1、J 初 中 毕 业 升 学 语 文 模 拟 卷 第 1页（共 8 页）2019 年椒江区初中毕业升学考试模拟试卷语 文命题：颜培茹（椒江五中） 金 凌（章安中学）亲爱的考生：欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：1. 全卷共 8 页 ，21 小 题 。 满 分 150 分 ， 其 中 卷 面 书 写 5 分 。 考 试 时 间 120 分 钟 。2. 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。3. 答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。4. 要求书写规范、工整，保持卷面整洁。一、积累（17 分）1. 阅读下面这段文字，根据语
2、境完成后面的题目。（5 分 ）把 心 安 放 在 宁 静 的 田 园 ， 历 史 上 最 典 型 的 要 数 陶 渊 明 了 。 陶 渊 明 从 自 己 的 体 验 出 发 ， 从 自己 的 时 代 出 发 ， 发 现 了 人 生 荒 的基本事实，从而超绝而去，远离虚伪与欺诈。不再沉（ ln） 于人生的悲剧本质， 而是尽 量享受人生的乐趣： 天 （ ln） 之乐， 田园之趣，出游之快；还有悟透人生之后，心灵的宁静。填入文中“ ”最恰当的一项是（ ）（1 分） A.谬 B.废加点字“尽”在文中的正确读音是（ ）（1 分） A.jn B.jn根据拼音写出相应的汉字。（2 分）沉（ln） 天（ln）
3、 之乐文中画波浪线的“自己的时代”是指哪个时代？（1 分）“自己的时代”指的是 （填朝代）2. 古诗文名句默写。（8 分）攀条折其荣， 。 （古诗十九首） ，捣衣砧上拂还来。 （张若虚春江花月夜）一语天然万古新， 。 （元好问论诗十三首）四面歌残终破楚， 。 （秋瑾满江红）愁绪如何排遣？我们要有王安石所说的 “ ， ”（ 登飞来峰 ） 的勇气； 也要有东坡先生的 “ ， 归去， ”（定风波）的豁达，任一时一事的干扰无法阻挡我们前行的脚步。3. 座右铭多用来激励、 警醒自己。 下列哪一句名言最适合用作座右铭？请阐述理由。 （2 分） A.博学而笃志，切问而近思。 （论语）B.山回路转不见君，雪上
4、空留马行处。 （岑参白雪歌送武判官归京）C.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （孟子） 我选 ，理由： 4. 下列说法不 正 确 一项的是( )（2 分 ） A“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。B. “弱 冠 ”指 男 子 二 十 左 右 的 年 纪 。 古 时 ， 男 子 二 十 岁 行 冠 礼 ， 以 示 成 年 ； 但 体 犹 未 壮 ， 故称 “弱 ”。C.“河 北 ”， 古 时 指 黄 河 以 北 的 大 片 地 区 ， 与 现 代 汉 语 中 的 行 政 区 划 是 不 同 的 ， 这 个 词 可 算 是古 今 异 义 。D.“
5、自 号 ”， 旧 时 给 自 己 取 的 号 ， 大 多 是 士 大 夫 和 文 人 墨 客 所 为 。 因 均 属 通 晓 翰 墨 之 人 ， 无不别出匠心。二、阅读（60 分）（一）名著阅读（11 分）5. 下面是名著阅读任务单，请你完成相关任务。（3 分 ）名著阅读任务单名著篇目 契诃夫短篇小说选 艾青诗选 呼兰河传阅读策略 关注创作风格 关注诗歌意象 关注人物言行内容呈现他 也 真 怪 ， 即 使 在 最 晴朗 的 日 子 ， 也 穿 上 雨 鞋 ， 带上 雨 伞 ， 而 且 一 定 穿 着 暖 和的 棉 大 衣 。 他 总 是 把 雨 伞 装在 套 子 里 ， 把 表 放 在 一 个
6、 灰色 的 鹿 皮 套 子 里 ； 就 连 削 铅笔 的 小 刀 也 是 装 在 一 个 小套 子 里 的 。 他 的 脸 也 好 像 蒙着 套 子 ， 因 为 他 老 是 把 它 藏在 竖 起 的 衣 领 里 。 他 戴 黑 眼镜 ， 穿 羊 毛 衫 ， 用 棉 花 堵 住耳 朵 眼 。 他 一 坐 上 马 车 ， 总要 叫 马 车 夫 支 起 车 篷 。 总之 ， 这 人 总 想 把 自 己 包 在 壳子 里 ， 仿 佛 要 为 自 己 制 造 一个 套 子 ， 好 隔 绝 人 世 ， 不 受外界影响。从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚
