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【鄂教版】五年级语文上册:第13课《索溪峪的“野”》课件

13索溪峪的“野”,想一想,“野”在本课是什么意思?“野”字原是“不讲情理,蛮横”的意思,在本文中是指不经人工雕琢,一切顺其自然、返璞归真。,思考讨论:,动动脑,默读课文,小组讨论:1.课文是按什么顺序写的?2.课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”?,思考讨论:,动动脑,动动脑,“野”,索溪峪的山,索溪峪的山,索溪峪的山,索溪峪的山,秀,桂林的山,俊,黄山,尊,泰山,贵,庐山,思考讨论,对比这几座山,你从课文哪些地 方看出索溪峪的山的“野”?,动脑,“野”,索溪峪的水,“野”?,索溪峪的水,美不胜收,桂林的水,静 清 绿,西湖,水平如镜,杭州西湖,思考讨论:,索溪峪的水的“野”体现在哪里?,动脑,索溪峪的野物,“野”,野物,索溪峪的野物,思考讨论,索溪峪的野物的野体现在哪里?,游人,“野”,“野”趣十足,思考讨论,课文是怎样写出索溪峪游人的“野”?,动脑,作者在领略了索溪峪的野的特点后,有什么感受?,动脑,小结,课文开头先概括索溪峪的一个总的特点是“野”,接着从四个方面具体描述,既山是野的,水是野的,野物是野的,在山水间行走的游人也是野的!,记得掌握哦,读了这篇课文,你有什么收获?,思考讨论,