1、 浙教版初中科学九年级一轮复习生物多样性专题一、单选题1.衢州物产丰饶，下列特产中属于生物的是( ) A. 常山索面 B. 江山蜂蜜C. 龙游发糕 D. 开化青蛳2.下列有关生物的特征与列举实例搭配不当的是( )生物的特征 生活实例A 生活需要营养 兔吃草、猫吃老鼠B 能进行呼吸 庄稼需要浇水、施肥C 需要排出体内废物 人体排尿D 能对外界刺激作出反应 植物向光生长A. A B. B C. C D. D3.2016 年 3 月，人工智能程序 AlphaGo 大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人能否为生物的标准( )A. 是否耗能 B. 能否运动 C. 能否说话 D. 能否生殖4
2、.在载玻片上面画一个“”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是 ( )A. B. C. D. 5.正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作，符合规范的是（ ）A. B. C. D. 6.用显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是( )目镜 15 物镜 10 目镜 10 物镜 10 目镜 15 物镜 25 目镜 10物镜 25A. B. C. D. 7.小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在。于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在( )A. 玻片标本上B. 目镜上C. 物镜上D. 材料上8.下图是某藻
3、类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为( )位于液泡的上方 位于液泡的下方 逆时针 顺时针 A. B. C. D. 9.任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关系，自然界中每种生物都必须适应环境，否则就会被淘汰。分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是（ ）A. 根系发达的旱生植物 B. 能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙C. 竹叶虫的形状像竹叶或树枝 D. 生活在干燥环境中的蚯蚓10.下列对不同动物的结构与生活环境相适应的叙述，错误的是( )A. 鸭的之间有蹼适应水中生活B. 家鸽
4、前肢变成翼适于空中飞行生活C. 爬行动物的皮肤角质化D. 青蛙有肺适应水中生活11.如图所示为云豹、雪豹、金钱豹、东北虎的分类地位图。由此可知，与其他三种动物亲缘关系最远的是( )A. 云豹 B. 雪豹 C. 金钱豹 D. 东北虎12.俗话说：“铁树千年开花”，对于这句话的理解正确的是( )A. 铁树生长十分缓慢，千年后才发育成熟，才能开花B. 这种说法存在科学性错误，因为铁树是裸子植物，没有真正意义上的花C. 铁树是一种绿色开花植物，但由于其不易开花，一般作为观叶植物D. 铁树是珍贵的观赏植物，因为它是裸子植物，花一般不容易观察到13.为 了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用
5、己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）瓶号 甲 乙 丙加入物质 50 毫升灭菌牛奶 50 毫升灭菌牛奶 50 毫升灭菌牛奶瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住温度 25 5 25A. 2 组，温度、消毒棉球B. 2 组，温度、空气C. 3 组，温度、消毒棉球、空气 D. 2 组，温度、细菌14.污水处理厂处理污水时，一方面通过过滤、沉淀工业、生活污水中大的固体污染物，另一方面又利用细菌分解水中有机物变成二氧化碳、水以及无机盐，从而使污水得到净化。但利用细菌处理时，需向水中大量通气，原因是（）A. 说明污水中有机物必须先经过
6、通气形成均匀混淆液体才能被细菌分解B. 说明水中细菌是需氧细菌C. 通入空气是杀死除细菌外其他的微生物D. 因为氧气本身就能分解有机物15.下列关于细菌的叙述正确的是 （）A. 所有的细菌在生态系统中都是分解者B. 细菌依靠芽孢进行繁殖C. 细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核D. 将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物二、填空题16.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：（1 ）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是_ （2 ）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育
