广东省潮州市潮安区2017-2018学年七年级上期末教学质量检测语文试题(含答案)

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资源描述

1、2017-2018 学年度第一学期期末教学质量检测七年级语文科试卷说明:1全卷共 8 页,考试时间为 120 分钟,满分 120 分。2本试卷设有附加题,共 10 分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最 后得分 不 得超过 120 分。一、(24 分)1根据课文默写占诗文。 (10 分)(1)口口口口口口口,受降城外月如霜。口口口口口口口,一夜征人尽望乡。 (李益夜上受降城闻笛 ) (2 分)(2)潮平两岸阔,口口口口口。 (王湾次北固山下 ) (1 分)来源:学+科+网(3)夫君子之行,口口口口,俭以养德(诸葛亮诫子书 ) (1 分)(4)刘禹锡秋词中赞美秋景胜春光的两句诗

2、是:口口口口口口口,口口口口口口口。(2 分)(5)默写李商隐夜雨寄北 。 (4 分)口口口口口口口,口口口口口口口。口口口口口口口,口口口口口口口。2根据拼音写出相应的词语。 (4 分)(1)我妄下断语,yun wng( )了一只不能说话辩诉的动物。(2)我想那 pio mio( )的空中,定然有美丽的街市。(3)他是个医生,他以医疗为职业,对技术 jng y qi jng( )。(4)我什么也没有看见!这可 hi rn tng wn( )了。3下列句子加点词语使用不恰当的一项是( )(3 分)A我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。B为把“精准扶贫”工作落到实处,王书记灵机一动,亲

3、自到特困户李大爷家走访。C井房的经历使我求知的欲望油然而生。D他总是担心 2020 年没办法实现小康社会,真是杞人忧天。来源:学。科。网4下列对病句的修改不正确的一项是( ) (3 分)A “低头族”是指在社交场合不关注身边的人,跟人聊天时老忍不住看手机,这类人往往因长时间低头而患上某些疾病。 (在“看手机”后加上“的人” )B潮安区金石镇 2017 年“全民终身学习活动周”活动 11 月 28 日在大寨中学举行,来自全区近 600 名左右的社会各届人士参加了此次活动。 (删去“近”或“左右” )C “中国梦”不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内也引发强烈共鸣。 (将“强烈反响”和“强烈共鸣

4、”互换位置)D我区中小学开展人人争当“最美少年” ,提升学生精神品质。 (“最美少年” 后面应该加上“的活动” )5仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。 (4 分)欣赏是一种学习,一种感悟,一种特别人收获。欣赏一个浅浅的微笑,会让你忘却生活的无奈与愁苦;欣赏一处小小的风景,会让你体会心灵的静谧与安宁; , 。二、(46 分)(一)(10 分)狼一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠 惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈

5、相向。少时,一狼径,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀 毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠由后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。6解释下列加点词语在句子中的意思。 (3 分)(1)缀行甚远( ) (2)顾野有麦场( )(3)禽兽之变诈几何哉( )7 把文中划线句子翻译成现代汉语。 (4 分)(1)而两狼之并驱如故。(2)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。8,下面对课文内容理解分析正确的一项是( )(3 分)A文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得

6、寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。B文章的基本情节依次是:遇狼一一御狼一一惧狼一一杀狼。C “投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。D “狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。(二) (9 分)范仲淹二岁而孤,母贫无靠,再适长山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入 学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往糜粥不充,日昃始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(选自宋名臣言行录 )【注释】适:嫁。9 下列句子中,加点词语意义不相同的一组是( )(3 分)A昼夜苦学才须学也 B日昃始食意与日去

7、C五年未尝解衣就寝废寝食者 D辄以水沃面投以骨10请用三条“”给文中画线的句子断句。 (3 分)既 长 知 其 世 家 感 泣 辞 母 去 之 南 都 入 学 舍11.范仲淹的身世、家境怎样?请结合原文简要分析。 (3 分)(三) (10 分)植树的牧羊人(节选)想真正了解一个人,要长期观察他 所做的事。如果他慷慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。那是在 1913 年,我走进法国普洛旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑斯山地,做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中,我走了三天,

