1、通州区 2018-2019 学年第一学期九年级期末学业水平质量检测语 文 试 卷2019 年 1 月考生须知1本试卷共 8 页，共五道大题，25 道小题。满分 100 分。考试时间 150 分钟。2在答题卡上准确填写学校、班级和姓名。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4在答题卡上,选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、基础运用（共 13 分）京杭大运河流淌着的不仅是波光粼粼的河水，更是绵延不绝的中华文明。某学校组织了“走进京杭大运河，感受运河文明”游学活动。请根据要求，完成 15 题。1.大运河就是一条流光溢彩的“
2、文学之河” 。我们熟悉的许多文学作品与大运河都有渊源。如元末明初的罗贯中早年生活在大运河边的杭州、苏州等地，有学者指出，他就是在大运河边的淮安完成了“四大名著”之一的章回体长篇小说 。 （1 分）2.同学们参观了位于杭州市的“中国京杭大运河博物馆” ，下面是该馆的一段文字介绍，请根据要求，完成（1） （2）题。 （共 4 分）沿青石板砖与鹅卵石铺就的古路步入序厅，顺势就阅尽了右手边那幅述说着运河沿岸盛世繁荣的长画卷。抬头即可见序厅屏幕上的影像，将运河从 起的生长脉络娓娓道来，还附配了一幅大运河形成表。随即思绪被开凿工人的雕塑群像拉回到大运河的历史起点，带你从先秦开始，走过一个又一个朝代，领略两
3、千余年来大运河的发展演变。专题陈列馆更是别有一番风情，地板中央凿空了一条，那是蜿蜒的运河。展馆的走向参照运河本身的地势来安排，一路走去就像是在空中俯瞰了这壮丽河山，不免惊叹这自然天工之绮丽。 “运河文化”长廊也设计得 。大运河所承载的每一种文化，都通过小小的透视窗来展示。俯身贴近窗口，用手慢慢摇动手柄，画面就在眼前慢慢铺开。(1)给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（2 分）A.瞰（kn） 绮（y） “蜒”字的第八笔是B.瞰（kn） 绮（q） “蜒”字的第八笔是C.瞰（gn） 绮（y） “蜒”字的第八笔是D.瞰（gn） 绮（q） “蜒”字的第八笔是（2）结合语境，在这段文字横
4、线处填入的词语，全都正确的一项是（2 分）A诞辰 惟妙惟肖 B诞生 惟妙惟肖 C诞生 别出心裁 D诞辰 别出心裁3.在游学总结会之前，班长搜集整理了一段发言稿，请你阅读他的发言稿，完成（1） （2）题。（共 4 分）古运河，宛如一根银线把长江、太湖风景区，缀连成一串闪光的珠链。泛舟于这段古运河上，既可观赏江南广袤的风光，又可感受人们繁忙的生活情景，真是其乐无穷!进入苏州，那“人家尽枕河”的情景更令人神往。沿河户户前门临水，后门濒河。透过花墙，时时可瞥见院中主妇或在梳头，或在晾衣【甲】或在做饭；老人临窗逗着小孙子；姑娘们赤脚伸在河里，搓洗着花花绿绿的衣服【乙】这般情景真是如诗如画，姑苏人的生活是
5、多么温馨啊！ （1）在【甲】 【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2 分）A.【甲】逗号 【乙】句号 B 【甲】分号 【乙】逗号C 【甲】分号 【乙】句号 D 【甲】逗号 【乙】逗号（2）画线句子有两处表达欠妥，请你结合上下文加以修改。 （2 分）修改：_4.在江南风景纪念册上，同学们用一句话表达自己的游学感受，下面是四位同学分别写下的句子，其中修辞方法运用不恰当的一项是（2 分）A.白墙灰瓦、小桥流水的江南风景，宛如一幅幅淡雅的水墨画。B.江南的春风柔柔的暖暖的，像母亲的手抚摸着我。C.江南的雨如牛毛如细丝密密地斜织着。D.大运河如一把秀美的江南折扇承载着丰富厚重的璀璨文化。 5.虎