7、为成蛙，这反映了生物具有_的特性 （3 ）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要_ （4 ）对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于_ ，按照生活环境，青蛙属于_ 17.“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的游园不值。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ”这句诗词中蕴藏了很多的科学知识，请你试从科学角度分析“红杏出墙”现象。 （1 ） “红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的反应，从这个意义来说，红杏出墙表现了生物具有_的特征。 （2 ）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成大树
8、，从这个意义上讲，红杏具有_的特征。 （3 ）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于_ （选填“ 生物”或“ 非生物”）。 18.下列图片中，放大倍数最大物镜的是_；放大倍数最小的目镜的是_，你判断的依据是_。19.请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题（1 ）图 1 中遮光器和反光镜作用的共同点是调节_ （2 ）如图为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的镜头组合是_。（3 ）转换到高倍镜后，某同学看到物像不够清晰，他做法正确的是哪一项？_A. 调节粗准焦螺旋； B. 调节细准焦螺旋； C. 移动玻片； D. 更换玻片（4 ）在显微镜下看
9、到了“bp”，实际在载玻片上的是“_” （5 ）制作临时装片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后再轻轻放下，这样操作的目的是_。 （6 ）同学们初次使用显微镜时，出于好奇，希望用显微镜观察周围的一切物体，而很多物体都无法在显微镜下成像，如树叶、手、文具盒等的原因是_。 （7 ）某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，如图 2 所示，通过下列哪项操作能实现视野“ 甲”到视野“ 乙 ”的变化？ A. 调节遮光器换用大光圈； B. 调节反光镜换用凹面镜；C. 向右下方移动装片，并换用高倍物镜； D. 向左上方移动装片，并换用高倍物镜20.显微镜是科学实验室中常用的仪器，关于显微镜的使用，
10、请回答以下问题：（1 ）对物像具有放大作用的有_（填图中序号）。 （2 ）用显微镜观察时，如果光线过弱，应选择()。（多选）A. 大光圈 B. 平面镜 C. 小光圈 D. 凹面镜（3 ）用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片，小黑点不动，移动目镜，小 黑点移动。由此可以判断小黑点可能在_上。 （4 ）把字形“”正放在显微镜下，观察到的字形应是( )A. B. C. D. （5 ）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图中甲转为乙所示的状况，其正确的操作步骤 是：首先将玻片往_方向移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。（6 ）如图所示，1、2 为物镜长度；3 、4 为目镜长度；5
11、、6 为观察时物镜与标本切片距离 大小。欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合是( )A. 2、3、6 B. 2、4、6 C. 2、3 、5 D. 2、4、5（7 ）下图是制作“ 洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是( )A. B. C. D. 21. 如图是几种细胞模式图，请根据图回答下列问题：（1 ）图中_ 是植物细胞（2 ）细胞的生活需要物质和能量，植物细胞和动物细胞都含有的能量转换器是_ （3 ）克隆羊的实例告诉我们遗传信息主要存在于_ _ （4 ） _ _ 能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些不需要的物质挡在细胞外面（5 ）丙细胞与甲、乙细胞的主要区别是没有_