7、来它以难掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下 太 阳 （节选）他 （ 祖 父 ） 遇 到 了小 孩 子 ， 每 每 喜 欢 开 个玩 笑 ， 说 ： “你 看 天 空飞 个 家 雀 。 ”趁 那 孩 子往 天 空 一 看 ， 就 伸 出 手去 把 那 孩 子 的 帽 取 下 来了 ， 有 的 时 候 放 在 长 衫的 下 边 ， 有 的 时 候 放 在袖 口 里 头 。 他 说 ： “家雀 叼 走 了 你 的 帽 啦 。 ” 孩 子 们 都 知 道 了 他 的 这一 手 了 ， 并 不 以 为 奇 ， 就 抱 住 他 的 大 腿 ， 向
8、 他要帽子，摸着他的袖管，撕 着 他 的 衣 襟 ， 一 直 到找 出 帽 子 来 为 止 。阅读任务本段文字所用的艺术手法，在契诃夫小说中大量运用，这种艺术手法是：诗人在这首诗中借太阳这一意象表达了对光明的向往，艾青诗选中还借助 等意象表达这种情感。结合整部作品，可以知道“他”的主要性格特征是：6. 在 庆 祝 “五 四 ”运 动 一 百 周 年 之 际 ， 为 了 激 发 同 学 们 更 好 地 传 承 “五 四 精 神 ”， 校 广 播台 向 你 约 稿 。 请 你 结 合 名 著 红 星 照 耀 中 国 ， 谈 谈 新 时 代 青 年 应 该 具 备 的 品 质 。 要 求 ： 概 括
9、 准确 ， 举 例 贴 切 ， 表 达 得 体 。 (4 分 ) 7.根据要求回答。（4 分 ）“在 人 的 精 神 世 界 中 存 在 着 两 个 主 人 ， 一 个 是 天 使 ， 另 一 个 是 魔 鬼 。 在 人 的 一 生 中 ， 精 神 世 界中 的 两 个 主 人 相 伴 共 生 ， 发 挥 着 不 同 的 作 用 。 它 们 使 每 个 人 在 不 同 的 时 空 ， 表 现 出 不 同 的 色 彩 。”请 你 在 理 解 以 上 语 段 的 基 础 上 ， 从 下 面 【 备 选 人 物 】 中 任 选 一 个 ， 结 合 作 品 中 的 具 体 情 节 ，分 析 他 们 的
10、 形 象 特 点 。【备选人物】李逵（水浒传） 匡超人（儒林外史）尼摩船长（海底两万里） 曹操（三国演义）我选 ，分析： （二）文学作品阅读（16 分）阅读下面文字，完成 811 题。砌 末周海亮砌末是一个木讷腼腆的男人。砌末是戏曲演出道具和布景的统称。 戏 曲 舞 台 ， 演 员 拿 起 马 鞭 ， 就 是 骑 上 马 ； 摇 起 木 桨 ， 就 是 划 起 船 ； 端 起 烛 台 ， 就 是 燃 上灯 ； 水 旗 招 展 ， 就 是 碧 浪 滔 天 。 生 活 里 ， 男 人 塞 着 耳 机 ， 听 咏 叹 调 和 交 响 乐 ； 拿 着 画 笔 ， 画 梵高 的 向 日 葵 和 废 弃
11、的 木 船 ； 系 上 围 裙 ， 炒 一 盘 有 色 有 味 的 辣 子 鸡 ； 或 只 是 静 静 地 坐 着 ， 任月 色 一 点 一 点 凉 了 窗 纱 。起初，男人并不知道砌末为何物。 男 人 还 是 个 男 孩 的 时 候 ， 喜 欢 写 诗 ， 喜 欢 画 画 ， 喜 欢 将 那 幅 蒙 娜 丽 莎 看 了 又 看 。男 孩 如 愿 考 上 大 学 ， 研 究 西 方 艺 术 ， 又 喜 欢 上 一 位 长 得 像 蒙 娜 丽 莎 的 女 孩 。 只 是 神 似 ， 女 孩 比蒙 娜 丽 莎 漂 亮 很 多 ， 端 庄 很 多 。 只 是 女 孩 没 有 蒙 娜 丽 莎 那 般
12、安 静 ， 她 喜 欢 笑 ， 喜 欢 跳 ， 更 喜 欢 唱戏 。 女 孩 学 的 是 京 戏 ， 这 是 一 门 日 渐 式 微 的 艺 术 。 他 们 很 快 陷 入 热 恋 。 男 孩 对 女 孩 说 ， 毕 业 后 我 想 去 国 外 深 造 。 女 孩 对 男 孩 说 ， 可 是 我 想去 剧 院 唱 戏 。 男 孩 说 ， 你 可 以 把 唱 戏 当 成 爱 好 。 女 孩 说 ， 可 是 我 学 了 这 么 多 年 。 男 孩 就 不 语了。那时他们已经读到大四，毕业在即，假如女孩坚持，男孩极可能失去她。 男 孩 没 有 失 去 她 。 他 放 弃 了 出 国 的 机 会 ，
