1、义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第2节 测量电阻,用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A，求这段导体的电阻.,你会计算吗？,1.实验原理：,测电压、电流-算电阻,伏安法测电阻,新课导入,思考：,（1）需要测出哪些物理量？,（2）需要哪些器材？,（3）测量的电路该是什么样的，如何设计电路图？,待测电阻两端的电压U和电流I,电源、导线、开关、待测电阻R、电压表、电流表、滑动变阻器,伏安法测电阻：,1、原理： ； 2、电路图： 3、器材：,欧姆定律,实验的过程怎样设计？, 变阻器滑片放阻值最大 目光检查有无短路 试触检查是否工作正常, 开关和变阻器靠
2、近右手 电流和电压表尽量靠近 摆放合理，不出交叉线, 断开开关 先连串联，再连并联 注意电表的正负接线柱,4.实验过程,电路连接：,摆,连,检,实验过程,电路连接：,摆,连,调,检,故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。,判断：电压表和电流表的量程可能都选择过大；电源电压可能过低。,故障1：电流表与电压表的指针反向偏转。,判断：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反,摆,连,调,检,故障3：电流表指针超过最大值。,判断：量程可能选择过小；,故障4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。,判断：滑动变阻器没有 “一上一下”连接。,实验过程,电路连接：,摆,连,调,检,故障5：闭合开关
3、，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。,判断：滑动变阻器阻值太大。 接触不良或灯丝等断开电源等原件可能损坏；,故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。,判断：灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良,实验过程,电路连接：,摆,连,调,检,故障7：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮 了，而电压表的示数却减小了。,判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。,实验过程,电路连接：,实验数据记录,上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_,4.5,4.7,4.7,4.6,用伏安法测电阻,强调：对于定值电阻要多次测量求平均值以减小误差。,0.22,0.42
4、,0.32,如果不是定值电阻而是一个小灯泡应如何测量？和定值电阻有什么不同？,相似点：,原理、电路图、器材、过程,不同点：,小灯泡的电阻随温度的升高而增大，故不能求平均值。,测小灯泡的电阻,2.0,2.5,3.0,0.34,0.4,0.46,5.9,6.3,6.5,1.如图所示，电源电压保持不变，开关闭合后，若P向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为( )A.电压表示数变大、电流表示数变小 B.电压表示数变大、电流表示数变大 C.电压表示数变小、电流表示数变大 D.电压表示数变小、电流表示数变小,D,1.如图4所示电路中，电源电压为6V，开关S闭合后，灯L不发光。用电压表测得电阻R两端的电压为6V，这说明:（ ）A、灯L和电阻R均完好B、灯L完好而电阻R断了C、灯L断路而电阻R完好D、灯L和电阻R都断路,B,当堂训练,2.如图所示，电源电压保持不变，R1=30 ，电流表A1的示数为0.4A，A2的示0.8A，求电源电压和R2的阻值各为多少？电路的总电流为多少？,解:,I总=I1+I2= 0.4A+ 0.8A=1.2A,结束语,烦躁让你失去心中的航标， 心静让你找回迷失的方向。,
