1、1内蒙古包头市 2019年初中语文毕业升学考试语文样题样题（一）注意事项:1.本试卷共 6页,满分为 120分。考试时间为 150分钟。2.答题前,考生务必先将自己的准考证号、姓名等信息填写在答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息后,将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。3.答选择题时,必须使用 2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,修改时用橡皮擦干净,再选涂其他答案。4.答非选择题时,必须使用 0.5毫米的黑色字迹签字笔书写。要求字体工整,笔迹清晰。 严格按题号所示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效;在试卷、草稿纸上答题无效。5.保持答题卡清洁、完整。严禁折登、损坏,严禁在答
2、题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、胶帶纸.修正带。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(本题包括 1-7题,共 25分)1. (3分)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.贮蓄(zh) 翘首(qio) 别墅(sh) 吹毛求疵(c)B.争讼(sng) 气氛(fn) 契合(q) 海市蜃楼(shn)C.粗犷(gung) 桅杆(wi) 宽宥(yu) 拈轻怕重(ni)D.晌午(xing) 盘桓(hun) 襁褓(qing) 咄咄逼人(du)2. (3分)下列词语中,没有错别字的一组是( )A.琢磨 搀扶 聒噪 前扑后继B.搁浅 驰骋 砍肩 旁逸斜出 C.晕眩 题跋 默守 川流不
3、息D.矜持 驿道 苍茫 赫赫扬扬3. (3分)下列各句中，加点词语使用错误的一项是( )A.人体必需的营养元素约有几十种,它们各自具有独特的营养功能，但是在代谢过程中又相互联系,共同参与、推动与调节生命活动。B.为确保代号为“雄鹰”的军事演习富有实战性,我空军某部全体官兵整装待发,伺机而动,展现出优良的军事素养和过硬的军事作风。C.不要满足于欣赏知识性脱口秀节目,不要被口若悬河的主讲人所迷惑,如果你真的打算学点什么,最好的办法依然是找本靠谱的书,一页一页读下去。D.包头市自实施夜最亮化工程以来,各单位高度重视,精心施工,如今的城区夜晚,灯火阑珊,各种造型别致的彩灯使之成为一座不夜城。4. (2
4、分)下面语段中的画线句子,无语病一句的选项是( )今年,包头市继续开展多项惠民活动。其中,满足老百姓文化需求的景区和场馆门票赠送活动很受广大市民的欢迎。各具特色的文化景区和场馆令人流连忘返。五当召收藏和保存了极为半富的历史文物，召内有金、铜、木、泥各种质料的佛像约 15000多尊左右,观览者从中可以了解到蒙古族、藏族的宗教文化;市科技馆展览内容突出“理解科学、感恩自然”的主题思想，鼓励青少年通过亲身参与的方式体验科学现象，感受科学发明对人类社会发展产生的深刻影响;海洋世界是一座以海洋、热带雨林为主题,它集游乐、教育、科普为一体，让身处北方的广大市民感受到异城风情。此次惠民活动，受到广大市民好评
5、 ,取得了很好的社会反响，吸引了广大群众参与休闲旅游。2A.第句 B.第句 C.第句 D.第句5. (2分)下面有关文学常识的表述,正确的一项是( )A.爱莲说和陋室铭分别是唐代的刘禹锡和北宋的周敦颐的作品,“说“和“铭“都是古代的文体。B.济南的冬天的作者是现代作家老舍,原名舒庆春,他还著有小说茶馆、骆驼祥子)等。C.吴均的与朱元思书与陶弘景的答谢中书书,两文题目中的最后一个字“书”,都指的是书信。D.我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑的作品,莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠“,代表作有羊脂球装在套子里的人等。6. (3分)请依据下联对出上联,并用楷体将上联规范地书写在田字格内。上联:下联:先忧后乐古仁