13、与 女 孩 一 起 进 到 剧 院 。 那 时 男 孩 已 经 长 成 一 个男 人 ， 女 孩 已 经 长 成 一 个 女 人 。 去 剧 院 颇 费 一 番 周 折 ， 因 为 他 既 不 懂 唱 戏 ， 也 不 懂 舞 美 ， 更 不懂 音 乐 和 化 妆 。 后 来 男 孩 想 到 一 个 办 法 ， 他 说 他 可 以 给 舞 美 老 师 打 杂 ， 做 些 简 单 的 道 具 和 布 景 。他 的 执 着 终 让 他 如 愿 进 入 戏 院 。 男 人 就 这 样 成 为 砌 末 师 傅 ， 开 始 只 是 做 些 零 活 ， 后 来 师 傅 退 休 ，他 就 慢 慢 挑 了 大
14、梁 。 再 后 来 ， 别 人 干 脆 称 男 人 为 砌 末 。男人喜欢这个外号。 砌 末 最 幸 福 的 时 刻 ， 莫 过 于 站 在 侧 台 ， 看 女 人 在 舞 台 上 表 演 。 女 人 扮 白 蛇 传 里 的小 青 ， 扮 拾 玉 镯 里 的 孙 玉 娇 ， 扮 春 草 闯 堂 里 的 春 草 ， 扮 西 厢 记 里 的 红 娘 扮 什么 他 都 爱 看 ， 扮 什 么 他 都 喜 欢 。 他 开 始 喜 欢 京 胡 和 锣 鼓 ， 喜 欢 花 旦 和 铜 锤 花 脸 ， 喜 欢 唱 念 做 打舞 手 眼 身 法 步 他 迷 恋 有 关 京 戏 的 一 切 。 生 活 如 此
15、美 好 ， 他 只 想 静 静 地 做 好 属 于 他 的 工 作 ，静 静 地 看 女 人 在 舞 台 上 表 演 ， 然 后 ， 他 与 女 人 相 依 相 伴 ， 共 度 时 光 ， 生 儿 养 女 ， 白 头 偕老。 可 是 砌 末 慢 慢 发 现 女 人 并 不 这 样 想 。 最 初 剧 院 还 能 发 上 工 资 ， 后 来 ， 工 资 就 发 得 少 了 ， 发 得 慢 了 。 他 与 女 人 往 回 走 ， 经 过 一 家 品 牌 服 装 店 ， 女 人 扭 回 头 看 ， 目 光 里 尽 是 向 往 。 他 懂 。 他对 女 人 说 ， 会 有 更 多 人 喜 欢 国 粹
16、的 ， 剧 院 也 会 好 起 来 的 。 然 而 女 人 相 信 吗 ？ 连 他 都 不 相 信 。 女 人 开 始 在 闲 暇 时 去 别 的 剧 院 唱 歌 。 女 人 说 ， 咱 俩 总 得 生 活 。 他 搓 着 手 ， 无 言 以 对 。他 去 听 过 一 次 ， 女 人 唱 甜 蜜 蜜 ， 唱 又 见 炊 烟 ， 唱 笑 忘 书 舞 台 上 风 光 无 限 。女 人 唱 得 很 好 ， 很 动 情 ， 很 走 心 ， 可 是 他 心 中 感 觉 别 扭 。 回 到 租 住 的 地 下 室 ， 他 问 女 人 ， 非 得去 唱 吗 ？ 女 人 说 ， 否 则 怎 么 办 ？ 他 说
17、 ， 总 还 有 办 法 。 女 人 说 ， 还 有 以 后 ， 以 后 怎 么 办 ？ 总 不 能 永远 这 样 活 着 。 他 不 再 争 辩 。 虽 然 他 觉 得 这 样 活 着 挺 好 。 有 一 日 三 餐 ， 有 一 张 床 ， 有 艺 术 ， 有 他和 她 ， 生 活 还 需 要 什 么 呢 ？砌 末 仍 然 是 剧 院 的 师 傅 。 他 会 打 造 桌 椅 ， 会 制 作 马 鞭 ， 会 给 刀 枪 剑 戟 涂 漆 ， 会 画 大 的 布景 ， 甚 至 有 时 候 ， 当 剧 院 有 人 临 时 有 事 ， 他 也 会 跑 跑 龙 套 。 然 他 很 少 再 站 到 侧 台
18、 看 舞 台 上 的表演。女人已经从剧院辞职，现在她是另外一个剧院的 “头牌 ”，只不过女人不再唱戏， 只 唱歌 。 据 说 很 多 人 捧 她 的 场 子 ， 据 说 她 赚 了 很 多 钱 ， 还 据 说 她 开 始 参 加 电 视 选 秀 节 目 ， 一 天 比 一女孩坚持去剧场唱戏， 女人在舞台上表演，男人迷恋有关京戏的一切。女人从剧院辞职， 天 红 。 他 没 有 打 听 过 她 ， 也 从 没 有 再 见 过 她 。 他 知 道 挽 救 或 者 挽 回 毫 无 意 义 ， 对 女 人 来 说 ， 她是 主 角 ， 他 不 过 是 那 些 为 角 色 服 务 的 砌 末 。 哪 怕
