1、,21 青蛙卖泥塘,人教版二年级下册,新课导入,布 告 本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉泉水，是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系。 青 蛙,资料宝袋,作者介绍：季颖，历经农工、工人、出版社编辑等工作。1997年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。个人作品：儿童文学创作方面，发表有丑丑的故事树的孩子青蛙卖池塘等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话青蛙卖池塘获1994年度陈伯吹儿童文学奖。,字词乐园会写字,吃,w,笔顺：,组词：青蛙 牛蛙 田蛙 蛙泳,巧记：两堆土旁边有个虫子。,书写提示：左窄右宽，第五笔是
2、提，“圭”的第二四横长，竖在一条直线上。,叫,bn,笔顺：,组词：搬家 搬迁 搬弄是非,巧记：扌般搬。,书写提示：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。,搬,蛙,造句： 这个周末我要搬家了。,造句：青蛙是庄稼的好朋友。,字词乐园会写字,吃,z,笔顺：,组词：草籽 花籽 瓜籽 菜籽,巧记：大米的儿子。,书写提示：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。,叫,qun,笔顺：,组词：泉水 泉眼 泉源 清泉,巧记：白水泉。,书写提示：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。,泉,籽,造句：草籽种在地里就会长出小草来。,造句：山涧的泉水很是清凉。,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词：倒是 倒吊 倒
3、挂 倒立,巧记：一人立在到左边。,书写提示：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。,叫,p,笔顺：,组词：破开 破坏 破碎 破旧,巧记：坡上无土只有石。,书写提示：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。,破,倒,造句：小明说的倒是有几分道理。,造句：爷爷破开竹子夹篱笆。,do,字词乐园会写字,吃,笔顺：,组词： 买卖 卖菜 卖力 卖命,巧记：十在买上头。,书写提示：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“头”的撇画舒展。,叫,yng,笔顺：,组词： 应该 应当 答应 应承,巧记：广字里面半个兴。,书写提示：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。,应,卖,造句： 国家禁止买卖个人信息。,造句： 这个时间老
4、师应该快来了。,mi,组词：挺直 挺好 挺高,ln,组词：破烂 灿烂,易错提示：四声。,烂,pi,组词：门牌 路牌招牌,易错提示：二声。,h,组词：吆喝,易错提示：四声。,kng,组词：坑洼 火坑泥坑,易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。,tng,易错提示：四声。后鼻音，不要读成前鼻音。,sh,组词：舒展 舒服舒适,易错提示：一声。,喝,挺,舒,字词乐园会认字,j,组词：聚集 集合集市,易错提示：二声。,集,b,组词：播种 播撒传播,易错提示：不要读成“p ”。,s,组词：播撒 撒落撒种,易错提示：三声。,yn,组词：绿茵 茵褥茵席,易错提示： 前鼻音，不要读成后鼻音。,gun,组词：灌溉 灌水
5、灌浆,易错提示：三拼音节，不要丢掉u。,qu,组词：缺少 缺乏残缺,易错提示：一声。,撒,灌,缺,字词乐园会认字,lng,yng,组词：游泳 蛙泳仰泳,易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。,组词：呆愣 发愣愣住,易错提示：四声。后鼻音，不要读成前鼻音。,愣,字词乐园会认字,字词乐园近义词、反义词、多音字,近义词,反义词,多音字,湿润潮湿 留意留心 哭泣抽泣,留意大意 湿润干燥 大功告成 前功尽弃,老师应（ yng）该会答应（yng）我们去博物馆参观。,我在田地里撒（ s ）种，小狗花花在一旁撒（s）欢跑。,词语解释,泥塘：烂泥淤积的洼地。造句：爸爸在泥塘里种满了荷花，泥塘变成了荷塘。 吆喝：大声
6、喊叫或叫卖。造句：街上卖煎饼的大爷吆喝的声音很好听。 舒服：身体或精神上感到轻松愉快。 造句：这种天气让人觉得很舒服。 播撒：撒播，撒。例句：老师播撒的是知识的种子。 尽情：尽量由着自己的情感,不加拘束。例句：小朋友们在音乐中尽情地跳着、唱着。,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文早知道,课文早知道,本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境的故事。,“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。,朗读指导,试一试。,朗读课文时，要像讲故事一样，把青蛙和各种小动物的不同语气读