12、 （6 ）除_ 以外，生物都是由细胞构成的22.图为扬子鳄、鲫鱼、青蛙、大熊猫四种动物，请回答：（1 ）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用_ 呼吸，用鳍游泳。（2 ）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是 。A. 鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫 B. 青蛙、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C. 青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D. 鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫23.下图列出了六种常见的植物，请回答有关问题。（1 ）上述植物中没有根、茎、叶分化的是_( 填标号 )。（2 ）上述植物中产生种子，但没有果实的是_( 填标号 )。（3 ）上述植物中属于被子植物的是_( 填标号)。24.小江找到 6 只昆虫，他根据昆虫
13、的外形制作了检索表。1a 尾不分叉 蓟马1b 尾分叉 22a 分三叉 衣鱼2b 分两叉 33a 翅明显 蜉蝣3b 翅不明显 44a 脚细 长蚤4b 脚宽扁 蝼蛄小楠在学校的草地上发现甲、乙两种昆虫（如图），经观察发现这两种昆虫尾部均分两叉。小楠用小江的检索表查知乙昆虫为_（填名称）。小楠同学的判断依据是_。 25. 还记得制作发酵瓶的情形吗？看着瓶中液体冒出气泡、气球慢慢胀大，相信你也会感到自豪的如图为某同学制作的发酵瓶，请回答：（1 ）酵母菌属于_ （选填“细菌” 或“真菌”）；（2 ）气球慢慢胀大，是因为酵母菌分解葡萄糖，产生了_ （3 ）另一位同学的发酵瓶及气球都是完好的，且气球与瓶口结
14、合紧密，但气球还是瘪的，其实实验失败的原因可能是：_ （写出一种）26. 关于细菌和真菌，回答下列问题：（1 ）从细胞结构上看，细菌和真菌的主要区别在于：细菌没有成形的_ （2 ）在适宜的环境条件下，细菌是靠_ 来进行生殖的，而真菌则可以通过产生大量的 _来繁殖后代三、解答题27.下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：（1 ）植物细胞示意图是_ 图，你的判断依据是该细胞有 _。（任写一项）（2 ）图中是动植物细胞都有的结构，其中 的名称是_，的名称是_。（3 ）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（ ）A. 经常喝牛奶B. 细胞的分裂和生长C. 参加体育锻炼D. 父母的养育2
15、8. “那是一个飞翔中，候鸟迁徙的地方，那是一个旅途上，感情依偎的海港，夕阳亲吻着波浪，轻轻摇醒芦苇荡” 这是歌曲 等你在黄河口中描绘的我们的家乡一东营的自然景观东营拥有我国暖温带最年轻、最完整、最典型、面积最大的湿地生态系统，是“大海大湖大河相连，绿洲绿泊鱼鸟共生” 的“生态文明典范城市”，今年又荣膺“全国文明城市” 的美誉生于斯，长于斯，你对家乡的生态情况了解多少呢？（1 ）黄河在这里流入渤海，丰富的营养孕育了丰富的生物物种，其中，浮游动物 100 多种，底栖动物140 多种，游泳动物 120 余种代表种类有水母、沙蚕、对虾、鲈鱼、梭子蟹、海豚、黑嘴鸠等生物种类多样性的实质_ 多样性如图为
16、上述代表动物的分类图解，请你将对虾和海豚补充进去_ （2 ）（2 ）15.3 万公顷的黄河三角洲国家级自然保护区是许多候鸟迁徙的中转站，候鸟有规律的迁徙行为属于_ 行为（3 ）黄河三角洲是野大豆的栖息地，野大豆是国家二级保护植物，靠种子繁殖，种子由子房的_发育而来（4 ）我市地处滨海盐碱地区， 土壤含盐量平均在 17以上，生长着柽柳（如图）等耐盐碱植物，柽柳植株矮小；叶细小，只有 13 毫米，根系发达，主根深达 1.52 米，叶和嫩枝能分泌盐分，这体现了生物_ （5 ）我市坚持把生态化作为城市发展的鲜明特色 ， 大力推进造林绿化，森林覆盖率达到 41.2%，有效地改善了空气质量，维持了大气中的
17、_ （6 ）具有重要生态和观赏价值的 人工水系“金湖银河”是我市生态建设重点工程生物兴趣小组调查了该水系东湖的生物种类，并对各种动物体内的食物成分进行了研究结果如表，请分析回答：生物种类 消化道内食物成分1 鲫鱼 沼虾、水蚤2 黑鱼 鲫鱼、沼虾3 小球藻 /4 沼虾水蚤、小球藻5 水蚤 小球藻请写出最长的一条食物链_ 假如黑鱼的食物全部来自鲫鱼，那么，黑鱼体内的能量每增加 10 千焦至少需要捕食含_ 千焦能量的鲫鱼（7 ）我市也是“ 石由”之城，石油是几亿年前，生活在海洋中和较浅的内海中的小动物、海藻、原生生物形成的，属于_ （再生性 /非再生性）资源四、实验探究题29. 下图为显微镜下观察洋
