三年级下册家长会ppt课件(共33页)

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1、,各位家长,欢迎您的到来,沟 通,从 心 开 始,三年级四班,家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带,在家庭与学校之间架起了一座金色的桥梁,使学校教育与家庭教育有机地结合起来。,致各位家长:,为了孩子的教育大事,今天,我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家这么长时间的包容和帮助,感谢大家对学校及老师工作的支持与配合。,感 谢,班 级 教 学 理 念,关注每一个学生 不仅追求好,更追求进步 不看一时的成绩,希望每个人都有进步,期 中 试 卷 分 析,学生成绩优异的原因:1.学习态度端正,勤奋。 2.学习方法比较好。 3 自制力强,善于思考。 4.家长的支持与鼓励。,透。

2、过成绩看问题,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,东张西望坐不住,不愿意认真听。过度依赖于课外辅导班,致使课堂听讲效率较低。 1.回归课堂,分清主次。 2.制定学习目标,可分为短期目标和长期目标,激发学生的学习积极性。,二、作业质量值得重视,有些学生写作业不认真,总是偷工减料,很多听写、默写的作业都按抄写的作业完成。而到考试时遇到相关的题就乱猜,甚至部分学生还会出现考试时交头接耳的现象。 1.请让孩子养成使用字典、词典查找字词的习惯。 2.每天及时改错,听写、默写的作业按要求完成,家长检查后签字。(习作本、练习册除外) 3.加强书写练习,把字写工整,不要偷工减料。,三。

3、、效率产生差距,在学校里,有些学生自觉性比较差,尤其是课前准备不充分,影响了他的听讲。有的孩子做完作业后没有认真消化,致使问题越积越多。 1.为学生准备笔记本,可利用周末时间帮助学生整理笔记。 2.参照知识清单及时复习。 3.选择简单、不花哨的文具,以免分散学生的注意力。,四、好成绩帮出来,只有父母重视对孩子学习能力的培养,才能帮助孩子提高学习成绩! 王东华 1.帮助学生树立自信心,提高学习效率,培养孩子良好的学习习惯。 2.再忙也请您抽空关注一下孩子,学会沟通,学会关爱。 3.树立榜样的力量,不要依赖于物质的奖励,更不要让学生在学校里携带现金。,培养学生良好的习惯:,1.迅速开始的能力 2.。

4、集中注意力 3.独立思考的习惯 4.培养孩子认真细致的完成作业 5.培养孩子活跃的思维,警钟,!,3年级的马鞍现象,从上图可以看出学生升入三年级后成绩呈现下降趋势,但到了四年级后,便会有所回升。这就是所谓的“马鞍现象”。这种现象无疑抑制了儿童语言和思维能力的发展,挫伤了学生的学习积极性。,小学三年级学生大多处于9-10岁的年龄段,这一年龄段的孩子大脑皮层逐渐趋于成熟,使学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期,这一时期孩子是的品德、性格、行为习惯、兴趣爱好已经开始形成。他们不再像一、二年级的学生那样遵纪、听话,而是开始逐渐的显露出自己不同的个性。因此,他们的学习成绩也不再像低年级时那么平衡。

5、,而是开始形成较为明显的差异。,家长们当前面临困难,家长不懂何为习惯培养,缺乏相关知识; 对于指导孩子进行习惯培养时情绪掌握不好,容易对孩子发火、甚至会打骂孩子; 缺乏长期坚持的精神; 头痛医头,什么不好就着重训练什么,结 果发现孩子不听招呼; 家长有时急功近利的心态比较突出,总认为问题出现在孩子身上,与自己无关。,教育是什么,美国的杜威说:“教育即生活。“ 英国的斯宾塞说:“教育为未来生活之准备。“ 陶行知先生:“生活即教育“,他不仅在理论上进行探索,又以“甘当骆驼“的精神努力践行平民教育。 鲁迅:“教育是要立人。“儿童的教育主要是理解、指导和解放。 蔡元培:“教育是帮助被教育的人给他能发展。

6、自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器具。“ 陶行知:教育是依据生活、为了生活的“生活教育“,培养有行动能力、思考能力和创造力的人。 秦文君:“教育应是一扇门,推开它,满是阳光和鲜花,它能给小孩子带来自信、快乐。“,如何培养孩子良好的学习习惯,一、按计划学习的习惯,孩子的主要任务是学习,同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子制定的计划,应该包括德、智、体各方面的安排,学习是其中的重要部分。每天的计划安排,星期一至五除了上课之外,要把放学回家以后的时间安排好,主要是复习、做作业和预习的时间,但同时还应该安排好玩的时间和劳动。

7、的时间,以便劳逸结合。周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣班等活动。内容不可排得太满,否则影响效果。,温馨提示:帮助孩子找到完成任务的快乐很重要。,二、专时专用、讲求效益的习惯,不少孩子,学习“磨”得很厉害,看书、写作业时心不在焉,时间耗得很多,效益不好,往往事倍功半。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。教孩子给自己提出学习内容的数量和质量的要求,一旦坐到书桌前,就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后,要评价自己做得如何,家长及时给以鼓励。坚持下去,就能形成专时专用。,温馨提示:学习的兴趣很重要,从学习中获得成就感更重要。,三、独立思考、务求甚解的习惯,方。

8、法一:鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中,孩子对许多事情总爱刨根问底,这是好奇、求知的表现,说明孩子爱动脑子。家长切切不可嫌孩子嘴贫,冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底,能解决的自己解决,不能解决的请教他人或查阅资料。,方法二:指导孩子扩展自己的阅读面,多读书,多积累词语,为高年级学习奠定基础。一年级的阅读题目比较简单,能够从短文中找出来,但字不会写,所以多让孩子读书,提高理解能力。,方法三:孩子考家长,家长考孩子。安排一个时间,全家人坐下来,就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好,大家有所准备,谁提出问题,自己必须有准确答案。,方法四:鼓励孩子一题多解。老师留的作业,常常不。

9、止一种答案,一种解法。孩子在完成作业时,只写一种。家长可以引导孩子想一想,还有没有别的答案,别的方法。时间允许,可以写在另外的纸上或本上。,四、善于请教的习惯,家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来,以便向老师请教,向同学请教。 温馨提示:陪伴孩子学习很重要,和孩子一起作学习型家长。,孩子最不喜欢听到家长说的10句话,1.你怎么还不去做作业,快去! 2.我讨厌你。 3.下次再这样的话 4.你怎么连这种题目也不会做。 5.我不来管你了。 6.你脑子出问题了,是不是? 7.你真不如学习好。 8.嗯、嗯。 9.下次你就给我滚。 10.你写得太烂了!,好家长的要求,有些家长不关心孩子学习方法是否。

10、科学,学习方法是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应该有。结果,让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力,在面对考试时,更多的不是去想如何提高复习效率,而是担心不能实现父母的期望,不能有好的出息,那么结果便可想而知了。,二、保持一致,始终如一 三、分解目标,逐步实施 四、保护孩子的自尊心 五、要多给孩子一点信心 六、培养孩子的责任感,一、要正确看待孩子的成绩,孩子是我们永远的希望, 教育孩子是我们共同的责任, 就让我们携起手来,一起为孩 子的健康成长而努力吧!,以高远的目标激励孩子 以严格的要求约束孩子 以实际的行动支持孩子 以平常的心态关爱孩子,谢谢您的参与,祝您周末愉快,。

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