19、女 人 并 没 有 这 样 想 过 。可 是 他 还 是 很 感 激 她 。 是 她 让 他 迷 上 戏 曲 ， 迷 上 砌 末 ， 又 使 自 己 有 了 一 个 叫 做 砌 末 的 好听 的 名 字 。 当 夜 深 ， 他 会 静 坐 在 床 头 ， 想 想 往 事 ， 笑 笑 ， 任 月 色 一 点 一 点 凉 了 窗 纱 。(选自小说月刊2018 年第 5 期)【 小说 情节 】8.根据小说情节，在横线上填上恰当的内容。（2 分 ）【 小说 形象 】9.仔细品读小说，回答下列问题。（4 分 ）（ 1） 画线句“任月色一点一点凉了窗纱”在小说中出现两次，请结合内容分析其作用。（ 2） 第
20、 节 提 到 “女 人 说 ， 还 有 以 后 ， 以 后 怎 么 办 ？ 总 不 能 永 远 这 样 活 着 。 他 不 再 争 辩 。 虽然 他 觉 得 这 样 活着挺好 ”， 句 中 两 个 “这 样 ”如 何 理 解 ？ 表 现 了 “他 ”和 “她 ”怎 样 的 人 生 态度 ？【 小说 视角 】10.小说采用第三人称的视角来叙述，你认为这样的写法有什么好处？（4 分 ）【 小说 主题 】11.小说为什么以“砌末”为题？请结合全文进行探究。（6 分 ）（三）非文学类文本阅读（12 分 ） 阅 读 下 面 文 字 ， 完 成 1214 题 。爸爸，今天你来接我吗？【新闻事件】2019
21、年 3 月 18 日 ， 武 汉 市 光 谷 第 十 一 小 学 开 启 了 “爸 爸 接 送 周 ”， 以 此 呼 吁 爸 爸 们 接 送孩 子 上 下 学 。 无 独 有 偶 ， 湖 北 省 武 昌 实 验 小 学 东 湖 国 际 校 区 近 期 也 开 展 了 为 期 一 天 的 “爸 爸 接 送日 ”活 动 ， 学 校 明 确 要 求 这 天 爸 爸 必 须 来 校 接 送 孩 子 ， 牵 着 孩 子 的 手 送 到 校 门 口 ， 拉 着 孩 子 的 手回 家 。 据 悉 ： 学 校 开 展 “爸 爸 接 送 周 （日 ） ”活 动 ， 应 该 是 针 对 “丧 偶 式育儿 ” 的社
22、会现象，以此加强父职教育，防止父爱缺位。注释 丧偶：指配偶死去。文中指爸爸处于“死”的状态。【新闻评论】连 日 来 ， 武 汉 市 光 谷 第 十 一 小 学 开 展 了 “爸 爸 接 送 周 ”活 动 ， 倡 议 孩 子 的 父 亲 尽 可 能 接 送孩子上下学，引发舆论关注。在 此 事 引 发 热 议 后 ， 该 校 校 方 回 应 ， 这 项 活 动 是 倡 议 而 非 强 制 ， 孩 子 父 亲 在 外 地 或 单 亲 家庭 的 情 况 是 极 个 别 的 ， 而 且 学 校 没 有 具 体 统 计 父 亲 接 送 数 据 ， 也 没 有 相 应 的 考 核 指 标 ， 造 成伤害的可
23、能性很小。以 开 展 “爸 爸 接 送 周 ”活 动 的 方 式 ， 引 导 父 亲 更 多 地 融 入 到 孩 子 的 教 育 中 来 ， 置 于 现 实 背景下，不乏积极意义。对 孩 子 的 成 长 而 言 ， 父 母 双 亲 的 作 用 不 能 互 相 替 代 ， 最 好 的 模 式 应 该 是 双 方 共 同 努 力 ， 一 起 承 担 照 顾 、 陪 伴 、 教 育 孩 子 的 责 任 。 这 就 需 要 父 亲 们 进 行 “角 色 补 漏 ”， 主 动 参 与 家 庭 教育 ， 为 孩 子 构 筑 起 完 整 健 康 的 成 长 环 境 。最 近 ， 热 播 剧 都 挺 好 迎
24、来 大 结 局 ， 剧 中 的 父 亲 苏 大 强 成 为 热 搜 榜 上 的 常 客 。 在 这 个 家庭 中 ， 父 亲 角 色 的 缺 位 ， 不 仅 会 对 孩 子 的 成 长 带 来 负 面 影 响 ， 也 影 响 着 父 亲 自 身 的 成 熟 和 担当。父 亲 参 与 孩 子 教 育 的 缺 失 ， 既 有 现 实 原 因 的 制 约 ， 如 “男 主 外 、 女 主 内 ”的 角 色 分 工 ， 但 更 多 还 是 观 念 上 的 偏 差 ， 认 为 父 亲 的 责 任 是 给 孩 子 创 造 物 质 条 件 ， 教 育 有 学 校 和 母 亲 操 心 就行 了 。 这 也 导
25、 致 “丧 偶 式 育 儿 ”问 题 日 益 普 遍 。在 此 情 形 下 ， “爸 爸 接 送 周 ”活 动 有 其 现 实 针 对 性 。 此 举 一 方 面 是 为 了 让 孩 子 感 受 到 来 自父 亲 的 关 爱 ， 培 养 健 康 的 亲 子 关 系 ； 另 一 方 面 ， 也 意 在 更 加 公 平 地 分 担 育 儿 责 任 ， 构 建 与 现代社会相适应的家庭伦理。“爸 爸 接 送 周 ”的 更 大 意 义 是 对 父 亲 角 色 与 责 任 的 提 示 ， 父 亲 之 为 父 亲 ， 说 到 底 还 是 对 孩子 要 “亲 ”， 感 情 上 亲 近 ， 行 动 上 则 要