7、出来。,一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”,青蛙为什么卖泥塘？,青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。,青蛙觉得这儿不好，想搬到城里去住。,重难点点拨,小动物们分别给青蛙提出了什么建议？,老牛建议种草,野鸭建议引水,蝴蝶建议种花,小兔子建议修路,小猴建议盖房,重难点点拨,栽了树,盖了房子,修了路,种了花,青蛙先后对泥塘进行了怎样的改造？,重难点点拨,重难点点拨,青蛙最后为什么不卖泥塘了？,青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱
8、歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”,泥塘很美丽，适合居住了。,词语积累,ABB式词语：打打滚,踢踢球 跑跑步 做做操 洗洗手,拓展：,字词乐园会写字,新词： 青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 卖泥塘 搬走 舒服 破开好句：他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什 么要卖掉呢？,课堂小结,本文是童话故事，讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。告诉我们美好的环境是用我们勤劳的双手创造的。,我还积累了很多词语。,板书设计,青蛙卖泥塘,卖泥塘 接受建议,不满现状,老牛种草 野鸭引水 小鸟种树 蝴蝶种花
9、 小兔修路 小猴盖房子 小狐狸,不卖泥塘,环 境 优 美,拓展延伸,讨人喜欢的勤劳的小老鼠 小老鼠不爱劳动，大伙都叫他“让人讨厌的懒惰的小老鼠”。小老鼠当然不愿意别人这么叫他，可又有什么办法呢，他确实不爱劳动呀。春暖花开，小老鼠在门口玩，一只乌龟背着一袋东西，吃力地走来。到了跟前，乌龟放下袋子，说：“小老鼠，麻烦你了。亲戚送我一袋花生，我家离这里还好远，我实在背不动啦。我想先寄放在你家里，以后来取，行吗？”“行！行！”小老鼠爽快地答应着，和乌龟一起把花生抬进了屋。 乌龟走了。小老鼠把鼻子凑到花生袋上嗅嗅。啊，真香啊！他的口水顿时嘀嗒嘀嗒落下来。“不能馋，这是别人的东西，不能吃！”小老鼠打着自己
10、的嘴巴说。可是口水一点也不听话，反而流得更多更快了。“唉，真没办法！”小老鼠打开袋子，吃了几粒花生。,拓展延伸,第二天，小老鼠看着花生，口水又流出来。他啪啪啪用力打自己的嘴巴：“昨天不是尝了吗，怎么还馋？不能馋！”可是不顶用，口水仍越流越多。“唉，真没办法！”小老鼠又打开袋子，吃了几粒花生。一天又一天，每天小老鼠都忍不往要吃花生。终于有一天，花生米只剩小半袋了，这时小老鼠慌了：明儿乌龟来取，怎么还他呀？小老鼠急得吃不香睡不着，想呀想，唯一的办法就是快点把剩下的花生种下，也许能在乌龟来取之前收到花生，还给他。 于是，小老鼠在屋后开垦了一块地，播下了花生种子。在小老鼠的精心照料下，种子很快发芽、长
11、苗、结果成熟啦！小老鼠收回花生，剥出花生米，把乌龟的袋子装得满满的，还剩下好多。“真香啊！”小老鼠吃着自己种出的花生，好不开心，他想：“劳动真快乐，以后我还要种，种花生、种玉米、种土豆” 就这样，不爱劳动的小老鼠变得爱劳动了。大家也不再叫他“让人讨厌的懒惰的小老鼠”，而是亲切地改叫“讨人喜欢的勤劳的小老鼠”。,有关青蛙的诗句独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。-毛泽东 咏蛙诗何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声。-唐 张籍过贾岛野居,拓展延伸,1.照样子组词。卖（买卖）（卖菜）应（ ）（ ）破（ ）（ ）舒（ ）（ ）,用熟字组成新词的方法可以巩固所学的生字。,识字小方法,应该,应当,破旧,破坏,舒服,舒心,课堂作业,当你有了烦恼，你可以自己放松心情来排解，你可以向朋友倾诉，你可以跟父母商量，所以烦恼并不可怕。,课堂作业,2.请你用“你可以你可以你可以 ” 造句。,.如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？,课堂作业,我的书包外形像一扇门，颜色是深蓝色，右边的袋子是天蓝色的，外表有一个可爱的咖啡猫图案。我的书包有两层，第一层用来装笔盒，里面有一些小袋子，我用来装试卷和钢笔。第二层用来装语文书，数学书第二层也有一些袋子，是用来装本子的，我背面有一个伸拉杆和四个轮子还有两个支撑柱。,介绍时要注意说清楚、说具体。,谢谢您的观看和支持,
