1、第 4 讲 物态变化温度与温度计1.温度概念 表示物体_的物理量叫做温度常用单位摄氏度（ ）在标准大气压下_的温度为 0 ，_的温度为 100 ，在0 和 100 之间分成 100 等份，每 1 等份就是读数 4 读作_，-4 读作_或_估测 人的正常体温是 37 2.温度计原理 液体的_使用方法使用前：观察温度计的_和_，认清温度计的_使用时：a 放温度计的玻璃泡要_被测液体中，不能接触；b 看不能在温度计的玻璃泡离开_时读数，且要等示数_后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面_【提示】体温计与温度计使用不同之处：（1）_离开人体读数.（2）使用前应用力将细管中水银柱_回玻璃泡.熔化和凝固1
2、.固态 液态2.晶体和非晶体晶体 非晶体示例 金属、海波、冰 松香、玻璃、沥青特点 _一定的熔点 _一定的熔点熔化条件 温度达到熔点，且继续_ 持续吸热凝固条件 温度达到凝固点，且继续_ 持续放热图像晶体熔化和凝固 非晶体熔化和凝固【提示】（1）图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体；（2）同种晶体的熔点和凝固点_.汽化与液化1.汽化和液化方式 状态变化 吸、放热情况_气态 _热汽化汽化方式：_、_气态_ _热液化液化方式：_、_探究水的沸腾实验装置设计测量工具：_、_烧杯加盖：_仪器安装顺序：由_往_沸腾前，气泡上升过程中由大变_，最后消失，水吸热温度_实验现象 水
3、沸腾时，气泡上升过程中由小变_，最后在液面破裂，放出大量的_，水吸热但温度_实验结论 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，水沸腾过程中继续吸热，但温度保持不变评估交流水沸腾的条件：达到_，持续_；沸点与气压的关系;气压高沸点_，气压低沸点_2.蒸发和沸腾蒸发 沸腾温度条件 任何温度下都能发生 一定温度下发生发生部位 只在液体_ 液体_和_剧烈程度 _汽化现象 _汽化现象影响因素液体_、_、表面_与_有关不同点温度变化 降温致冷 温度_相同点 （1）都是_现象 （2）都_热【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的.升华与凝华方式 状态变化 吸、放热情况 共同点升华 _ _热凝华 _ _热
4、没有液态出现【提示】物态变化与热量的关系图：命题点 1 认识物态变化现象下列关于物态变化说法正确的是( )A.春天，河里冰雪消融，是凝固现象B.夏天，冰糕周围冒“白气”，是汽化现象C.秋天，早晨花草上出现的小露珠，是熔化现象D.冬天，温暖的室内窗玻璃变模糊，是液化现象方法归纳 找出物质发生状态变化前后的状态，对比定义就可以判断物质所发生的物态变化类型.1.有一天，雾、露、霜、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁.下列有关她们的说法中，你认为正确的是( )A.雾说：我是水汽化而来B.露说：我是水蒸气液化而来C.霜说：我是水凝固而来D.雪说：我是水升华而来2.下列各个图描述了常见的物态变
5、化现象，其中需要吸热的是( )A.甲、乙 B.乙、丁 C.甲、丙 D.丙、丁3.温泉的开发是人们利用地热的一种形式.冬天，温泉水面的上方笼罩着一层白雾，这是温泉水先_后_形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花_成水融入温泉水中.（填物态变化名称）命题点 2 物态变化的应用夏天，市场上的海鲜周围通常要放一些冰块，这是因为冰熔化时_，温度_，从而使海鲜保持较低的温度.在高山上，开水不烫手，鸡蛋煮不熟，是因为海拔越高大气压越_，使水的沸点_100 .点拨：冰是晶体，在海鲜的周围铺一层碎冰块，这样冰块在熔化时吸热但温度保持不变，具有制冷作用，所以能起到保鲜的作用.高山上，海拔较高，水的沸
6、点随高度增加而降低，小于 100 .方法归纳 晶体的特点：在熔化过程中不断吸收热量，但是温度保持不变，这个温度就是晶体的熔点；液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低.1.下列实例中，为了加快蒸发的是( )A.将湿衣服晾在通风向阳处 B.把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C.给盛有酒精的瓶子加盖 D.给播种后的农田覆盖地膜2.端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗.小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用“小火”继续煮.针对这种做法，下列说法正确的是( )A.改用“小火”可以提高水的沸点，能更快地将粽子煮熟B.用“大火”可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不应该改用