8、终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。以前一天晚上起,就没有水喝了。现在,我必须去找点儿水。我猜想,这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打。旁边还有一座教堂,钟楼也已经坍塌了。这一切,让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今,却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消在这里过夜的念头。我继续向前走了五个小时,我还是没有找到水,连一

9、点儿希望都没有,到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影,开始,我以为是一棵枯树,但没有选择,我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人,他周围有三十来只羊,懒懒地卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了水壶里的水,又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水,井水甜丝丝的。井台上,装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。不过,他显得自信、平和。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。12解释下列词语的意思。 (3 分)(1)干涸( ) (2)坍塌( ) (3)不毛之地( )13根据文意,下列理解不正确的一项是( )(3 分)A文章以“植树的牧羊人”为题,既概括了文章的

10、主要内容,又点明了故事的主人公,吸引读者的阅读兴趣。B第段中,作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境,为后面写牧羊人的植树做了铺垫,突出了牧羊人植树所创造的奇迹。C第段中“原来是一个牧羊人,他周围有三十来只羊,懒懒地卧在滚烫的山地上。卧”字生动地写出了羊群懒散、毫无生气的样子,侧面突出环境的恶劣。D第段作者主要采用了动作描写和语言描写的方法刻画人物。14文章中划线句子“在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 ”这句话表达上有什么作用及寓意?(4 分)(四) (17 分)扁担的一生在村庄的记忆里,几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子农人在土地上

11、的所有倾注与收获,都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁,让他们挑起一个家庭重担的同时,也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。我的家也是扁担挑起来的。母亲嫁给父亲时,半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的虏子破败不堪,常常在狂风骤雨中摇摇欲坠,只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞,给人信心与希望。或许,母亲嫁给父亲的勇气,有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之,在昼夜有序更替的村庄里,父母用扁担慢慢挑起了生活的担子,就像蚂蚁搬家一样,虽然缓慢,却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。20 年前,父亲从山里找到一截不错的木材,正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而

12、出扁担。对,扁担!父亲也认为,只有改成一根扁担,才不辜负这上好的木材。说干 就干,粗糙的木材到了舅舅手里,不用半天,就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直,太直则易伤肩头和腰。因此,还得将扁担以火烤之后,用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了,即便火烤、重压,仍然笔直,没有半点屈服。这根扁担挑起来更吃力,父亲却爱不释手。之后的许多年里,父亲无论挑什么,都用她。有次在挑玉米时,父亲不小心闪了腰,疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她,用汗水和心血一点点浸润着她,渐渐地,她坚硬的心被融化了,挺直的腰板,也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契,像与母亲的婚姻一样,虽偶有磕磕绊绊,感情却越来越

13、深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心,苦心经营,以顶天立地般的气慨,让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄,离开赖以生存的土地,扁担也渐渐地走向了落寞。不少入再也没有回来,在城里买了房子,过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念,逐渐土崩瓦解。或许,这背后更多是村庄现实的无奈。无论如何,父亲最终选择了离开。曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角,孤零零的。说来也奇怪,没有了重压,扁担却一天比一天更弯,弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许,再过几年,抑或十余年,她便将走完一生,彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。这也是农人的

14、一生。九月,村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时,碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已 60 余岁了,还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄,却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着,只要村庄还在,扁担还在,就一定能够扛起生活的重担。甚至,在人烟越来越少的村庄里,不少死守的农人还是坚信一根扃担仍能挑起一个村庄。这是一种可贵精神,或许它与现实追求早巳背道而驰,却让入肃然起敬。(选自襄阳晚报2016 年 3 月 3 日,有删改)15 根据文章内容,完成下面表格。 (4 分)扁担经历的变化 父亲心理的变化笔直的扁担 (1)(2) 感情深厚落寞的扁担 选择离开16作者提到“扁担” ,多次

