1、试卷第 1 页，总 6 页2018 年北师大版八年物理下学期第七单元测试题一、单选题(每题 2 分)1下列关于力的说法中正确的是（ ）A. 只要有两个物体存在，它们间就一定存在力B. 无论是否接触，只要物体间相互作用，就会产生力C. 力的作用效果只能表现在“改变物体的运动状态”D. 被踢起在空中飞行的足球仍然受到踢力的作用2牙膏是家居必备用品，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法中错误的是（ ）A. 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变B. 新买的整支牙膏受到的重力是 30gC. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦D. 牙膏被挤压出时运动状态发生改变，说明受到力的作用3如图所示，水平路面上匀速行驶
2、的汽车，所受的几个力中属于二力平衡的是（ ）A. 地面的支持力和汽车的牵引力B. 汽车的牵引力和阻力C. 重力和阻力D. 汽车的牵引力和重力4 关于滑动摩擦，下列说法中正确的是（ ）A. 凡是相互接触的两物体间一定存在着摩擦力B. 两个相对静止的物体间一定没有滑动摩擦力C. 滑动摩擦力随物体重力的增大而增大D. 滑动摩擦力都是有害的5如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）A. B. C. D. 6如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（ ） A. 01s 内木箱没有动，所以此时不是
3、平衡状态B. 1s2s 内木箱受到的摩擦力大小为 4N试卷第 2 页，总 6 页C. 如果 3s 后人停止用力，木箱将做匀速直线运动D. 如果 3s 后人突然用 6N 的力往回拉箱子，此时的合力为 2N7体育课上有爬绳索和爬滑杆两种运动体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬得快两人先后以相同的姿势匀速向上爬，以下说法正确的是（ ）A. 若小华爬杆和小明爬绳的速度不一样，则速度大的人受到的摩擦力要大些B. 小华爬杆时手的握力比小明爬绳时手的握力小C. 小华爬杆时受到的摩擦力和小明爬绳时受到的摩擦力一样大D. 小明爬绳时所受的重力和手拉绳的力是一对平衡力8生活中有很多地方涉及物理知识， 下列说法正确
4、的是( )A. 甲： AB 两人在小车上静止， A 推 B，两人都后退，说明力的作用是相互的B. 乙：乒乓球能被球拍击回，是因为乒乓球太轻没有惯性C. 丙：如图的过程中，摩擦力会变大D. 丁：推箱子不动，是因为推力小于摩擦力9 下列关于牛顿第一定律的看法中，观点正确的是（ ）A. 世上没有真正不受力的物体，所以牛顿第一定律是不可能实现的定律B. 牛顿第一定律无法用物理实验验证，所以它只能是一种推测C. 惯性是物体的属性，牛顿第一定律是揭示力是改变物体运动状态的原因的规律D. 物体的惯性和牛顿第一定律讲的是一回事，所以又把牛顿第一定律说成惯性定律10 下列说法中不正确的是（ ）A. 赛跑的人到达
5、终点不能立即停下来是因为他具有惯性B. 锤头松了，把锤柄一端在固定物体上撞击几下，锤头就套在锤柄上，是因为锤头的重力大于锤柄的重力C. 抛出的手榴弹是由于惯性才向前飞行的D. 汽车刚开动时乘客要向后倾是因为人体具有惯性二、多选题(每题 3 分)11下列说法中正确的是 ( )A. 力的三要素中的一个要素改变了，力的作用效果就一定改变B. 两个不互相接触的物体之间也会产生力的作用C. 汽车匀速拐弯时不必施加力的作用D. 一个物体对另一个物体施加力的同时，也一定同时受到另一个物体对它的作用力12 下列说法中正确的是A. 速滑运动员进行比赛时弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的B. 小阳乘电梯匀速上升时
6、，他受到的重力和电梯对他的支持力二力平衡C. 跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等D. 地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因13下面物体的现象中，由于物体具有惯性的原因造成的有（ ）A. 放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处B. 运动员跑到终点时不能立即停下来C. 自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大D. 站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾14 如图所示，长方体木块 M 放在水平桌面上，木块 m 放在木块 M 上面，在水平拉力 F 作用下一起向左做试卷第 3 页，总 6 页匀速直线运动，空气阻力不计
7、，下列判断正确的是( )A. 水平拉力 F 和木块 M 受到的摩擦力大小相等B. 木块 m 受到方向向左的摩擦力C. 木块 M 受到的重力和地面对木块 M 的支持力是一对平衡力D. 若突然撤去水平拉力 F，木块 m 将向左倾倒三、填空题(每空 2 分)15如图，弹簧测力计的分度值是_，物物体的重力为_N；16小明的质量是 50kg，当他站在地面上时受到的重力的方向是_，大小是_N ，与重力相平衡的力是_（g 取 10N/kg，下同）17如图所示是一个水平仪，其利用了的_ 原理.放置于水平桌面时，挂有重物的带箭头的悬线保持竖直方向，若把此水平仪放置在一个左高右低的桌面上，则相对于竖杆，悬线底部将
8、_(填“ 向左” “向右” 或“不”) 偏.18放在水平地面上重 500N 的木箱，受到水平向右 100N 推力时，恰好作匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是_；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力_（填“ 增大”、 “减小”或“不变” ）19 车轮上印有花纹，这是为了_；机器经常加润滑油是为了 _；传送带的皮带轮上打皮带蜡是为了_；犁的表面必须保持光滑，这是为了_犁面与泥土面间的摩擦；冬天雪后道路冻结，往往在路上撒些炉灰，这是为了_四、作图题(每题 3 分)20如图所示，请画出足球在水平面上匀速滚动过程中所受重力的示意图试卷第 4 页，总 6 页21画出静止在斜面上的木