6、人登楼抒怀7. (10分)默写。(请用正楷书写)(1) ,应傍战场开。 (岑参行军九日思长安故园)(2)杨花榆荚无才思， 。 (韩愈晚春)(3)安得广厦千万间, 。 (杜甫茅屋为秋风所破歌)(4) ,受降城外月如霜。 (李益夜上受降城闻笛)(5) ,殊未屑! (秋瑾满江红)(6) ,是可谓善学者矣。 (宋濂送东阳马生序(7) , ，故外户而不闭。是谓大同。(大道之行也)(8)苏轼在江城子.密州出猎中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的语句是:， ？二.阅读(本题包括 8-23题,共 45分)(一)阅读下文,完成 8-11题。鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显，
7、不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略，以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?“因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰:“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。8. (2分)解释下面句中加点的词。(1)当之陆口(2)肃于是越席就之9. (4分)翻译下面的句子。(1)吕将军功名日显,不可以故意待也。(2)将何计略,以备不虞?10. (2分)联系孙权劝学,说说吕蒙给你留下了怎样的印象?11. (2分)分析文中画波浪线语句的作用。(二)阅读下文,完成 12-15题。在山阴道上好久
8、以来“故乡”就在吸引着我;百草园和三味书屋,这些美妙的名称,时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店、土谷祠,还想看看祥林嫂放过莱篮子的小河在那浓雾弥漫3的黑暗时代,鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋,终生把持它,划破黑暗,露出曙光。今天我决定要去赡仰磨剑的圣地。湖水轻轻拍岸，像赞同我的决心,天空也对我显出无可奈何的气色。七点钟我们就从北山下乘车前去。车轮卷着灰尘,迅速地前进。这时云雾渐渐稀散,清凤吹送着月桂的芳香,阳光从薄云后面透射出来,笼罩着大地。山川的壮丽和我心里正在思想的巨人形象,也融合在一起。车在奔驰,风在欢笑,将要成熟的晚稻，沉沉地压在整片大地上。远处是重重叠叠、连绵不断的山峰，山峰青得像
9、透明的水晶，我们的车子奔跑着,远山也一起一伏地跟着赛跑。近处，又看见碧油油的大地上，一条明亮的小河婉蜒流过。河身不宽,像伸出手臂抱住了几个小绿洲。中午到了绍兴城。我们走在青石铺成的古老街道上,心情严肃又欢愉,眼睛四处张望,处处都像有生动的故事在牵引人。一片粉墙反映着白日的光辉。新台门的门口簇拥着一群红领巾。他们一看到新来的客人,便又簇拥过来,牵牵客人的衣袖,抚弄客人的围巾,亲密地交谈,并争先要领路。我就和这些孩子们一道拥进了黑漆的大门。这是一座古老朴素的房屋,这方桌,这条台,这窗前的一把椅子都告诉了我们许多故事。就在这座房子里，鲁迅先生幼年和农民儿子结成朋友；在父亲的病中分担了母亲的忧愁；从这
10、里他认识了封建社念的欺骗和毒辣，被侮辱与损害的究竟是哪一些人！十七岁的时候，在一个刮风下雨的早晨，带了一点简单的行装，辞别了母亲，走出这座黑漆大门，奔向他一生战斗的长途。百草园是芳草萋萋的后院。这是幼年鲁迅的乐园。孩子们在园里跑着,笑着，也跑到断墙下,在那儿寻觅，可还有像人形一样的何首乌?他们又围在亭子旁边,仰着头,望着塑像;孩子们的脸像朝阳照耀下初开的百合花,眼睛像星星一样的明亮,亮着无限亲切爱慕的光。一座曲折如画的小石桥把我和孩子们引到三味书屋。我们也是从那扇黑油竹门走进去的，并且大声地数到第三间。书房里的陈设,正像鲁迅先生从百草园到三味书屋中写的一样,正中的书桌上,现在还放着寿老先生手抄
