1、2017 一 2018 学年度第一学期期末教学质量检测八年级语文试卷1.在下列横线上填写相应的句子。(6 分）(1)征蓬出汉塞， 。(2）烽火连三月， 。(3）争渡，争渡 。 ，(4)李贺在雁门太守行 中，借用典故，抒发将士们的报国之志的诗句是 ，。(5)这就是白杨树，西北极普通的一种树， 。2.下列加点字注音无误的一项是（3 分）( )A.仲裁（ zhng) 翘首（qio） 炽热（zh)B.镌刻（jun) 绯红(fi ） 嶙峋（ln)C.秀颀(q） 狼藉（j) 琐屑（xi)D.洗涤（d） 斟酌（zhn） 遒劲（jn)3.依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是 （3 分）( ) (1)马可波
2、罗在他的游记里，十分 这座桥。(2）苏州园林的每一处景观都显示出设计师独具匠心的布局， 的设计。(3)书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得 。A.推崇 别有用心 淋漓尽致 B.崇拜 别出心裁 惟妙惟肖C.崇拜 别有用心 惟妙惟肖 D.推崇 别出心裁 淋漓尽致4.下列句子没有语病的一项是(3 分)( )A.所有学校都要关爱留守儿童,利用一切契机激励他们, 锻炼他们,培养他们自立自强。B.10 月 23 日是世界读书日, 各地读者纷纷来到图书馆、书店等地, 阅读图书,品味书香。C.我们一定要发扬和继承中华民族精诚团结、共谋发展的精神。D.博
3、物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑, 吸引了全国各地游客。5.依次填人下列横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3 分) （ ）书法是 易 学 难 精 的 艺 术。作 为 一 门 传 统 艺 术， 。 ， 。 , , 。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。它要求笔墨有出处,结字有法度诚然,既定的法度有时会将书法限制死板传承是它显著的特征“穿着汉唐服装,舞出时代风采”但是一流的书法家都是从法度中走出来的不像现代艺术那样可以“天马行空,为所欲为”A. B. C. D.6.名著阅读。(4 分)昆虫记是 国昆虫学家 花了足足 年的时间写成的一本 卷的科普巨著。7.最近,一款网络游戏编人
4、了某小学教材综合实践活动 信息技术,走进了部分小学课堂。网络游戏该不该进教材? 报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈。假如你是反对者,请根据正方(教材编写者)提供的辩词信息, 有针对性地写出你方的辩词。(3 分)正方：网络游戏可以进教材。社会已经进入网络时代，网络游戏进课堂是网络时代的教育进步；网络游戏契合小学生的年龄特征，窝教于乐，在老师引导下可以培养学生良好的上网习惯；网络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法，学会上网的基本方法。反方: 第二部分(8 一 18 题 45 分)一、阅读下面这首古诗,回答问题。(7 分)春 望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连
5、三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。8.下面对这首诗理解不正确的一项是（3 分） （ ）A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。 B.在领联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。 C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。D.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。9.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜替”所展现的画面，并揭示诗句的含义。(4分）二、阅读下面文言文,回答问题。(20 分)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市
6、。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。10.解释下列句子中加点字的意思。(6 分）困于心衡于虑而后作（ ） 傅说举于版筑之间（ )出则无敌国外患者（ ） 行拂乱其所为（ )舜发于吠亩之中（ ） 人恒过（ )11.翻译句子。(4 分)(1)必先苦其心志 ,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。(2)然后知生于忧患而死于安乐也。12.开篇列举的六位历史人物有什么共同的特点? 试具体分析。(3 分)13.
7、选文开头连用六个事例构成排比的作用是什么? (3 分)14.结合自身经历,谈谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解与认识。(4 分)三、阅读下面现代文,回答问题。(18 分)雨中片段放学后,女儿没有地方可去,又担心我接不着她,便跑到我必经的路口去会我。天气有些阴冷,下着小雨,女儿光着脑袋,一动不动地站在雨中等着我的出现。我看到她时,她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。本想责怪她为什么不躲到一边避避雨,但看到她那个样子,我什么也说不出来。女儿毕竟只有七岁,我能想得出那一刻她内心的焦急,一是担心我接不着她,二是怕街头来来往往的人群档住视线,望不着我。现在又有几人能执着地站在一场雨中,一动不动地等他要
8、等的人? 何况女儿看到我的时候,不仅没有理怨这恼人的雨,反而喜出望外地扑向我,一个劲地喊着:“妈妈,我终于看到你了！女儿这个样子,使我想到自己多年未淋过一场雨,甚至也多年没有见过一个人被雨淋到淋漓尽致的情景了。雨,曾经给了我许多美好的回忆。儿时的雨,来不及想象,来不及躲避,说来就来了。放学时,我们经常护抱着书包拼命往家赶,夹着嘻嘻哈哈的追闹声,全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。回到家,母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦,既不怨天也不责怪我们,眼里只有自责与心疼,因为那时家里根本就没有一把像样的伞。当母亲触摸到我的脑袋时,我顿感心里暖暖的,恨不得很多淋几次这样的雨。我们姊妹很多,那个年