26、 “亲 自 ”。 具 体 到 一 个 家 庭 ， 父 母 对 孩 子 的 照 料 与 教 育 ，有 分 工 有 侧 重 也 属 正 常 ， 但 不 能 变 成 “大 撒 把 ”， 一 些 客 观 条 件 是 理 由 ， 但 绝 非 借 口 ， 有 时 间 有机 会 ， 父 亲 还 应 有 意 识 地 多 陪 陪 孩 子 ， 有 选 择 性 地 参 加 孩 子 在 学 校 的 教 育 活 动 ， 不 让 父 爱 缺 席 。事 实 上 ， 长 期 忽 视 孩 子 的 成 长 与 教 育 ， 非 但 对 孩 子 不 利 ， 对 自 己 来 说 也 是 遗 憾 太 多 父亲都是意识到该陪陪孩子时，倏忽
27、间孩子长大了，才明白已经太迟。（改编自新华网客户端）【教师说法】西 安 大 学 南 路 小 学 教 导 主 任 李 旭 升 认 为 ： 父 母 对 孩 子 的 陪 伴 都 不 可 缺 少 。 对 男 孩 来 说 ， 父 亲 的 关 爱 对 于 其 阳 刚 气 质 的 形 成 更 至 关 重 要 。 有 一 个 故 事 ： 孩 子 询 问 爸 爸 工 作 1 小 时 的 报酬 后 ， 到 处 凑 钱 想 买 爸 爸 1 小 时 时 间 。 故 事 诉 说 着 孩 子 对 父 母 陪 伴 的 渴 望 。 对 于 不 少 父 亲 ， 可 能 都 面 临 生 计 和 陪 伴 的 选 择 题 ， 希 望
28、 他 们 在 可 能 的 范 围 内 尽 量 多 陪 陪 孩 子 。 哪 怕 和 孩 子 几 分钟 视 频 或 录 一 段 话 发 给 孩 子 ， 让 他 知 道 你 关 心 着 他 也 行 。 如 果 “爸 爸 接 送 周 ”的 倡 议 能 让 父 母 均衡 陪 伴 的 观 念 更 深 入 人 心 ， 就 可 以 算 作 成 功 。【专家观点】国 家 二 级 心 理 咨 询 师 杨 逍 说 ： “父 母 都 是 家 庭 教 育 的 核 心 成 员 ， 均 衡 陪 伴 很 必 要 。 忙 于 事业 的 父 母 ， 都 应 尽 可 能 多 抽 时 间 陪 伴 孩 子 。 对 爸 爸 来 说 ，
29、他 们 特 有 的 男 性 气 质 ， 有 助 于 培 养 孩 子的 动 脑 和 创 造 意 识 ， 刺 激 孩 子 求 知 欲 和 好 奇 心 ， 也 能 让 孩 子 的 意 志 品 质 和 解 决 问 题 能 力 得 到 充 分锻 炼 。 父 亲 的 缺 席 可 能 在 孩 子 的 性 格 养 成 、 人 际 关 系 处 理 方 面 造 成 负 面 影 响 。 ”12.下列对材料内容的理解，与原文相符合的一项是（ ）（2 分）A. 父 母 对 孩 子 的 照 料 与 教 育 ， 有 分 工 有 侧 重 是 正 常 的 。 由 于 客 观 条 件 的 限 制 ， 父 亲 不 陪伴或少陪伴也是
30、可以理解的。B. 父 爱 缺 席 会 留 下 遗 憾 ， 许 多 父 亲 往 往 等 到 孩 子 长 大 成 人 之 后 ， 才 明 白 陪 伴 对 于 孩 子 成宋卢 炳长的重要意义，可是这已经太迟了。C. 教 师 们 都 希 望 学 生 家 长 在 面 临 生 计 和 陪 伴 的 选 择 时 ， 能 够 毅 然 地 选 择 陪 伴 ， 尤 其 是 父亲，更应选择全程陪伴。D. 不 能 让 父 爱 缺 席 ， 因 为 父 亲 身 上 特 有 的 男 性 气 质 ， 能 帮 助 孩 子 形 成 阳 刚 气 质 ， 养 成 贤淑性格，更有助于处理好人际关系。13.阅读【新闻评论】，回答以下问题。
31、（6 分）“新闻评论”的主要观点是什么？请概括回答。（2 分）“新闻评论”这个版块是如何围绕观点展开论述的？请用简明扼要的语言写出论证过程。（建议用上“首先”“接着”“然后”“最后”等词语）（4 分） 14.上述材料中，将孩子教育中爸爸缺位现象称为“丧偶式育儿”，这种说法妥当吗？为什么？请根据你对材料的整体理解，谈谈你的看法。要求：观点明确，分析合理。（4 分）（四）古诗阅读（4 分）阅读下面古诗，完成第 15 题。瑞鹧鸪 客里惊嗟又岁除。萧萧寒雨滴茅庐。山深溪转泉声碎，夜永风摇烛影孤。冷甚只多烧木叶，诗成无处写桃符 。强酬节物聊清酌，今岁屠苏 自取疏。【注释】瑞鹧鸪：词牌名。 桃符：古代在大
