1、2025年中考语文专题复习：说明性文章阅读答题方法模板 讲义一、文体知识1.说明文的定义以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的形状、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体。2.说明的分类事物说明文，指的是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。事理说明文，指的是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。3.说明的顺序时间顺序，按照说明对象发展过程的先后来介绍某一事物。空间顺序，按照说明对象的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从总体到部分，依次进行说明。逻辑顺序，按照说明对象的内部联系或人们认识的过程来安
2、排说明顺序，包括从整体到部分、从原因到结果、从个别到一般、从主要到次要、从抽象到具体、从现象到本质等。4.说明的结构总分式：包括“总分”“分一总”“总一分一总”三种，其中“分”的部分常按并列式安排。递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质，后面在前面的基础上进一步说明。并列式：文章各部分的内容没有主次之分、轻重之别，各层之间的关系是并列、平等的。5.说明的方法举例子。特点：列举有代表性的事例，具体说明事物某方面的特征；作用：具体形象地说明事物的特点，便于读者理解。列数字。特点：运用准确的科学数据具体地说明事物的特征；作用：科学准确具体地说明事物的特点，具有很强的科学性。打比方。
3、特点：把此事物比作彼事物；作用：生动形象地说明事物特点，增强文章的趣味性。引用。特点：引用资料来说明事物；作用：使说明的内容更具体更有说服力，增强说明的趣味性。分类别。特点：把事物按照一定的标准分类说明；作用：条理清晰地说明事物的特点，便于读者理解。作比较。特点：用人们熟知的事物与所要说明的事物进行比较；作用：通过鲜明的对比，突出强调被说明对象的特点。摹状貌。特点：用具体的描写解释事物的特征；作用：使说明生动形象，使文章更具可读性。作诠释。特点：对事物的特征加以具体的解释说明；作用：使说明更通俗易懂，让读者更具体地了解事物某一方面的特征。下定义。特点：用简明科学的语言对说明对象加以完整的揭示；
4、科学、准确地说明事物的本质特点，使读者更全面清晰地了解被说明的事物。列图表。特点：运用图表辅助文字进行说明；作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。6.说明的特点说明文语言的特点及具体体现：准确严密，常用表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等词语加以限制或强调，表述要求准确无误。生动形象，语言轻松活泼，幽默风趣，具有趣味性，语言上巧用拟人、比喻等修辞手法。二、方法详讲问1.文本的标题有什么作用【设问形式】1.常规设问请简要分析文章以XXX为标题有什么作用。2.变式设问文章为什么以XX为题?。【答题方法】1.审题目题干关键点：标题；作用考查分析(说明文)标题的作用。2.答题思路
5、第一步：观察标题，判断其是否运用了手法。第二步：通读文章，把握文章的说明对象及整体内容。第三步：从形式和内容等方面，分析标题的作用。【答题模板】公式：形式作用+内容作用+其他。模板：从形式上看，运用的修辞手法(或“化用诗句”),新颖别致，激发读者的阅读兴趣(或“设置悬念，引发读者思考”);从内容上看，标题XXX点明了本文的说明对象/说明内容，说明了说明对象的特点。【必备知识】说明文标题的一般作用：点明说明对象；生动形象地揭示说明对象的特点；概括说明内容；激发读者的阅读兴趣；引起读者的注意与思考。问2.请判断这篇说明文的类型【设问形式】1.常规设问本文是一篇事物说明文还是事理说明文，请判断并简要
6、说明理由。2.变式设问这篇文章是(事物/事理)说明文，说明对象是。【答题方法】1.审题目题干关键点：文章；事理/事物考查判断说明文类型。2.答题思路第一步：调动日常积累的有关事物说明文和事理说明文的相关知识。第二步：阅读文章，把握文章的说明对象及内容，以此判断文章的类型。【答题模板】公式：说明对象/内容+说明文文体+理由。模板：本文从方面写了(说明对象/说明内容),因此本文是一篇(文体)说明文。【必备知识】说明文文体：事物说明文，解说实体事物的形态、结构、性质、特征等。事理说明文，阐释抽象的事理、本质、关系、规律等，如恐龙无处不有时间的脚印。问3.请概括本文的说明对象及其特征【设问形式】1.常
