1、安徽省黄山市 2019 届高中毕业班第三次质量检测语文试题注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。2选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。“群” 与“众”密切相关，“群”本身就有“ 众”或“ 众多”的意思。国语周语讲：“人三为众
2、。”正是由于“ 群”与“众”相近，所以形成了“群众”组合词，代表“许多人”“众人” 。古典文献存在 “群众”一词的使用现象。例如，荀子：“群众不能移也。”进入 20 世纪，“群众” 与“人民”“大众” 等基本同义。先秦儒家不乏“众”的论说，某种意义上发展了一种“众论”。孔子的“ 众论”极富特色，内涵深刻，集中体现了先秦儒家特有的群众责任观念。在儒家视野中，为政者的群众责任观主要表现在以下几个方面：一则主张爱众。孔子主张仁者爱人，这其中必然包含着对民众的爱。为此，孔子对弟子提出了孝悌、谨信和泛爱众等责任伦理要求。对于孟子来说，爱众的一个重要表现就是“与众同乐” 。他认为，“独乐乐”不如“ 与人乐
3、乐”，而在“ 与人乐乐” 中“与少乐乐”又不如“与众乐乐” ，体现了爱民众的责任担当。二则强调济众。在孔子看来，一个真正的仁者能够做到己立立人、己达达人，如果广泛地给予人民以好处，又能接济广大的民众，不仅属于仁者，甚至就已经达到了圣人的境界。孔子这里对仁的诠释，包含着对仁者爱民济众的政治道德要求。三则倡导得众。在教学过程中，孔子不但括明了“仁”为“爱人”和“ 知”为“知人”，而且阐明了真正的智慧之人应当是“举直错诸枉，能使枉者直 ”。对此樊迟不理解，孔子弟子子夏解释：舜汤之所以拥有天下，就在于注重从人民大众当中选贤任能，使得心存不仁不义的人选离。“选于众” 就是“得众”，就是“ 尊众”，体现了
4、原始民主精神。四则提倡容众。与“宽则得众 ”一脉相承，孔子弟子子张从人际关系角度阐明了 “容众”的责任伦理。子张认为，不论一个人可变不可交都应当与之交往，君子既尊重贤人又能容纳众人，既赞美善人又同情能力差的人，关键是自己要具备贤良之德，如此才有拒绝别人的资格。显然，子张所倡导的是普遍交往准则，追求的是“尊贤容众”的责任美德。无疑，儒家所彰显的爱众、得众、济众、容众等群众责任观，由于缺乏现实经济政治基础而带有一定的理想主义成分，但它毕竟表达了对广大民众的关爱之情，对民事民疾的同情之感，对民众力量的认同之心，因此具有极为重要的现实启迪意义。（摘编自涂可国得众济众先秦儒家关于为政者的群众责任观）1.
