,课 文, 古诗两首,1. 池上这首古诗的作者是（ ）A. 李白B. 杜甫C. 白居易,课 堂 练 习 一,2. 对照翻译，理解诗句意思。,撑：撑船，划船。 艇：轻小的船。解：知道，懂得。 踪迹：行动留下的痕迹。浮萍一道开： 水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。,1. 小池这首古诗的作者是（ ）A. 李白B. 杜甫C. 杨万里,课 堂 练 习 二,2.我由左边的图片想到的诗句是？,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,初夏的早晨，阳光灿烂，一个幽静的小池边，只见小池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角，池里的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓密的树荫。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了，落在尖尖的荷叶上休息。,一起背一背这两首诗。,会认字,首,采,无,爱,树,尖,角,会写字,课堂练习题 三,课堂练习题 四,1. 组词。首（ ） 爱 （ ） 采（ ） 尖（ ）无（ ） 角 （ ） 树（ ）,首先,无人,大爱,一角,风采,大树,尖牙,课后作业1. 背诵课文。2. 读一读，记一记。泉水 清泉 荷花 荷叶流水 水流 踪迹 足迹,