7、规设问文章体现“XX”特点的地方有哪些?2.变式设问请告诉同学阅读食品标签需关注哪些内容。【答题方法】1.审题目题干关键点：概括；特点考查概括说明对象及其特征。2.答题思路第一步：根据题干信息确定答题区间。第二步：从答题区间中提取关键词句。第三步：将提取出的关键词句进行总结，概括作答。【答题模板】公式：明确作答范围+结合文章概括(关键词/关键句/点面结合)。模板：。【必备知识】本文/第X段从等方面介绍了/说明了内容。问4.分析举例子这一说明方法及其作用【设问形式】1.常规设问这一段/句运用了哪种(些)说明方法?有什么作用?。2.变式设问选文第X段画线的句子运用了哪种说明方法?有什么作用?。【答
8、题方法】1.审题目题干关键点：说明方法；作用考查分析说明方法及其作用。2.答题思路第一步：根据题干信息定位相关内容(句/段)。第二步：根据相关内容中的标志性词语，辨析运用的说明方法。第三步：结合具体内容，分析运用这一说明方法的作用。【答题模板】公式：说明方法(举例子)+作用。模板：运用了举例子的说明方法，通过举的例子，真实具体地说明了,使说明更明确。【必备知识】举例子定义选取某种事物中比较典型的具体的例子来说明事物的性质、特点、规律的一种说明方法标志如、例如、譬如作用把抽象复杂的事物说得具体而通俗易懂例句在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥问5.分析分类
9、别这一说明方法及其作用【设问形式】1.常规设问本段/句运用了哪种(些)说明方法?有什么作用?2.变式设问根据上面的思维导图，指出本文主要运用了哪种说明方法，并分析其作用。【答题方法】1.审题目题干关键点：说明方法；作用考查分析说明方法及其作用。2.答题思路第一步：根据题干信息定位相关内容(句/段)。第二步：根据相关内容中的标志性词语，辨析运用的说明方法。第三步：结合具体内容，分析运用这一说明方法的作用。【答题模板】公式：说明方法(分类别)+作用。模板：运用了分类别的说明方法，分门别类地说明了,使说明更有条理，更清晰。【必备知识】分类别定义将被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别的一种说明方法
10、标志如、例如、譬如作用把抽象复杂的事物说得具体而通俗易懂问6.分析列数字这一说明方法及其作用【设问形式】1.常规设问本段/句运用了哪种(些)说明方法?有什么作用?2.变式设问请写出画线句子运用的说明方法，并分析其作用。【答题方法】1.审题目题干关键点：说明方法；作用考查分析说明方法及其作用。2.答题思路第一步：根据题干信息定位相关内容(句/段)。第二步：根据相关内容中的标志性词语，辨析运用的说明方法。第三步：结合具体内容，分析运用这一说明方法的作用。【答题模板】公式：说明方法(列数字)+作用。模板：运用了列数字的说明方法，用具体准确的数字，准确地说明了,增强了文章的说服力。【必备知识】列数字定
11、义通过事物的数量或数量的变化，表明事物的本质和特征的一种说明方法标志确数、约数、小数、百分数、分数作用用数字说明，既能反映实际情况，又有较强的说服力例句桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。问7.分析打比方这一说明方法及其作用【设问形式】1.常规设问本段/句用了哪种(些)说明方法?有什么作用?2.变式设问第X段画线句的说明对象是什么?画线句用了哪几种说明方法?【答题方法】1.审题目题干关键点：说明方法；作用考查分析说明方法及其作用。2.答题思路第一步：根据题干信息定位相关内容(句/段)。第二步：根据相关内容中的标志性词语，辨析运用的说明方法。第三步：结
12、合具体内容，分析运用这一说明方法的作用。【答题模板】公式：说明方法(打比方)+作用。模板：运用了打比方的说明方法，把比作,生动形象地说明了,使文章更加通俗有趣。【必备知识】打比方定义用人们熟悉的、常见的事物作比来介绍说明人们生疏的、不常见的事物的一种说明方法标志好像、像、是、就是、就像作用增强说明的形象性和生动性例句桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。问8.分析引用这说明方法及其作用【设问形式】1.常规设问本段/句用了哪种(些)说明方法?有什么作用?2.变式设问大量引用古诗文是本文主要说明方法之一，请分析作者用意所在。【答题方法】1.审题目题干关键点：说明方法；作用考查分析说明方法及其作用。2.
