2016年贵州省安顺市中考语文试题及答案.doc

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1、2016 年安顺市初中毕业生学业、升学(高中、中职、五年制专科)招生考试语文科试题一、基础知识积累与运用能力考查(30 分)1下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是( ) (3 分)A倔(ju)强 殷(yn)红 隽(jun)永 脍灸(zh)人口B妥帖(ti) 燥(zo)动 慰藉(ji) 锐不可当(dng)C绚(xun)丽 凋(dio)零 埋(mn)怨 相得益彰(zhng)D贮(ch)藏 恐吓(h) 称(chng)职 怡笑大方(y)2下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) (3 分)A欧亨利的小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫。B安顺市通过搭建德育教育实践平台,在潜移默化中培养未成年人的真挚

2、情感和高尚品质。C 奔跑吧,兄弟!热播以来,广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫。D我今年去了黄果树瀑布,那里的行云流水让人感到美不胜收。3下列各句中没有语病的一项是( ) (3 分)A由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了人家庭的温暖。B我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。C青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。4填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) (3 分)电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀

3、手是无形的。_。大量存在的是,日常工作、生活巾普通电器带来的低强度电磁波辐射,这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影,而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。A一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多B既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多C一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少D既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少5诗词默写(共 4 分,每空 1 分) ,引无数英雄竞折腰。 (毛泽东沁园春雪 ) ,洪波涌起。 (曹操观沧海 )海内存知己, 。 (王勃送杜少府之任蜀州 )了却君王天

4、下事, 。 (辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 )6根据提示默写(共 4 分,每空 1 分)红楼梦中有诗云:质本洁来还洁去,不叫污陷淖泥中。 爱莲说中表意与之相近的文句是“ , ” 。我们常用李白行路难中的诗句“ , ”表明远大的志向和夺取胜利的信心。7名著阅读(4 分)“他是梁山好汉巾真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身,官至殿司制使,因先后失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三山入伙打青州后上梁山入伙,在梁山好汉中排名第 17 位。 ”此人为水浒中的 (人名) ,下列哪两个故事情节跟他有关:A汴京卖刀 B三打祝家庄 C大闹飞云浦 D江州劫法场 E遗失生辰纲:童年讲述的是(主人公)

5、 三岁到十岁这一时期的童年生活。他在艰难困苦、令人室息的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个 的人。8李克强总理在政府工作报告中提到,制定“互联网+”行动计划。至此, “互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。请你根据右图内容解释“互联网+”的含义。 (3 分)9仿照例句,将下面句子补充完整。 (3 分)例句:我喜欢蓝色,我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广;我喜欢白色, ;我喜欢红色, 。二、阅读能力考查(60 分)(一)阅读下面诗歌,完成 10-12 题。 (7 分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花

6、渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。10全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“ ”终。以“ ”说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。 (请用诗中的原句作答) (2 分)11本诗抒发了作者怎样的思想感情?(2 分)12颔联中有两个动词用得极妙,请找出来作简要赏析。 (3 分)颔联中两个用得极妙的动词: 、 。赏析: (二)阅读下面古文,完成 13-17 题。 (18 分)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士

7、之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。臣本布衣,躬耕于南阳,荀全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡

8、泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原。庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。13解释下列句中加点词语在文中的意思。 (4 分)此诚危急存亡之秋也( ) 以光先帝遗德( )是以先帝简拔以遗陛下( ) 先帝不以臣卑鄙( )14与“咨臣以当世之事”一句中“以”字用法、含义相同的一项是( ) (3 分)A恐托付不效,以伤先帝之明 B诚宜开张圣听,以光先帝遗德C先帝不以臣卑鄙 D故临崩寄臣以大事也15翻译下列句子。 (4 分)陟罚臧否,不宜异同。苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。16 “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句的“此”指哪几件事?(4 分)

