2018年秋部编版八年级上册第12课《唐诗五首》同步练习题及答案

上传人:好样****8 文档编号:26941 上传时间:2018-11-06 格式:DOC 页数:15 大小:160.50KB
下载 相关 举报
2018年秋部编版八年级上册第12课《唐诗五首》同步练习题及答案_第1页
第1页 / 共15页
2018年秋部编版八年级上册第12课《唐诗五首》同步练习题及答案_第2页
第2页 / 共15页
2018年秋部编版八年级上册第12课《唐诗五首》同步练习题及答案_第3页
第3页 / 共15页
2018年秋部编版八年级上册第12课《唐诗五首》同步练习题及答案_第4页
第4页 / 共15页
2018年秋部编版八年级上册第12课《唐诗五首》同步练习题及答案_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

1、人教部编版八年级上册语文练习卷班级 姓名 12.唐诗五首4阅读下面的古诗词,回答问题。野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。(1)诗人在傍晚野望时,描绘出了怎样的景色?用了什么手法?(2)诗中流露了作者怎样的感情?5阅读下面的古诗词,回答问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(1)“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼”抒发了诗人怎样的感慨?(2)用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。6阅读下面的古诗

2、词,回答问题。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。(1)诗中以“征蓬”和“归雁”喻 ,传达出幽微难言的内心情感。(2)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。7阅读下面的古诗词,回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。(1)“月下飞天镜”运用了 的修辞手法,描绘了一幅 图。(2)“仍怜故乡水,万里送行舟”两句表达了作者怎样的情感?8阅读下面的古诗词,回答问题。钱塘湖春行白

3、居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(1)本诗通过描写西湖早春明媚的风光,抒发了诗人 的感情。尤其是“ ”三个字更是直抒胸臆,似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。(2)这首诗处处紧扣初春的季节特征,把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。9阅读下面的古诗词,回答问题。秋夜喜遇王处士 王绩北场芸藿 罢,东皋刈黍归。相逢秋月满,更值夜萤飞。【注】处士,古代对隐居民间而有德才之人的敬称。芸藿:锄豆,和刈黍一样,都是秋天的农事活动。(1)“相逢秋月满,更

4、值夜萤飞”描绘了一幅怎样的画面?(2)有人说:“诗人没有写喜字,而其喜情却从字里行间跃然纸上了。 ”请简要分析诗歌是怎样体现诗人的喜悦之情的。10阅读下面的古诗词,回答问题。桃花溪 唐张旭隐隐飞桥隔野烟,石矶 西畔问渔船。桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?【注】据孙洙唐诗三百首介绍,本诗为盛唐时期张旭受陶渊明桃花源记启发而作。矶:水边突出的岩石。(1)请分析首句“隐隐飞桥隔野烟”中“隔”字的妙处。(2)“石矶西畔问渔船”中的“问”字表达出诗人怎样的心情?(3)诗歌在描写景物时运用了哪种艺术手法?试作具体分析。11阅读下面的古诗词,回答问题。过苏州宋苏舜钦 东出盘门刮眼明,萧萧疏雨更阴晴。绿杨白鹭

5、俱自得,近水远山皆有情。万物盛衰天意在,一身羁苦俗人轻。无穷好景无缘住,旅棹区区 暮亦行。【注】苏舜钦:字子美,其诗与梅尧臣齐名,世称“苏梅” ,这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。区区:即“仆仆” ,形容旅途劳累困顿。(1)诗的颔联写景,颇具特色,请作简要赏析。(2)“万物盛衰天意在,一身羁苦俗人轻”这两句表达了诗人怎样的心境?12阅读下面的古诗词,回答问题。饯别王十一南游唐刘长卿望君烟水阔,挥手泪沾巾。飞鸟没何处,青山空向人。长江一帆远,落日五湖春。谁见汀洲上,相思愁白 。(1)颔联中“空”字用得好,请作简要赏析。(2)诗人运用了怎样的艺术手法来写饯别?请作简要分析。13阅读下面的古诗词,回

6、答问题。春行即兴唐李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。(1)这首诗的三、四句运用了哪种修辞方法?请具体说明。(2)古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。 ”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。(1)四大名楼:四大名楼是一种泛称,特指山西永济鹳雀楼、湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳岳阳楼、江西南昌滕王阁。(2)山水阴阳:古代以山南、水北为阳,以山北、水南为阴。(3)古代官职:属国,是典属国的简称,汉代称负责少数民族事务的官员为典属国。都护,唐代边疆设有都护府,其长官称都护。(4)少数民族:“胡”是古代北方和西方少数民族的泛称。十六国时期,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌

