第4课《赵普》课内阅读练习(含答案)

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1、赵 普【课内阅读】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。1解释下列加点词在句中的意思。普少习吏事 ( ) 读之竟日 ( )普颜色不变 ( ) 他日补缀旧纸( )2用现代汉语说出下面句子的意思。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事

2、为己任。_3说出下面典故与赵普有关的一项是 ( )A闭门读书 B半部论语治天下 C凿壁借光 D闻鸡起舞4仔细研读下面几句话,说说它们在写法上有什么特点,并说说这样写有什么好处?每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。 普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。5仔细阅读上文及下面材料,回答问题。材料:七月卒,年七十一。上闻之震悼,谓近臣曰:“朕君临以来,每优礼之,普亦倾竭自效,尽忠国家,真社稷臣也,朕甚惜之!” ( 选自宋史赵普传 )翻译:。太祖听到这件事后感到(非常)震惊和哀悼,对身边的人说:“我做皇帝以来,常常用优厚的礼仪待他,赵普也竭尽全力忠心报效(朝廷) ,真是治理国家的贤臣啊,我真

3、是非常痛惜啊!”根据上下文的意思,请你猜测一下, “卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并说出它们的意思。在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子,写在下面横线上;并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。选文原句: 选文内容概括: _ 【课外提升】孙亮 暑月游西苑,食生梅,使黄门 以银碗并盖就中藏吏 取蜜。黄门素怨藏吏,乃以鼠矢 投蜜中,启言藏吏不谨。亮即呼吏持蜜瓶入,问曰:“既盖覆之,无缘有此。黄门不有求于尔平?”吏叩头曰:“彼尝从臣贷宫席不与。 ”亮曰:“必为此也,亦易知耳。 ”乃令破鼠矢,内燥。亮笑曰:“若先在蜜中,当内外俱湿;今内燥者,乃枉之耳。 ”于是黄

4、门服罪。注释:孙亮:孙权的小儿子,继孙权为吴国皇帝,公元 252 年至 257 年在位,后被废为会稽王。黄门:指宦官。中藏吏:掌管皇家仓库的官吏。矢:通“屎” 。6解释下列加点的字的含义。就中藏吏取蜜 ( )黄门素怨藏吏 ( )彼尝从臣贷宫席不与 ( )7用现代汉语表述下面的句子。今内燥者,乃枉之耳_8孙亮辨奸的主要依据是什么?_9故事中孙亮、黄门、中藏吏的形象如何?_10联系上下文,说说孙亮为什么要“呼吏持蜜瓶入” ,并问“黄门不有求于尔乎”?从中可以看出他之所以能够如此明辨是非的原因是什么?_【参考答案】1熟悉 整日 脸色、神色 修补2赵普性情深沉,为人严肃刚正,虽忍对嫉妒而好胜,但能把天

5、下大事作为自己的责任。3B4这些句子是细节描写;作用:表现出赵普勤奋刻苦读书,不顾个人安危为国家推荐人才的品质。5选文原句:而能以天下事为己任选文概括:为治理国家而勤奋读书;不顾个人安危为国家推荐人才;6就:接近,靠近,趋向;素:向来,一向;尝:曾经;贷:借。7现在(老鼠屎)里面是干的,可见(是你临时放进去)冤屈他的啊。8主要依据老鼠屎里面是干的还是湿的。9孙亮:聪明、机敏,明察秋毫;黄门:阴险狡诈;中藏吏:忠于职守。10“呼吏持蜜瓶入”是为了查看瓶盖是否盖紧,以验证黄门的话是否可信;问中藏吏“黄门不有求于尔乎”是为了寻找黄门作案的动机;最后对鼠屎干与湿的分析切中要害,使黄门不得不低头认罪。凭借他严谨的分析力和敏锐的洞察力。

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