1、 1 / 17期中检测卷 A(90 分钟 100 分)第一部分：积累运用(37 分)一、选择题。请选择恰当的答案，把字母填入“( )”里。(24 分)1下列词语中，带点字读音有误的一组是( )A呕心沥血(u) 玷污(zhn) B干涸(h) 潺潺(chn)C鱼鳃(si) 翕动(x) D缝纫(rn) 挑拨(tio)2下面词语中，书写完全正确的一组是( )A鼓励 哀老 不容争辨 浮想联翩 B慈祥 告械 念念不忘 络绎不决C即使 漂泊 别出心裁 安然无恙 D屋檐 嫌疑 颇负胜名 星罗期布3 “飧(sn)”是会意字，它的意思最有可能是( )A食物多 B晚饭 C午餐 D食物坏了4下列词语感情色彩完全一致的
2、是哪一项？( )A简朴 谦虚 发愤图强 B虚伪 夸耀 坚持不懈C刚强 丑恶 低头折节 D聪慧 懦弱 风华正茂5与下列词语搭配完全正确的是哪一项？( )( )的计算 ( )的技艺 ( )的仪器 ( )的工艺品A精密 精美 精湛 精确 B精密 精湛 精确 精致C精确 精湛 精密 精美 D精确 精湛 精美 精密6下列句子中加点成语使用正确的是( )A别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却专心致志地沉迷游戏，父母为此心急如2 / 17焚。B周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。C不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，别出心裁。D尽管计算机是高科技工具，但拥有
3、它并不意味着工作都可以事倍功半。7下列句子中没有语病的是 ( )A学生写作文切忌不要胡编乱造。B新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。C王老师的个性是十分豪爽的人。D我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。8下列句子中标点符号使用有误的一句是( )A 满招损，谦受益这句格言，流传到今天至少有两千年了。B这就是我最喜欢的公园福州花海公园。C鲁滨孙给他救下的野人取名叫“星期五” 。D颜真卿的字结构平稳，宽舒厚重；笔法多变，筋力老健。9下列诗句不是表达作者思乡之情的一项是( )A春风又绿江南岸，明月何时照我还。 B明月有情应识我，年年相见在他乡。C家在梦中何日到，春生江上几人还？ D海内存
4、知己，天涯若比邻。10下列句子说法正确的一项是( )A “三贯通”是指中西贯通、古今贯通、文理贯通。B高尔基说：“书籍是全世界的营养品。 ”3 / 17C法国著名作家布封用了 36 年时间写出了 40 册巨著自然史 。D许地山用“落花生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。11对下面一段话主要意思的概括，最恰当的一项是( )沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。A沙漠环境恶劣、气候干燥。 B骆驼身体具有适应沙漠的能力。C骆驼的鼻孔
5、可以阻拦风沙的侵袭。 D骆驼的外形特点。12将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？( )这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路。所谓读书，不只是读教科书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。你才能真正懂得读书，学会读书。A之间 B之间 C之间 D之后二、填空题。(13 分)1_，自满十事九空。2读书有三到，_。3黑发不知勤学早，_。4风一更，雪一更，_，_。5所以，我愿意坐在_，_地读那本书。首先我会4 / 17_，故事中的人_，作家为什么要_。6人要做_的人，不要做只讲_，而对别人_的人。第二部分：
6、阅读欣赏(28 分)(一)森林地球绿色的肺(13 分)森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。( )森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是任何物体都不能取代的，我们要保护森林。森林涵养水源、保持水土、防止干旱的作用非常大。据专家测算，一片约 10 亩的森林，相当于一个约 200 万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。 ”( )森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称为“雨水吞吐器” 。森林另一种“吞吐”功能，就是它能吸收大气中的二氧化碳，同时吐出新鲜氧气，调节气温，为我们创造良好的生态环境。据林业专家统计，全世界