18、葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野请据图回答问题：（1 ）要使视野从变为，应将装片向_ 移动（2 ）本实验使用的物镜有 10和 4两种，要使视野从变为 ，应选用的物镜是_ （3 ）要使视野从变为，应调节_ 准焦螺旋（4 ）在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是_ （5 ）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是_ 、_ 和_ 30.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液，如图所示，用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在 1、2 号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：（1 ）含草履虫较多的液滴应从培养液的_( 选填“表”或“ 底
19、”)层吸取。（2 ）用滴管在 1、2 号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 。A. 刺激草履虫 B. 给草履虫供氧 C. 连通两个液滴 D. 杀死草履虫（3 ）用镊子夹取一点该物质，放在 2 号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化 (1 号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是_(选填“有利” 或“有害”)刺激；若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是_(选填“有利” 或“有害”)刺激。31.当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌
20、，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片) 。加图所示。据此回答：（1 ）甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是：_ 。（2 ）甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是： _ 。（3 ）甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是：_ 。32.敌百虫是一种杀虫剂，有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下：在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌；配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下；一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并
21、进行比较；根据上述实验步骤，回答下列问题（1 ）步骤中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了_ （2 ）步骤将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是_ （3 ）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤中甲组土壤中敌百虫的浓度_乙组土壤中敌百虫的浓度（选填“大于” 、“等于”或“小于”） 33.某生物兴趣小组对“ 检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。检测环境：手和教室的空气。实验设计：第一步：取 3 个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)，编号为 l、2、3 ，将标签贴在培养皿的底部；第二