6、丘是古运河边上的重要景点。在虎丘的碑廊里，有颜真卿的碑刻。同学们结合颜真卿的生平简介，对碑刻的字体纷纷表达自己的看法。请选出看法正确的一项（2 分）【颜真卿简介】颜真卿，字清臣，唐代中期杰出的书法家，伟大的爱国主义者。他创立的“颜体”楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家” 。开元间中进士。安史之乱，抗贼有功，入京历任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国公，故又世称颜鲁公。德宗时，李希烈叛乱，颜真卿以社稷为重，亲赴敌营，晓以大义，终为李希烈缢杀，终年 77 岁。德宗诏文曰：“器质天资，公忠杰出，出入四朝，坚贞一志。 ”【颜真卿碑刻拓本】注：碑刻内容选自颜真卿书唐朝清远道士的同沈恭子游虎丘寺有作
7、：我本长殷周，遭罹历秦汉。四渎与五岳，名山尽幽窜。及此寰区中，始有近峰玩。近峰何郁郁，平湖渺弥漫。A.字体端庄大气，用笔雄健有力，犹如铮铮铁骨。B.笔画粗细适当，行云流水，具有洒脱浪漫气质。C.整体上，疏密有度，笔画连绵，犹如铮铮铁骨。D.字体圆润，笔画流畅飞扬，具有洒脱浪漫气质。 二、古诗文阅读（共 18 分）（一）默写。 （共 4 分）6请补全下面诗句。(2 分）（1）不畏浮云遮望眼， 。 （王安石登飞来峰 ） （1 分）（2） ，浅草才能没马蹄。 （白 居 易 钱塘湖春行 ）(1 分）7 陋室铭中表现陋室主人交往之雅的是 ， 。 （2 分）（二）阅读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ，完成 8
8、10 题。 （共 6 分） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！8.本词通过对想象中战斗画面的描写，更深刻表达了词人 的无奈与愤慨。 （1 分）9.阅读整首词，运用联想和想象描述画线句呈现的场面。（3 分） 答： 10. 诗言志。通过描写战场画面表达爱国情怀的诗句还有很多。其中你读过的两句诗是“ ”和“ ” 。 （2 分）（三）阅读祖逖 ，完成 1113 题。 （共 8 分）范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝， 【甲】中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左
9、丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原， 【乙】郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：【丙】 “祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。11下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（2 分）A.少有大志积少成多 遂屯淮阴屯大泽乡B.命将出师良师益友 北伐之志专心致志C.使自召募使人问之 将其部曲将
10、计就计D.人思自奋咎由自取 击楫而誓 /樯倾楫摧12翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是（2 分）【甲】中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。翻译：半夜时听到鸡鸣声，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音！”于是起床舞剑。理解：成语“闻鸡起舞”就出自这里。后用来指志士及时奋发。 【乙】郡国豪杰，必有望风响应者矣。翻译：全国各地的英雄豪杰，一定有听到消息就起兵响应的人。理解：这句话交代了出师北伐是顺应民心、符合民意的。【丙】祖逖不能清中原而复济者，有如大江！翻译：我祖逖如果不能肃清中原的敌人再渡江回来，就像大江的水，一去不回头！理解：祖逖认为此次北伐凶多吉少
11、，会像大江的水一样，一去不复返！13.少有大志，并践行自己报国情怀的人，是青少年学习的榜样。请你根据上文和下面的【链接材料】 ，概括说明祖逖和白马篇中的少年是如何践行自己的报国情怀的。 （4 分） （100 字左右）【链接材料】白马篇曹植白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并 游侠儿。少小去乡邑，扬声 沙漠垂 。宿昔秉良弓，楛 矢何参差。控弦破左的，右发摧月支 。仰手接飞猱 ，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽 若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄 从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！注：幽并两