7、森林总体上每年净吸收大约 15 亿吨的二氧化碳。1 公顷阔叶林可吸收 1 千克的二氧化碳，释放 730 千克的氧气。( )所以科学家称森林是“吞碳吐氧机” ，是天然绿色氧吧。当前，值得关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近 200 年内地球上的森林大约有 1/3 被砍伐和摧毁。总之，我们要保护森林。为了使地球这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球气候变暖，减少旱涝等多种自然灾害，我们应该大力植树造林，使每座荒山都绿起来。1选择：下面的叙述，不符合文章意思的一项是( )(2 分)A森林涵养水源、保持水土、防止干旱的作用非常大。5 / 17B森林被称为“吞碳吐氧机”是因为“雨多
8、它能吞，雨少它能吐” 。C全世界森林总体上每年净吸收 15 亿吨左右的二氧化碳。D大力植树造林，可以使地球的绿色之肺恢复健康。2请为文中画线句子选择正确的说明方法，将字母填在句后的括号里。(6 分)A引用 B列数字 C打比方 D作比较3选择：短文的表达顺序是( )(2 分)A先总述再分述 B先分述再总述 C先总述再分述再总述 D事情发展的顺序4结合短文内容，请你写一条保护森林资源的宣传语。(结合文章中的有关词语)(3分)_(二)不要和陌生人说话(15 分)一天早晨，母亲去锻炼，遇到了一位妇女，主动与她拉家常。一会儿又来了另一个妇女，自称会看相，说我家最近有血光之灾，母亲吓坏了，请她指点。她便说
9、得找“师父”消灾。母亲回家拿钱后，她们开车把母亲拉到一个小区，一人拿走她的钱与戒指，去跟“师父”商量，一人陪她在楼下等。不久，陪她的人也借故走了。母亲又等了半个多小时才意识到被骗了。午饭后，母亲神情恍惚地回来了，这让全家都很担心。得知她被骗，父亲报了警，母亲去派出所做笔录。下午四点多，我请假回家看母亲，刚到家门口，只见母亲正和一个人聊天：“我大儿子在山东，二儿子在四川” “刚才那个人是谁？” “半路上认识的，不认识。 ”我听了有些生气，责怪她不吸取教训。 “听口音，是北方人，人挺好的。 ”母亲小声说。 “以后不要和陌生人说话。 ”或许我语气过于严厉，母亲的脸一下红了。6 / 17母亲被骗这件事
10、，让母亲没睡好觉，但母亲很不喜欢我的说法，在她看来，每一个主动与她说话的人都是好人。 “那个小张，不笑不说话；那个推销保健品的，从没逼我买东西，倒是总教我保健知识；还有水果店的小王”母亲说得很委屈。两个月后，公安局打来电话，说端了一窝骗子，让母亲去认人。被抓住的正是骗母亲的那伙人。可从公安局回来，母亲却一点儿也不高兴，仿佛犯了大错似的躲着我们。父亲告诉我，诈骗团伙里有一个人是常与母亲一起锻炼身体的“老朋友” 。因为这件事，母亲一下子变得苍老起来。从此母亲极少出门，连早锻炼都放弃了。早晨，她忙完一家人的早餐，边看我吃早点，边与我唠叨些往事。对于母亲的这些唠叨，有时我是不耐烦的。母亲一旦看出来，便
11、会噤声。如此几番下来，她便也对我说得少了。有一天，我的一份文件落在家里。回家取时，家里静悄悄的，我以为没人，却听到母亲在阳台上说话。我蹑手蹑脚地走过去，只见母亲站在阳台上，手里拿着几张照片，照片上是她在家乡的几个老姐妹，有的已经故去，有的也跟着儿女去了外地。 “我大儿子在山东，二儿子在四川”母亲絮絮叨叨地说着。我终于明白母亲为什么会上当受骗了。孤独的人总是格外贪恋那一点关怀和温暖，哪怕只是简单的一句搭讪，总好过一个人孤零零地走在没有回忆的街道上。我眼里含着泪水，悄悄锁门离开。晚上，我对母亲说：“今天下班回来，有人问我 你妈是不是回老家了 。她说很久没看到你，想跟你聊天。 ”母亲的眼睛里闪着光。
12、 “妈，你看你，整天不出门，小区里你的老朋友都想你了”我说。母亲腼腆地笑笑，不好意思地说：“我也没有什么朋友。 ”第二天早晨起来，没看到母亲的身影。父亲说她去健身器材那儿了。上班前，我特意绕到健身器材处，远远地看见母亲在转腰器上转动着身体，花白11 7 / 17的头发在晨风中似江边秋日的芦花。一个中年妇女在另外一个转腰器上，两人有一搭没一搭地开始聊天，深秋的日光忽然变得温暖。我在心里默默地说：“妈妈，你想说什么就说什么吧，即使那是一个女骗子也没关系。 ”1文章第段写母亲被骗到从公安局回来，母亲的情感变化历程是( )(2 分)A吓坏了精神恍惚委屈不高兴 B吓坏了生气委屈不高兴C吓坏了神情恍惚生气