22、步：取 1 支无菌棉棒，擦拭某同学的手心，打开 1 号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开 2 号培养皿，将其暴露在教室空气中约 10 分钟，盖好封严；3 号培养皿不做任何处理。第三步：将 1：2、3 号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：（1 ）该实验探究的问题是_ 。（2 ）设计 3 号的目的是_ ；它最适合与_ 号实验组合成对照实验，其实验变量是_ 。（3 ）科学地讲，3 号是否可以作为 1 号实验的对照组? _ ，理由是_ 。34.家庭制作甜酒有如下工序：将酒曲粉末与糯米饭拌匀 将糯米饭放人容器中盖好，用毛巾包裹起来置人温暖的地
23、方 用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到 30。C 将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜 将糯米倒入蒸锅煮熟。(以上容器、毛巾等均要求消毒)请对照制作工序，回答下列问题：（1 ）请写出制作甜酒的操作步骤_ (用工序中的序号表示)。（2 ）酒曲粉末里含有的主要菌种是_ 。（3 ）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到 30的目的是_ 。（4 ）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的_ 气体造成的。发酵过 程中除了产生气体，还产生了_ 。（5 ）有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来。没有成功的原因可能是_ (答出一条即可) 。35.为了探究“肉汤变质的原因”，小伍同学做了如图所示
24、的实验。将甲、乙、丙三套装置连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾 15 分钟，然后将甲、乙装置放在室温为 25的环境中，丙装置放入冰箱中。三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析：（1 ）将装置中的肉汤煮沸的目的是_（2 ）乙装置中的肉汤未变质的原因是_填序号）。 A. 室温保持在 25 B. 弯管阻挡了细菌进入肉汤中C. 选用的肉比甲的好 D. 没有空气进入乙装置内（3 ）这个实验说明了肉汤变质的原因是_（4 ）甲、丙组对照实验中控制的变量是_。（5 ）丙装置中的肉汤未变质的原因是_答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【考点】识别生物与非生物 【解析】【分析】根据生
25、物的概念解题即可。生物是指有生命的物体。【解答】解：A常山索面，不属于生物；B江山蜂蜜，不属于生物；C龙游发糕，不属于生物；D开化青蛳，属于生物；故答案为：D。2.【答案】B 【考点】生物的基本特征 【解析】【分析】生物具有的特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；【解答】A、生物需要营养，所以要吃东西；故 A 正确；B、庄稼浇水、施肥是为了补充营养物质，与呼吸无关；故 B 错误；C、人体排尿是排出体内废物的一种；故 C 正确；D、植物向光生长，是对光照作出的反应；故 D 正确；故答案为：B。3.【答案】 D 【考点】识
26、别生物与非生物 【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；【解答】A、生物与非生物都能耗能，因此不能作为生物判定标准；故 A 错误；B、生物与非生物都可以运动；故 B 错误；C、有些非生物也可以说话，如智能音响；故 C 错误；D、非生物无法生殖产生下一代，而生物可以；故 D 正确；故答案为：D。4.【答案】C 【考点】显微镜的使用 【解析】【解答】考查本题的关键在于掌握显微镜的成像特点。显微镜的成像特点是：上下颠倒，左右相反。因此，本题应该选 C。【分析】在解答此类题目时，可将试卷旋转 180，所看到的
27、图像便是显微镜下所能看到的结构。5.【答案】C 【考点】观察细胞，温度及温度的测量，天平的使用，常见实验操作 【解析】【分析】A.根据托盘天平的使用方法和注意事项来解答。B.根据温度计的使用方法来解答。C.掌握向试管中添加粉末药品、块状药品等不同药品的不同方法。D.根据制作临时装片时，盖盖玻片的方法来解答。【解答】A. 托盘天平的使用要遵循“左物右码” 的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故 A 错误。B.测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，而图中温度计的玻璃泡碰到容器底，故B 错误。C.往试管内加粉末药品，一般用药匙或纸槽，故 C 正确。D.制作临时装片时，“盖” 这