11、的唐诗。好像这儿刚刚放学,老先生和学生们都吃饭去了。我默默地站在鲁迅先生幼年读书的桌旁,很想看看他所描摹的荡寇志和西游记的绣像。这间房不很大,只有前面一排窗户。后院也很小,墙也高,花坛上的老腊梅树还顽强地活着。孩子们在唧唧哝哝地讲话。是的,今天,我们的孩子,有了明亮的教室,有了大片的草地，还有细沙铺成的球场。他们有了自由广阔的天地。我这样想着,突然在脑中出现一座勇士的騅像:背着因袭的重担,肩住黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去。我抚摸着身边一个孩子的头发,心中油然生出感激的深情。回来的路上,我们让车在河边慢慢开行。在静静的黄昏里,发光的小河上,滑着一只鸟篷船。船尾坐着一个农民,戴着毡帽,有节
12、奏地划动一根大桨。河岸上,有时是稻田,有时又是开着红花、黄花的青草地,草地上有一群牧童在放牛,牛背平得像一块石板,牧童从牛角间爬上爬下,牛万般温存地驯服着。又是芦苇迎着河边来了,芦花轻轻飘拂,像老人银白的胡须。我不知道这可就是著名的山阴道?鲁迅先生在一篇好的故事中描写过:我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏,新禾,野花,鸡,狗，丛树和格树,茅屋，塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云, 都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。是我所经过的河，都是如此。4生活本来应该是这样和平、美丽,而且光明,鲁迅先生所说好的故事,正是他所
13、想望的生活。然而，在昏沉如夜的时代里,人们只能在朦胧的梦中见到，即使是梦,也被打碎!今天,鲁迅先生在三十年前朦胧中看见的“许多美的人和美的事,错綜起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着”的好的故事,不是在天上,也不是在水底,而在我们祖国的大地上,到处出现了,并将“永是生动,永是展开,以至于无穷”。(作者:方令福有改动)12. (3分)从修辞和描写方法两个角度品析文中画横线的句子。13. (4分)依据画波浪线的语句,说说鲁迅在作者心目中的形象。14. (3分)看到作者对百草园和三味书屋的介绍,你回忆起了从百草园到三味书屋中的哪些内容?15. (2分)本文多次写到了孩子们的活动,有何用意?(三)阅
14、读下文,完成 16-19题。北京人的扇子扇子,是北京人度炎夏的宝物。伏天里,虽说人人手中都摇着一把扇子,但由于性别.年龄、职业和文化修养的不同,所用的扇子亦各有别。用蒲葵叶稍事加工即成的芭蕉扇和用竹篾、麦秆编制的普通扇子,物美价廉,颇受大众欢迎;但就其历史和艺术价值而论,则不如羽扇、团扇和折叠扇。羽扇的历史最为悠久。据晋人崔豹古今注一书所载,远在三千多年前的殷代就已有用鸟头羽毛制成的扇子。唐以前宫闱中所用的扇子,皆由羽毛制成,诸葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时,武候就是手执白羽扇,指挥三军。羽扇出风缓软,不入肌理,对人体有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子,深知古人“避风如避箭”这一养生之道的
15、奥秘,故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。团扇为圆形短柄的扇子,古代宫中常用,又叫宫扇,为古代年轻女子一种不可少的装饰品,其作用主要是用以遮盖,手执一扇不但可以增添主人娴雅文静的仪态,有时还能体现少女活泼天真的个性。唐朝诗人王建调笑令中“团扇,团扇,美人频来遮面”以及社牧秋夕中“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句,把少女既文静又活泼的性格描绘得活灵活现。团扇分素扇、字扇、画扇三种。昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。北京崇文门外花市的绢花作坊,每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇，以供市场需求。字扇与画扇,是将成批的普通素扇“过行”给花匠或写字匠,雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词,彩
