任何生死攸关的抉择或历险之时，怀有信念的人应该有这样的“把手”，只有抓住了它，你的人生才会峰回路转。/ 如钢铁是怎样炼成的里的保尔，把实现生命的价值当做“把手”，在几经人生波折中，靠着不服输、永不放弃的信念，甩走命运带来的种种厄运，最终成长为钢铁战士。另供参考：（如草房子里的杜小康，在命运不公地对待他的情况下，学会抬头迎接暴风雨，心
29、中对美好家园的重建信念成为他人生的“把手”。又如西游记中的唐僧，心中有佛，眼前有悟空，这一切便似有了人生的“把手”，才能克服九九八十一难，取得真经。）第二层次（6-5 分）能紧扣“把手”的现实价值和深邃意义两个点进行分析，并加以关联；分析充分，表述清楚。示例：“我” 骑着“嘎石德乐”在暮色苍茫之际迷路了，并陷入了沼泽。在恐怖和绝望中，“我”竭尽全力地拉扯缰绳，和“嘎石德乐一起战胜死亡困境，重获生机。/ 因此，文中的“把手”指马的缰绳，“缰绳”是骑马的控制装置，作者借此“把手”骑行，更是借此“把手”挽救了性命。/ 经历了此次的生死困境，更让人明白“把手”的深邃意义还指人的顽强意志，永不放弃的精神
30、，这种精神成为人们在绝望时刻的强大支撑和力量，帮助人们走出困境。/ 如钢铁是怎样炼成的里的保尔，把实现生命的价值当做“把手”，在几经人生波折中，靠着不服输、永不放弃的信念，甩走命运带来的种种厄运，最终长为人生赢家。第三层次（4-3 分）：能紧扣“把手”的现实价值和深邃意义两个点进行分析且思路基本清晰。示例：“我” 骑着“嘎石德乐”在草滩上迷路了，并陷入了沼泽。在恐怖和绝望中，“我”依靠缰绳和“嘎石德乐一起战胜死亡困境，重获生机。“把手”指马的缰绳，还指人的顽强意志，永不放弃的精神。这种精神成为人们在绝望时刻的支撑，帮助人们走出困境。如钢铁是怎样炼成的里的保尔，也是凭借“把手”成长起来的。第四层
31、次（2-1 分）只扣住“把手”的现实价值和深邃意义其中一个方面分析，表述一般。示例：“我” 骑着“嘎石德乐”在草滩上迷路了，并陷入了沼泽。在恐怖和绝望中，“我”依靠缰绳和“嘎石德乐一起跳出了沼泽，重获生机。文中的“把手”指马的缰绳。（二）非文学类作品阅读（14）12.B （3 分）13.（3 分）选择 C 线路，坐火车到达吉首，因为 C 线路可以在 11 号到达吉首而且用时较短，价格也比较优惠；选择 A 线路无法按时到达，选择 B 线路价格太高。在吉首火车站旁边的汽车站坐汽车到达凤凰古城；步行至住宿地中天国际青年旅社。（评分标准：第点 2 分，选择其它线路不得分；其余两点各 1 分。）14.（
32、8 分）示例： 第二站：中午，从古城步行街出发，拜谒沈从文故居，小巧的院落，感受从文先生的童年和少年时光的生活环境，这个温蕴了一代文豪的地方，令人遐想。第三站：傍晚，从沈从文故居走出，至沱江，泛舟江上，看碧波荡漾，听艄公号子，摇曳中怀念“边城”的时光。（评分标准：每一站 4 分，写清时间地点得 1 分，描写体现景点语文试题卷（EZ）第 12 页（共 8 页）特色得 1 分。如果路线不合理要扣 1-2 分。）（三）古诗文阅读（19 分）15（ 5 分）陆游的诗通过虚写自己睡梦中在战场上激烈厮杀的场面，抒发了诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌的无奈；（2 分）文天祥的诗借“ 闻鸡起舞”的典故，抒发了诗
33、人在国家危亡之际，要力挽狂澜、忠君报国，但自己年华不再、前途渺茫的沉重悲凉。（2分）两首诗都体现了诗人矢志报国、壮心不已的情怀。（1 分）16（3 分）适逢，恰好 距离 跑17（3 分） B 18（3 分）韩 傀 走 而 抱 哀 侯| 聂政 刺 之 |兼 中 哀 侯 |左 右 大 乱19 （5 分）示例：唐雎既是辩士也是义士。作为辩士，唐雎面对秦王以五十里地换安陵的要求，针锋相对，据理力争，以“受地于先王”的立场回击秦王的欺骗与威胁，用“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，引出专诸、聂政、要离行刺的故事，在气势上压倒对方。并且暗示秦王要效法这三人，随后拔剑而起，让秦王彻底屈服。从唐雎为了国家利益，
34、大义凛然，视死如归，也可见其“义”。聂政属于义士。他答应严仲子行刺韩傀，考虑到人多会有差错，行刺机密可能泄露，韩国举国上下会与严仲子为仇，于是只身一人前往，可见“义”。行刺后，他毁坏自己的面目身体，当场自杀，目的是想不连累他人，这也可以看出他是一个“义”士。（评分标准：能结合课文与文本 2 分，阐述理由 2 分。回答唐雎时“辩士”、“义士”可二选一写，不需要面面俱到。）【译文】（聂政）于是往西到了濮阳，见到严遂时说：“以前之所以没有答应您，只是因为母亲还在。如今老母不幸谢世。请问您想报仇的人是谁?”严遂将情况一一地告诉聂政：“我的仇人是韩国国相韩傀，他又是韩哀侯的叔父。家族很大，守卫设置严密，
35、我曾派人刺杀他，始终没能成功。如今兄弟幸而没有丢下我，让我为你多准备些车马和壮士作为你的助手。”聂政说：“韩国和卫国相隔不远，如今去刺杀韩国的相国，他又是韩侯至亲，这种情况下势必不能多带人去。人多了不能不出差错，出了差错就难免会泄露机密，泄露了机密就会使韩国上下与你为敌，那岂不是太危险了吗?”于是聂政谢绝了车马和随从，只身一人到了韩国。正好韩国在东孟举行盛会，韩侯和相国都在那里，他们身边守卫众多。聂政直冲上台阶刺杀韩傀，韩傀边逃边抱住韩哀侯。聂政再刺韩傀，同时也刺中韩哀侯，左右的人一片混乱。聂政大吼一声冲上去，杀死了几十人，随后自己用剑划破脸皮，挖出眼珠，又割腹挑肠，就此死去。20.写作（60 分）（按中考标准评价）