28、一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，而图中用手拿，故 D 错误。6.【答案】C 【考点】显微镜的使用 【解析】【解答】在观察显微镜的过程中，细胞最少，说明放大倍数最大。根据显微镜的放大倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。所以视野中细胞数目最少的应该是。进入视野的光线越多，视野越亮。在显微镜的放大倍数越小的时候，进入视野的光线就越多。所以要使视野中最亮的镜头组合应该是。【分析】解答本题的关键在于掌握视野细胞数目、明暗度与显微镜实际放大倍数之间的关系。7.【答案】C 【考点】观察细胞 【解析】【解答】本题考查显微镜的使用。使用显微镜进行观察的时候，视野中的污物可能存在的三个位置：玻片、物镜、目镜
29、。他移动玻片标本，污物不动，说明污物不存在与玻片上；换用洁净的目镜后，污物仍然存在，说明污物不在目镜上，因此能确定污物存在于物镜。故答案选：C【分析】解答本题的关键在于确定污物存在的位置。8.【答案】D 【考点】显微镜的使用 【解析】【分析】显微镜中看到的物体的像是倒像，左右相反、上下对调。要知道细胞中叶绿体的实际位置和移动方向的方法有两种，一、可通过画左右对称图形和上下对称图形得到实际细胞的位置；二、可通过将画有细胞像的纸旋转 180 所看到的即是实际的物体的位置。【解答】显微镜中所成的像是倒像。根据分析中提供的方法可通过将画有细胞像的纸旋转 180，能发现细胞中叶绿体的位置位于液泡的上方，
30、移动的方向不变仍是逆时针的，所以正确，D 选项正确。故选 D9.【答案】D 【考点】生物对环境的适应和影响，环境对生物的影响 【解析】【分析】进化论观点“适者生存，不适都淘汰”，生物必须适应环境【解答】A、根系发达的旱生植物，根是吸收水分的器官，发达的根系有利于植物得到足够的水分，适应缺水的环境，不易被淘汰，A 错误;B、能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙，生物之间相互捕食，弱小的变色龙利用变色使自己颜色与环境一至，有利于躲避敌害和捕捉食物，不易被淘汰，B 错误;C、竹叶虫的形状像竹叶或树枝，这是拟态是生物保护自己，有利于捕食的特点，不易被淘汰，C 错误;D、生活在干燥环境中的蚯蚓，蚯蚓
31、生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。在干燥的环境中蚯蚓可能被淘汰，D 正确。故答案为：D10.【 答案】D 【考点】生物对环境的适应和影响 【解析】【解答】本题考查生物的适应性特征与生活环境的关系。鸭的趾间有蹼，有利于它在水中更快地划动身体。家鸽前肢进化成翼，翼上附着羽毛，与它在空中飞行相适应。爬行动物皮肤角质化有利于减少水分的蒸发，适应陆地干燥的环境。青蛙通过肺和皮肤呼吸，在陆地上时青蛙用肺呼吸，在水中青蛙利用皮肤呼吸，因此青蛙的肺部是适应陆地生活的表现。【分析】解答本题的关键在于了解青蛙的适应性结构与其功能的关系。11
32、.【 答案】A 【考点】生物对环境的适应和影响 【解析】【分析】生物分类有七个等级，分别是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越高生物间的相似点越少，生物间亲缘关系越远；分类等级越低生物间的相似点越多，生物间的亲缘关系越近。【解答】由分析可知，与其他三种动物关系最远的，也就是分类等级高的，云豹属于云豹属，雪豹、金钱豹、东北虎都属于豹属，云豹与其它三种动物是同科不同属，而其它三种动物是同属不同种，所以云豹与其他三种动物亲缘关系最远，A 选项正确。故选 A12.【 答案】B 【考点】生物对环境的适应和影响 【解析】【分析】铁树学名苏铁，属裸子植物。铁树生长缓慢，一般 1520 年树龄的老树可开花，
33、不易看到开花，故有“千年铁树开花”的说法，言其开花较少。但其实，只要温度等条件适宜，铁树年年都可以开花！在南方生长环境良好时，每年可见开花，如果把它移植到北方种植，由于气候低温干燥，生长会非常缓慢，开花也就变得比较稀少了。【解答】A、铁树生长十分缓慢，千年后才发育成熟，才能开花，主要意思是铁树开花较少，A 错误；B、这种说法存在科学性错误，因为铁树是裸子植物，没有真正意义上的花，铁树是裸子植物，裸子植物没有真正意义上的花，B 说法正确，B 正确；C、铁树是一种绿色开花植物，但由于其不易开花，一般作为观叶植物，铁树是裸子植物没有花结构，C错误；D、铁树是珍贵的观赏植物，因为它是裸子植物，花一般不