16、绘花鸟虫鱼。至于素扇，上面虽无字画,却都是工精料细的上等品,扇柄以象牙或沉香木为之，柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿”,价格昂貴,专门卖予有钱人。北京人喜用的折叠扇，又称聚骨扇或紧头扇,本是外国的贡品。苏东坡记载说:“高丽白松扇，展之广尺余,合之止二指许。”由此可知折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。明代张东海亦以为折扇贡于东夷,永乐间始盛行于中国。据说传入宫中时为太监所见,觉得此物展开即用,收拢易藏,非常方便,于是纷纷仿制,后逐渐传入民间。一些达官显贵、文人骚客及名优(著名的戏曲演员),喜用折叠扇,且对扇骨、扇面的选择非常考究。那些质地精良的扇面.价值并不昂贵,但一经配上张大千.齐白
17、石等著名书画家的水墨丹青,便成了稀世之珍。在折扇上挥酒翰墨并非易事,不但章法很难安排,而且纸面高低不平。明代祝枝山以为在折扇上写字,犹如令舞女在瓦砾堆上跳舞,“环肥燕瘦,终减态耳”。但熟能生巧,一旦掌握了它的特性,加上巧妙的布置,在这小小的天地中却能产生其他形式所没有的另番情趣,成为特有的一种艺术表现形式。那一行长一行短的特殊章法,加之熟练精5能的真、草、隶、篆各体书艺,疏密有致,静雅清丽,犹如满目珠玑，美不胜收。北京人对名家书画扇在小心翼翼地用过一段时期后,往往请西城的扇子工将扇面扇骨拆下来分别保存。扇面装裱成平面册页,但也有不裱的,称之为“成扇”。(作者:邓云乡有改动)16. (3分)作者
18、对“北京人的扇子”作了哪些介绍?17. (3分)文中画横线句子使用了什么说明方法,有何作用?18. (2分)请简析作者在介绍多种扇子时为何有详有略。19. (3分)品析文末加点词“小心翼翼“的妙处。(四)阅读下文,完成 20-23题。论敏捷急于求成是做事的最大危险之一。好像医生所说的“过速消化”一样,会使人体中酸液过多,埋下疾病的祸根。因此不能以做事耗时多少作为评价是否敏捷的标准,而应当以事业进展的程度为标准。迅捷在于专心致志做一件事,而不是一次包揽许多事。有些人只是追求表面上的迅捷,显示自己在短时期内能做许多事。然而做事紧凑省时是一回事,而偷工减料是另外一回事。而且,以这种偷工减料的方法来处
19、理工作,只会使事情来来回回,反复无常。真正的敏捷是很有价值的。因为时间是衡量事业的标准,就如金钱是衡量货物的标准一样。做事太磨蹭,一定会在事业方面付出高昂的代价。斯巴达人和西班牙人曾以办事迟缓闻名，因而有一句谚语:“我宁愿采用西班牙式的死法”;固为这样死亡一定来得很慢。应当好好听那些报告消息的人说话,不要在他们讲话过程中插嘴,因为人们在说话的时候被人打断,不免会重复,并且他靠记忆复述,比他顺自己的思路说下去更为冗长,重复说话多半是浪费时间。反复强调某事却是节省时间,因为那些琐碎无关的话在将要说出时都被删减掉了。冗长而琐碎的言辞之于敏捷,就如同宽袍长裙之于赛跑一样。很多前言、套话、致歉的话都是在
20、浪费时间;虽然它们好像是出于谦虚,多数不过是做做样子而已。然而当一个人心里有反对之意时,应当不可过于直截,就好像对病患者一定要先经过一道热敷,然后方可入药,这样药效才能发挥。在所有的事情当中,次序、分配以及选择是敏捷的关键所在,只是这种分析不要过于精细。因为不善于分析的人永远不会做事,而分析过细的人则永远不会干净利落地把事情做好。选择时间就意味着节省时间,而不得要领的行动则等于乱放空炮。做事情通常有三个步骤一准备 、讨论以及完成。如果你想要迅速完成的话,把要讨论的事先写个草案,然后依据所写的东西商议,在极大程度上是有助于提高速度的。因为即使所写的那些意思或计划被完全携翻，然而有所否定的决议总比
21、模糊不定的讨论更賓有指导变义些像灰想比尘去要有助于植物的生长一样。作者:(英国)培根有改动20. (3分)文章首段作者论述了哪些观点?21. (2分)文中画横线句使用了什么论证方法,有何作用?22. (3分)文中画波浪线句子和作者论述的“敏捷“有关系吗,为什么?23. (4分)本文给我们带来很多启示,请联系你的生活实际谈谈感受。三、写作(50 分)24. (10分)按要求完成片段写作。爽滑的臊子面，可口的家常菜,好吃不过饺子,解馋莫如涮羊肉总有一种美味溢满我们的眼睛,馨香我们的嗅觉,刺澈我们的味蕾。请你写一段 200字以内的说明文字,向大家介绍一种你所熟知的食物。25. (40 分)阅读下面文