15、使用第三人称“她” ,有何表达效果?(4 分)17联系上下文,简要分析第段画线句子蕴含了作者怎样的情感。 (4 分)18 “扁担”在文中有着丰富的内涵,请结合全文谈谈你的理解。 (5 分)三、(50 分)19 阅读下面的文字,按要求作文。一个人要想取得好的成绩,就必须克服自己的胆怯和懦弱,具有敢闯敢拼的精神。去拼搏,你或许会成功,不去拼搏,你一定会失败。只有敢于拼搏、勇往直前的人,才能领略山顶上美好风光,才能把握成功的机会请以“敢于_”为题,写一篇 500 字以上的文章。要求:(1)先将题目补充完整; (2)有真情实感,叙事要清楚,写人要抓住特点;(3)文体自选,诗歌、戏剧除外;(4)文中不得

16、出现真实的校名、班级和人名。附加题(10 分)阅读下面名著选段,完 成 1-3 题。唐僧在马上见了,心中欢喜道:“阿弥陀佛!西方真是福地!那公公路也走不上来,逼法的还念经哩。 ”八戒道:“师父,你且莫要夸奖,那个是祸的根哩。 ”唐僧道:“怎么是祸根?”八戒道:“师兄打杀他的女儿,又打杀他的婆子,这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里啊,师父,你便偿命,该个死罪;把老猪为从,问个充军;沙僧喝令,问个摆站。那师兄使个遁法走了,却不苦了我们三个顶缸?”行者听见道:“这个呆根,这等胡说,可不唬了师父?等老孙再去看看。 ”他把棍藏在身边,走上前,迎着怪物,叫声:“老官儿,往那里去?怎么又走路,又念

17、经?”那妖精错认了定盘星,把孙大圣也当做个等闲的,遂答道:“长老啊,我老汉祖居此地,一生好善斋僧,看经念佛。命里无儿,止生得一个小女,招了个女婿,今早送饭下田,想是遭逢虎口。老妻先来找寻,也不见回去,全然不知下落,老汉特来寻看。果然是伤残他命,也没奈何,将他骸骨收拾回去,安葬茔中。 ”行者笑道:“我是个做虎的祖宗,你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我?你瞒了诸人,瞒不过我,我认得你是个妖精。 ”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来,自忖道:“若要不打他,显得他倒弄个风儿;若要打他,又怕师父念那话儿咒语。 ”又思量道:“不打杀他,他一时间抄空儿把师父捞了去,却不又费心劳力去救他?还打的是!就一棍子打杀,师父

18、念起那咒,常言道,虎毒不吃儿。凭着我巧言花语,嘴伶舌便,哄他一哄,好道也罢了。 ”好大圣,念动咒语,叫当坊土地、本处山神道:“这妖精三番来戏弄我师父,这一番却要打杀他。你与我在半空中作证,不许走了。 ”众神听令,谁敢不从,都在云端里照应。那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光。1请简述选文所涉及故事的起因、经过和结果。 (3 分)2在对待妖怪问题上,悟空和唐僧、八戒态度有什么不同?这样写有什么作用?(4分)3 “三打白骨精”的故事是西游记中的经典情节,你读后有什么启示?(3 分)20172018 学年度第一学期期末教学质量检测七年级语文科试卷参考答案说明:1 主观题答案只要意思相同或相近即可 酌

19、 情 给 分 ; 如 果 考 生 的 答 案 与 下 面 参 考 答 案 不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。2主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3 除 有 特 别 说 明 外 , 答 案 中 出 现 错 字 每 3 个 扣 l 分 (重 复 不 计 ), 但扣分不得超过该小题的分值。4附加题给分应从严。110 分 (1)回乐烽前沙似雪 不知何处吹芦管 (2)风正一帆悬 (3)静以修身 (4)自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 (5)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(每空1 分,错、漏、多 1 字均各扣 0.5 分,扣完该空分值为止。 )24 分 (

20、1)冤枉 (2)缥缈 (3)精益求精 (4)骇人听闻 (每词 1 分,错一字全词不得分)3 3 分 B(“灵机一动”形容灵敏机智,一下子想出了办法,与表意不符。 ) 4 3 分 C(应把 “国际社会产生强烈反响”和“国内也引发强烈共鸣”互换位置)5 4 分 示例:欣赏一缕红红的晚霞,会让你感悟自然的绚丽与美好6. 3 分 (1)连接、紧跟 (2)看,视 (3)多少7. 4 分 (1)但两只狼像原来一样一起追赶。(2)一只狼在积薪中打洞,想要从通道进入攻击他的后边。8. 3 分 D(A 不能先让步,B 应“惧狼”后才“御狼” ,C 没有“怜悯” )9 3 分 B(B 每天/岁月;A 读书(学习)