34、容易观察到，是铁树没有花的结构不是不容易观察到，D 错误。故选 B13.【 答案】D 【考点】细菌 【解析】【解答】此题是关于食品腐 败原因的实验探究题，探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样分析表格中的内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量 是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，可见甲和丙只有有无细菌这一个条件不一样，其它条件都一样，是一组对照试 验，变量是细菌；乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验可见 D 符合题意故选：D【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时
35、，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组14.【 答案】B 【考点】细菌，真菌 【解析】【解答】通气是因为要提供足够的氧气，细菌需要氧气才能分解水中废物，故选 B。【分析】此题考查的知识点是细菌和真菌在自然界中的作用解答时可以从细菌和真菌在自然界中的作用方面来切入。15.【 答案】C 【考点】细菌 【解析】【解答】A、营腐生生活的细菌在生态系统中是分解者，也有营寄生生活的细菌它不属于分解者，故 A 说法错误；B、芽孢是细菌渡过不良环境的休眠体，不是细菌的生殖细胞，故
36、 B 说法错误；C、细菌细胞的结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，洋葱细胞的结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，故 C 说法正确；D、冰箱防止腐败的原因并不是杀死了细菌等微生物，而是低温抑制了微生物的繁殖，故 D 说法错误；故选 C。【分析】本题考查细菌，学生熟记细菌的营养方式，才能准确解题。二、填空题16.【 答案】 （1）能对外界刺激作出反应（2 ）生长和繁殖（3 ）营养（4 ）动物；水陆两栖动物 【考点】生物的基本特征 【解析】【分析】根据生物的基本特征解题即可。生物的基本特征为、除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物的生活需要营养； 生物能够进行呼吸； 生物能排出体内
37、产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖； 生物能适应一定的环境和影响环境。【解答】解：(1)根据生物的基本特征可知，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现了生物能对外界刺激作出反应；(2)根据生物的基本特征可知，蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有生长和繁殖的特性(3)根据生物的基本特征可知，成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要营养；(4)对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于动物，按照生活环境，青蛙属于水陆两栖动物；故答案为：（1）能对外界刺激作出反应；（ 2）生长和繁殖；（ 3）营养；（4）动物、水陆两栖动物；17.【 答案】（1）
38、应激性（2 ）生长发育（3 ）生物 【考点】识别生物与非生物，生物的基本特征 【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生长需要营养； 2、生物具有应激性；3、生物能够将废物排出体外；4、生物能够生长和繁殖； 5、生物能够进行呼吸； 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物能够遗传和变异。【解答】（1）“ 红杏出墙”是杏树受到境外阳光照射引起的，说明红杏出境表现了生物具有应激性；（2 ）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有生长发育的特征；（3 ） 从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看， 杏树属于生物；故答案为：（1）应激性；（ 2）生长
39、发育；（3）生物。18.【 答案】A；D；物镜镜头越长，放大倍数越大；而目镜镜头越长，放大倍数越小 【考点】显微镜的使用 【解析】【解答】本题考查对物镜与目镜的辨别及放大倍数与长度的关系。物镜上端有螺旋而目镜没有。物镜镜头越长，放大倍数越大；而目镜镜头越长，放大倍数越小。因此，本题应该选 A|D。【分析】解答本题的关键在于通过图片识别物镜目镜的区别。19.【 答案】（1）光线的强弱（2 ）甲、丁（3 ） B（4 ） dq（5 ）防止气泡的产生（6 ）标本太厚光线无法透过，观察不到像（7 ） C 【考点】显微镜的使用 【解析】【分析】（1）遮光器和反光镜是调节光线强弱的结构；（2 ）低倍镜下看到