32、门上挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板， 后来在上面贴春联，因此借指春联。 屠苏：酒名。古代风俗于农历正月初一饮屠苏酒以避瘟疫。15.在理解已有批注的基础上，给【甲】【乙】两处作赏析性批注。（4 分）（五）文言文阅读（17 分）阅读下面文言文，完成 1619 题。超然台记宋苏 轼凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨 ，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？余 自 钱 塘 移 守 胶 西 ， 释 舟 楫 之 安 ， 而 服 车 马 之 劳 ； 去 雕 墙 之 美 ， 而 蔽 采 椽 之 居 ； 背 湖 山 之 观 ，而适桑麻之野。始至之日，岁比不登 ，
33、盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民 亦 安 予 之 拙 也 。 于 是 治 其 园 圃 ， 洁 其 庭 宇 ， 伐 安 丘 、 高 密 之 木 ， 以 修 补 破 败 ， 为 苟 全 之 计 。而园之北，因 城以为台者旧矣，稍 葺 而 新 之 。 时 相 与 登 览 ， 放 意 肆 志 焉 。 南 望 马 耳 、常山，出没隐见，若近若远，庶几 有 隐 君 子 乎 ！ 而 其 东 则 庐 山 ， 秦 人 卢 敖 之 所 从 遁 也 。 西【甲】 客居他乡，贫困潦倒，如今不觉又是一年将除，如何不“惊嗟”？【
34、乙】 小贴士：背：参照成语“背井离乡”，可推测其含义。 观：回 顾 “此 则 岳 阳 楼 之 大 观 也 ”， 可 知 其 义 。适： 适应，顺从。出嫁，嫁。 往，到。 适宜，舒适。恰好。 刚才。 （摘自古汉语词典）望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈 ， 犹 有 存 者 。 北 俯 潍 水 ， 慨 然 太 息 ， 思 淮 阴之 功 ， 而 吊 其 不 终 。 台 高 而 安 ， 深 而 明 ， 夏 凉 而 冬 温 。 雨 雪 之 朝 风 月 之 夕 予 未 尝 不 在 客 未 尝 不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹 脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其
35、台曰“超然 ”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。【注释】哺糟啜醨：吃酒糟，饮薄酒。 岁比不登：连年歉收。比：连续。登：丰收。 葺：修缮。 庶几：或许，也许。 遗烈：功业。 瀹：煮。 超然：超凡脱俗，超出世俗生活之外。16.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。（6 分 ）【安】释舟楫之安 尔安 敢轻吾射（卖油翁） 【因】因 城以为台者旧矣 安陵君因 使唐雎使于秦（唐雎不辱使命） 【稍】稍 葺而新之 县官日有廪稍 之供（送东阳马生序） 17.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限 断 3 处 ）（3 分 ）雨 雪 之 朝 风 月 之 夕 予 未 尝 不 在 客 未 尝 不 从。18.请借助
36、小贴士，用现代汉语写出下面句子的意思。要注意语意完整、通顺。（4 分）背湖山之观，而适桑麻之野。19.请 认 真 品 读 下 列 语 句 ， 联 系 全 文 内 容 ， 简 要 分 析 本 文 中 苏 轼 的 “乐 ”与 欧 阳 修 在 醉 翁亭记中所谈到的“乐”，有何不同。（4 分 ）余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。苏轼超然台记人 知 从 太 守 游 而 乐 ， 而 不 知 太 守 之 乐 其 乐 也 。 醉 能 同 其 乐 ， 醒 能 述 以 文 者 ， 太 守 也 。欧 阳 修 醉 翁 亭 记 三、写作（68分）20.根据要求，完成任务。(8 分)有 一 款 软 件 ， 只 要 在