12、州名，今河北省、山西省和陕西省的一部分地方，是古来出勇侠人物较多的区域。扬声即“扬名” 。垂即“陲” ，边远的地区。楛木名，茎可以做箭杆。月支射帖（箭靶之类）的名称，又名素支。猱动物名，猿类，体矮小，尾作金色，攀缘树木极其轻捷，上下如飞。剽轻快。檄用于征召的文书，写在一尺二寸长的木简上。上插羽毛表示紧急就叫作“羽檄” 。答： 三、名著阅读（5 分）14.一部伟大的名著会跨越时空给予我们精神的濡养。请结合你阅读过的任意一部名著中的具体内容，自选角度，谈一谈对你生命成长的影响。 （5 分） （100 字左右）答： 四、现代文阅读（共 24 分）（一）阅读下面的材料，完成 15-17 题。 （共 7
13、 分)【材料一】设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者 站在哪个点上，眼前 是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中” 的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中 ”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不
14、讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 【材料二】扬州“个园” 如同其他中国古典园林一样，亦是集建筑、山水、花木等于一身的园林。是物质要素和精神要素的结合体,是自然美与艺术美的统一体，是人类智慧的结晶。“个园”讲求生命意趣。四季时节不同，不同的植物也会呈现不同的姿态变化或色彩变化，这正是自然界生命气象的展现。 “个园 ”园名即以竹命名，旨在突出该园的主题与园主的雅好品味。绿竹在“个园”中既作绿化，又作营构主题之用。
15、园内有刚竹、紫竹等六十多种。绿竹在“个园”中或散植、或丛植、或孤植。 “个园”北区是最佳赏竹处，有“竹西佳处” 匾额点题。此外， “个园”中还植有枫、桂、松、桐、梧、柳、荷、腊梅、天竺、紫藤等植物。以落叶树木点缀园中，衬托常绿之松竹。园内绿竹苍翠欲滴、与松柳碧水相互辉映，冉冉绿色浸粉墙,仅是这满园的翠绿就足以让人沉思内省、神思飞扬，此乃自然之色给人带来的心理共振，亦即生命与生命的碰撞。 【材料三】颐和园，也追求自然美和艺术美为一体。颐和园博采各地造园手法，既有北方山川的雄浑宏阔，又有江南水乡的清丽婉约，并蓄帝王宫室的富丽堂皇和民间宅居的精巧别致，成为中国最著名的古典园林。 造园匠师在前山建筑群
16、体的布局上相应地运用了突出重点的手法。在居中部位建置一组体量大而形象丰富的中央建筑群，从湖岸直到山顶，一重重华丽的殿堂台阁将山坡覆盖住，构成贯穿于前山上下的纵向中轴线。这组大建筑群包括园内主体建筑物 帝、后举行庆典朝会的“排云殿”和佛寺“佛香阁 ”。后者就其体量而言是园内最大的建筑物，阁高约 40 米，雄踞于石砌高台之上。它那八角形、四重檐、攒尖顶的形象在园内园外的许多地方都能看到，器宇轩昂，凌驾群伦，成为整个前山和昆明湖的总览全局的构图中心。与中央建筑群的纵向轴线相呼应的是横贯山麓、沿湖北岸，东西逶迤的“ 长廊”，共 273 间，全长 728 米，这是中国园林中最长的游廊。前山其余地段的建筑
17、体量较小，自然而疏朗地布置在山麓、山坡和山脊上，镶嵌在葱茏的苍松翠柏之中，用以烘托端庄、典丽的中央建筑群。15. 依据上下文，在【材料一】的横线处依次填入的词语，都正确的一项是（2 分)A.尽管 都 B.无论 总C.因为 所以 D.如果 那么16.阅读【材料二】 ，说一说“个园”的独特之处。 （2 分）答： 17.依据上述三则材料，概括南北方园林在整体布局上的异同。 （3 分）答： （二)阅读渔水谣 ，完成 18-21 题。 （共 10 分)渔水谣陈奉生在我老家附近有两条大河，西边的是白河，东边的是潮河。站在村前的山岗上，可以看见烟波浩瀚的密云水库。分带左右的潮河、白河，仿佛是两条柔软的银链，
