1、专项复习(二) 词语与病句一、词语的理解与运用1依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(B)“严”和“爱”并不 矛盾，爱学生并不等于_学生的不良行为。鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就_着深刻的含义。既然实现了国际贸易化，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种种_。A怂恿 包涵 成规 B纵容 包含 陈规C怂恿 包涵 陈规 D纵容 包含 成规2依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(D)在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的_。从我丈夫温和沉静的性格中我_。她不愧是赏月的行家，在她眼里，月的阴晴圆缺无不各具_。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸地_在枝头。A装饰 获益
2、匪浅 风采 垂挂B点缀 受益匪浅 风韵 吊挂C装饰 收获匪浅 风采 垂吊D点缀 获益匪浅 风韵 垂吊3依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(A)安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式_在人们眼前，其永恒的价值，在于给人_ _和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心 灵的语言，在于对后人道德情操的 _，更在于它历经大浪淘沙后还能千古流芳，代代_且历久弥新。A呈现 启迪 熏陶 传承B出现 启发 陶冶 传播C出现 启迪 陶冶 传承D呈现 启发 熏陶 传播4根据语境，依次填写词语最恰当的一项是(D)幸福不是用来炫耀的，也不是用来_的，而是用来感受的。幸
3、福如人饮水，冷暖自知，它_一个遥远的目标，_一个享受当下的过程。只要我们怀有一颗感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、_。记住：我们追求的是自己的幸福，而不是“比别人幸福”！A张扬 不是 而是 时时伴随B比较 虽是 还是 如影随形C展示 不是 只 是 时时伴随D比较 不是 而是 无时不有5根据语境，依次填写词语最恰当的一项是(D)孩子们对未来的_，对生命的_，对死亡的_，对亲人的_，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执着世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。A恐惧 憧憬 呼唤 喜悦B喜悦 呼唤 憧憬 恐惧C呼唤 恐惧
4、喜悦 憧憬D憧憬 喜悦 恐惧 呼唤6下列句子中加点的成语使用有误的一项是(D)A这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。B有些人常犯的一个错误就是在他们发表见解的时候太咄咄逼人。C他在床上翻来覆去，试着强迫自己入睡。D这里人迹罕至，连草坪都被踩烂了。7下列句子中加点的成语使用有误的一项是(A)A他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。B人生路漫漫，不怕 走的缓，就怕随波逐流，见异思迁。C幼师工作压力大、专业水平参差不齐，频发的虐童事件也让公众更加关注这一职业。D老李是外科医生， 他对手术技术精益求精，患者送了他一个绰号“李一刀” 。8下列句子中，加点的成语使用有误的一项是
5、(C)A小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票，真叫他喜出望外。B在大家的眼里，他已经是一个不可救药的人了。C他俩师从一人，所以两幅画的风格大相径庭。D每个人都可以在这组美不胜收的收藏品中找到适合自己风格的照片。9下列句子中加点的成语使用有误的一项是(B)A面对冉冉升起的五星红旗，老兵们的敬意油然而生。B台风来了，大家各得其所，尽量让损失降到最小。C我们不能把这两件无关的事情混为一谈。D他总是担心同伴因路太远不能及时赶来，真是杞人忧天。10下列句子中加点的成语使用有误的一项是(D)A对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。B夕阳洒在她满头的银发上，使她显得神采奕奕。C他们两个性格截然相反：
6、一个能言善辩、巧于辞色，一个沉默寡言、金口难开。D小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻啊！11下列句子中加点的成语使用有误的一项是(B)A球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。B咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地，应该得最高分。C下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起打雪仗来。D王源的新专辑宝贝以双生 面貌呈现，当中收录了同名歌曲风格截然不同的两个版本。二、病句的辨析与修改1下列句子中，没有语病的一项是(C)A随着网络时代的来临，催 生了世界大国战略博弈的新格局。B未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。C我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。D
7、通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近 82 000 多件。(解析：A.成分残缺，删去“随着” ；B.搭配不当，应将“危害”改为“问题” ；D.前后矛盾，去掉“近 ”或“多” 。)2下列句子中，没有语病的一项是(A)A在备考过程中，我们不能缺乏的，一是自信心，二是学习方法。B能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。C我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。D我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。(解析：B.两面对一面，删去“能否” ；C.关联词搭配不当，应把“只要”该为“只有” ；D.语序不当， “纠正”与“指出”调换位置。)3下
8、列句子都有语病，请提出修改意见。(1)2 000 多位嘉宾，近 2 000 名左右的记者参加了 4 月 8 日的博鳌亚洲论坛开幕式。语义重复，删去“近”或“左右” 。(2)2017 年 12 月 28 日，石家庄至济南高铁正式开通运营，两地旅行时间从原来最快约 4 个小时缩短到约 2 个小时，缩短了一倍。搭配不当， “缩短”不能与倍数搭配，应将“一倍”改为“二分之一”或“50%” 。(3)我国将启动大规模国土绿化行动，力争 2018 年完成造林大约 1 亿亩以上。前后矛盾， “大约”与“以上”矛盾，任删一个。(4)窥一斑而知全豹，处一隅而观全局，这既是一种思想方法和思维方式，又是一种胸襟、眼界
9、和格局。语序不当， “思想方法和思维方式”与“胸襟、眼界和格局”互换位置。4下面文段中，第两句各有一处语病，请提出修改意见。语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。(1)第句修改意见：把“搭建”改为“提供” 。(把“搭建”改为“提供” ，在“一个平台”前加“搭建了” 。)(2)第句修改意见：把“运用语文”和“学习语文”互换位置。