22、字,按要求作文。6平凡的目子构成了每个人自己的时光,学习、阅读、游玩、交友很多时光是否也是值得怀恋的?其实,在属于自己的时光里,我们应该常常回味一下,思考一下,沉淀一下。如此，你会发现:再平凡的日子也会有它的亮色。请以“ 的时光”为题,写一篇文章。要求:(1)先将题目补充完整然后作文。自选文体(诗歌戏剧除外) ,字数不少于 600字。(2)写出真情实感。不得抄袭套作,否则扣分,直至零分。(3)文中不得出现真实的人名校名、地名等。语文样题(一)参考答案与评分标准评卷说明:主观性试题不要求学生所答文字与本参考答案完全一致只要符合题意，表述清楚,即可酌情给分或给满分。一、积累与运用(25 分)1.(
23、3分)A 2.(3 分)C 3.(2 分)D 4.(2 分)B 5.(2 分)C6. (3分)示例:舍生取义今志土报国弘志7. (10分)(1)遥怜故园菊 (2)惟解漫天作雪飞 (3)大庇天下寒上俱欢颜(4)回乐烽前沙似雪 (5)苦将侬强派作蛾眉 (6)自谓少时用心于学甚劳(7)是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作(8)持节云中 何日遣冯唐二、阅读( 45 分)(一)(10 分)8.(2分)(1)到,往(2)接近 、趋向9. (4分)(1)吕将军的功绩名望日益显赫,不该用老眼光去看待他。(2)准 备用什么办法去防止意外发生呢?10.(2分)孙权劝学中吕蒙能够听取孙权的劝告通过学习增长个人才略。本文则更
24、为真切地展现了吕蒙在政治军事方面的远见和谋略，令人叹服。11. (2分)通过动作描写、语言描写,表现了鲁肃对吕蒙才干的赏识和惊叹。(二)(12 分)12. (3分)运用拟人、比喻的修辞手法.以动写静,描绘出秀美如画、生机勃勃的江南景色,表达出作者欢欣、向往的心情。13. (4分)没有等级和门第观念,淳朴善良;有家庭责任感;思想容智;是一位执着有韧性的斗士。14. (3分)百草园中泥墙跟一带的乐趣;三味书屋课上描绣像,课间折腊梅花的欢愉。15. (2分)眼前孩子们的活动和鲁迅当年的生活情景交融，抚今思昔,亦真亦幻;孩子们愉快生活，表达了鲁迅当年憧保的理想社会如今已成美好的现实。(三)(11 分)
25、716. (3分)介绍了扇子的种类，重点介绍了羽扇、团扇、折叠扇的历史、特点以及艺术价值。17. (3分)引用，说明了折叠扇的来源、大小,突显其便于收藏和使用的特点。18. (2分)芭蕉扇和普通扇子极为常见,偏重实用功能,而羽扇团扇、折叠扇则历史悠久艺术价值高,不为大众所熟知，值得介绍。19. (3分)“小心翼翼”一词通过北京人对它们的珍爱间接写出了书画扇的艺术价值高、名贵。(四)(12 分)20. (3分)评价敏捷的标准应以事业进展的程度为准;敏捷在于专心致志做一件事;敏捷是指做事紧凑省时。21. (2分)比喻论证,生动形象地论证了敏捷需要简洁精要的语言表达。22.(3分)有关系。在此段敏捷
26、体现为做事的效率，因为做事前有预案，并重视讨论是有助于提升效率的，在讨论中的否定可能会提出不利于做事的种种情况,而不至于在实施中被迫终止,半途而度,比那种没有清晰指向的泛泛而论更有价值。23. (4分)示例:做事敏捷会让我们的学习生活有效率，井然有序.然而生活中我们往往会拖延，导致做事拖拉、心情沮丧。我们往往觉得时间不够用正如文中所说“选择时 30东路间就意味着节省时间”,所以我们要把需要做的事情分出轻重缓急,重要的事要专心致志,要善于听取别人的建议。三、写作(50 分) 24. (10分)评分标准: 说明:不符合题意和要求或抄袭给零分。25. (40分)评分标准:类别 分值区间 具体要求一类
27、 36分-40 分 立意高、新颖，主旨鲜明,内容丰富,结构严谨,语言畅达，有真情实感。有自己的写作特色。30分-35 分二类24分-29 分中心突出，内容充实,结构完整,文从字顺,有感受体验。17分-23 分三类10分-16 分中心明确,内容较充实,结构较完整,语言基本通顺。四类 0分-9 分 中心不明确，内容空泛.结构松散，条理不清，语言欠通顺说明:(1)立意选材、结构语言等方面有鲜明特色的文章可给满分。(2)如全篇文就抄袭可给零分。(3)缺题目扣 2分。字数不够，每少 20字扣 1分。 类别 分值区间 具体要求一类 8分-10 分 符合题意和要求,内容完整,表述清晰，文从字顺。二类 5分-7 分 基本符合题意和要求,内容较完整,语言通顺。三类 1分-4 分 基本符合题意和要求,内容不完整，表述不清。