7、“小火”C.水沸腾后，改用“小火”水温升高较慢，锅中水不易被烧干D.水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能3.图中是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是_，此过程_（填“吸热”“放热”或“不吸放热”）.命题点 3 物态变化发生的条件小明同学几乎每天都要乘坐公交车上学.善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面，那么，夏天，小水珠附着在玻璃的_；冬天，小水珠附着在玻璃的_.（填“内表面”或“外表面”）方法归纳 本题考查了学生对液化现象的理解，明确是温度较高的水蒸气遇到温度较低的物体发生液化现象，
8、小水珠应该出现在温度较高的那一侧.1.如图是冰雕展中“火车头”冰雕作品.展出当地的气温一直持续在-10 以下，可是冰雕作品在一天天变小，此过程发生的物态变化是( )A.升华 B.熔化 C.汽化 D.凝华第 1 题图 第 2 题图2.如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少.这是由于水_造成的(填物态变化名称)；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度_，使水蒸气发生_而形成的.3.请根据下表所列的几种物质的熔点，回答问题.物质 固态氢 固态酒精 固态水银 金 钢 钨熔点/ -259 -117 -39 1 064 1 083 3 410（1）考察团到南极考察时，测量气温应该使用
9、_温度计；（2）处于-265 的氢是_态；（3）如果纯金戒指不小心掉进钢水中，_（填“会”或“不会”）熔化；（4）白炽灯发光时的温度达到 2 000 以上，因此白炽灯的灯丝应选用_金属制成.命题点 1 探究熔化规律本实验的主要考点有：（1 ）器材的选取（温度计、石棉网等）；（2 ）使用水浴法加热；（3）温度计的使用和读数；（4 ）分析实验数据或熔化图像，判断物质是晶体或非晶体、熔点及吸放热情况，绘制温度时间图像等.在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中：（1）如图甲所示，温度计的制作原理是_，其玻璃泡要_固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁.（2）若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度
10、计的读数为_.（3）如图乙、丙所示，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则_是蜡的熔化图像，判断的依据是_.（4）实验中冰熔化的时间是_min，小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法：_.（5）根据蜡和冰的熔化图像分析：冰和蜡在_和_的温度变化特点是相同的；在的温度变化特点是不同的.（填“熔化前”“熔化后”或“熔化中”）（6）本实验老师说选装置 B 比装置 A 好，这是因为_.（7）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯中后，冰和蜡又继续熔化，说明固体熔化时需要_.（8）细心的小丽发现：
11、在图像 B 中，物质第 1 分钟和第 5 分钟升高的温度不同，其原因是_.命题点 2 探究水的沸腾的特点本实验的主要考点有：（1 ）温度计的选用、使用及读数；（2 ）实验器材的安装；（3）水中气泡的大小及数量变化；（4）缩短加热时间的办法；（5 ）根据实验数据或图像判断水的沸点，描绘或分析沸腾图像；（6）水的沸点与气压的关系等.如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热 16 min.（1）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是：_（写出一条即可）.（2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是_.（3）图丙是两名同学根据实验数据绘制的
12、水温随时间变化的图像.由图像可知水的沸点是_，此时的气压_（填“高于”“等于”或“低于”）一标准大气压.请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是_.方法归纳此题是探究“水的沸腾”实验，考查了相关的测量仪器及对数据的分析，掌握水沸腾的特点是解决此题的关键，同时还应注意沸点与气压的关系.（4）本实验除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是_.(5)小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图_是水沸腾时的情况.（6）小亮组通过实验测得水的沸点是 98 ，他想这可能是由于当地气压低于 1 标准大气压造成的.但在与其他组交流时发现，其他组