18、穿起这颗燕山明珠，在蓊郁苍茫的青山翠峰之间波光潋滟。七九河开，八九燕来。小时候，每到开春，南风一吹，就听到水库的冰层“嘎巴、嘎巴” 地开裂，不等冰融化干净，老舅就率领四、五只打鱼的木船划到水库深处打鱼。他们把上百米长几米高的围网围好。然后用木棒子，敲打着横在船舱上的铁板， “当、当、当” ，鱼儿受惊了，有的“叭叭”地跃出水面，有的撞进围网；看光景差不多了，老舅一声令下，大家吆喝着：“ 起网喽” 几条小船把围网从两头拉起，渐渐地鱼显露在围网的底部，胖头、鲤鱼、花鲢、草鱼欢蹦乱跳简直成了“鱼粥”。渔民们边摘鱼边唱着不知哪年、不知是谁留下的渔谣：千年的草籽万年的鱼籽打鱼的孩子数不清的日子哎哎水库对于
19、周边土地少得可怜的村子而言，那万顷碧波仿佛是他们的“良田” ，那四处游动的鱼仿佛是村里男女老少魂牵梦绕的“会跑的庄稼” 。老舅不出船的时候，我和表弟缠着他去水边教我们撒网。老舅从墙上摘下“漩网” ，选一个水较深的河汊子，左手攥紧网绳，把网搭在右胳膊肘上，然后用力一甩，漩网划出一道美丽的弧线像绽开的梨花一样缓缓落入水中。稍等片刻，老舅便开始收网，他把着沉甸甸的渔网一使劲甩到岸上，让我和表弟捡鱼，并叮嘱我和表弟，把二、三两重的小鲤鱼扔回水里，我感到有些纳闷，问老舅为什么，老舅吧嗒、吧嗒地抽着烟，说：“傻小子，你以为打鱼是吃饭，每天能来那么几回?打鱼呀，就像种庄稼，要先播种，到了秋天才能有好的收成，
20、干什么事情都不能赶尽杀绝呀。 ”表弟和我又唱起了渔谣：千年的草籽万年的鱼籽打鱼的孩子数不清的日子哎哎我大学毕业后回到水库岸边，回到母校教历史，教学之余我迷上了乡土历史，可惜众多的古迹、众多的村庄早已淹没在水库的一片汪洋之中。当了村干部的表弟说：“你有什么问题就问你舅吧，从白河口到潮河口上百里水下的村落都在他心里装着呢。 ”我跟老舅一说，他全力支持，说：“外甥老师，你能把淹没在水库底下的那些老事捞上来，是件大好事呀。 ”第二天太阳还没冒红，老舅就一桨一桨地划着小船到了白河口，他用手指点着说：“ 你看这里的景致多好，黑龙潭、鹿皮关、大关桥、古长城，还有小白龙白乙化牺牲的降蓬山，值得写呀。 ”我的思
21、绪被老舅的话带到了那烽火硝烟的岁月，小船却不紧不慢地掉头东行，绕过几座山腰以上长满郁郁葱葱的树木，山腰以下被水刻画成一圈一圈裸露着泥石的山，我想象着那应该是水用柔软的刻刀，在坚硬的山上刻下的山的年轮。水库北岸的云峰山如一簇巨大的玉笋巍峨耸立，山顶上牧放着几朵白云，飘渺而神秘。老舅11说:“前面发红的石头砬子，就是钓鱼台。水下就是传说的共工城。 ”老舅所说的共工城在史记五帝本纪有记载即“舜请流共工于幽州 ”，幽州是密云县最古老的名字，共工所留下的共工城是密云历史上最早的古城，仔细算来距今已有 4100 多年了。 “先有共工城，后有潭柘寺，再有北京城 ”是老舅挂在嘴边的话。我们起船向东驶入潮河水域
22、。 “到了，到了，这里这里就是石匣，这里就是我常常梦到12的老家呀”。老舅把桨一别，小船随水飘荡，他用关节有些肿大的双手颤抖地捧起一捧水，仰头喝了下去，指缝间流出的水洒在满是皱纹的脸上，晶莹的水珠挂在花白的胡子上，他顺手胡噜了一把，说：“外甥呀，搬家时我还是半大小子，眨眼就变成老头了，石匣城那些老事那些老人就像刻在我的心里，恐怕到死也忘不了。 ”水是船的路，返回的小船犁开船两边的水绽放着朵朵的浪花，仿佛间老舅的右桨刚把初升13的太阳划碎在水中，左桨就挑起西天红彤彤的晚霞。为了修建水库，库区人做出巨大而无私的牺牲，有的移民远离故土，留下的村民，守望着水库，就像守望着心灵的家园。在这片土地上生长着