5、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )（3 分）A.“群”与“众”意义相同，“群众”代表“许多人”“众人”，与“人民”“大众”同义。B.孔子提出的孝悌、谨信和泛爱众等主张是为了要求人们具有爱民众的责任担当。C.“与众同乐”、“与少乐乐”不如“与众乐乐”是孔子“爱众”思想的重要表现。D.“容众”与“宽则得众”一脉相承，子张强调君子既要尊重贤人又要能容纳众人。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )（3 分）A.文章以荀子中的句子为例证明古典文献存在“群众”一词的使用现象，有说服力。B.文章先阐述“群”与“众”的关系，再引入对儒家视野中为政者群众责任观的论述。C.文章采用了举例
6、论证、对比论证的方法，分析先秦儒家关于为政者的群众责任观。D.文章采用了总分总的结构来论证论点，最后指出群众责任观仍然具有现实意义。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )（3 分）A.孔子认为，一个己立立人、己达达人的仁者如果能够接济民众，就达到了圣人境界。B.舜、汤注重从人民大众当中选贤任能，人才“选于众”，体现了原始的民主精神。C.子张觉得不论一个人可交不可交都应当与之交往，表明了子张倡导普遍交往准则。D.儒家所彰显的群众责任观，表达了对广大民的关爱之情，在当今依然具有积极意义。（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 4-6 题。材料一：制造业是国民
7、经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。18 世纪中叶开启工业文明以来，世界强国的兴衰史和中华民族的奋斗史一再证明，没有强大的制造业，就没有国家和民族的强盛。打造具有国际竞争力的制造业，是我国提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的必由之路。当前，新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，国际产业分工格局正在重塑。“中国制造 2025”是在新的国际国内环境下，中国政府立足于国际产业变革大势，做出的全面提升中国制造业发展质量和水平的重大战略部署。“中国制造 2025”提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“ 市场主导、政府引导
8、、立足当前、着眼长远、整体推进、重点突破、自主发展、开放合作”的基本原则，通过“ 三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，到 2025 年迈入制造强国行列；第二步，到 2035 年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立一百年时，综合实力进入世界制造强国前列。(节选自百度百科中国制造 2025，有删改）材料二：为抢占产业发展制高点，各国不断加大投入，中国和韩国实现了 10%以上的高速增长，美国研发经费继续位居首位，占全球研发经费总量的 30.8%。2011-2014 年主要国家及全球研发经费单位：百万美元（当年价）年份国家及全球 2011 年 2012 年 2013 年
9、2014年年均增长速度（%）中国 134443 163148 191205 211826 16.4美国 429143 453544 456977 - 2.1日本 199795 199066 170910 164925 -6.2德国 104956 101993 109515 109941 0.16法国 62594 59809 62616 63826 0.1韩国 45016 49225 54163 60528 10.4英国 43868 42607 43528 50832 0.5全球 132502613683631395802 - 5.2（节选自北极星环保网一组图读懂 ）材料三：中国是名副其实的制造
10、大国，在 500 多种工业产品当中，我国有 220 多种产品产量居世界第一，但“大而不强界” 的问题仍然存在。“虽然在某些行业和领域，中国制造已在世界领先，但各个行业发展很不均衡、大小企业间差别较大，且普遍存在自主创新能力差、核心部件对外依存度高、产业结构不合理等问题，与发达工业国家存在较大差距。”中国兵器工业集团内蒙古一机集团董事长白晓光代表说。智能制造是“中国制造 2025”的重要抓手，也是制造业转型升级的重要途径。“制造业企业要把发展智能制造作为主攻方向，围绕新一代信息技术等重点领域，大力发展先进制造业。”白晓光认为，中国制造一定要瞄准世界先进水平，加强与国际一流企业的全面对标，加强关键
