1、,Project 2 My snack bar,Lets describe,任选一个你喜欢的人物图片，用学过的句子来描述一下他吧！,snack bar,snack bar,food,drinks,(食品),(饮料),Lets play,Rules:Work in teams. Each student says one word about food or drinks one by one fast.,Veronicas,Lets talk,What?,Where?,How much?,Veronicas,Lets guess,和你的小伙伴一起讨论，然后用下面的句型 来猜一猜吧！ Is it
2、 in/on.?Are they in/on.?,Lets ask,Veronicas, 6, 10, 15, 32, 11, 18,Menu,How to make a snack bar?,Step1:Choose food and drinks.选择你要卖的食物和饮料。,Step2:Put them in the right position.将他们放在合适的位置。,Step3:Give them the right price.给他们标上合适的价格。,Lets design,Step1:Choose food and drinks.选择你要卖的食物和饮料。,Step2:Put them
3、 in the right position.将他们放在合适的位置。,Step3:Give them the reasonal price.给他们标上合适的价格。,Lets ask & answer,和你的同桌一起讨论你的小吃店吧！,. A: What do you have?B: I have.A:Where is/are .?B: Its/They are in/on.A: How much is/are.?B: Its/Theyre.,Lets show,Do a role-play with your friends. 四人一组，选择一个你们认为最棒的小吃店，一起表演一个话剧吧！ TiP: 店主1，顾客3Scene（场景）：一天放学后，你和你的小伙伴又饿又渴，看到了一个小吃店.你可以借用下面的句子：,Homework,Lets do,1.用英语向你的同伴介绍你的小吃店, 并让他们给你做出评价。2.课后继续表演，下节课进行表演大比拼！,Thank you !,