13、委屈 D吓坏了神情恍惚脸红委屈2 “我”终于明白母亲为什么会上当受骗，理解最正确的一项是( )(2 分)A母亲年纪大了，容易上当受骗。 B孤独的人总是贪恋关怀与温暖。C母亲天天晨练，给骗子可乘之机。 D母亲听不太懂武汉话。3当“我”告诉母亲有朋友想她时，为什么她眼睛里闪着光，腼腆地笑笑？(3 分)_4 “深秋的日光忽然变得温暖。 ”请从表情达意方面说说这样写有什么好处。(3 分)_5你同意文末画横线的句子表达的观点吗？说说你的理由。(5 分)_第三部分：习作表达(35 分)(一)从你读过的课外书中，选择一本，写一张读书推荐卡。(5 分)读书推荐卡书名：_ 作者：_ 推荐理由：(要概括写出书的内
14、容和你推荐的理由) _8 / 17(二)习作。(30 分)孩子们，你们的成长承载着太多人的付出，你们一定有很多人要感谢，他们是含辛茹苦的父母，是辛勤耕耘的老师，是志趣相投的伙伴，甚至是素不相识的路人请选择一位你想要感谢的人，以_，感谢你为题，写一篇作文。要求：围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚，表达自己的真情实感。9 / 17期中检测卷 A第一部分：积累运用一、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B7D 8.A 9.D 10.A 11.B 12.B二、1.虚心万事能成 2.谓心到、眼到、口到3白首方悔读书迟 4.聒碎乡心梦不成 故园无此声5自己的船里 一遍又一遍 思考 为
15、什么这样做 写这个故事6有用 体面 没有好处第二部分：阅读欣赏(一)1.B 2.C A B3C 4.示例：植树造林，保护地球的绿色之肺(二)1.A 2.B3母亲听到这个消息后感受到被关怀、被重视，感到惊讶、激动、愉悦。4借景抒情，表现出“我”为母亲恢复往日开朗而感到欣慰，表达了“我”对母亲的理解和爱。5示例：同意。因为这表达了对长辈的关爱，希望他们能与人交流，不再孤独。10 / 17期中测试卷（B 卷）时间：60 分钟 满分：100 分基础达标 我会做(38 分)（一) 汉字城堡(14 分)1下面的注音有四处错误，请找出来并改正。(4 分)眷恋(nin) 箩筐(kung) 婀娜() 便宜(pi
16、n) 宽敞(chang) 眼眸(mu) 缝纫(yn) 犯罪(zu) 急促(c) 凉爽(shng) 日晕(yn) 裙裾(j) 较短(jio) 朝晖(zho) 耐心(ni)(1)_ (2)_ (3)_ (4)_2形近字组词。(5 分)鳃 （ ）腮 （ ） ) 魂 （ ）魄 （ ） )辨 （ ）辩 （ ） ) 沮 （ ）诅 （ ） ) 粘 （ ）贴 （ ） )3选字组词。(5 分)长 场 肠 尝 常 偿品（ ) ( )院 报( ) ( )期 往( ) 经( ) ( )道 延( ) ( )试 补( )（二) 词语广场(16 分)11 / 174正确书写词语。(5 分)5把下面的词语恰当地填进括号。(6
17、 分)囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴不知什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的遭遇吸引了我，他们的( )常常使我( )。我( )地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就( )，落笔也( )。6构词练习，注意词语的组成特点，要求字数相等。(5 分)(1)珍珠鸟_ _ _ _ y shsu wichu dun mo wzhng peng shn zhzhn cng pn chngco zng b hu12 / 17_(2)想尽办法_
18、_ _ _ _（三) 句子花园(8 分)7扩句：梅花让我想起外祖父。_8修改病句：书，人们称为人类文明的“长生果” 。_9改变说法：我把鲈鱼放回湖里去。(1)改成双重否定句：_(2)改成反问句：_10仿写：尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。_综合训练 我能行(19 分)（四) 积累运用(6 分)11京口瓜洲一水间，_。12复恐匆匆说不尽，_。13所以，我愿意坐在自己的船里，_。14引用名言警句：当你取得好成绩时，你会提醒自己：_。当同学在学习中遇到了困难想放弃时，你会鼓励他说：_。15久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石泊船瓜洲中的“_，13 / 17_”。16书籍
