1、教科版科学三年级下学期第四单元 单元测试( 一)一、判断1.做实验可以帮助我们获得确切的证据。 （ ） 2.磁铁隔着一些物体不能吸铁。 （ ） 3.磁铁能吸铁，所以，能被磁铁吸引的物质是铁。 （ ） 4.等指南针静止后磁针一端始终指向南方。 （ ） 5.磁铁各个部分的磁性强弱相同。 （ ） 6.大磁铁的磁力一定比小磁铁的磁力大。（ ） 7.指南针是我国古代的四大发明之一。 （ ） 8.用磁铁摩擦磁化钢针，摩擦的方向要一致。（ ） 9.用一枚大头针可以做成一个简单的指南针（ ） 。 10.一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。（ ） 二、选择11.下列物体不能被磁铁吸引的是( )。 A. 一元硬
2、币 B. 铁钉 C. 铜钥匙12.两块磁铁吸合在一起，磁力( )。 A. 减弱 B. 增强 C. 不变13.使用指南针观测方向时，应该( )放置指南针。 A. 垂直 B. 倾斜 C. 水平14.把小钢珠放在条形磁铁的中问下方，松开手，小钢珠会( )。 A. 留在中间 B. 滚向一端 C. 掉下来15.磁铁在生活中应用很广泛，下列物体中，没有使用到磁铁的是( )。 A. 门吸 B. 温度计 C. 电冰箱16.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做( ) A. 磁铁 B. 吸铁石 C. 磁石 D. 铁矿石17.自制指南针不可缺少的部分是( )。 A. 磁针 B. 外
3、壳 C. 吊线 18.如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A 为北极， A 和 C 相吸，C 和 F 相斥，则 E 是( )。A. 北极 B. 南极 C. 北极或南极 D. 无法判断19.将两块磁铁( ) ，会增加磁力大小。 A. 任意粘合 B. 吸合在一起 C. 排斥的两个面粘合20.如下图，有两块条形金属物体，经过实验发现和互相吸引，和互相吸引，和相互吸引，和相互吸引。我们可以肯定( )。A. 两块都是磁铁 B. 其中一块是磁铁，另一块是铁一类的物质三、填空21.磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，运用到磁铁的物品：_等。 22.磁铁上磁力最强的部分叫 _。 23.每一块磁铁都有_个磁极，
4、分别叫_和_。 24.磁铁指南的一端叫_，用_表示。 25.指南针是利用磁铁_的性质做成的。 四、实验26.在图中标出东、南、西三个方向。27.磁铁根据形状可以分成不同种类，请连接下图四类磁铁的名称。五、简答28.小明研究条形磁铁一个面上磁性的强弱，研究结束后小明绘制了一张说明图，图中点密集的地方表示磁性强，点稀疏的地方表示磁性很弱。你认为小明的研究结果正确吗?如果你觉得不正确，请根据你的研究结果也绘制一张图。 29.有两块大小、形状相同的物体，其中一块是磁铁，另一块是铁块。只利用这两件物体，你能判断出哪块是磁铁吗?请说明你的方法。 30.附加题如图所示，有 A.B.C 三个铁块悬挂在空中，当
5、以与 b 靠近时相互吸引，b 与 C.靠近时相互排斥，下列判断中正确的是 ( )。 A. a 一定具有磁性B. b 一定具有磁性C. A.B.c 都有磁性参考答案及解析一、判断 1.【答案】正确 【解析】科学是一门以实验为基础的学科，做实验可以帮助我们获得确切的证据。【分析】通过实验可以去证明我们想要的结论正确与否。2.【答案】错误 【解析】 磁铁隔着一些物体也能吸铁。比如隔着纸、树叶等。【分析】磁铁不一定由铁做成的。3.【答案】错误 【解析】磁铁能吸铁、钴、镍。【分析】磁铁不一定由铁组成的。4.【答案】正确 【解析】指南针顾名思义当它静止时磁针一端始终指向南方。【分析】指南针可以帮我们辨别方
6、向。5.【答案】错误 【解析】磁铁不同部位的磁性强若不同，比如条形磁铁，它两端磁性强，中间磁性弱。【分析】掌握常见的磁铁以及各部分磁性强弱。6.【答案】错误 【解析】磁铁的磁力的强弱与磁铁本身的大小没有必然联系。【分析】磁铁磁性强弱有很多因素，比如说两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大；两个磁铁排斥结合在一起，磁力会变小。7.【答案】正确 【解析】指南针是我国古代的四大发明之一。【分析】中国古代四大发明有：造纸术，指南针，火药，印刷术。8.【答案】正确 【解析】 钢针用磁铁的磁极沿一个方向摩擦可以变成磁铁。磁化【分析】如果方向不一致无法使钢针磁化。9.【答案】正确 【解析】钢针用磁铁的磁极沿一个方