23、一种精神，是奉献、是自强、是创新，它强壮着密云人，他们把历史与未来不断地衔接起来，创造出一个又一个的奇迹，我想，这便是历史吧。如今，老舅已经过世了，长眠在村外的土坡上。表弟驾着船载着我继续划向水库的深处。14千年的草籽万年的鱼籽打鱼的孩子数不清的日子哎哎 15我们不约而同地哼唱着，那荒腔野调的声音，乘着风的翅膀贴着迷迷蒙蒙的水面飞得老远老16远(取材陈奉生的渔水谣 ，有删改)18.阅读第段，你产生了什么疑问？请把这个疑问写出来，并结合内容简要说明原因。 （2 分）疑问： 原因： 19.文中有多处描写老舅的语句，你喜欢哪一处？写出来作简单赏析。 （3 分）答： 20. 结合语境，理解画线句“它强
24、壮着密云人，他们把历史与未来不断地衔接起来，创造出一个又一个的奇迹”的含义。 （2 分）答： 21. 渔水谣“千年的草籽万年的鱼籽打鱼的孩子数不清的日子哎哎”在文中反复出现，阅读全文，结合内容，说一说带给你怎样的感受。 （3 分）答： （三)阅读下面的文字，完成 22-24 题。 （共 7 分)用好优秀文化“ 集成块”孟志斌当古语经典进入时代篇章，总能焕发历经岁月淘沥的光芒。人们写文章时，旁征博引、引经据典，画龙点睛、洞彻事理，往往能给人以思想启迪、精神激荡。如果把文章比作电路板，竹简丝帛上字字珠玑，连缀成文，是为阐明义理；电路板上的千百元件，串连成体，就能启动机关。在电路板中，如果说缕缕导线
25、是写作思路，密密零件是字词句段，那么集成块则是文章中的成语典故、名言警句。一个小小的集成块，在前人工作的基础上整合升级，其功能往往超过一大堆零件。同理，在文章中，精妙的典故浓缩了丰富的思想，不仅能一字顶十字、一句顶十句，更使文章精理成文、秀气成采。在古代，文人著述、名士谈吐早把引经据典变成自觉。孔子说，不学诗，无以言。春秋时，列国公卿集会，通过讽诵古诗章句以示其志。此后， “诵明月之诗，歌窈窕之章” 的情景更是不胜枚举。中华文明历经数千年的熔铸积淀，经典名篇、金句隽语浩如烟海、灿若繁星，凝结成语言宝库中的串串珍宝，成为著文抒怀、知人论世时取之不尽的渊源。为何文章大家都乐于引用、化用古语佳句？这
26、些蕴含着家国情怀、伦理道德、天地自然等方方面面哲思的语言，是论事析理、教化世人、解疑释难的有力武器，能增强思想深度。 “言之无文，行而不远”，融思想性和文学性于一体的章句，读来朗朗上口，品之余味无穷，为文章点睛添彩；而经典为大众所共知，引经据典便于读者相互交流、产生与古圣贤灵犀相通之感，所引发的共鸣也是一种心理享受。坚持文化自信，需要有实实在在的底气，这底气来自于对自己文化的了解。从诸子百家到经史子集，从汉赋唐诗到宋明理学，学习古人思想的“集成块” ，不失为进入传统文化之门的一条捷径。习近平总书记强调， “中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界
27、文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”。要做到“ 流水户枢”信手拈来、 “泰山鸿毛”脱口而出，就要查清传统“库存” ，将文化遗产熟稔于心。这是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的必要前提。先读典，才谈得上继承弘扬。如果将经典篇章、古语金句等著述放在书架上作摆设，而不装进脑子里，则只能润屋、不能润身。当然，面对卷帙浩繁的古代典籍，还需取其精华、去其糟粕。毕竟，只有深知，才能深爱深信，才能从优秀文化的“集成块” 中汲取能量、撰写无愧时代的锦绣篇章。22.第段文字告诉我们，优秀文化的“集成块”是 。 （限 10 个字以内）（2 分）23. 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（2 分)【甲】用“言
28、之无文，行而不远”证明写文章讲究修辞的重要性。【乙】用文化自信底气的来源阐释用好优秀文化“集成块”的必要性。【丙】用面对古代典籍时取其精华、去其糟粕阐释如何用好优秀文化“集成块” 。24.下面是关于读书的名家言论，你认为哪一个有助于理解第段的内容？（3 分） （不少于 80 字）立身以立学为先，立学以读书为本。 朱熹腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 苏轼夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。 王夫之答： 五、作文（共 40 分）25.从下面两个题目中任选一题,写一篇作文。题目一：在这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可
