1、 1 / 23第八组达标检测 A 卷时间：90 分钟满分：100 分一、基础训练营（44 分）1.用 “”给句中加点字选出正确的读音。 （4 分）（1）一出世，我就亮开了嗓门，憋了七个月，这回总算过足了瘾，全病房的观众都为我喝（h h ）彩。（2） 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖（xio xio）像画。（3）这首曲子多难弹啊（）！（4）伯牙所念，钟子期必得（d di ）之。2.读拼音，写词语。 （6 分）p xi lzh sh sh tozu wi b ln ln n w tin r3.选字组词。 （8 分）【卷券】试( ) 入场( )2 / 23【盲育】教( ) ( )姑娘【录碌】忙( ) 记(
2、 )【健键】( )盘 强( )4.在括号里填上恰当的词语。 （6 分）( )的大海 ( )的琴声 ( )的月光( )地发现 ( )地散步 ( )地弹奏5.先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中的横线上。 （8 分）余音绕( ) 妙笔生( ) 引人( )( )美不( )( ) 雅 ( )共( ) 独( )( )心巧( )天工 ( )( )人口（1）小作者真是，写的文章构思，内容。（2）音乐会上既有的流行音乐，也有的世界名曲，一曲终了， ，令人回味无穷。（3）这些冰雕艺术品太美了，真是、 。6.根据意思，写出对应的句子。 （2 分）（1）好啊，高峻的样子像泰山一样！3 / 23_（2）于是将琴
3、摔破，把弦挑断，终身不再弹琴。_7.根据要求写句子。 （10 分）（1）我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。 （改为比喻句）_（2） “蒙娜丽莎 ”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。 （缩句）_（3）姑娘说：“我不过随便说说罢了。 ”（改为转述句）_（4）我对舞台有着神奇的吸引力。 （修改病句）_（5）让观众看我哭哭啼啼地演戏，不像话。 （改为反问句）_二、综合展示厅（6 分）8.“千古难觅一知音”，请根据伯牙绝弦和自己的实际生活，谈4 / 23谈你对“知音 ”的理解。 （4 分）_9.把四个选项的字母依次选填入横线处。 （2 分）_，你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目
4、凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。A.艺术是一座姹紫嫣红的百花园B.艺术是一杯回味无穷的香茗C.艺术是一幅意境高远的中国画D.艺术是一首清脆圆润的古曲三、课本直通车（10 分）10.判断下列说法是否正确，对的打“ ”，错的打“”。（1） 月光曲中贝多芬为皮鞋匠和盲姑娘弹的第一首曲子就是月光曲 ，让我们感受到了贝多芬对穷人的同情。( )（2） “伯牙善鼓琴 ”“善哉，洋洋兮若江河”这两个句子中的 “善”意思5 / 23相同。( )（3）意大利文艺复兴时期的巨匠达芬奇的传世名作蒙娜丽莎几百年来让人百看不厌，主要是因为她那神秘的微
5、笑。( )（4） 我的舞台让我们体会到在艺术之路上行进需要付出心血与汗水，需要炼就勇气和毅力。( )（5） 月光曲和蒙娜丽莎之约在写艺术欣赏的感受时，都融入了作者大量的联想和想象。( )四、阅读检阅台（15 分）（一）对比阅读片段一：山中访友我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。片段二：月光曲皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月光越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪
6、花，一个连一个朝着岸边涌过来6 / 2311.对比阅读后，我发现片段一作者由树联想到自己也成了一棵树，片段二作者由联想到。 （2 分）12.从片段一的联想中，我感受到了作者的心情；从片段二的联想中，我仿佛看到了月光下的大海。 （2 分）13.朗读片段一用的语气，朗读片段二要。 （2 分）（选择填空：轻松愉悦深沉凝重平缓而激昂）（二）梅兰芳练功著名京剧艺术家梅兰芳小时候，是个有志气、有毅力的孩子。梅兰芳曾进入“ 云和堂 ”学戏，拜吴菱仙老先生为师。吴先生对梅兰芳的要求很严，有时还采取十分严苛的训练方法，但梅兰芳总是按老师要求的那样，努力完成练功任务。当时，吴先生最厉害的一手是跷功。他搬来一条板凳
7、，上面放着一块砖头，让梅兰芳脚踏两根半米长的高跷站在砖头上，并要求站一炷香的工夫，起初，梅兰芳站上去总是战战兢兢，不到三分钟，就腰酸脚疼支撑不住了。可他刚跳下来，又必须马上再站上去，因为一炷香烧不完，是不准下来休息的。为了练出过硬的功夫，梅兰芳的腿都站肿了。经过一段时间基本功的训练，梅兰芳的跷功有了很大的长进。但他没有满足，又积极主动地设法增加训练难度。秋去冬来，他在庭院里找块地方浇了一个冰场，冰面光洁如镜，人走上去都免不了7 / 23摔跤，可梅兰芳偏偏要踏上高跷，到冰场上去跑圆场。高跷本来重心就高，支撑面又很小，再加上冰滑，梅兰芳经常摔得身上青一块紫一块的。吴先生看了有些怜惜和心疼，就对梅兰