9、17读了此文,你认为诸葛亮最可贵的精神是什么?联系实际谈谈这种精神对你的启示。(3 分)(三)阅读短文,完成 18-22 题。 (18 分)月光手帕韦延丽秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体,阿斌不由打个冷战,他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路,路的尽头,一棵高大的榕树下,趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。阿斌在屋前站定,喘一口气,正了正身子,轻轻叩响锈迹斑斑的门环。少顷,伴随着沉重的“嘎吱”声,一个光光的小脑袋探出门外。“你找谁?”男孩儿警惕地盯着他问。“我路过这里,迷路了。 ”阿斌专注地看着男孩儿, “能给我一碗水喝吗?”小脑袋又重缩回屋内,阿斌在门前的石堆上坐下。男孩儿端来了水,

10、水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动,溢满了一碗月光。阿斌起身接过碗,一仰脖子,粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌满足地咂了咂嘴巴,问男孩儿:“只有你一个人在家吗?你爹娘呢?”“娘帮人卖夜宵去了,爹去了天堂。 ”“爹一一你爹怎么会在天堂?”我娘说:“我哥和人打了架后不敢回家,爹到处找他,路上出了车祸,上了天堂。 ”一阵风吹来,阿斌揉了揉眼睛。“你怎么啦?” “我、我沙子进了眼睛。你们怎么不在村里住?”“我娘说,以前我们是住在村里的。哥和人打架后,原本要好的两家人成了仇人,被打的那家人天天来逼爹娘交出我哥,赔偿医药费。爹死后,娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿款,于是我们就搬来这儿住了。娘说,住在这儿也好,

11、免得村里人老在背后指指点点,说娘会生不会养,养了个罪犯。娘还说,让我好好读书,爱读书的孩子不会打架。 ”“你哥打的人,关娘什么事?” “当然有关系啦,他是爹娘的儿子呀!”男孩儿不满地说, “娘说哥的罪,顶多坐三年牢,如果他敢承担,现在早出来了可是他跑了,他怕坐牢。他不要爹娘,不要我了,呜呜”阿斌蹲下搂过男孩儿,想安慰他,男孩儿却机警地跳开,说:“我不认识你!”阿斌尴尬地收回手,停了停又问:“你还记得你哥吗?” “不记得,我哥出事时我才两岁多。娘说,小时候我哥常背我呢,他可喜欢我了。 ”“你哥犯了错,你和你娘还会想他吗?” “想,当然想啦!我娘说,我哥那是一时糊涂,那时不懂事,他要是知道错了,改

12、正了,一定是个好孩子呢!唉,他要是能回来就好了,我就不用天天晚上担惊受怕了。 ”“担惊受怕?晚上都是你一个人在家吗?” “是的,娘虽然卖了村里的房子,但人家的钱还没赔清,娘答应每年赔人家一万。为了赔人家钱,娘白天做农活,晚上帮人卖夜宵。娘说,明年就可以赔完,那时她就可以陪我了。不过我不怕,爹在天上保护我呢!”阿斌心里一痛,他剧烈地咳嗽起来。他急忙用手捂着嘴,快步走到石堆旁的树下,借着树阴抹去眼角的泪。月光透过树隙,斑驳地洒在阿斌身上。“你踩到月光手帕了!”男孩儿惊叫起来。阿斌急忙后退几步,左看右看。“月光手帕?” “就在那儿。 ”男孩儿指着树阴说。顺着男孩儿手指的方向,阿斌看到了黑漆漆的地上铺

13、满了一片又一片巴掌大的手帕,那是月光穿透树隙洒下来的。“是那儿吗?”阿斌问。“是的,就是那些手帕。娘说,一个人,只要心里无愧,心里装着美,就能看见这美丽的月光手帕。娘还说,娘要等,等到我哥看到月光手帕的那一天。 ”阿斌再也忍不住,他双腿一软,跪在了手帕前,任大滴大滴的泪珠滚落,掉在地上的手帕里,为爹娘,为那个被他打伤的小伙伴,更为自己。他从怀里掏出一张照片,哽咽着,塞给男孩儿说:“从此以后,你和娘,再也不用担惊受怕了可是你们,至少还得等我三年。 ”照片上,有阿斌、男孩儿,还有满脸慈祥的爹娘。阿斌毅然踏上山路,走进月光中,满地的“手帕”忽地抱成团儿,包裹着阿斌向前走去(选自微型小说选刊2014

