1、北京市平谷区 2019 年 4 月中考统一练习（一）语文试卷2019.4 考生须知1本 试 卷 共 8 页 ， 共 五 道 大 题 ， 21 道 小 题 。 满 分 100 分 。 考 试 时 间 150 分 钟 。2 在 试 卷 和 答 题 卡 上 准 确 填 写 学 校 名 称 、 姓 名 和 学 号 。3 试 题 答 案 一 律 填 涂 或 书 写 在 答 题 卡 上 ， 在 试 卷 上 作 答 无 效 。4在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。一、基础运用（共 15 分）为了迎接“第 21 届平谷桃花节”，初三（1）班组织了“芳菲四月醉美平谷”主题活动。请
2、根据要求，完成 1-3 题。（共 15 分）1.下面是一位同学在活动中的发言稿。阅读这段文字，完成（1）-（3）题。（共 7 分）当江南的花信风吻别小桥流水（人们把花开时吹过的风叫做“花信风”）、抚过白墙黛瓦的时候，我们家乡平谷漫山遍野的花摩拳擦掌地要整装待发了！听，柔软的东风吹起了震天的唢呐，它唤醒了那些在枝头沉睡整整一个冬天。于是在北京城东北的方向，一团团或白或粉、或红或紫的祥云腾空而起。在平原、在山冈、在湖边、在河畔，一场极为【盛】大的花事开始了！“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”，当你在如潮的小金山桃花海中穿行的时候，一股股难以摹状、难以言说的情感在心头剧烈地腾挪翻转着。那一朵朵淡雅精
3、致的花，也许是从两千多年前诗经的四字方阵中采摘来的；那一簇簇虬劲有力的枝，也许是从一千多年前全唐诗抑扬顿挫的平仄中嫁接来的；那一株株参差错落的树，也许是从三百多年前纳兰容若的饮水词中移植来的其实当桃花还在睡梦中呓语的时候，北寨的杏花就早已静静地坐在梳妆台前了。 “杏子梢头香蕾破，淡红褪白胭脂涴”，它就那般在巷陌村落间浅浅地笑着，就那般在山谷溪涧中款款地行走着。它儒雅，因为 ；它慈悲，因为 ；它吉祥，因为
4、 。它从远古洪荒中走来，不浓不烈；它从岁月深处走来，不悲不喜。（1）对文中加点字注音和【 】内字笔顺的判断，全都正确的一项是（2 分）A.山冈（gng） “盛”字的第 5 笔是：丶B. 山冈（gng） “盛”字的第 5 笔是：丿C. 山冈（gng） “盛”字的第 5 笔是：丶2D.山冈（gng） “盛”字的第 5 笔是：丿（2）第一段文字中第一句话有一处标点符号使用不当，后三句有一个句子两处表达欠妥。请找出来并加以修改。（3 分）标点符号修改：
5、 句子修改：
6、 （3）根据语意，在文中横线处依次填入句子，最恰当的一项是（2 分）【甲】它曾经在唐朝新科进士游宴的杏园里驻足【乙】它曾经在三国时董奉行医的杏林间停留 【丙】它曾经在孔夫子讲学的杏坛旁伫立A. 【丙】【乙】【甲】 B. 【乙】【甲】【丙】C. 【丙】【甲】【乙】 D. 【甲】【乙】【丙】2.书法小组的同学们为大家准备了四幅有关桃花的书法作品。请根据要求，完成（1）（3）题。（共 6 分）【甲】
7、; 【乙】 【丙】 【丁】杜甫 王维 苏轼
8、 作者 江畔独步寻花 田园乐 惠崇春江晚景 作品 注：乙所选诗句为“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”。3（1）【丁】书法作品中的语句出自 （作者）写的 （作品）。（2 分）（2）根据汉字书体的演变历程，这四幅书法正确的排序是
9、; （2 分）（3）下面对这四幅书法作品书体的辨析和内容的理解，全都正确的一项是（2 分）A.【甲】为楷书，形体方正、结构简省，作者抓住“ 一簇开无主” 的桃花, 频用“ 红” 字, 极力形容；叠说“ 爱” 字， 以示可爱。表现诗人赏花时的喜悦之情B.【乙】为篆书，酣畅淋漓、雍容典雅。诗句以雨滴点染桃花，突出春色的朦胧迷人。表达了作者热爱自然、享受自然美景的闲适心情。C.【丙】为行书，笔画连绵、潇洒飘逸。诗句仅用桃花绽放、江暖鸭嬉，就勾勒出了晚春江景的优美画境，暗示出这是一个萌动的春天,引起人们美好的遐想。D.【丁】为隶书，一波三折、蚕头燕