37、手 机 上 点 击 链 接 ， 输 入 个 人 信 息 ， 便 可 参 与 抢 红 包 活 动 。 你 的 阿 姨 热衷 于 此 类 活 动 ， 你 知 道 后 很 想 规 劝 又 觉 得 心 有 余 而 力 不 足 ， 正 当 此 时 ， 浏 览 网 页 发 现 了 下 面 这 幅图 片 ， 就 立 即 通 过 微 信 发 给 阿 姨 ， 并 附 上 一 段 规 劝 阿 姨 不 要 轻 易 抢 红 包 的 话 。 请 把 这 段 话 写 下 来 。要求：规劝的理由充分，语言表达简明、得体。120 字左右。请输入个人信息 姓 名 ： 张 三身份证号码：51010 网络安全为人民 网络安全靠人民
38、21.阅读下面材料，按要求作文。（60 分 ）孩子说：今天我把种子埋在花坛里，春天它就会长出小苗。 诗人说：花朵缤纷，果实挂枝，只源于一粒小小的种子。 农民说：有了好的种子，但也不一定都是好收成。智者说：上帝在创造人时，就公平地在每个人心里埋下了一颗种子。上 述 材 料 引 发 了 你 哪 些 联 想 与 思 考 ？ 请 自 选 角 度 写 一 篇 文 章 ， 可 以 记 叙 经 历 ， 可 以 阐 述 道理 ， 还 可 以 要求：自拟题目，选好角度，确定立意。 文体不限，诗歌除外。 不少于 600字。 不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名。书写（5 分）根据作文书写评定，要求卷面整洁，书
39、写规范、工整。2019 年椒江区初中毕业升学模拟考试语文参考答案及评分标准一、积累（17 分）1. A B 沦 伦 东 晋 （晋）评分标准： 共 5 分 。 第 小 题 1 分 ； 第 小 题 1 分 ； 第 小 题 2 分 ， 每 空 1 分 ； 第 小题 1 分。2. 将以遗所思 玉户帘中卷不去 豪华落尽见真淳 八年风味徒思浙不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴评分标准：共 8 分，每空 1 分。有错别字、漏字、添字等，该空不得分。3.示 例 1： 选 A。“博学而笃志，切问而近思 ”，阐述了广泛地学习与坚定的信念、恳切地提问 与 深 入 地 思 考 之 间 的
40、关 系 ， 合 乎 学 习 实 际 ， 最 适 合 作 为 座 右 铭 。 示 例 2： 选 C。 “富 贵 不 能淫 ， 贫 贱 不 能 移 ， 威 武 不 能 屈 ”， 告 诫 我 们 无 论 富 贵 、 贫 穷 ， 无 论 威 逼 、 利 诱 ， 都 应 不 为 所 动 ， 始终 不 渝 地 坚 持 信 念 ， 这 句 名 言 适 合 作 为 座 右 铭 。评 分 标 准 ： 共 2 分 。 选 A 或 C 均 可 ， 能 根 据 名 句 内 容 阐 发 ， 只 要 理 由 充 分 ， 言 之 成 理 即可得分。仅作选择，没阐明理由，不得分。4.A评分标准：共 2 分。二、阅读（60 分
41、）（一）名著阅读（11 分）5. 漫画式的夸张 （或：夸张变形；或：讽刺）黎明、曙光、火把、火焰（答出其中一个意象即可）慈爱评分标准：共 3 分，每小题 1 分。意对即可。6.示例：作为新时代青年，应该具有坚定的信念和执着追求的品质。正如 红星照耀中国 中 的朱 德 ， 他 为 了 寻 找 共 产 党 ， 谢 绝 了 军 阀 赐 给 的 师 长 职 位 ， 远 道 跋 涉 ， 到 上 海 、 北 京 、 柏 林 寻 找 党 组织 ， 终 于 在 1922 年成为中国共产党最老的党员之一。还应该刻苦努力，做到博学 明 理 。 譬 如 红 星 照 耀 中 国 中 的 毛 泽 东 ， 擅 长 自 学
42、 ， 专 心 致 志 ， 博 览 群 书 ， 在 校 就 读 时 成 绩 名 列 前 茅 ， 还 对哲 学 和 历 史 有 深 入 的 研 究 ， 具 有 高 超 的 演 讲 和 写 作 才 能 。评分标准：共 4 分 。 能 概 括 出 新 时 代 青 年 应 具 备 的 品 质 ， 并 能 联 系 名 著 内 容 简 要 分 析 ， 言之 成 理 即 可 。7.示例 1 李逵：他粗鲁莽撞，心直口快，但他一怒下山，却也能招回几个英雄上山，几次下山办事，都能马到成功；他通常说一不二，愿赌服输，但也偶尔赖赌赖账，毫不直爽： 他 凡 事 都 听 宋 江 的 ， 似 乎 十 分 盲 从 ， 但 是