9、代能在母亲面前撒娇,好像是非常奢侈的事。暴雨已经结束了,在地里干活的父母已被雨浇个透湿。库管卷得老高,雨中的父亲一边往家跑,一边“哦哈嘿,哦哈嘿”很有节奏地喊着。那个时候,他们也都还是年轻,年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难,只记得他们每次从雨中赶回来时,陡然间家里溢满了温馨。一家人都在,哥哥姐姐们想做什么就做什么,只管玩耍,因为有父母在呢! 母亲会闲下来,低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补;父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的,奏出的旋律传出远远地, 跟随茫茫的雨雾婉转起伏,隐约迷离,仿佛整个村子在舞蹈,变得婉约、优雅起来。还有些雨,不大不小,反正知道它要来了,左部右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。
10、谁家硒在外面的稻谷麦粒,谁家的棉被衣物,那时一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧张的忙乱之后,大雨就来了。粮食、衣物丁点儿也未被淋,大家你看着我,我看着你,那一刻,有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。乡村的一场及时雨后,会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽的彩虹,能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人最 愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后,一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。那个时候的雨好像会和很多人,很多事,很多感情牵连在一起的。时过多年,我在慢慢老去,对雨的感受愈发地迟钝了,甚至时常根本不愿意看到一场雨
11、的到来。每天都要看天气预报,提前添衣带伞,仿佛雨来的时候,是它独自的行为,与我的情感一丁点儿关系都没有。我甚至开始怀疑自己,是否还有勇气,像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨?15.本文一段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。根据你的理解，仿照示例，在空白方框里填写相应的小标题。(4 分）16.结合语境, 体会下面句中加点的词在句子里的含义和作用。(8 分)(1)我们姊妹很多, 那个年代能在母亲面前撒娇 ,好像是非常奢侈的事。(2)本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后, 一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。17.结合语境赏析文中划线的句子。(3 分)父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的,奏出
12、的旋律传出远远地,跟随茫茫的雨雾婉转起伏,隐约迷离,仿佛整个村子在舞蹈,变得婉约、优雅起来。18.根据你的理解,从行文结构、表现手法、文章主题等方面任选一个角度,谈谈“雨”在文中的作用。(3 分)第三部分(19 题 50 分)19.按要求写作文。(50 分)每逢节日来临,人们欢声笑语, 处处洋溢着浓厚的节日气氛,你也一定沉浸在欢乐之中吧。以节日为题,写一篇散文。不少于 500 字。提示:选一个具体的节日,可以是春节、端午节, 也可以是国庆节、劳动节,还可以是其他节日。除了描写节日的场面,还应该写出人们在节日里的心情,并表达你的感受。注意使句子顺序合理,衔接自然, 前后连贯。2017 一 201
13、8 学年度第一学期期末教学质量检测八年级语文试卷参考答案及评分标准1.(6 分)(1)归雁入胡天 (2)家书抵万金 (3)惊起一滩鸥鹭(4)报君黄金台上意, 提携玉龙为君死 (5)然而决不是平凡的树2.(3 分)C 3.(3 分)D 4.(3 分)B 5.(3 分)B 6.(4 分) 法 法布尔 三十 十7.(3 分) 示例:网络游戏不该进教材。社会虽已进人网络社会, 但游戏进课堂与教育进步无必然联系;小学生自控能力差,容易沉溺于游戏, 结果会与学习目的背道而驰;学习上网基本方法,掌握论坛注册和交流方法,都有许多更好的途径。8.(3 分)C9.(4 分) 面对沦陷的山河, 一位满头白发的老人因
14、焦急忧愁而挠头叹息 ,老人昔日那长长的头发,如今纷纷断落, 已经短得无法梳髻插替。这一细节 ,深刻而含蓄地表现了诗人忧国思亲的情怀。10.(6 分)“衡”同 “横”,梗塞、不顺 选拔、任用 匹敌、相当违背 兴起,指被任用 常常11.(4 分)(1)一定要先使他的心志困苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,使他身处贫困之中。(2)这样以后人们才会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。12.(3 分)出身卑微, 经历磨难,终有作为。13.(3 分)开头连用六个事例构成排比 ,用事实说明这些人虽出身贫贱,但他们在经受了艰苦磨难之后,终于成就了不平凡的事业。更有力地印证了“人
15、才是在艰苦环境中造就的”这一观点。14.(4 分)“人恒过, 然后能改”这句话的意思是,一个人常常犯错误,这样以后才能改正。我认为一个人犯错是难免的,犯错并不可怕, 只要能知错、认错、改错。只有这样才能不断进步,不断完善自我。15.(4 分)家庭温馨之美 邻居互助之美16.(8 分)(1)“奢侈 ”本义是“花费钱财过多,享受过分”,在这里用“奢侈”写出了在贫穷的年代, 在姊妹很多的情况下, 孩子在父母跟前 “撒娇”就是一个“奢望”,一个“过分的享受” 。突出了作者淋雨后得到母亲疼爱的激动心情,表达了作者对美好童年和深沉母爱的无比眷恋之情。(此题含义、作用各二分 )(2)“鲜活” 本义是“新鲜而活着的”或“新鲜而生动”,这里“鲜活”的意思是“变得新鲜而生动” 。化静为动,写出了雨后秧苗重获生机的盎然景象,表达了乡间“久旱逢甘雨”的喜悦心情。(此题含义、作用各二分 )17.(3 分)句子采用拟人的手法 ,通过“村子在舞蹈”,侧面反映出父亲二胡笛子声音的优美,表达了作者对父亲的无限思念之情。18.(3 分)示例: 雨作为行文的线索贯穿全文,作者通过描写雨前和回忆中几个下雨的片段,写出了亲情的温馨,邻居的友善, 表达了自己对快乐童年的向往,对亲人故乡的怀念。( 意思对即可)19.(50 分)略。