10、尾，此句作者为我们描绘了一幅色泽艳丽的桃林美景图：碧草如茵、落红如雨，令人心驰神往。3.文学社成员准备了一副对联，在交流过程中，他们出示了上联，下面是同学们补写的下联。你认为最合适的一项是（2 分） 上联：桃红杏白织锦绣徜徉花海下联： A. 乐美石奇凝瑞气感悟书法B. 音乐奇石凝瑞气感悟书法C. 乐美石奇凝瑞气沐浴书乡D. 音乐奇石凝瑞气沐浴书乡二、古诗文阅读（18 分）（一）古诗文默写（共 3 分）4. 龚自珍己亥
11、杂诗中用落花喻人，来表达对理想和信念执著追求的句子是： ， 。（2 分）5. ，神弗福也。（左丘明曹刿论战）（1 分）（二）阅读雁门太守行，完成 68 题。（共 7 分）4雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。6. 诗歌的后四句借“临易水”，歌颂了守边将士 的英雄气概，也借
12、“黄金台”之典表达了 的情感。（2 分）7. 李贺作诗，工于设色。请你结合文中含有色彩的句子，说说你阅读后的体验。（选择一句即可）（3 分）8.古代诗文中有许多借颜色表达情感的句子，除了雁门太守行外，你读过的句子还有：“ ” “ ”。（试卷中出现的除外）（2 分）（三）阅读下面三段文字，完成 911 题。（共 8 分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景答谢中书书）【乙】修（欧阳修）既治滁之明年，
13、夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然 而深藏；中有清泉，滃然 而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇 幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（ 选自欧阳修丰乐亭记，有删节）【丙】5道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌
14、盘曲 ，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾 为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。（选自元结右溪记）注：窈然深幽的样子。滃（wn）然水势盛大的样子。掇（du）拾取。敧（q)嵌盘屈 (这些石头)有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋。攲，倾斜。俾(b)使。9.下列各组词句中加点字的意思相同的一项是（2 分）A.四时俱备 关怀备至 B. 五色交辉 君子之交C.夕阳欲颓 &nbs
15、p;断壁颓垣 D. 沉鳞竞跃 千帆竞发10.翻译【甲】文中三处画线语句，并依据上下文对其作进一步理解，全都正确的一项是（2分）A.高峰入云，清流见底翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。B.晓雾将歇，猿鸟乱鸣翻译：清晨的薄雾将要歇息的时候，传来猿、鸟乱七八糟的鸣叫声。理解：通过描写林间清晨的生物活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。C.自康乐以来，未复有能与其奇者翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。理解：作者