11、领域和核心技术的自主研发，加快科研成果转化应用。（节选自中国制造如何迈向中高端，2017 年 3 月 10 日人民日报）材料四：记者：加快从制造大国转向制造强国，需要怎样的机制创新和发展环境？徐一平：要落实创新驱动，把创新成果转化成实实在在的产业活动。一是强化科技同经济对接。围绕产业链部署创新链，全方位推进产品创新、商业模式创新。二是强化创新成果同产业对接。推进企业主导的产、学、研协同创新，让科学家的手和企业家的手握在一起，促进科技成果转化。三是强化创新项目同现实生产力对接，集中力量开展重大技术创新和成果转化，强化创新人才培养引进同经济社会发展需求对接。胡凌云：要加快研究以大学集聚区为核心引擎
12、的“知识创新硅谷” 孵化器的机制设计与政策建设，为从制造大国向制造强国的转变提供永续动力，为传统企业升级换代提供技术创新植入的引擎与突破口，为高科技创新性企业的孵化、成长提供土壤。高美琴：形成高端人才群体是我们创新发展至关紧要的前提和基础。要高度重视人才引进和人才培养，要给他们提供一切我们能够提供的条件，使他们尽可能释放聪明才智，把他们的研究成果尽快转化为经济发展的新优势。要从观念、投入、制度等方面入手，建立灵活多样的职业培训学习制度，提升职业技术院校培养技能人才的水平，创造有利于创新的人才激励机制。（节选自“ 中国制造 2025”如何实现，2015 年 3 月 11 日光明日报）4.下列对材
13、料相关内容的梳理，不正确的一项是( )（3 分）A.“中国制造 2025”是在新的局势下提出的、立足于国际产业变革大势而做出的重大战略部署。B“中国制造 2025”制定了基本方针和基本原则，它计划通过“三步走”实现制造强国的战略目标。C中国制造“大而不强”，行业发展很不均衡，大小企业间差别较大，只在某些行业和领域世界领先。D.中国制造迈向中高端，要以智能制造为转型升级的重要途径，并把新一代信息技术作为主攻方向。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的项是( ) (3 分)A.打造具有国际竞争力的制造业，是我国提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的最终目标。B.“中国制造 2025”勾画了
14、中国制造的远景目标：用三十余年的时间，让中国迈入世界制造强国前列。C.美、日、德、法、英等国家 2011-2014 年研发经费虽保持增长，但年均增长率均低于全球平均水平。D.发展先进制造业，要强化科技同经济对接，创新项目同产业对接，创新成果同现实生产力对接。6.从制造大国转向制造强国，需要怎样的机制创新和发展环境？请简要概括。（6 分）（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 7-9 题。美丽乡村芦芙荭那天早上，他刚一进办公室，电视台的总导演就找到他。这些年，电视台和他有很多合作，他和总导演都合作成朋友了。他一看到总导演，就开玩笑说，是不是又要我找赞助？我都成了你
15、们电视台的钱袋子了。总导演接过他递过来的烟，一屁股坐在沙发上，说，你说说，你除了钱，还能育什么？开过玩笑，总导演才言归正传，说，电视台准备拍一部关于乡村记忆的纪录片。地点选在你老家的那个村子，这一次，不要你出钱，但你得给我们帮帮别的忙。他的老家距县城有七十多里，是一个三面环山一面傍水的小山村。村子里的房子、门楼、院墙以及鸡舍、猪圈、牛栏清一色都是用青石板砌成。虽然没有街道，但户连户、舍连舍勾连成一片，错落有致，看起来特别美。他虽然离开村子多年，每年总会回去转上几次。这些年，他在城里盖起了一栋栋大楼，心里却总是割舍不了那些石板房。那里每个角落都有他美好的记忆。一听说在他老家拍电视片，他一下子就来
16、了兴趣。你要我做什么？总导演说，是这样的，我们已到你的老家那个村子踩过几次景了，一切都满意，唯一缺的就是人了。缺人？他有些不明白。是的。你的老家你知道。这几年村子里的人外出的外出，搬走的搬走。那天我们去村子里踩景时才发现，偌大的一个村子几乎成了空村。只有四五户人家，而且都是老人。他说这我知道。总导演说，问题是，我们拍纪录片，不能拍个空村子吧，那么好的景致，没有人，拍出来又有什么意思呢？你想想，一个有人声有狗叫又有炊烟的村子出现在电视里该是多么美的画面呀。他明白了总导演的意思，可这比出钱的难度还大。别给我说难。我知道你的能耐，凭你在村里的威信，这事对你来说就不算个事。这事还真是个事。送走总导演，
17、他就开始开始给村子里在外的人打电话。一开始，大家听说要在老家的村子里拍电视，都兴奋得不得了。可一说到具体的事情上，问题就来了，有的说生意忙走不开，有的说小孩要上学得照看，推三挡四找各种理由。尽管难度大，最终他还是做通了全村人的工作。他答应所有人、回村拍电视那几天生意上的所有损失都由他来承担。事情总算定了下来。今天还有一个意外之喜。村子里一户准备给孩子结婚的人家，也被他说动，决定将婚礼搬回村子里办。在摄制组开拍的前两天，他和村里的人相约着，拖家带口地回到了村子里。那时孩子们刚好放寒假。为了还原生活，他还买来了红辣椒、玉米棒子，将它们穿起来，挂在各家各户的山墙上。石板墙、红辣椒，一下子将所有人的记