29、以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。请以“善良的种子”为题，写一篇文章，文体不限。 题目二：阅读名著就是与名著对话，在对话过程中，促进我们的精神成长。请你发挥联想和想象，将“遇见名著中的 ”补充完整，构成你的题目，写一篇与名著人物共同走向未来生活的短篇小说。不限文体（诗歌除外)。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数在 600800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。通州区 2018-2019 学年第一学期九年级期末学业水平质量检测语文试卷参考答案及评分标准2019 年 1 月一、基础运用（共 13 分）1. 【答案】 三国演义【
30、1 分】 三国演义【0 分】其他2. （1） 【答案】B 【2 分】B【0 分】其他（2） 【答案】C【2 分】C【0 分】其他3.（1） 【答案】A【2 分】A【0 分】其他（2）【答案示例】第一处：将“广袤”改为“秀美”（1 分）；第二处：将“繁忙”改为“闲适”（1 分）。【2 分】两处修改都正确。改过的词不拘泥所给答案。【1 分】一处修改正确。【0 分】两处修改都不正确。4.【答案】D【2 分】D【0 分】其他5.【答案】A【2 分】A【0 分】其他二、古诗文阅读（共 18 分）（一）默写。 （共 4 分）6.【答案】 （1）自缘身在最高层 （2）乱花渐欲迷人眼【2 分】两句诗均无错别字
31、。【1 分】有一个错别字。 【0 分】有两个以上错别字。7.【答案】谈笑有鸿儒 往来无白丁 【2 分】两句诗均无错别字。【1 分】有一个错别字。 【0 分】有两个以上错别字。（二）古诗阅读（共 6 分）8.【答案示例】报国无门或壮志难酬【1 分】语意基本正确，不拘泥答案示例词语。【0 分】语意不正确。9.【答案示例】战马如的卢马一样跑得飞快，弓弦如雷鸣，万箭齐发。仿佛看到了一幅敌人纷纷落马、狼狈溃退的战斗场面。【3 分】描述内容有两个方面，有想象画面。【2 分】描述内容有两个方面，无想象画面。【1 分】描述内容有一个方面，无想象画面。【0 分】无上述内容。10.【答案示例】铁马冰河入梦来会挽雕
32、弓如满月（不拘泥所给诗句）【2 分】两句诗均无错别字。【1 分】有一个错别字。 【0 分】有两个以上错别字。（三）文言文阅读。 （共 8 分）11.【答案】D【2 分】D【0 分】其他12 【答案】 【丙】【2 分】 【丙】【0 分】其他13. 【答案示例】祖逖聚集骁勇壮士，向司马睿进谏失败后，自带私家军队渡过长江，中流击楫发誓收复国土，招募员炼兵器，继续前进。 白马篇中的少年英雄苦练杀敌本领，国家有难，义无反顾奔赴前线，不顾念小家，发誓为国捐躯，视死如归！【4 分】概述祖逖表现，2 分；概述少年英雄表现，2 分。【3 分】有一方面概述不清。【2 分】缺少一方面。【1 分】与提干要求稍有关联。
33、【0 分】两方面都没有。三、名著阅读（5 分）14. 【答案示例】我的性格是害怕困难，遇到挫折就会自暴自弃。阅读西游记后，师徒四人经历九九八十一难取得真经，这个故事让我明白要取得成功必须要有面对困难的勇气和积极的行动。此后，我不断鼓励自己，锻炼自己的意志。【5 分】读名著前状况 1 分；阅读的名著 1 分，名著内容 2 分，启发 1 分。【4 分】内容基本符合要求。【3 分】内容不充分。【2 分】内容有欠缺。【1 分】与提干稍有关联。【0 分】其他。四、现代文阅读（共 24 分）（一）阅读下面的材料,完成 15-17 题。 （共 7 分）15.【答案】B【2 分】B【0 分】其他16.【答案示
