【语文版】2018年九年级上语文:第4课-外国诗两首(第1课时)假如生活欺骗了你

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1、4 外国诗两首,第一课时,一、新课引入,在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?诗人普希金给了我们叮咛和嘱咐。,二、新课讲解,作者简介,普希金(17991837),俄国诗人,被称为“俄国文学之父”。他用诗歌来抨击时政,歌颂自由,被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击,他曾两次被流放,也曾身陷囹圄,最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有诗歌自由颂致恰达耶夫,长篇小说上尉的女儿,还有著名的诗体小说叶甫盖尼奥涅金。,二、新课讲解,写作背景,假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在好友奥西波娃15

2、岁女儿的纪念册上的。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。,二、新课讲解,文体知识,现代诗也叫“白话诗”,是诗歌的一种,与古典诗歌相对而言,一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为:(1)形式自由;(2)意蕴丰富;(3)意象经营重于修辞;(4)有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列。,现代诗,二、新课讲解,正音明义,二、新课讲解,读准节奏,1825年,二、新课讲解,1.如何理解标题中的“假如”二字?,因为此时26岁的普希金面对的是一位15岁的少女,他宛如一位饱经风霜

3、而又无比温厚的长者,仿佛生怕碰伤这棵稚嫩的幼苗,于是从未来着笔,使用一种带有预言的口吻叮咛、勉励涉世未深的少女。,内容理解,二、新课讲解,2.假如生活欺骗了你,应如何面对?,不要悲伤, 不要心急, 须要镇静, 相信未来。,内容理解,二、新课讲解,3. 你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人?,“你”指生活中所有不顺利,碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。,内容理解,二、新课讲解,4.怎样理解“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!”?,生活不会总是一帆风顺,人生不如意的事常有,怎么办?面对这个大家都会碰到的问题,诗人的劝说首先是“不要悲伤”

4、,因为悲伤会吞噬一个人的斗志,让人一蹶不振;然后是“不要心急”,因为凡事都有一个过程,风浪的平息需要时间,花朵的绽开更需要时间,焦虑、着急是于事无补的,必须学会忍耐和等待。,内容理解,二、新课讲解,5. 怎样理解“忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临”?,有人因忧郁而沉沦,有人因忧郁而绝望,有人因忧郁而疯狂,可是诗人说“忧郁的日子里须要镇静”,因为“快乐的日子将会来临”。对未来要有信心,暴风雨之后会有彩虹,黑夜之后会有黎明,要学会镇静地等候,满怀信心地等候。只有在你完全镇静下来的时候,蝴蝶才有可能栖上你的肩头。,内容理解,二、新课讲解,6.怎样理解“一切都是瞬息,一切都将会过去;而

5、那过去了的,就会成为亲切的怀恋”?,这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。诗人是说,现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁,只要“镇静”“心儿永远向往着未来”,那么,将来回想的时候,反而会觉得很美好。诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度。,难点探究,二、新课讲解,写作思路,面对挫折心系未来,假如生活欺骗了你,不要悲伤 坚定信念,忧郁会过去 挫折成财富,三、归纳小结,假如生活欺骗了你以劝说的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折,面对挫折要有正确的心态,要镇静,要坚信未来是光明的,美好的。,1、假如生活欺骗了你是一首著名的诗,作者是俄国伟大诗人 。2、“生活欺骗了你”并非单指上当受骗,而是指 。3、假如生活欺骗了你,诗人劝告我们:不要悲伤,不要心急。因为我们要相信 。,四、强化训练,普希金,人生遭受挫折,快乐的日子将会来临,五、布置作业,以“假如生活欺骗了你”为话题,结合生活实际,写一段不少于200字的话,表达你的看法。,

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