18、忆拉回到过去的岁月。生活其实是不用导演的。大人们平时难得有这样的机会聚在一起，火塘里生起火，围在一起，就有说不完的话。小孩子们三个一群五个一伙，像自由的小鸟一样，在村子里追来跑去。偶尔响起一声两声狗叫，村子就一下子活起来了。电视开拍的第二天，那户给孩子结婚的人家，门上贴上红红的对联，场院里摆起了酒席，全村的人都来喝喜酒。主家还请来响器班子，吹吹打打地热闹了起来。大家几乎都忘了拍电视的事。电视片拍得是异常顺利。杀青那天，总导演握着他的手说，多么好的乡村生活呀，真有点儿舍不得离开呢。唯一遗憾的是，没有下雪，要是下一场雪，孩子们再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了。送走摄制组的那天晚上，他让老婆将
19、炕烧热，美美地睡了一觉，这些年他真的没有好好睡过一次安稳觉。老婆、孩子、热炕头的日子真是好。早上起床，他一打开门，外面竟然下起了雪。昨天晚上他已想好，和大伙儿商量一下， 这个春节就在村子里过吧。转过墙角，他却发现，村子里好多人正将他们带回来的行李往公路上搬。那里停着他们开回来的车。有些手脚麻利的，已经将车发动了起来。他们是在准备回城了。怎么就不能在村子里过一个年呢？他回过头往村子看去，此时，整个村庄一下子又安静了下来。雪越下越大，那纷纷扬 扬的大雪似乎要将整个村子掩埋掉。（选自小小说选刊）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.文章以小见大，通过人们回村拍纪录片的故事，反
20、映了当代社会城市化进程中出现的现实问题，引人深思。B.“这事还真是个事”，借人物心理反映进城人员“回乡难”的社会现实，也说明“他”的能力和威望不够。C.离乡的人们又回到村中，“几乎都忘了拍电视的事”，说明人们骨子里还是有着对于乡村的热爱与眷恋。D.小说中的“他”与受邀回多的人们一样，都是长期在外的羁旅客，但是对故多的情结却又有差别。8.如何理解题目“美丽乡村”的内涵?请简要分析。（6 分）9.小说的结尾虽简短但耐人寻味，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6 分）二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。熊浃，
21、宇悦之，南昌人。正德九年进士。授礼科给事中。宁王宸濠将为变，浃与同邑御史熊兰草奏，授御史萧准上之。濠仓卒举事，卒败，本两人早发之力。出核松潘边饷。副总兵张杰倚江彬势，赃累巨万，诱杀熟番上功启边衅，箠死千户以下至五百人。又尝率家众遮击副使胡澧。抚、按莫敢言。浃至，尽发其状，杰遂褫职。嘉靖初，由右给事中出为河南参议。外艰归。六年，服阕，召修明伦大典。超擢右佥都御史，协理院事。明年四月迁大理寺卿，俄迁右副都御史。大典成，转左。八年二月遂擢右都御史，掌院事。京师民张福诉里人张柱杀其母，东厂以闻，刑部坐柱死。不服，福姊亦泣诉官，谓母福自杀之，其邻人之词亦然。诏郎中魏应召覆按，改坐福。东厂奏法司妄出人罪，
22、帝怒，下应召诏狱。浃是应召议，执如初。帝愈怒，褫浃职。给事中陆粲、刘希简争之，帝大怒，并下两人诏狱。侍郎许赞等遂抵柱死，应召及邻人俱充军，杖福姊百，人以为冤。当是时，帝方深疾孝、武两后家，柱实武宗后家夏氏仆，故帝必欲杀之。浃家居十年。至帝幸承天与近臣论旧人，乃召为南京礼部尚书，改兵部，参赞机务。二十一年召为兵部尚书，掌都察院事。居二年代许赞为吏部尚书帝于禁中筑乩仙台间用其言决威福浃论其妄帝大怒欲罪之以前议礼故不遽斥。二品六年满，加太子太保，坐事夺俸者再。浃知帝意终不释，遂称病乞休。帝大怒，褫职为民。又十年卒。浃少有志节，自守严。虽由议礼显，然不甚党比，尤爱护人才，故其去吏部也，善类多思之。隆庆
23、初，复官，予祭葬，谥恭肃。（节选自明史熊浃传）10.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是( )（3 分）A.居二年代许赞为吏部尚书帝于禁中筑乩仙台间用其言决威福浃论其妄帝大怒欲罪之以前议礼故不遽斥B.居二年代/许赞为吏部尚书帝于禁中筑乩仙台/间用其言决威福浃论其妄帝大怒欲罪之以前议礼故不遽斥C.居二年代/许赞为吏部尚书帝于禁中筑乩仙台间用其言决威福浃论其妄帝大怒欲罪之以前议礼故不遽斥D.居二年代许赞为吏部尚书帝于禁中筑乩仙台间用其言决威福浃论其妄/帝大怒欲罪之以前议礼故不遽斥11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3 分）A.御史，古代监察官，历来负责纠察弹劾朝廷、
24、诸侯官吏的失职和不法行为。B.东厂，即东缉事厂，明代设立的特权监察机构，由皇帝的亲信宦官担任首领。C.兵部，隋唐至明清中央行政机构的六部之一，掌管武官选用及兵藉、兵械、军令等。D.谥，古代帝王、官员等死后，由后人按其生平事迹进行评给的有褒贬意义的称号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3 分）A.熊浃尽责尽力，忠于朝廷。宁王朱宸濠意图发动叛乱，担任礼科给事中的熊浃与同乡熊兰一起草拟奏章，通过御史萧淮上报朝廷。B.熊浃不畏权势，正直敢言。张杰依仗江彬势力，胡作非为，无人敢言，熊浃却将其抓捕革职；张柱案中，熊浃不惧冒犯龙颜，支持魏应召。C.熊浃坚守志节，仕途坎坷。熊浃年轻