40、标本的范围大，可从外观上来判断目镜和物镜的放大倍数，目镜短的放大倍数较大，长的放大倍数较小；物镜短的放大倍数较小，长的放大倍数较大；（3）在低倍镜中找到清晰像后可通过转动物镜转换器到高倍镜，再转动细准焦螺旋得到清晰的像；（4）在显微镜中看到的像是物体的倒像，判断实际物体的形状的简单方法可以是：将像画在纸上，将纸转过 180 即得实际物体的形状；（5）制作洋葱表皮临时装片时，在盖盖玻片这一步如操作不当会出现许多气泡，所以题中操作主要是为了防止气泡的产生；（6）显微镜观察的物体要制成装片，要将观察的物体切的很薄，使光线能透过才能进行观察；（7）从图甲到图乙的变化主要包括 2 个变化，一物体位置移动
41、到了视野的中央；二是将物体放在更大，所以判断移动了装片，换成了高倍镜两个操作。【解答】（1）遮光器和反光镜是调节光线强弱的结构，所以可填：调节光线的强弱；（2 ）低倍镜下看到标本的范围大，可从外观上来判断目镜和物镜的放大倍数，目镜短的放大倍数较大，长的放大倍数较小；物镜短的放大倍数较小，长的放大倍数较大；所以目镜选择甲放大倍数小，物镜选择丁放大倍数小，选用的组合是：甲、丁；（3）在低倍镜中找到清晰像后可通过转动物镜转换器到高倍镜，再转动细准焦螺旋可得到清晰的像，B 选项正确；（4）在显微镜中看到的像是物体的倒像，所以在载玻片上是 “dq”；（5 ）制作洋葱表皮临时装片时，在盖盖玻片这一步如操作
42、不当会出现许多气泡，所以题中操作主要是为了防止气泡的产生；（6）显微镜观察的物体要制成装片，要将观察的物体切的很薄，使光线能透过才能进行观察，所以可填：标本太厚光线无法透过，观察不到像；（7）从图甲到图乙的变化主要包括 2 个变化，一物体位置移动到了视野的中央；二是将物体放在更大，所以判断移动了装片，换成了高倍镜两个操作。正确的操作是：向右下方移动装片，并换用高倍物镜 C 选项正确。故答案为：（1）光线的强弱；（ 2）甲、丁；（3）B；（4）dq ；（5）防止气泡的产生；（6）标本太厚光线无法透过，观察不到像；（7）C20.【 答案】（1）5 、7（2 ） A,D（3 ）目镜（4 ） B（5
43、）左下方（6 ） C（7 ） D 【考点】显微镜的使用 【解析】【分析】（1）显微镜能将细胞等微小的物体放大进行观察，具有放大作用的结构有物镜和目镜；（2 ）显微镜中调节光线强弱的结构有反光镜和遮光器，光强时可用平面镜和小光圈，光弱时可用凹面镜和大光圈；（3 ）判断显微镜中看到的小黑点，可使用替换法。黑点有可能出现的地方是装片上、物镜上和目镜上，可以通过移动或替换镜头的方式确定黑点的位置；（4 ）在显微镜中所成的像是倒像（左右相反，上下对调）。告诉你物体的形状要你说出像的形状有两种简单的方法：一、可以利用数学中画对称图形的方式得到结果，先画左右对称，再由上面画出的像画出上下对称的图形，即为看到
44、的倒像；方法二、可将物体画在一张纸上然后将纸旋转 180 得到的形状即为看到的倒像；（5 ）将物像从一侧移动视里的中央并进行放大，涉及的操作有移动装片，由于所成的像是倒像移动装片方向与像的移动方向相反。换用高倍镜可调节物镜转换器；（6 ）显微镜放大倍数由物镜的放大倍数和目镜的放大倍数的乘积决定。目镜和物镜的放大倍数可以根据镜的长度进行判断，目镜一端有螺纹，目镜越长的放大倍数越小，物镜没有螺纹，物镜越长的放大倍数越大，反之则相反。放大倍数较小时物镜与装片的距离较大，放大倍数较大时物镜与装片的距离较小。（7 ） “洋葱表皮细胞临时装片”制作的实验步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染等。【解答】（1）对物
45、像具有放大作用的有目镜和物镜，序号分别是 5、7；（2 ）用显微镜观察时，如果光线过弱，应选择大光圈和凹面镜，选 AD。（3 ）用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片，小黑点不动，说明小黑点不在载玻片上；移动目镜，小黑点移动，说明小黑点在目镜上。由此可以判断小黑点可能在目镜上；（4 ）把字形“”正放在显微镜下，观察到的字形，可将原图形所在纸旋转 180 得到的图形如 B 选项所示，所以 B 选项正确。（5 ）甲图中像在视野的左下方，实际物体在右上方，要将像移动视野的中央，必须将实际物向左下方移；（6 ）显微镜放大倍数由物镜的放大倍数和目镜的放大倍数的乘积决定。目镜和物镜的放大倍数可以根据镜的长度进行判断，目镜一端有螺纹，目镜越长的放大倍数越小，物镜没有螺纹，物镜越长的放大倍数越大，反之则相反。放大倍数较小时物镜与装片的距离较大，放大倍数较大时物镜与装片的距离较小。要获得最大倍数的观察效果，需要选择放大倍数最大的目镜和物镜，由图可知物镜 2 的放大倍数最大，目镜 3 的放大倍数最大，放大倍数大时物镜距离装片的距离较小为 5，所以 2、3、5 正确，故选