19、是全世界的营养品。(莎士比亚)请你也写一句关于书的名言警句。_（五) 课本透视(8 分)17在生活中，我们常常会读到说明性文章。这些文章，不论是讲清楚植物的( )，还是说明白动物的( )；不论是介绍新产品的( )，还是解释自然现象的( )，都要使用一些说明方法。18鲸类中体形最大的是( )，它们在 20 世纪有近( )头被杀戮，目前仅存不到( )头。在地球上生存了( )年的鲸，许多种类已濒临灭绝。（六) 主题辩论(5 分)19有人说开卷有益；有人说书有好坏，不是什么书都能读。你同意哪种看法？为什么？_读写应用 我来秀(43 分)（七) 课内阅读(22228 分)父亲说：“花生的好处很多，有一样
20、最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 ”14 / 17我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 ”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ”父亲说：“对。这是我对你们的希望。 ”20父亲对“我们”的希望是什么？用“”画出来。21父亲把花生和桃子、_、_作比较，说明花生没有_，却具有_。22画“”的句子是父亲教育子女要学习花生_的品质。(用四字词语概括)23我们身边
21、的哪些人具有花生一样的品质？_（八) 课外阅读(2213210 分)从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中， 一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也用完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商
22、定同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的15 / 17跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己的渔船，过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的启示。24从文中找出下列词语的反义词。细嚼慢咽( ) 索然无味( )25写出下面两个词语的意思。欢愉：_忍饥挨饿：_26给短文加个合适的题目：_27根据下面的句子在文中找相应的故事内容，做上记号。(1)一个人只顾眼前
23、的利益，得到的终将是短暂的欢愉。(画“_”)(2)一个人目标高远，但也要面对现实的生活。(画“ ”)(3)只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。(画“ ”)28从文中找出一句话，说明短文所要说明的中心，写在下面的横线上。_（九) 我写我心(25 分)29题目：我与经典要求：写出自己的真实经历和感受。参考答案16 / 17一、1.(1)眷恋(lin) (2)缝纫(rn) (3) 凉爽(shung) (4)日晕(yn)2.鳃（鱼鳃）腮（腮帮） 魂（灵魂）魄（气魄）辨（ 辨别）辩（争辩 ）沮（沮丧 ）诅（诅咒 ）粘（粘贴）贴（体贴）3.品尝 场院 报偿 长期 往常 经常 肠道 延长
24、 尝试 补偿二、4.所谓 榆树 绸缎 茅屋 帐篷 甚至 珍藏 操纵 品尝 捕获5.囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 与众不同 6.(1)猫头鹰 金钱豹 枯叶蝶 蝴蝶花 狮子狗(2)做好作业 听懂讲解 抓住主题 喝完茶水 放飞梦想三、7.鲜艳的梅花让我想起漂泊他乡的外祖父。8.书，被人们称为人类文明的“长生果” 。9.(1)我不得不把鲈鱼放回湖里去。(2)难道我没有把鲈鱼放回湖里去吗？10.尽管天冷了，同学们还是坚持认真学习。11.钟山只隔数重山12.行人临发又开封13.一遍又一遍地读那本书14.百尺竿头，更进一步 世上无难事，只怕有心人15.春风又绿江南岸 明月何时照我还16.
25、书是人类进步的阶梯。17 / 1717.形态特征 生活习性 使用方法 形成原因18.蓝鲸 36 万 50 5000 多万19.辩论性的题目可以有正反两方面的选择。关键在于找出支撑观点的理由。开卷有益可以理解为可以学习，也可以批判，都是有益的。选择性的阅读可以理解为对学生而言，不宜接受不健康的东西。20.人要做有用的人没有好处的人。21.石榴 苹果 外表美 内在美22.朴实无华、不计名利、默默无闻23.清洁工、邮递员等。24.狼吞虎咽 意味深长25.欢乐而愉快。忍受着饥饿。26.理想与现实27.（1）得到鱼的人饿死在空空的鱼篓旁。（2）另一个人撒手人间。（3）又有两个饥饿的人过上了幸福安康的生活。28.只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。