25、时候就有志节，自我要求严格，一生中不结党营私，不苟且违心，多次遭罚，最后被革职为民。D.熊浃富有才华，爱护人才，甚有口碑。熊浃一生在礼部、兵部、吏部等多部门任职，颇有建树，还曾编撰明伦大典。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)东厂奏法司妄出人罪，帝怒，下应召诏狱。浃是应召议，执如初。(2)虽由议礼显，然不甚党比，尤爱护人才，故其去吏部也，善类多思之。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首唐诗，完成 14-15 题。早春寄怀【唐】李建勋家山归未得，又是看春过。老觉光阴速，闲悲世路多。风和吹岸柳，雪尽见庭莎。欲向东溪醉，狂眠一放歌。14.下列对这首诗的赏析
26、，不恰当的一项是A.首联与王维九月九日忆山东兄弟中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”一样，都直接表现了自己的游于处境。B颔联中的“闲”字表明作者怀才不遇、壮志难酬，只能无聊地悲叹世路难行，看似轻省，实则重于千钧。C.在这首诗歌中，作者以简练质朴的语言表达自己独特的心理感受，能给读者以丰富的想象空间。D.诗歌运用虚实结合的手法，将眼前的现实之景与自己的想象联结起来，以虚写实，拓展了诗歌意境。15.作者在这首诗歌中表达了怎样的思想感情？（6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）16补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）(1)屈原在离骚中诉说他曾因佩蕙草而遭贬，又被横加采摘白芷之罪，但
27、他却坚定的表达了“ ， ”的思想感情。(2)王安石登飞来峰中“ ， ”两句，表现了诗人高瞻远瞩的胸襟，也蕴含着“站得高才能看得远”的哲理。(3)在锦瑟一诗中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句是“ ， ”。三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成 17-19 题。“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。” 人工智能机器人“九歌” ，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌” 创作之所以能信手拈来，是因为 “熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的 30 万首诗篇，然后通过深度学习模型，( )，按照主题需要解码输出一首完整的诗。如今，人工智能技术
28、 ，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明” 是第一款国内大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间，“张小明” 记者 16 天撰写 450 多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终 一战成名。“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬 霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危？不过也有专家认为这是 。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )（3 分）A.初露锋芒 日新月异 众望所归 杞人忧天B.初露锋芒
29、一日千里 不负众望 庸人自扰C.牛刀小试 日新月异 不负众望 杞人忧天D.牛刀小试 一日千里 众望所归 庸人自扰18.下列在文中括号内朴写的语句，最恰当的一项是( )（3 分）A.古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律B.自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律C.摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握D.摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（3 分）A.“张小明”是国内第一款大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。B“张小明”是第一款国内利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技