16、虽然向往和谢灵运这样的林泉高士结交，但他也无法欣赏景物中的乐趣，因而颇有遗憾之意。611.“山水”是中国文人情思中最为厚重的沉淀，大多外显为对自然之美的追求。但景语多相似， 情语大不同：【甲】文通过对“山川之美”的描写，既表达了 ，更表现了 ；【乙】文则突出表现了作者 的思想；【丙】文借助描述一条小溪，隐晦表达 之意。（共 4 分）三、名著阅读（共 5 分）12. 春节上映的国产科幻片流浪地球打动亿万观众，赢得口碑与票房双赢。究其原因就是该片将极致的想象力与浓厚中国特色相结合，形成了真正诞生于中华传统文化的“中国
17、式科幻”。影片最后刘培强“带着空间站撞木星”，拯救地球的情节，就体现了中华优秀传统文化所积淀的经典价值观。（1）如果让你用下面论语中的句子表达对刘培强这一举动的认识，你会选择哪一项（2分）子曰:“吾未见刚者。”或对曰:“申枨。”子曰:“枨也欲，焉得刚?”（论语公冶长）子曰：“见义不为，无勇也。”（论语为政）子曰：“君子欲讷于言，而敏于行。”（论语里仁）子谓韶：“尽美矣，又尽善也。”谓武：“尽美矣，未尽善也。” （论语八佾）A. B. C. &nb
18、sp;D. （2）在你读过的文学名著中也有许多“刘培强”。请你结合阅读过的一部名著，从中选择一个人物，说说这个人物形象是怎样体现这一价值理念的。（3 分）四、现代文阅读（共 22 分）（一）阅读下面材料，完成 1315 题。（共 8 分）【材料一】绿道是城市绿色空间的重要组成部分。作为线状景观，一方面对土地资源合理规划利用起到了重要作用； 另一方面， 绿道体系可以将其周边的绿色空间进行有效串联，具有 、 、 及美学功能。我国 2012 年 “两会”中首次提出“
19、健康绿道”的概念； 2013 年，正式颁布了北京市级绿道建设总体方案（2013-2017 年）。提出在五年内，建设市级绿道 1240 公里，由 28 条主要绿道线路、44 个绿道节点和多条支线组成。覆盖全市 16 区，贯通 11 个新城，在空间上形成“三环、三翼、多廊”的总体布局。这样全市的 200 多处公园、风景名胜区、历史文化遗迹，将被上千公里的“绿道”连接起来。功能多样的绿道网络，可以有效推动城区绿色出行，并提供百万人休闲健身空间。【材料二】7“三山五园”绿道始于清华大学西门，从学术氛围浓郁的高校聚集区，延伸到圆明园、颐和园等中国古典皇家园林，最终止于富有自然野趣的香山公园、北京植物园，
20、形成一条从 的景观绿廊。褐红色沥青铺就的绿道隐藏在乔木、灌木及地被植物等组成的景观带中，将自然山水、人文历史、名胜古迹、公园绿地等多种不同类型的景观串联起来，实现分散景点在空间和功能上的有机整合，充分展示北京山水园林与人文历史特色。绿道提供了方便舒适的慢行交通系统，具有很好的灵活性和可进入性，使人可以从容地融入自然、回归历史，充分体验与领略自然与人文之美。同时绿道又串联了沿线的生态环境，沟通分散的自然板块，以其丰富的植被形成具有涵养水源、净化空气、减少噪音、缓解热岛效应的生态廊道，是景观集成与生态构建的有机统一。【材料三】北京市规划的十条
21、城市滨水 西、南护城河及一段永定河引水渠，两岸绿地约30km2。该绿道在景观结构上以护城河水系为骨，将周边区域的景点串联起来。沿途打造了两条城市慢行线，一条是步行道，另一条是自行车道，营造出优美休闲健康的绿色慢性空间。绿道建设在历史文化气息浓厚的区域，成为一条承载北京人文景观、历史古迹、寻根北京的历史文化带；而且通过改造生态护岸、大量种植植物、建设亲水便民设施，北京二环附近不再只是车流不息、钢筋水泥，而是展现西城城市新面貌、重现“碧水绕城，轻舟帆动”的绿色生态滨水景观带。 13.依据上下文，在【材料二】和【材料三】横线处依次填写的语句，都正确的一项是（2 分）A.自然到城市 &n
22、bsp;北京二环附近不再只是车流不息、钢筋水泥B.城市到自然 北京二环附近不再只是车流不息、钢筋水泥C.城市到自然 北京二环附近的车流不息、钢筋水泥不复存在D.自然到城市 北京二环附近的车流不息、钢筋水泥不复存在14.结合下面【链接材料】和“示意图”，具体说明北京营城建都滨水绿道为什么是“一条承载北京人文景观、历史古迹、寻根北京的历史文化带”？（3 分）【 链接材料】据北京建城记记载：“北京建城之始，其名曰蓟。”北京城起源于蓟，蓟的中心就在广安门一带。由于历史遗存全无,为此原宣武区政府在广安门一带先后建立了“蓟城纪念