9、块受力的示意图 22传送带上的物体随传送带一起做匀速直线运动，请画出物体的受力示意图五、计算题(9 分)23 23 随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭。如图所示，这是小敏家买的小汽车，仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：(g10N/kg)(1)若小汽车的质量为 1200kg，则小汽车的重力是多少？(2)当它匀速前进时，所受到的阻力是自身车重的 0.3 倍，则该小汽车的发动机的牵引力是多少？(3)匀速前进时，小汽车受到的合力是多少？(4)当小汽车加速行驶时，发动机的牵引力变为 5103N，此时它
10、受到的合力又为多少？六、实验题(22 分)24 (6 分)在“探究二力平衡的条件”活动中(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于_ 状态，说明这两个力是相互平衡的由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？(2)小华认为，若采用小明的方案， 必须测出物体所受的_和_的大小来进行比较研究发现， 在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 _的大小， 在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：_(用字母表示 )，这样的改进是为了减小_对实验的影响
11、试卷第 5 页，总 6 页25 (7 分)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容（1）实验过程中，弹簧测力计_ （选填“ 必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块 A 做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_（选填“大于”、 “等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是_（选填“甲” 、“乙”或“ 丙”）实验；（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_是否有关；比较_（选填“甲” 、“乙”、 “丙”或“丁 ”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；（4）比较甲、丁两次实验，小明发
12、现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是_（选填“ 正确”或“错误” ）的；（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图所示，实验后发现效果更好，实验中，小明_（选填“一定”、 “不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板26 (6 分)小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离b如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离c如图丙，取下棉布，让小
13、车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离请针对以上操作回答下列问题：(1)以上操作中错误的一次是_(选填“a”、 “b”或“c”) (2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_ (3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做_运动(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力_( 选填“ 是”或“ 不是”)对一平衡力(6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法是_27 (
14、3 分)牛顿曾说过，如果说我比别从看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。这体现了牛顿谦逊的品质。但前人的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他 400 多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。试卷第 6 页，总 6 页伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲。困此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙。请回答：（1）像科学
15、家那样“进一步思考 ”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，_ 。于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动。（2）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态， “自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为_。（3）我们学习了“能量”的知识后知道，事实上球 “记住 ”的是能量。因为有_的存在，球将不会到达起始高度，此过程中虽然球的能量减少，而能的总量保持不变。答案第 1 页，总 1 页参考答案1 B 2B 3B 4B 5C 6B 7C 8A 9C 10B11 ABD 12BC 13ABD 14AD15 0.2N 3.6N 16 竖直向下 500 地面给他的支持力17 重力方向竖直向下 向右18 100N 减小19 增大摩擦 减小摩擦 增大摩擦 减小 增大摩擦20见解析所示212223 (1) 1.2104N；(2) 3.6103N；(3) 1.4103N。24 静止或匀速直线运动 重力 拉力 拉力 BAC 摩擦力25 必须 等于 甲 压力 乙、丙 错误 不一定26 b 远 匀速直线 具有相同的速度 不是 控制变量法27 球的位置间隔变大 惯性 摩擦
