1、第六单元 碳和碳的氧化物随堂演练1(2017德州中考)近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了 CO2直接加氢制取汽油。被同行誉为“CO 2催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法不正确的是( )A新途径可有效缓解全球温室效应B此技术可减少对化石燃料的依赖C该转化过程中没有发生化学变化D催化剂对转化起着举足轻重的作用2(2017威海中考)关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是( )A碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D
2、碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定3有关 CO2的实验中，能达到实验目的的是( )A将燃着的木条伸入集气瓶中，检验 CO2是否收集满B用点燃的方法除去 CO2气体中少量 COC将 CO2气体通入紫色石蕊溶液中，证明 CO2溶于水显酸性D将呼出气体通入 CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生成4(2016黑龙江中考)下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是( )A金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红D二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质5(2016陕西中考)对比分析不
3、同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于 CO2和 CO 的各项对比，有错误的是( )选项 共性 差异性A 均由分子构成 分子的种类不同B 均由碳元素和氧元素组成 元素的质量比不同C 均能与水化合 化合时现象不同D 常温下均是无色气体 相同条件下气体的密度不同6.(2017烟台中考节选)如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。(1)仪器的名称是 _ 。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 _ 。(3)二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置 D 证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 _(填序号，其中可重复选用)。
4、从 f 端通氮气从分液漏斗中滴加适量水从 e 端通二氧化碳将干燥的蓝色石蕊试纸放入 D 装置的广口瓶中7(2017青岛中考)根据下列装置图填空：(1)写出上图中标有序号的仪器名称： _ ； _ 。(2)实验室制取气体时，组装好仪器后，应先 _ ，再添加药品。(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是 _ (填装置序号)，该反应的化学方程式为 _。(4)实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是 _ 和 _。8(2017聊城中考)通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下列装置图回答问题：(1)仪器的名称是 _ 。(2)实验室用装置 A 制取 CO2，使
5、用的药品是稀盐酸和 _ (填名称)。收集 CO2不选用装置 B 的原因是 _ 。(3)用装置 D 收集氧气时，用 _ 检验气体是否集满。(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，_ (填“能”或“不能”)选择 A 为发生装置。9甲同学设计了如图实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃 B 处的酒精灯之前先通入一氧化碳排出管中的空气，然后继续实验。B 中反应的化学方程式是 _ ，该反应的还原剂是 _ 。实验过程中，C 中的现象是 ，D 处点燃的目的是 _ 。对该实验的分析正确的是_ (填序号)。a实验结束时应先熄灭 B 处酒精灯bC 中增加的质量与 B 中减少的质量相等c反应结束后继续
6、通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化甲同学认为 A 装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略 A 可达到同样的目的，理由是 _。10(2017济宁中考节选)某实验小组利用下面实验装置探究二氧化碳的化学性质：请根据实验装置和实验内容，回答下列问题：(1)探究二氧化碳与碱反应时，将装置 A 生成的二氧化碳气体通入装置 D 未出现浑浊，原因是 _；可将二氧化碳先通过装置 _ ，再通入装置D，理由是_(用化学方程式表示)；(2)探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊试液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是 _；结合上面实验，装置正确的连
7、接顺序是 (填序号)。11(2017枣庄中考)实验室常用甲酸(H 2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，反应方程式为 H2CO2H2OCO，再用一氧化碳还原氧化铜，反应方程式为= = = = =浓 硫 酸 COCuO CuCO 2，实验装置如图所示。请回答：= = = = = (1)装置 G 中的名称是 _ ，装置 B 的作用是 _ 。(2)装置 E 是用来检验装置 D 吸收二氧化碳是否完全，该装置 _ (填“能”或“不能”)达到目的；写出 D 中发生反应的化学方程式： _。(3)为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置 F 和 G，导管接口的顺序为 a _ _e。(4)反
8、应过程中，装置 C 的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态(一氧化碳气流冲击所致)，这样有利于_，烧瓶内固体物质的颜色变化： _ 。(5)请你设计一个探究氧化铜是否反应完全的实验： _。12(2017威海中考)用化学方法改造物质“二氧化碳变汽油”。二氧化碳是化石燃烧的产物，汽油(主要成分为含有 511 个碳原子的碳氢化合物)是全球用量最大的液体燃料。如果有人告诉你“二氧化碳能变成汽油”，你相信吗？近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过如图、三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油。(图中 a、b 是两种起始反应物的分子结构模型，c、d 是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型
9、)请回答下列问题：(1)要实现物质间的转化，往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是_(填字母编号)。A催化剂可以改变化学反应速率B化学反应前后催化剂的质量不变C化学反应前后催化剂的化学性质发生改变(2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节除生成 CO 外，还生成了一种化合物，则反应的化学方程式为_。该反应中，二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去，二氧化碳发生了 _反应。(3)从物质类别的角度看，环节实现了 _的转化。(4)认真观察 c 和 d 两种物质的分子结构模型，试写出 c 物质的分子式_ ，c 和 d 的分子式是否相同？ _，二者是否为相同物质？ _ 。d 物质中碳元
10、素和氢元素的质量比为 _。(5)“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者，你认为该成果的现实意义是 _ ， _ (答出两条即可)。参考答案1C 2.A 3.C 4.D 5.C6(1)锥形瓶 (2)CaCO 32HCl= =CaCl2H 2OCO 2 (3)7(1)酒精灯 集气瓶(2)检查装置气密性(3)B 2HClCaCO 3=CaCl2CO 2H 2O(4)反应物的状态 反应条件8(1)集气瓶(2)大理石(或石灰石) CO 2能溶于水且与水反应(3)带火星的木条 (4)能9COCuO CuCO 2 CO 澄清石灰水变浑浊 防止有毒气体 CO 逸散到空气中污染环境 = = =
11、 = = ac 为了排尽装置中的空气，反应前已通入一段时间的 CO10(1)CO 2气体中混有 HCl 气体，在酸性溶液中 CO2不能使澄清石灰水变浑浊 C HClNaHCO 3=NaClH 2OCO 2(2)通过对比实验，证明二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红 ACDBE11(1)烧杯 干燥 CO 气体(2)不能 CO 22NaOH= =Na2CO3H 2O(3)d b(4)CO 与 CuO 充分接触，使 CuO 充分反应 由黑色变成红色(5)取反应后的固体物质于试管中，加入足量的稀盐酸，振荡观察溶液颜色12(1)AB(2)CO2H 2 COH 2O 还原= = = = =一 定 温 度 和 压 强 催 化 剂(3)无机物到有机物(4)C8H10 相同 不是 485(5)减缓能源危机 缓解温室效应