23、柱” “北京建都纪念阙”等历史地标。15.结合上面三则材料， 你认为绿道都有哪些功能。请填写在【材料一】的横线处。（每空四字）（3 分）8（二）阅读沙海一苗树 ，完成 1618 题。 （共 9 分）沙海一苗树梁衡别看只这么一点绿，它点燃了不知多少远行人生的希望。这是茫茫沙海中的唯一坐标，这里就称为“一苗树壕”。没有在沙漠里生活过的人，不知道绿色就是生命的火种。世界排行第九的库布其大沙漠浩瀚无垠。沙漠中的达拉特旗（县）如海中一叶，官井村就是这叶上的一痕。但只这一痕，就有一百六十一平方公里，相当于欧洲小国列支敦士的国土，在中国也堪比一个中等城市。四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。村民住房一律门朝里
24、开，如果向外，早晨起来沙拥半门高，你根本推不开门，人将被堵在屋子里。村里所有院子都没有院墙，如有墙，一夜狂风满院沙，墙有多高沙有多深。苏东坡形容月光下的院子，竹柏交影，如积水空明。而风沙过后的院子，沙与墙平，月照明沙静无声。我曾有在沙漠边生活的经历，风起时帽檐朝后戴，走路要倒行。就是进了村也分不清房子、行人。过去像达旗这样的地方，不用说庄稼难有收成，风沙起时，人们赶车出门，就如船在海里遇到台风，车仰马翻，淹没沙海。平时小孩子出门玩耍，也有被风卷沙埋而失踪的。人在这样的地方怎么生存？乡民渐渐逃亡殆尽。村里有个汉子名叫高林树，一个名字中有三个木，也该他命中有树。全家人实在过不下去了，就逃到三十里开
25、外一处低沙壕处。一次赶车外出他向人家要了棵柳树苗，就势插在沙窝子里。为了防止羊和驴啃树皮，他用绳子把树干包得严严实实。借着低处一点水汽，这树竟奇迹般地成活了。一年，两年，三年，五年，柳树长到一房高。外来的人站在沙丘上，手搭凉棚四处一望，直到天边也就只能看到这么一点绿，别看只这么一点绿，它点燃了不知多少远行人生的希望。能在这树荫下、沙壕里，喝口水，喘喘气，比空中加油还宝贵。这是茫茫沙海中的唯一坐标，这里就称为“一苗树壕”。这苗绿色的生命启发了高老汉，他想有一就有十，就有百，栽树成瘾，几近发狂。凡外出碰到合适的树苗，不管是买、是要，总要弄一点回来。平时低头走路捡树籽，雨后到低洼处寻树苗。功夫不负有
26、心人，渐渐这条老沙壕染上一层新绿。有树就有草，草下的土也有了点潮气。1990 年，当地人永远记住了这个年份。高林树在树荫下试种了一片籽麻，当年卖油料竟得了一万两千元。那年头，国家兴起改革，允许有人先富，一个万元户在城里也是让人眼热心跳，更不用说在寸草不生的沙窝子里淘出这么大一个宝。远近的村民纷纷效仿，进壕栽树，种树种草种庄稼。光阴似箭，日月如梭，一晃过去快三十年。三十年后是什么样子呢？2018 年 8 月底，塞上暑气初消，秋风乍起，我有缘来造访这个远近闻名的一苗树壕官井村。高老汉已八十多岁，不再见客。村主任和老人的二儿子领我登上全村最高处，天高云淡，浩浩乎绿盖四野。一物降一物，原来这沙子也有能
27、制服它的宝贝。杨、榆、柳等高大乔木如巨人托天，而柠条、沙柳、花棒、苜蓿等灌草则铺开一张硕大的地毯。正是羊柴、柠条的开花季节，那红白相间的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最爱吃的沙打旺草，挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒，如孩子的小手举着一大块巧克力。黄沙早已被逼到遥远的天边，成了绿洲上一条金色项链。这时一丝风也没有，天地静得出奇。黑黝黝的玉米地密不透风，十里、八里地绵延开去，浓得化不开。眼前这一百六十平方公里的土地9早已不是一苗树、一点绿了。村主任自豪地说，这一带壕里产的沙柳苗抗旱、抗虫，成活率高，全国凡有沙漠的地方都用我们的苗。我们现在是拿“万”字来说话现有沙柳苗基地七点六万亩，林地十六点六万