7、五个少数民族入主中原,纷纷建立政权。所以,这一时期习惯上又被称作“五胡十六国” 。(5)古诗常用意象:蓬草,蓬草因为其枯后根断,随风飘飞,且漂泊无依的特点,在古诗文中,常用来比喻远行之人。大雁,大雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感之绪。月亮,在古代边塞诗中,无论是征人思乡还是思妇怀远,月亮都被作为是一种寄托,是诗人惯用的意象。14从传统文化的角度来看,下列表述不正确的一项是 ( )A我们常说的四大名楼是指鹳雀楼、黄鹤楼、岳阳楼及滕王阁,其中黄鹤楼因崔颢的黄鹤楼一诗而闻名。B王维的诗句“属国过居延”(使至塞上)中的“属国”是典属国的简称,典属国是当时的官职名。王维借“

8、属国”指自己出使边塞的使者身份。C古代以山南、水北为阳,以山北、水南为阴。崔颢黄鹤楼“晴川历历汉阳树”中的“汉阳树”指的就是汉水南岸的树。D “蓬草”在古诗中大多是诗人自叹身世飘零的借喻说法。如王维的“征蓬出汉塞,归雁入胡天”诗句就是在感慨自己像随风而去的蓬草一样出使边塞。参考答案4 【答案】(1)日暮时分,站于东皋极目远望,视野十分开阔。秋的手掌抚过每一株树木,黄叶纷飞,层林尽染。落日西沉,红霞映天,余晖铺洒在每一座山头上,天地被渲染得一派静穆和安详。放牧的人赶着小牛走在回家的小路上,打猎的人牵着马,马上驮着猎物也回去了。描写手法:白描的手法。(2)表现了诗人百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独

9、无依、只好追怀古人的落寞心绪。5 【答案】(1)此句抒发了诗人对人去楼空、物是人非的强烈感慨。(2)(示例)明丽的阳光下,从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的绿树掩映,看上去清晰在目;鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛,生机盎然。6 【答案】(1)诗人(自己) (2)(示例一)“直”字写出了孤烟之高,有雄浑壮阔之美;“圆”字写出了落日之低,给人以亲切感、苍茫感。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。(示例二)“孤烟”显示在无边的荒漠里,天气晴好,只有一柱烽烟(炊烟)直上云天,景象奇特壮观。7 【答案】(1)比喻 水中映月(2)【答案】_表达了作者对故乡的依依不舍之情。8 【答案】(1)喜悦(对西湖美景喜爱) 行不足(2)【答

10、案】(示例一)“早莺”初春时飞来的莺,争着飞落到暖树上,表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝,体现了季节特征。(示例二)“新燕”似曾相识的燕子飞回来了,这是初春的信号,体现了季节特征。9 【答案】(1)描写了一幅由溶溶明月、点点流萤所组成的山村秋夜图画。(2)【答案】诗中选取“北场” “东皋” “秋月” “夜萤”这不同方位的四景对诗人逢友的兴奋心情进行点染,但每种景物又都饱含着诗人喜悦的情愫。前两句描绘在满载劳动的喜悦中与好友相逢的场景,有喜上加喜的意味蕴含其中。后两句写天公作美,友人得以团聚,以喜庆之景来烘托遇友之喜,使诗歌境界弥漫着一种欢快的氛围。10 【答案】 “隔”字使飞桥和野烟交相映衬,

11、形成一个完整画面;暗示出诗人是在远观;写出了隔着野烟看桥的朦胧美。(2)【答案】对桃花源无限向往的急切心情。(3)【答案】_动静结合。诗中野烟使桥化静为动,虚无缥缈,临空而飞;桥使野烟化动为静,宛如垂挂一道轻纱帏幔。11 【答案】(1)运用拟人手法,写绿杨白鹭悠然自得,写山水脉脉含情,实则反映了作者悠然自得的心境;以色彩表现美景, “绿杨白鹭”中“绿” “白”相间,明丽的色彩使人眼前一亮;写景远近结合,“近水” “远山”的结合,使得画面分外生动。(2)坦然面对自然和人生的盛衰;对自身“羁苦”被俗人所轻的自嘲。12 【答案】(1)“空”字不仅写出了被送的友人渐行渐远的情景,同时烘托出诗人空虚寂寞的心境。(2)诗人运用借景抒情(虚实结合)的手法,借助眼前烟水、飞鸟、青山和白等景物,通过遥望和凝思,想象别后友人的情景,把眼前物和心中情融为一体,来表达离情别绪。13 【答案】(1)对偶。 “芳树”对“春山” , “花”对“鸟” , “自落”对“空啼” ,对仗工整,浑然天成。(2)这首诗写了作者春行时的所见所闻,有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面都各具特色。但本诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。诗中“花自落” “鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情。14 【答案】 C 【解析】C 项, “汉阳树”指的是汉水北岸的树。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中语文 > 部编人教版 > 八年级上册