13索溪峪的“野”,想一想，“野”在本课是什么意思？“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然、返璞归真。,思考讨论：,动动脑,默读课文，小组讨论：1.课文是按什么顺序写的？2.课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？,思考讨论：,动动脑,动动脑,“野”,索溪峪的山,索溪峪的山,索溪峪的山,索溪峪的山,秀,桂林的山,俊,黄山,尊,泰山,贵,庐山,思考讨论,对比这几座山，你从课文哪些地 方看出索溪峪的山的“野”？,动脑,“野”,索溪峪的水,“野”？,索溪峪的水,美不胜收,桂林的水,静 清 绿,西湖,水平如镜,杭州西湖,思考讨论：,索溪峪的水的“野”体现在哪里？,动脑,索溪峪的野物,“野”,野物,索溪峪的野物,思考讨论,索溪峪的野物的野体现在哪里？,游人,“野”,“野”趣十足,思考讨论,课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？,动脑,作者在领略了索溪峪的野的特点后，有什么感受？,动脑,小结,课文开头先概括索溪峪的一个总的特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的！,记得掌握哦,读了这篇课文，你有什么收获？,思考讨论,