28、亩，还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩苜蓿、一万头奶牛全村已人均收入两万元。我听着他不停地“万”着，笑道：“你现在已算不清，有多少万个一苗树了。”他又指着远处的沙丘说，生态平衡，这沙漠也不敢全治完，留一点在那里可以储存水分，发展旅游，也好让下一代知道过去这里曾是什么样子。我问高老汉的儿子，你爹当年栽的那“一苗树”呢？他说，早已长到两抱粗，可惜后来柳树死了，那年我哥结婚，砍倒做了家具。我说那是个标志，砍了多可惜。他说，要是知道现在有这么多人来参观，肯定不会砍。不过事后又补栽了一棵。我就急切地跟他去看，这是一棵榆树，也快有两抱粗，枝叶如盖，浓荫覆地。榆树是个好树种，木硬枝柔，抗风耐旱，特别是到春天
29、时榆钱满树，风吹四方，落地生根，子子孙孙繁衍不息。我说，这树上一定要挂个牌子：一苗树。让人们不要忘记当年那百里沙海中一点绿。世界第九大沙漠的变绿，原来是从这一苗树开始的。（文章有删改）16.请根据文章内容，分析作者是如何从“官井村”的变化中得到感悟的。（4 分）17.文章用“苗”来形容高林树栽下的第一棵柳树，绘形传神。请结合文章内容简要分析。（3 分）18.请你结合第段相关内容，提出一个问题，并说说这一问题对你理解文章有怎样的帮助。(2 分)（三）阅读砥砺笃定自若的心境，完成 1920 题。（共 5 分）砥砺笃定自若的心境“众老忧添岁，余衰喜入春。年开第七秩，屈指几多人。”每每读到白居易的这首
30、诗，总是让人心生感慨。大多数人越老越怕添新岁，诗人却与众不同，面对新春欢喜雀跃，因为他觉得，年纪开始了第七个 10 年的人，屈指算来，并不多见，故此值得高兴。这份淡定的心态不禁让人折服。面对年岁的更迭如此，面对工作、生活亦然。有的人正经历“成长的烦恼”，有的人已遭遇“中年危机”；有的人在前进的坡坎上挥汗如雨，有的人在事业的瓶颈处辛苦劳碌。倘若一味盯着劣势、不足，感物伤怀，颓唐气馁，只会进退无据；调整视角，换个心境，或许就是另一番景象。心态决定状态，砥砺笃定自若的心境十分重要。“志行万里者，不中道而辍足。”志向犹如前进的灯塔，目标越坚定，心态越笃实。黄旭华为研制核潜艇隐姓埋名 30 年，孜孜不倦
31、、呕心沥血，没有因“一穷二白”而放弃，也从未因危险或诱惑而摇摆，还从容写道：花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中。一个为理想搏击的人，决不会在困难面前当逃兵，更不会斤斤计较、满腹牢骚，而是以乐观的心态迎难而上，以淡泊的心态对待名利。“一个人若是没有确定航行的目标，任何风10向对他都不是顺风。”心有所向，行有所达。坚定志向、矢志不渝，才能内心安宁、不再彷徨，最终战胜艰难险阻。 有人说，一个人越敢于承担重任，就越意气风发。责任固然沉重，却如“压舱石”，让人临高处而不忘形，处低谷而不丧志。上世纪 50 年代，为战胜福建东山县的灾荒和贫困，谷文昌带领干部群众植树造林，可苦干多年，试种十几
32、个树种、几十万株苗木，均未成活。但谷文昌并没被失败和挫折压垮，他以“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，坚忍不拔、百折不回，最终以漫山木麻黄治服了“神仙都难治”的风沙。令谷文昌志笃意坚的，正是“不把人民拯救出苦难，共产党来干什么”的使命意识、责任担当。这样的责任感，让人即使面临困境，也能以积极心态努力应对。哲人有言，“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”像读书那样，用一只眼睛观察表象，另一只眼睛洞察本质、探寻规律，内心自然就有底气；用一只眼睛察看万物，另一只眼睛审视自我，分清利弊、见贤思齐，自能收获沉稳练达的气质。跳出思维窠臼，警惕“空间迷向”，拒绝