8、芳说：“休息几天再练吧！”梅兰芳却坚决地说：“先生，你不是常常说练功练功，一日不练三日空吗？ ”先生无奈，只好让他继续练下去。冰上踩跷的功夫，使梅兰芳受益甚大。他晚年时曾多次说：“幼年练踩跷，颇以为苦，但使我腰腿力量倍增。我在六十多岁时仍能演出贵妃醉酒 穆柯寨一类刀马花旦戏，就不能不说是当年严格训练跷功的好处。真可谓不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香啊！”14.梅兰芳是著名的艺术家，曾拜 老先生为师，练习过的功夫。（3 分）15.从文中画“ ”的语句，我们感受到梅兰芳先生小时候练功时的。（2 分）16.冰上踩跷的功夫，使梅兰芳得到了什么益处？（2 分）_17.“不受一番冰霜苦，哪得梅花放清香”可换
9、成：8 / 23_（2 分）五、习作百花园（25 分）18.题目：我的艺术家之梦9 / 23第八组达标检测 A 卷一、1.(1)h (2)xio (3) (4)d 2谱写 蜡烛 霎时 陶醉 微波粼粼 暗无天日3卷 券 育 盲 碌 录 键 健4示例：波涛汹涌 美妙 皎洁 惊讶 悠闲 深情5梁 花 入 胜 胜 收 俗 赏 具 匠 夺 脍 炙(1)妙笔生花 独具匠心 引人入胜(2)脍炙人口 雅俗共赏 余音绕梁(3)巧夺天工 美不胜收6(1)善哉，峨峨兮若泰山！(2)乃破琴绝弦，终身不复鼓。7(1)示例：我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙。(2)“蒙娜丽莎”是明珠。(3)姑娘说，她不过随便
10、说说罢了。(4)舞台对我有着神奇的吸引力。(5)让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？10 / 23二、8.示例：知音是理解自己心意、有共同语言的人。人生苦短，知音难求，我们应该珍惜与朋友间的友谊，真诚地对待朋友。9C D A B三、10. (1) (2) (3) (4) (5)四、(一) 11.钢琴声 海上明月升起的奇丽画面12愉悦 波涛汹涌13轻松愉悦 平缓而激昂(二) 14.京剧 吴菱仙 踩高跷15持之以恒与顽强毅力16梅兰芳幼年练踩跷，使他的腰腿力量倍增，使他在六十多岁时仍能演出贵妃醉酒 穆柯寨一类刀马花旦戏。17不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。五、18. 思路点拨： 先确定自己最感兴
11、趣的艺术种类，再结合艺术特点联系自己的艺术学习生活，谈谈自己为实现梦想所付出的努力。 例文略。第八组达标测试 B 卷11 / 23一、基础达标。(34 分)1给加点字选择正确的读音，在下面打“” 。(3 分)琴弦(xin xun) 入场券(jun qun) 飞奔(bn bn)喝彩(h h) 绷着脸(bng bng) 恬静(tin tin)2根据拼音，填上正确的字。(5 分)(1)jin： ( )康 琴( ) ( )设 ( ) 隔 实( )(2)yu： ( )雅 清( ) ( )久 ( )愁 ( )良(3)j： ( )策 ( )录 ( )念 救( ) ( )能(4)y： 沐( ) 教( ) 地(
12、 ) 富( ) 相( )3给下面加点的字选择正确的解释，将序号填在后面的括号里。(2分)胜：胜利，跟“负、败”相对；能够承担或承受；打败(别人) ； 优美的景物或境界。(1)引人入胜( ) (2)以少胜多( )(3)不胜其烦( ) (4)不分胜负( )4正确书写词语。(5 分)12 / 235仿写词语。 (6 分)(1)不解之缘：不_之_ 不_之_ 不_之_(2)古色古香：美_美_ 冷_冷_ 善_善_6把下面的词语补充完整。(6 分)( ) 梁 ( )栋 ( )具( )心 ( )音( )梁 不落( )( ) ( )( )共赏 ( )( )人口 曲( )和( ) 妙( )生( ) 阳( )白(
13、) ( ) 走龙 ( ) 不同( )( ) ( )( )一格7. 句子练习。(7 分)(1)扩句：他看到了大海。_(2)缩句：一群灰鸽在我们身边大摇大摆地散步。_13 / 23(3)改成比喻句：队伍排得很长。_(4)改成反问句：“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。_(5)修改病句：我对舞台有着神奇的吸引力。_(6)指出引号的用法：她，就是诞生于达 芬奇笔下，面带永远微笑的“蒙娜丽莎”！_(7)写一段通顺、连贯的话，要求包含后面的词(不论顺序) ：幽静 纯熟 风采 有朝一日_二、教材回顾。(18 分)1. 根据课文内容填写。(10 分)(1)月亮越升越高，_。忽然，海面上14 / 23
14、_，_。被月光照得雪亮的浪花，_涌过来(2)那微笑，有时让人觉得_，有时让人觉得_，有时让人觉得_，有时又让人觉得_。(3)六岁的小女孩_的身体成了黑脸大汉手中的一块_，_、_、_、_，抻、_、_、_，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的_和_，每次都_地躲到里屋。2. 判断，对的打“” ，错的打“” 。(4 分)(1)达芬奇，意大利著名画家，堪称“旷世奇才” ， 蒙娜丽莎 最后的晚餐这两件誉满全球的作品，使他名垂青史。 ( )(2)高山流水是中国十大古曲之一。 ( )(3)月光曲一文主要写贝多芬的钢琴曲月光曲的意境及内容。( )(4)我的舞台的作者是吴霜。 ( )15 / 233. 主题交流：