30、术的人工智能写稿机器人。C.“张小明”是国内第一款利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。D.“张小明”是第款国内大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。20.阅读下面这段文字，按要求回答问题。（6 分）改革开放以来，人们幸福指数明显提高。要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人，由于对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总
31、觉得比上不足，内心就会常戚戚。请概括出幸福指数高的三个要素。（每点不超过 6 个字。）要素一： 要素二： 要素三： 21.某中学将于 2019 年 5 月 28 日举行 2019 届毕业生成人礼仪式。以下是高三（1）班班委会代表全班同学向全体家长发出的邀请函。其中有五处词语运用不当，请指出并修改。（5 分）邀请函尊敬的家长：母校将于 2019 年 5 月 28 日早 8 时在大礼堂举行 2019 届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母光顾仪式现场。18 岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。在这个庄严时刻、您的到场是对我们最大的鼓励。成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还
32、特惠赠礼物一份。请您在百忙之中拨冗出席，对此我们敬谢不敏。高三（1）班班委会2019 年 4 月 28 日词语运用不当的五处是：(1） 改为 ;(2) 改为 ;(3) 改为 ;(4) 改为 ;；（5) 改为 ;四、写作（60 分）22阅读下面的材料，按要求作文。青年之文明，奋斗之文明也。李大钊幸福都是奋斗出来的。习近平孤举者难起，众行者易趋。魏源幸福在于为别人而生活。托尔斯泰选择自己比任何人都会可靠得多。李嘉诚图难于其易，为大于其细。老子读了上面的名句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 80
33、0 字。语文试题参考答案及评分标准22【写作】（60 分）作文等级评分标准（60 分）一等（20 16 分）二等（1511 分）三等（10 6 分）四等（5 0 分）内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假基础等级 表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较
34、丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：（一）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分（“发展等级”不给分）。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。1深刻：透过现象看本质揭示事物内在的关系观点具有启发作用2丰富：材料丰富论据充实形象丰满意境深远3有文采：用词贴切句式灵活善
35、于运用修辞手法文句有表现力4有创意：见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征（三）缺题目扣 2 分；不足字数，每少 50 字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（四）抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。（五）关于字数：400 字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分（少 50 个字扣 1 分）；400 字以下的文章，20 分以下评分，不再扣字数分；300 字以下的文章，15 分以下评分，不再扣字数分；200 字以下的文章，10 分以下评分，不再扣字数分；只写一两句话的，给 1 分或 2 分；只写标题的，给 1 分；完全空白的，评 0 分 。（六）建议：1强化分项（内容、表达、发展各 20）评分意识，不打笼统的感觉分（历次考试作文评分都集中于 42-46 之间，分项评分可能更客观）；2非年轻人角度、没有时代感，有其一者基础等级内容（20）不能超过 15 分，有其二不能超过 10 分；3发展等级 20 分，只要“特征”4 项有一项非常突出，给满分；4坚持激励性原则，对写得好的作文要敢于打高分（历次考试作文阅卷：50 分以上的作文偏少，满分几乎为零。请改变）；5本次作文起评分为 45 分。