21、 ,C 睡觉,D 用)103 分 既 长 /知 其 世 家 /感 泣 辞 母 /去 之 南 都 入 学 舍(用四条或四条以上“/” ,给 0 分;用 13 条“/ ”,每对 1 处给 1 分)113 分 (1)身世凄凉。如“二岁而孤” ;(2)家境贫寒。如“母贫无靠” 。 (各 1.5 分)【参考译文】范仲淹二 岁的时候死了父亲。母亲很穷,没有依靠,就改嫁到了长山的朱家。范仲淹长大以后,知道了自己的身世,含着眼泪辞别母亲,离开家去应天府的南都学舍读书。他不分昼夜地刻苦读书。五年 中,他竟然不曾解开衣服好好睡觉。夜里有时感到昏昏欲睡,就用冷水洗脸。范仲淹常常连顿稠粥都吃不饱,每天直到太阳偏西才开

22、始吃饭。就这样,他领悟了六经的要旨,又慷慨地立下了造福天下的志向。他常常对自己说:“当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ”123 分 (1)干枯,没有水 (2)建筑物或堆积物倒下来 (3)不长庄稼的地方,泛指荒凉、贫脊的土地133 分 D(没有语言描写)14. 4 分 这句话是“我” 第一次见到牧羊人时的印象,作者用比喻的修辞手法, (1 分)把“牧羊人”比作“不毛之地涌出的神秘泉水” ,生动形象地表现了“我”在喝到了水后对牧羊人的感激赞美之情, (1 分)寓意:寄寓他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和富饶丰美。 (2 分)154 分 (1)爱不释手 (2)渐弯的扁担(或:弯了的扁担) (各 2

23、 分)164 分 运用拟人的修辞手法,(1 分)将扁担人格化,把扁担当成了与自己家庭命运相关的一员,(1 分)生动形象地抒发了作者对扁担的无限怀念之情,同时也表达作 者了对父亲、对家庭的热爱之情,(1 分)第三人称的使用,使文章的叙述更加亲切自然。 (1 分)174 分 表达了对大伯不能与时俱进,还固守着旧有的生活方式,希望能用一根扁担扛起生活重担精神的钦佩与惋惜之情,(2 分) 同时也表达了作者对农人像扁担一样的命运感到无奈,对农人坚守村庄的执着精神深怀敬 意。 (2 分)185 分 扁担就是农人的精神脊梁;(1 分)扁担是父亲的命运与精神的反映;(1 分)扁担有着不屈的精神,她挑起过生活的

24、重担,创造过富足安逸,也有着英雄暮年的孤寂衰老;(1 分)扁担的一生也反映了人的一生;(1 分)在一定程度上,扁担也是落后生活方式的代表。(1 分)来源:学#科#网 Z#X#X#K来源:学.科.网1950 分 按中考作文评分标准附加题13 分 为了吃到长生不老的唐僧肉;(1 分)白骨精先后变作少女、老婆婆和老头诱骗唐僧师徒,但三次都被悟空识破并最终被打死;(1 分)不明真相的唐僧以滥杀无辜之名赶走了悟空。 (1 分)24 分 悟空认清了妖怪的真面目,决不留情;(1 分)唐僧辨别能力差,为妖怪所迷惑,并加以袒护;(1 分)八戒愚蠢,认敌为友。 (1 分)这样写烘托出悟空爱憎分明、机智勇敢、洞察力强的性格特点。 (1 分)33 分 示例:(1)要时刻保持明亮的眼睛和清醒的头脑,善于识别那些伪装的坏人。(2)要听信忠言,不要听信谗言,立场要坚定。(3)不要被事物的表面所蒙蔽,应当仔细辨明真相,防范于未然。(只要答对其中一点即可得分,言之成理即可)

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