15、围绕“艺术让生活更美好”这句话说说自己的理解与体会。(4 分)_三、阅读拓展。(23 分)(一) 课内阅读。(8.5 分)伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉(zi)，峨峨兮(x)若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1这篇文章的题目是“_” ，讲的是_时期_和_成为知音的传说。由于这个传说，人们把_叫作“知音” ，用“高山流水”比喻_或_。(3.5 分)2解释文中加点的字词。(3 分)峨峨：_若：_洋洋：_破琴绝弦：_16 / 23终身：_复：_3文中哪句话最能体现他们是知音？写
16、下来并翻译此句。(2 分)_(二) 课外阅读。(14.5 分)无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉” 。有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。 ”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多
17、么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕17 / 23在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己
18、走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光就这样，一首不朽的乐曲诞生了这就是经后人整理并定名为二泉映月的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。1请你根据故事内容给文章定个题目：_。(1 分)2解释文中加点的词语。(2 分)(1)恩重如山： _18 / 23(2)势不可当： _3读文
19、中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听出这么丰富的内容？(2 分)_4读第五自然段，按已经划分好的层次，根据文章的内容来填写。(9.5 分)第一层：阿炳拿起二胡，通过_把_倾吐给_。第二层：起初，琴声_，似乎是阿炳在赞叹_，在怀念_，在思索_。第三层：随着旋律的_，乐曲进入了_，表达出_，抒发了_。第四层：乐曲_而又_，_而又_，阿炳告诉人们，他爱_，他爱_，他爱_，他爱_四、习作展示。(25 分)19 / 23我的_艺术入门提示：写自己如何喜欢上一门艺术，如何学习训练的情况。20 / 23第八组达标测试 B 卷一、1. 2(1)健 键 建 间 践(2)优 幽 悠 忧 优(3)计
20、 记 纪 济 技(4)浴 育 域 裕 遇3(1) (2) (3) (4)4蜡烛 纯熟 陶醉 谱写 霎时5示例：(1)惑 年 经 谈 正 风(2)轮 奂 言 语 始 终6. 雕 画 独 匠 余 绕 窠 臼 雅 俗 脍炙 高 寡 笔 花 春 雪 笔 蛇 凡 响别 具7(1)他看到了波涛汹涌的大海。(2)灰鸽散步。(3)队伍排得像一条长龙。21 / 23(4)“蒙娜丽莎”难道不是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠吗？(5)舞台对我有着神奇的吸引力。(6)表示特殊含义。(7)示例：她在哥哥的陪伴下在幽静的小路上散步，回味着贝多芬那纯熟的乐曲演奏，她多么盼望有朝一日能目睹贝多芬的风采。二、1. (1)穿过一
21、缕一缕轻纱似的微云 刮起了大风卷起了巨浪 一个连一个朝着岸边(2)舒畅温柔 略含哀伤 十分亲切 有几分矜持(3)柔弱 生面团 翻过来 过去 立起来横过去 拉 压 拽 泪水 汗水 目不忍视2. (1) (2) (3) (4)3示例：艺术有着无穷无尽的魅力，影响着我们生活的方方面面。所以，我们要学习艺术，培养自己的艺术欣赏能力和创造能力，让我们的生活充满艺术气息。三、(一) 1.伯牙绝弦 春秋 俞伯牙 钟子期 真正了解自己的人 知音难觅 乐曲高妙22 / 232高 好像 广大摔破琴，弄断弦 一生 再3伯牙所念，钟子期必得之。无论伯牙心中想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。(二) 1.示例：二泉
22、映月2(1)形容恩情像山一样重。(2)来势迅猛，不可阻挡。3示例：因为这些年阿炳的人生经历更加丰富，经历了命运的改变，经历了生活的穷困和疾病的折磨，他依然热爱着音乐。所以他听着泉声领悟到的内容更丰富。4第一层：琴声 积淀已久的情怀 这茫茫月夜第二层：委婉连绵 惠山二泉的优美景色 对他恩重如山的师父 自己走过的人生道路第三层：升腾跌宕，步步高昂 高潮 对命运的抗争 对美好未来的无限向往第四层：舒缓 起伏 恬静 激荡 那支撑他度过苦难一生的音乐 那美丽富饶的家乡 那惠山的清泉 那照耀清泉的月光23 / 23四、思路点拨：这是一道半命题作文，横线上可以填“书法、钢琴、绘画”等等，可以写写你是如何与这门艺术有不解之缘的，也可以写你在学习它时发生的小故事，要能够写出自己的亲身经历和感受才好。 例文略。