33、人云亦云，方能拓宽视野、增长智慧，让好心态始终相伴。 “世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。”以良好心态面对世事，始终保持微笑、振奋精神，不怕暗礁、不惧荆棘，生命总能绽放出新的光彩。（文章有删改）19.下列对原文的论证分析，不正确的一项是（2 分）A. 第段列举人们工作、生活中的遇到的种种问题是为了引出论点。B. 第段论述的重点是：目标坚定才能具有笃定自若的心境。C.第段先指出敢于承担重任的重要性，接着举谷文昌的例子并分析，最后得出观点。D.第段中引用哲人的话是为了证明保持好心态能拥有智慧。20. 文章题目是“砥砺笃定自若的心境”。请你从另一个角度为文章
34、拟一个题目，并说明道理。（3 分）五、写作（共 40 分）21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一： 所谓“年味儿”，就是人们对于过年的感受。如今，随着生活水平的提高，过年方式的改变，“年味儿”的内涵更加丰富多彩：它可以寄托在“吃喝”“饮食”这些舌尖11上的美味上，也可以寄托在“祭灶”“扫房”这些民俗形式上，还可以寄托在“参观”“公益”这些精神文化补给上刚刚过去的 2019 年春节，你有怎样的体验？怎样的收获？请在“ 的年味儿”的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二： 文章沙海一苗树中，高林树栽下的“一苗树”，是
35、怎样成活并长成参天大树的？请你展开想象，自拟题目，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600-800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。12北京市平谷区 2019 年中考统一练习（一）语文试卷答案及评分参考 2019.41、基础运用（共 15 分）1 （1）答案 B （2 分） （2）标点符号修改：将小括号放到“花信风”后面句子修改：将第句中“震天”或“柔软”删去， （将“柔软”换成“浩荡” ）结尾加上“花蕾” 。 （共 3 分，标点 1 分，句子 2 分）（3）D（2 分）2 （1）答案：陶渊明
36、 桃花源记 （共 2 分，每空 1 分） （2） 【乙】 【丁】 【甲】 【丙】 （2 分）（3）答案：D (2 分)3答案：C（2 分） 二、古诗文阅读（共 18 分）（一） （共 3 分）4.答案：落红不是无情物 化作春泥更护花 （2 分，每空 1 分，该空有错不得分）5.答案：小信未孚（共 1 分，该空有错不得分）（二） （共 7 分）136.答案示例：视死如归 忠君报国（渴望重用） （共 2 分，共 2 空，每空 1 分）7.答案示例：敌军像黑云一样滚滚而来，几乎要摧毁城墙，诗人用“黑云”来暗喻敌
37、军嚣张气焰，让我感受到敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势，同时我也体会到诗人对敌人的憎恨。（共 3 分，诗句内容 1 分，体验 2 分）8.答案示例：白云千载空悠悠 浮光跃金 （2 分，每空 1 分，该空有错不得分）（三） （共 8 分）9.答案：D（2 分）10.答案：A（2 分）11.答案示例：对自然美景（祖国山河）的赞美之情 娱情山水的清高思想（期望与古往今来的林泉高士相比肩的思想） 与民同乐 怀才不遇（4 分，每空 1 分，意思对即可得分）三、名著阅读（共 5 分）12.（1）C（2 分）（2） 答案示例：人如果