13、测得的水的沸点都是 100 ，于是否定了自己刚才的想法.小亮否定自己刚才想法的理由是：_.（7）小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差.请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的：_.一、选择题1.干旱的沙漠中，甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法.日落以后的几个小时,甲壳虫的体温降低到周围的气温以下，它们将头插进沙里，然后背朝着晚风吹来的方向，水珠就会在甲壳虫背上形成（如图所示），当水珠越聚越多时，这些水珠就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中.水珠的形成属于下列物态变化中的哪一种( )A.熔化 B.液化 C.汽化 D.凝华2.下列事
14、例中，属于减少蒸发的措施是( )A.将水果用保鲜膜包好后储存 B.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D.用电热吹风机将头发吹干3.铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态.下列图像能正确表示这一过程的是( )4.如图所示的物态变化中，需要放热的是( )5.将刚烧开的水倒入干冰（固态 CO2）中，水像重新沸腾一样：水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”，“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果.下列说法正确的是( )A.“雾气”是水蒸气 B.“雾气”是小冰晶C.气泡内主要是水蒸气 D.气泡内主要是二氧化碳气体6.）年 CCTV 315 晚会曝
15、光黄金造假：个别不法商贩为牟取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒.已知黄金的熔点是 1 064.6 ，铱的熔点是 2 443.0 ，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是( )A.加热至 1 064.0 并观察有无铱颗粒 B.加热至 1 065.0 并观察有无铱颗粒C.加热至 2 444.0 并观察有无铱颗粒 D.加热至 3 507.6 并观察有无铱颗粒7.下列对生活中一些现象的解释错误的是( )A.用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化吸热B.用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热C.在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低D.舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华
16、吸热使水蒸气液化二、填空题8.在自然界出现的露、霜、电闪、雷鸣、沙尘暴等现象中，其形成过程涉及液化的有_，涉及凝华的有_.9.“庆丰包子铺”因“主席套餐”意外走红.蒸包子的过程，蕴含了物理道理：高温的炉子不断通过_的方式，使蒸笼内包子的内能增加（如图所示为某层蒸笼）.同时，由于多层的蒸笼，最上面的温度最低，水蒸气到达最上面蒸笼后易发生_现象，再放出大量的热，故最上层的包子通常先熟.第 9 题图 第 10 题图10.如图所示的冻豆腐以其孔隙多、弹性好、营养丰富、味道鲜美而深受喜爱.人们制作冻豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分.制作冻豆腐的过程经历了_的物态变化.与新鲜豆腐相比，冻豆腐的密度将_
17、（填“增大”“减小”或“不变”）.11.北方寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会结“冰花”，“冰花”是_（填物态变化的名称）形成的物理现象，出现在玻璃窗的_（填“内”或“外”）表面，此时小芳拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了玻璃上，这是因为发生了_（填物态变化的名称）现象.12.如图所示，是物质三种状态下的物理模型，丙图的物质处于_状态，物质由甲图直接变成丙图的过程叫做_（填物态变化名称）.13.小桂家的电热水器下面连接着热水管和冷水管，小桂洗热水澡时经常发现左水管外壁上有水珠，而右水管的外壁上却没有水珠，仔细观察这些水珠并不是溅上去的，这些水珠的形成是属于液化现象，该现象是_（填“吸热”或“放热”）过