13、答题思路第一步：根据题干信息定位相关内容(句/段)。第二步：根据相关内容中的标志性词语，辨析运用的说明方法。第三步：结合具体内容，分析运用这一说明方法的作用。【答题模板】公式：说明方法(引用)+引用内容+作用。模板：运用了引用的说明方法，引用,说明了事物的特点，增强了文章的趣味性/说服力/文学性，激发了读者的阅读兴趣。【必备知识】引用定义引用有关资料、故事、名言、诗词等来充实说明内容或作为说明依据的一种说明方法标志据XX记载;XX曾说;XX中说作用使文章更有权威性和说服力，还可以增强文章的趣味性/文学性例句根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日
14、期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。问9.分析作比较这说明方法及其作用【设问形式】1.常规设问本段/句运用了哪种(些)说明方法?有什么作用?2.变式设问第X段画线句子运用了哪些说明方法?有何作用?【答题方法】1.审题目题干关键点：说明方法；作用考查分析说明方法及其作用。2.答题思路第一步：根据题午信息定位相关内容(句/段)。第二步：根据相关内容中的标志性词语，辨析运用的说明方法。第三步：结合具体内容，分析运用这一说明方法的作用。【答题模板】公式：说明方法(作比较)+作用。模板：运用了作比较的说明方法，把和进行比较，突出强调了的特征，使说明更加鲜明深刻。【必备知
15、识】作比较定义将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的一种说明方法标志比、而、较之、和不同、相对于、相比之下作用明某种抽象的或者人们比较陌生的事物，可以用具体的或者人们已经熟悉的事物和它进行比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象例句苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。问10.请为“XX”下一个定义【设问形式】1.常规设问请联系文章内容，给“XX”下一个定义。2.变式设问试用自己的话给第X段中的“XX”下一个定义。【答题方法】1.审题目题干关键点：下一个定义考查理解与运用说明方法。2.答题思路第一步：调动日常积累中有关下定义的知识。第二步：抓住文中的关键词句，分析“XX”的
16、本质特征。第三步：用简明扼要的语言，为“XX”下一个定义。【答题模板】公式：下定义对象+特征。模板：“XX”是。【必备知识】作比较定义用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作规定性说明的一种说明方法标志是;叫作用准确揭示事物的本质运用运用了下定义的说明方法，用简明科学的语言对加以说明，更科学、更本质地揭示了的特征，使读者对有更清晰准确的认识例句秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。问11.分析摹状貌这一说明方法的作用【设问形式】1.常规设问画线句运用了什么说明方法?有什么作用?2.变式设问文章说明十分生动，请结合第X段画线句子，写出两种说明方法。【答题方法】1.审题
17、目题干关键点：说明方法；作用考查分析说明方法及其作用。2.答题思路第一步：根据题干信息定位相关内容(句/段)。第二步：根据相关内容中的标志性词语，辨析运用的说明方法。第三步：结合具体内容，分析运用这一说明方法的作用。【答题模板】公式：说明方法(摹状貌)+作用。模板：运用了摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了说明对象的特点，使文章更有趣味性/更真实可感。【必备知识】作比较定义摹状貌是一种通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的说明方法标志形状是作用使被说明对象更形象生动，描写更具体，令读者印象更加深刻，激发读者阅读兴趣例句每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，
18、有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。问12.请分析文章的行文思路【设问形式】1.常规设问厘清文章的行文思路，把下面的图表补充完整。2.变式设问本文为事理性说明文，逻辑严密。阅读文章，将行文思路补充完整。【答题方法】1.审题目题干关键点：行文思路；补充考查分析文章的行文思路。2.答题思路第一步：阅读文章，划分段落层次。第二步：结合关键句，概括文章层意。第三步：根据题干要求或参照题干已有内容的格式，组织语言作答。【答题模板】公式：划分层次+概括层意+完善答案。模板：本文首先,然后,接着,最后。(填空题直接写答案即可)。【必备知识】说明文常见的结构形式有“总一分”式(由总到分/由分到
19、总/总分总)、并列式、递进式等。分析文章行文思路，要注意抓中心句和关键句，注意使用连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等。问13.分析逻辑顺序及其作用【设问形式】1.常规设问本文是采用什么顺序进行说明的?有什么作用?2.变式设问试简要分析文章第X段至第X段的说明顺序。【答题方法】1.审题目题干关键点：说明顺序；作用考查分析说明顺序及其作用。2.答题思路第一步：调动日常积累，明确三种说明顺序(时间/空间/逻辑)及其作用。第二步：抓住关键词句，分析文章运用的说明顺序。第三步：结合具体内容，分析运用这一说明顺序的作用。【答题模板】公式：说明顺序(逻辑顺序)+作用。模板：本文采用逻辑顺序，对