34、例】 “个园”园名即以竹命名，旨在突出该园的主题与园主的雅好品味。【2 分】打出该园主题及与园主的关系。【1 分】只答出其中一方面。 【0 分】其他17.【答案示例】相同点：追求自然美和艺术美为一体。不同点：南方园林不讲究对称，讲究自然之趣；北方园林讲究对称，如颐和园，在居中部位建体量大而形象丰富的中央建筑群，构成纵向中轴线。【3 分】相同点 1 分，不同点 2 分。【2 分】缺少一方面。【1 分】缺少两方面。【0 分】其他（二）阅读渔水谣 ，完成 18-21 题。 （共 10 分)18.【答案示例】疑问：为什么作者用大量笔墨写人们在水库打鱼的事？原因：因为后文写出了密云水库形成过程中，附近百
35、姓的贡献，所以，这里写以前人们打鱼，而现在密云水库主要是供给北京吃水，是为了突出密云人们的胸怀。【2 分】提出问题并说明原因。【1 分】只说出其中一个方面。【0 分】其他。19.【答案示例】我喜欢这句“他用关节有些肿大的双手颤抖的捧起一捧水，仰头喝了下去，指缝间流出的水洒在满是皱纹的脸上，晶莹的水珠挂在花白的胡子上” 。通过对肿大的关节、脸上的皱纹、花白胡子及“捧起”等动作描写，生动写出了老舅人已苍老但对家园仍怀有深厚的眷恋之情。【3 分】语句 1 分，赏析 2 分。【2 分】赏析内容有欠缺。【1 分】与题干稍有关联。【0 分】其他。20. 【答案示例】这句话含义是密云库区人一直坚守着水库，守
36、望着心灵的家园，密云人民有一种精神，就是奉献、是自强、是创新。【2 分】密云人民的守望 1 分，密云人民的精神 1 分。【1 分】只有其中一方面。【0 分】其他。21.【答案示例】这荒腔野调给我一种苍茫的感受。这渔水谣连接着历史、现在与未来，歌声中传递着对时间流逝的感叹，密云人们对故土的眷恋、对未来的憧憬。【3 分】感受 1 分，结合内容谈感受 2 分。【2 分】与示例基本一致。【1 分】与示例稍有关联。【0 分】其他。（三）阅读下面的文字，完成 22-24 题。 （共 7 分)22.【答案示例】成语典故、名言警句（或古语经典、经典名篇、金句隽语）【2 分】信息准确。【1 分】基本准确。【0
37、分】其他。23.【答案】 【甲】【2 分】 【甲】【0 分】其他。24.【答案示例】我认为第个言论有助于理解。 “辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也”就是告诉我们读书首先要取其精华、去其糟粕；“大义” “善精义”之词就是 “集成块” ，这句名言主要告诉我们如何做好优秀文化“集成块” 。【3 分】选出名言 1 分；对名言解释 1 分；联系段落内容 1 分。【2 分】缺少一方面。【1 分】缺少两方面。【0 分】其他。五、作文（共 40 分）25.评分标准：等级内容、表达（36 分） 说明 书写（4 分）4 分一类卷（4037）要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构
38、合理；语言通顺，有两处以下语病。赋分范围：3633 分以 35 分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。书写工整，标点正确，错别字两个以下，格式规范。3 分二类卷（3634）要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有 34 处语病。赋分范围：3230 分以 31 分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。书写工整，标点大体正确，错别字 34 个，格式规范。2 分三类卷（3328）要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有 56 处语病。赋分范围：2924 分以 27 分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。字迹不够清楚，标点错误较多，错别字 57 个，格式大体规范。10 分四类卷（270）要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有 7处以上语病。赋分范围：230 分以 23 分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8 个以上，格式不规范。