38、心怀大义，没有私欲，不考虑自己，什么都不会怕。 红岩中的江姐被俘后，没有考虑自己，心中只有同志、组织和国家，所以面对敌人的严刑拷打，用共产党人钢铁般的意志，守护者地下组织的秘密。（共 3 分。价值理念 1 分，人物 1 分，情节 1 分， ）四、现代文阅读（共 22 分）（一） （共 8 分）1413答案： B（2 分）14.答案要点： （1）图中显示绿道上有众多历史古迹：白云观、天宁寺、先农坛等。（2）图中显示绿道上散布着大观园、陶然亭等人文景观。（3）链接材料中提到，广安门一带是北京市建城的开始之地，是北京的根。(共 3 分。共 3 点，每点 1 分)15.答案示例： 游憩功能
39、; 生态功能 文化功能（共 3 分，每空 1 分，意思对即可得分）（二） （共 9 分）16答案要点：变化： 40 年前，官井村飞沙走石，没有一棵树，人无法生存；老沙壕一棵柳树成活了；老沙壕染上了一层绿；30 年前种植籽麻等庄稼；2018 年，绿盖四野，并向全国出售树苗。感悟：只要心中有希望,脚下不停步,在困难面前怀着执着、坚韧、顽强的精神就能创造奇迹。（莫要小看生命之初的弱小，用心去呵护它，定能燃气希望之火。）（共 4 分。摘抄变化 3 分，感悟 1 分，意思对即可得分）17答案要点：（1）形：“苗”指的是高林树向人要的柳树苗，与它的生存环境，浩瀚无垠
40、沙海形成对比，突出柳苗的弱小。（2）神：正是“一苗树”染绿了沙海，它是生命的起点，是希望，是顽强不屈的精神。（共 3 分，形 1 分，神 2 分，意思对即可得分）18 答案示例：15问题：作者为什么详细描写官井村乔木和灌草？说明：可以帮助我更好地理解“一苗树”的意义。（共 2 分，问题 1 分，说明 1 分）（三） （共 5 分）19答案：D（2 分）20.答案示例： 题目：态度决定状态说明要点： “砥砺笃定自若的心境”是本文论述的问题。另一个角度可以从论点的角度，“态度决定状态”是全文论述的观点。（共 3 分，题目1 分，说明理由 2 分）五、作文（共 40 分）21项目等级内容、表达（36
41、 分） 说 明 书写（4 分）4 分一类卷（40-34）符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有 2 处以下语病。赋分范围：36-30 分以 33 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。书写正确、工整，标点正确，格式规范。二类卷（33-29）比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有 3-4 处语病。赋分范围：29-25 分以 27 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3 分16书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。2 分三类卷（28-24）基本符合题意，内容尚具体
42、，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有 5-6 处语病。赋分范围：24-20 分以 22 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。1-0 分四类卷（23-0）不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有 7 处以上语病。赋分范围：19-0 分以 16 分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。说明：1.没有将题目填写在答题纸上，从总得分中扣 2 分。2.字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分，最多扣 3 分。3.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4 分。