43、当 他 听 说 宋 江 强 抢 民 女 ， 却 拍 案 而 起 ， 砍 倒 杏 黄 旗 ， 要 杀 宋江 ； 他 滥 杀 无 辜 ， 无 论 官 兵 百 姓 ， 只 是 排 头 杀 去 ， 是 梁 山 的 第 一 个 杀 人 魔 头 ， 却 放 过 了 求 饶 的 李 鬼 。示 例 2 匡 超 人 ： 他 年 少 时 聪 明 能 干 ， 待 人 谦 恭 有 礼 ， 刻 苦 上 进 ， 是 个 心 地 善 良 ， 事 亲 孝 顺 ，淳 朴 可 爱 之 人 。 父 亲 卧 病 在 床 ， 他 晚 上 拿 个 被 单 ， 睡 在 父 亲 脚 跟 头 。 他 白 天 里 杀 猪 ， 卖 豆 腐 ， 晚
44、 上便 服 侍 父 亲 ， 读 书 陪 到 四 更 鼓 ， 每 夜 只 睡 一 个 更 头 。 后 来 思 想 开 始 蜕 变 ， 变 得 寡 情 薄 义 、 虚 伪 自 私 、爱 撒 谎 ， 甚 至 忘 恩 负 义 。 他 本 已 娶 妻 郑 氏 ， 却 在 李 “恩 师 ”问 及 可 曾 婚 娶 时 答 道 ： “还 不 曾 。 ”当帮 他 娶 亲 生 子 ， 帮 他 安 家 置 业 ， 帮 他 补 贴 亏 空 的 潘 三 身 陷 囹 圄 时，却说：“潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。”示 例 3 尼摩船长：他是一个极富爱心和正义感的勇士。他曾经为了水手的死难过得流下
45、眼 泪 ， 曾 经 为 了 印 度 采 珠 人 而 和 鲨 鱼 进 行 肉 搏 。 他 热 切 的 关 注 并 支 持 着 大 陆 上 人 民 的 革 命 斗 争 ，为 他 们 提 供 物 质 援 助 。 但 他 也 是 残 酷 冷 漠 的 ， 他 经 常 对 他 人 施 行 暴 力 ， 他 还 将 阿 龙 纳 斯 突 然 囚 禁起 来 ， 强 迫 他 们 睡 觉 ， 并 且 强 制 他 们 留 在 诺 地 留 斯 号 上 。 他 击 沉 了 许 许 多 多 的 战舰，他制造了大屠杀，并且看着渺小的人一点点的沉到海底。示 例 4 曹操：一方面，机智勇敢，豁达乐观，爱惜人才，奖惩分明，体恤百姓，
46、不惮 风险 。 比 如 他 礼 待 关 羽 如 贵 宾 ， 长 坂 坡 大 战 中 ， 又 十 分 爱 惜 赵 云 的 才 华 。 军 队 攻 破 下 邳 ， 曹 操首 先 想 到 的 是 先 差 人 进 城 安 民 ， 稳 定 民 心 ； 击 败 袁 绍 之 后 ， 深 感 河 北 百 姓 之 苦 ， 尽 免 其 当 年 赋 税 。另 一 方 面 ， 他 又 奸 诈 狡 猾 ， 残 忍 狠 毒 ， 疑 心 重 重 ， 虚 仁 假 意 。 比 如 他 错 杀 了 吕 伯 奢 全 家 后 ， 还 要 一错 再 错 ， 将 好 心 沽 酒 归 来 的 吕 伯 奢 挥 剑 砍 死 ， 说 出 “宁
47、叫 我 负 天 下 人 ， 不 叫 天 下 人 负 我 ”的 话 。 总之 ， 他 是 “治 世 之 能 臣 ， 乱 世 之 奸 雄 ”。评分标准：共 4 分。任选其中一个人物作答，言之成理即可。（二）文学作品阅读（16 分）8.男孩成了剧场里的砌末师傅 男人继续做为角色服务的砌末评分标准：共 2 分 ， 每 空 1 分。意对即可。9.小说 两 次 描 写 月 色 ， 主 要 作 用 是 烘 托 人 物 形 象 ， 凸 显 出 “他 ”内 心 的 淡 然 。 第 二 次 描 写 月 色 ， 更 能体 现 出 “他 ”历 经 生 活 波 折 之 后 依 然 平 静 坦 然 的 心 态 。 第 一
48、 个 “这 样 ”指 过 清 苦 日 子 ， 第 二 个 “这 样 ”指 生 活 虽 然 清 贫 ， 但 精 神 富 足 。 可 见 “她”追求的是物质享受，而“他”则注重精神生活，讲究独特的生活情调。评分标准：共 4 分，每小题 2 分。意对即可。10. 首 先 ， 小 说 采 用 第 三 人 称 视 角 ， 可 以 使 叙 述 更 加 客 观 。 小 说 中 “他 ”和 “她 ”的 故 事 作 者 不加 一 点 评 价 ， 无 论 是 男 孩 为 女 孩 放 弃 了 梦 想 来 到 剧 场 ， 还 是 女 人 最 终 抛 弃 梦 想 只 留 男 人 在 剧 场 ， 读者 的 情 感 都 是 通 过 故 事 情 节 本 身 的 起 伏 来 调 节 的 。 其 次 ， 第 三 人 称 视 角 可
