1、看这些乡村风景，你们有什么感受？多美的乡村风光啊！今天我们就随同诗人翁卷一起走进田园,走进乡村四月,感悟农家生活吧!,乡村四月,【宋】翁卷,翁卷 温州乐清(今属浙江)人。南宋诗人，与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。主要作品：永嘉诗人祠堂丛刻乡村四月等。,作者简介,桑,闲,xin,sng,休,蚕,朗读课文 扫清障碍,我会认,走了,le,才了桑蚕又插田,多音字,lio,乡村四月的作者是宋代翁卷。,jun,像是走进了连绵不断的画卷。,jun,闲,闹,抒,插,桑,绿,规,嫌,遍,我会写,左右 结构,绿,抒,规,插,闲,嫌,上下 结构,闹,半包围 结构,桑,遍,生字归类
2、,识字方法,加一加：门+木=闲 门+市=闹,字理识字：,嫌,形声字。篆书形体像一位跪着的女子，表示女人疑心很重；兼表声，兼有加倍之义，表示一旦被怀疑，怀疑会不断增加。本意是疑忌。,桑,sn,巧记：三“又” “木” 上坐。,下面不要写成“禾”,易写错,插,ch,不要写成一个横。,插秧：,指把稻秧栽到稻田里。,嫌,蚕,规,桑,遍,跳绳游戏,山原：山陵和原野。,才了：刚刚结束。,指稻田里的水色映着天光。川，平地。,白满川,子规,鸟名，杜鹃鸟。,种桑养蚕。,蚕桑:,乡村四月作者是宋代诗人_ ，描绘的是_（地方）、_ （季节）的景色。,整体感知,江南农村,初夏时节,翁卷,读了古诗，你的眼前有怎样的情景、
3、画面呢？,乡村四月，乡间充满生机，呈现一派繁荣的景象，农民在田间紧张、繁忙的劳动。,自由朗读乡村四月： 1.初读，读准字音，读好节奏。 2.再读，注意字词，理解诗意。 3.多读，展开想象，描绘画面。,互动课堂,乡村四月南宋 翁卷 绿遍/山原/白满川，子规/声里/雨如烟。 乡村/四月/闲人少，才了/蚕桑/又插田。,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。,理解诗意,说一说：诗中都描写了哪些景物？,绿遍山原，白满川，子规，雨如烟,绿遍山原,白满川,杜鹃鸟,子规,子规声里雨如烟,山陵和原野草木茂盛，一片葱茏，稻田里的水色与天光相辉映，只听见杜鹃鸟不停地在蒙蒙细雨中叫着。,第一句诗的意思是：,乡村四月闲人少，
4、 才了蚕桑又插田。,理解诗意,第一句写乡村景美，第二句写人，乡村的人又怎样呢？,乡村四月闲人少,采了蚕桑,又插田,采桑,收茧,上山,给桑,四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。,第二句诗的意思是：,后两句诗中的“才”和“又”说明了什么？这首诗表达了作者什么思想感情？,“才”和“又”说明农民的劳动的繁忙紧张。表达了作者对劳动人民的同情之心与赞美之意。,想一想：,朗读第一、二句时要读出田野里一片丰收的景象，朗读第三、四句时要读出人们忙碌的情景。,朗读指导,背诵古诗也有一定的技巧。首先要理解意思，其次要抓住关键词语，拓展记忆，这样背诵起来就会熟练自如了。比如“山原”的特
5、点是“绿”，雨的特点是“如烟”，还有“闲人少”、“桑蚕”以及“插田”等都是关键词语。,背诵指导,结构梳理,乡村四月,写景（静）,人忙,欣赏美景 赞美劳动,绿原,百川,子规,如烟,景美,写人（动）,村庄儿女,蚕桑插田,主题概括,这首诗以白描手法写_ _的景象，表达了诗人对乡村风光的_与_，也表现出对_、 _的赞美之情。,江南农村初夏,时节,热爱,欣赏,劳动生活,劳动人民,拓展延伸,悯农（其二）【唐】李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。,字词理解： 悯：怜悯，这里有同情的意思。 粟：泛指谷类。 秋收：一作“秋成”。子：指粮食颗粒。 四海：指全国。闲田：没有耕种的田。 犹：仍
6、然。,句子意思： 春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。 天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。,乡村四月以白描手法写了江南农村_ 时节的景象。诗的前两句写_ ,后两句重点写_ 。作者通过这首诗赞美了_ 。,初夏,景,人,一、根据课文内容填空。,课堂演练,辛勤劳作的劳动人民,二、选择合适的诗句填入句中。乡村四月闲人少 斜风细雨不须归1.爷爷在蒙蒙细雨中悠然地钓着鱼，奶奶催他赶紧回家，爷爷笑道：“_”我乐在其中。2.江南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩都忙着学种瓜。“_”说的真是没错。,斜风细雨不须归,乡村四月闲人少,三、请说说“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”的景象,你从中体会到了什么。,我体会到了农民的辛苦、勤劳,他们不误农时,辛勤劳作,值得赞扬。,