14、年第 11 期,有改动)18选文第 1 段有什么作用?(3 分)19联系上下文,分析文中第处画线句中加点词“跳”的表达效果。 (4 分)20选文中阿斌这个人物形象主要的性格特征是什么?(3 分)21选文第处画线句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么?它有何象征意义?(4 分)22请结合文章内容,谈谈阿斌的选择给了你什么启示。 (4 分)(四)阅读短文,完成 23-27 题。 (17 分)做一颗彩色的露珠杜旌晶莹透明的露珠,落在枫叶上就会闪烁出红色;落到荷花上便会表现出生命的苍白。这是它在适应不同的环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点,才让我们看到了露珠多样的美。人,也和露

15、珠一样,要学会适应。仙人掌为了适应沙漠,将叶片变成刺,减少了水分的蒸发;蝴蝶为了适应环境,改变了体色,躲避了天敌,学会适应是一种策略和智谋,能让生活变得更加丰盈。适应一种环境,可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里,她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词,听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她,从小受到良好家庭氛围熏陶。这种环境,给了她创作的源泉,她也在适应的过程中,让心不断地飞翔,成为最漂亮的露珠一一蜚声中外的学者。适应一种环境,便会在接受环境的同时改变自己的心情,从而升华思想的境界。到过巴黎的人,一定会有这样的感觉,在每一个人头攒动的场所,如埃

16、菲尔铁塔、卢浮宫,都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美,品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们,在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境,我们的心也会变得安静,我们的思维也会得到延伸,我们的境界也会得到提升,变成一颗高贵而有素养的露珠。适应,需要一个过程。在这个过程中,我们应该热情地面对每一种环境,不胆怯,不多疑,如果每走一步都要前思后想,拿不定主意,最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。林黛玉是无法适应环境的典型,她进入贾府, “步步留心,时时在意,唯恐被别人耻笑了去” 。其实整个贾府的人都很关照她,可就因她无法适应,爱她的人也只能敬而远之。不想适应,不代表可以不适应,如在适应的过程中表现

17、得被动消极,最终将无法真正融入新的环境。我们要不断提醒自己:既然不能改变环境,我们就改变自己。做一颗彩色的露珠,不断适应环境,学会生存之道,从而拥有真正属于自己的精彩。(选自作文素材有删改)23该短文的中心论点是什么?(3 分)24请将第段的论证思路填写完整。 (3 分)首先提出分论点: ,然后 加以论证,最后得出 的结论。25第段主要运用了哪种论证方法,其作用是什么?(4 分)26文中“林黛玉是无法适应环境的典型” ,而“叶嘉莹”是适应环境的典型,请你从中外名人或名著中再举 1 个能适应环境的典型事例。 (4 分)27结合本文内容,谈谈初中毕业后,你应该以怎样的心态面对新的环境。 (3 分)

18、三、综合性学习能力考查(10 分)中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活,安顺巾-某中学将开展以“传统文化,你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与!28 【魅力汉字】草隶篆行,异彩纷呈,绽放出巾国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在山字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。 (3 分)演变规律: 29 【传统文化】下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上(填写序号) 。 (3 分)松间鸣好鸟 鸟鸣山更幽 泉和万籁声 风定花犹落 窗外见南山(1)上联: ,下朕: ;(2)上

19、联: ,下联: 。30 【众说纷纭】最近,某校开展践行弟子规活动。一晚,妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳,想到弟子规中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,作为他的同学,你想对他说些什么?(4 分)四、写作能力考查(50 分)31请从下面两题中任选一题作文。题一:在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题,写一篇作文。要求:选择你最擅长的文体(诗歌除外) ,结合你最熟悉的牛活,抒发你最真挚的情感;不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁;文章中不得出现真实的校名、姓名;不少于 600 字。题二: (诚信、团结、正义、公平、孝义等)抵万金要求:将题目补充完整,选择你最擅长的文体(诗歌除外) ,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁;文章中不得出现真实的校名、姓名;不少于 600 字。

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