7、向摩擦可以变成磁铁。而指南针核心就是磁铁。【分析】掌握指南针的概念和原理。10.【答案】正确 【解析】一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极，分别是 S 极和 N 极。【分析】掌握磁铁的概念。二、选择 11.【答案】C 【解析】A.一元硬币里含有镍，因而可以被磁铁吸引。不符合题意。B.磁铁可以吸引铁，不符合题意。C.磁铁不可以吸引铜，符合题意。故答案为 C。【分析】掌握磁铁可以吸引铁钴镍。12.【答案】B 【解析】两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大，B 符合题意。故答案为 B。【分析】两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大；两个磁铁排斥结合在一起，磁力会变小。13.【答案】C 【解析】使用指南针时应该水
8、平放置且等她稳定下来再观察指针方向。C 符合题意。故答案为 C。【分析】掌握指南针的用途和使用方法。14.【答案】C 【解析】因为条形磁铁中间的磁性最弱,两端的磁性最强，因而会落下来。C 符合题意。故答案为 C。【分析】掌握不同的磁铁其磁性强弱部位。15.【答案】B 【解析】A.门吸运用到了异名磁极相互吸引，不符合题意。B.温度计是利用液体的热胀冷缩的性质，符合题意。C.电冰箱门运用到了异名磁极相互吸引，不符合题意。故答案为 B。【分析】铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。16.【答案】C 【解析】磁石是一种能吸铁的矿石，C 符合题意。故答案为 C。【分析】本题考的是磁石的
9、概念。17.【答案】A 【解析】指南针利用同极相互排斥，异极相互吸引，其核心是磁针，A 符合题意。故答案为 A。【分析】本题考的是指南针的构造和原理。18.【答案】A 【解析】同极相互排斥，异极相互吸引，A 为北极， A 和 C 相吸，C 为南极，C 和 F 相斥，F 为南极，E.F 为同一个磁铁的两极，所以 E.F 为异名磁极，E 为北极，A 符合题意。故答案为 A。【分析】掌握同极相互排斥，异极相互吸引。19.【答案】B 【解析】 两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大。B 符合题意。故答案为 B。【分析】两个磁铁排斥结合在一起，磁力会变小。20.【答案】B 【解析】和互相吸引，和互相吸引，和相
10、互吸引，和相互吸引。而磁铁的两极为异名的磁极，所以里面一块是磁铁，另一块是铁一类的物质。B 符合题意。故答案为 B。【分析】掌握磁铁的性质。三、填空 21.【答案】门吸、指南针 【解析】冰箱门，文具盒、门吸、指南针磁悬浮列车都是用到了指南针。【分析】磁铁可以吸引铁、钴、镍。22.【答案】磁极 【解析】磁极是磁铁上磁力最强的部分。【分析】条形磁铁中间磁性弱，两端磁性强。23.【答案】2；南极；北极 【解析】磁铁可以吸引铁钴镍，它有南极和北极共两个极。【分析】本题考的是磁铁的构造。24.【答案】南极；S 【解析】磁铁指南的称为南极，用 S 表示。【分析】磁铁指北的称为北极，用 N 表示。25.【答
11、案】指示南北 【解析】地球本身就是一个巨大的磁铁，磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。所以指南针具有指南北的性质，制成的指示方向的仪器。【分析】指南针上有东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。四、实验 26.【答案】左：西 右：东 下：南 【解析】上北下南左西右东。【分析】掌握指南的用法。27.【答案】【解析】掌握磁铁的种类，图示是按外形来命名的。【分析】掌握常见磁铁。五、简答 28.【答案】解:不正确或者有问题，图略。(条形磁铁性两端强中间弱 ) 【解析】条形磁铁的两端(N 极和 S 极)磁性最强，点越密集。【分析】掌握条形磁铁的磁性强弱部位。29.【答案】解:两个物体，一个标 A，另一个标 B，用 A 去吸 B 的中间，如果能吸住，A 为磁铁，如果吸不住，则 A 为铁块。 【解析】条形磁铁它两端磁性强，中间磁性弱，中间部分很难吸引铁块，利用此点可解答此题。【分析】本题考的是条形磁铁磁性强弱的部位。30.【答案】B 【解析】b 与 c 靠近时相互排斥，所以 bc 都有磁性，且同名磁极。而有磁性的物质还可以吸引铁钴镍因而 a 无法判断它的是否有磁性也有可能是铁钴镍。B 符合题意。故答案为 B。【分析】掌握磁铁的性质。