18、程，由此可知左水管是_（填“冷”或“热”）水管.电热水器工作时将_能转化为_能.三、阅读题14.阅读下列材料,回答问题.如图是关于水循环的示意图.地球上的水在不停地循环着,阳光晒暖了海洋,水变成水蒸气升到空气中,形成暖湿气流.暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴,变成雨.天空的降水落到地面,一部分直接变成小溪,另一部分渗入地下,涌出地表后,变成股股清泉,许多小溪汇合,形成江河,又注入大海.(1)分析水循环的示意图,你能得到哪些物态变化的信息.(2)你也许注意过,天气预报中常说:“向北移动的暖湿气流和来自地区的冷空气前锋相遇,将在我国至之间形成一条东西方向的降雨带”.试说明暖湿气流携带较多的水
19、分,为什么不一定带来降雨,而与冷空气相遇才会降雨.四、实验探究题15.某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示.时间/min0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度 91 93 95 97 99 99 99 99 99 (1)图甲中 A、B、C 三种读温度计示数的方式正确的是_.(2)根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像.(3)从实验数据可以看出，水的沸点是_，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_.观察水是否继续沸腾.(4)实验收集多组数据是为了_（填序号）.得到可靠的结论 减小实验误差16.图甲是小宇做“探究冰的熔化规律”的实验装置.图乙是他依据实验数据画
20、出的冰熔化过程中的“温度-时间”图像.（1）除图甲所示实验器材外，还需要的测量器材是_；实验过程中宜选用_（填“较大的冰块”或“碎冰”）.（2）某时刻温度计的示数如图丙所示，此时的温度是_.（3）图像表明在开始的 02 min 内升温慢，最后 2 min（即 7 min9 min）升温快，这样的结果是否合理？_，理由是_.已知水的比热容为 4.2103J/（kg），冰的比热容为 2.1103J/（kg）（4）由图乙可获得多条信息，请写出一条：_.第 4 讲物态变化考点解读考点 1 1.冷热程度 冰水混合物 沸水 1 4 摄氏度 负 4 摄氏度 零下 4 摄氏度 2.热胀冷缩 零刻线 量程 分度
21、值 全部浸入 容器壁和容器底 被测液体 稳定 相平 可以 甩考点 2 2.有 没有 吸热 放热 相同考点 3 1.液态 吸 蒸发 沸腾 液态 放 加压 降温 温度计 秒表 防止热量的散失 下 上 小 升高 大 水蒸气 不变 沸点 吸热 高 低 2.表面 内部 表面 缓慢 剧烈 温度 表面积 空气流速 气压 不变 汽化 吸考点 4 固态 气态 吸 气态 固态 放各个击破例 1 D题组训练 1.B 2.C 3.汽化 液化 熔化例 2 吸热 不变 小小于题组训练 1.A 2.D 3.汽化 吸热例 3 外表面 内表面题组训练 1.A 2.汽化 更低 液化 3.(1)酒精 (2)固 (3)会 (4)钨实
22、验突破例 1 (1)液体的热胀冷缩 全部浸在 (2)44 (3)丙 蜡是非晶体，熔化过程中吸热，温度一直变化 (4)3 增加冰的质量或改用小火 (5)熔化前 熔化后 熔化中拓展训练 （6）受热均匀 （7）吸热 （8）冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快例 2 （1）减少热量损失，缩短实验时间，并固定温度计 （2）94（3）99 低于 水的初温较低或水的质量太大拓展训练 (4)停表（秒表或钟表） (5)（a） (6)若当地气压低于 1 标准大气压，其他组测得的水的沸点就不会都是 100 (7)用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较整合集训1.B 2.A 3.B 4.B 5.D 6.B 7.C 8.露 霜 9.热传递 液化 10.凝固、熔化 减小 11.凝华 内 凝固 12.固体 凝华 13.放热 冷 电 内（热） 14.(1)液化 :水蒸气遇冷变成小水滴.汽化(或蒸发)：水受热蒸发变成水蒸气. (2)这是因为水的状态转化是需要一定条件的,水蒸气只有在遇到冷空气时,才能液化成小水滴,形成降雨.15.（1）B （2） （3）99 停止加热 （4） 16.（1）秒表（手表、停表） 碎冰 （2）4 （3）不合理 因为水的比热容大于冰的比热容，所以应该是水升温更慢 (4)冰是晶体