20、加以说明，使说明更有条理性，帮助读者更好地理解文章内容。【必备知识】时间顺序按照事理发展的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等。时间顺序层次清晰，使读者一目了然空间顺序按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。空间顺序有利于全面说明事物各方面的特征逻辑顺序按照事物、事理的内在逻辑关系，如由个别到一般、由具体到抽象、由主要到次要、由现象到本质、由原因到结果或由整体到局部一一介绍说明。逻辑顺序符合人们的认知规律，方便读者更好地理解文章内容问14.分析时间顺序及其作
21、用【设问形式】1.常规设问本文是采用什么顺序进行说明的?有什么作用?2.变式设问文章第X到X段采用了哪种说明顺序?有什么好处?。【答题方法】1.审题目题干关键点：说明顺序；作用考查分析说明顺序及其作用。2.答题思路第一步：调动日常积累，明确三种说明顺序(时间/空间/逻辑)及其作用。第二步：抓住关键词句，分析文章运用的说明顺序。第三步：结合具体内容，分析运用这一说明顺序的作用。【答题模板】公式：说明顺序(时间顺序)+作用。模板：本文采用时间顺序，对加以说明，条理清晰、具体翔实地说明了(说明对象)的特点。【必备知识】判断说明顺序的方法：区分是事物说明文还是事理说明文事物说明文一般采用时间顺序或空间
22、顺序，事理说明文一般采用逻辑顺序。抓标志词判断如以时间或空间顺序进行说明的语段，常会出现表示时间或空间方位的词，采用逻辑顺序进行说明的语段经常会有“首先”“其次”“再次”等标志词。分清主次，综合归纳有时一篇文章不仅采用一种说明顺序，还将几种方式糅合起来，交叉使用几种说明顺序，从而达到透彻说明的效果。分析时可先厘清段落层次，把握文意，然后进行判断。问15.分析说明文语言的生动性、形象性【设问形式】1.常规设问加点词语/画线句是如何体现说明文语言的特点的?2.变式设问请从语言特点的角度，分析选文第X段加点词语“XX”好在哪里。【答题方法】1.审题目题干关键点：语言的特点；好在哪里考查分析说明文的语
23、言特点。2.答题思路第一步：根据题干信息，阅读相关语句。第二步：分析词语/句子是否运用了说明方法、修辞手法等，或者分析词语/句子的含义。第三步：分析词语/句子体现的语言特点及表达效果。【答题模板】公式：明确方法(说明方法、修辞手法等)/分析含义+体现特点+表达效果。模板：运用的说明方法或修辞手法/“XX”的意思是,生动形象地说明了,表达了/突出了,便于读者理解。【必备知识】说明文语言的生动、形象特征的具体体现：运用说明方法(打比方、作比较等),修辞手法(比喻、拟人、排比等),表现手法(欲扬先抑、正面描写等),表达方式(记叙、描写等),关键词语(形容词、动词等),特殊句式(感叹句、强调句、倒装句
24、等)。问16.分析说明文语言的准确性、严谨性【设问形式】1.常规设问第X段中的加点词语能否删除/替换成XX?为什么?简析下面句子中加点词的表达效果。2.变式设问选文第段中“XX”一词能否去掉?为什么?【答题方法】1.审题目题干关键点：能否删除/替换；为什么考查分析说明文的语言特点。2.答题思路第一步：表明观点，一般是不能删除/替换。第二步：结合语境，分析词语的含义(若运用说明方法或修辞手法等，要将其点出)及其表达效果。第三步：(比较删除/替换后的效果，)总结词语体现出的说明文的语言特点。【答题模板】公式：观点+词义(+说明方法/修辞手法)+表达效果+语言特点(准确性、严谨性)。模板：(不能删掉
25、/替换。)XX是的意思，表示,在程度上加以限制/强调，写出了(若删掉XX/替换为XX,句子意思变为,这与事实不符)。XX体现了说明文语言的准确性、严谨性。【必备知识】说明文语言特点准确性说明文一般是以传授知识为目的，也就是说它必须用准确的语言来表达，能够正确反映事物的特征、本质和规律，如时间、数量、程度等都要求准确，不能出错严谨性说明文在使用修饰性和限制性词语时要恰当，讲究语言的严密性，使读者对比较复杂或深奥的事物能够有明确的了解逻辑性一些说明文要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性很强科学性如果要介绍科学知识，一定要特别注重准确使用科学术语知识性无论是事物说明文还是事理说明文，都要客观、如
26、实地进行说明，且具有一定的知识性条理性在结构方面，要突出事物的内在条理性，做到严而有序通俗简洁性说明文语言要通俗易懂，语言保持简洁明了，能让读者更好地理解文章内容问17.句子/段落有什么作用【设问形式】1.常规设问画线句/第X段在文中有什么作用?请简要说明。2.变式设问简析第X的作用。【答题方法】1.审题目题干关键点：画线句/第X段；作用考查分析说明文的句子/段落的作用。2.答题思路第一步：通读文章，整体感知文意(特别是指定句/段的上下文)。第二步：根据句子/段落位置，分析其在结构上的作用。第三步：联系具体内容，分析其在内容上的作用。【答题模板】公式：内容作用+结构作用+表达效果。模板：画线句
27、/第X段位于文章的开头/中间/结尾，(内容上);(结构上);(表达效果上)。【必备知识】句子/段落作用：1.内容上(1)开头句/段的一般作用：开头若与标题有关，有点题、引出说明对象等作用。开头若为事例，有引出说明对象、用具体事例说明事物或事理、激发读者的阅读兴趣等作用。开头若为寓言故事、神话故事、诗文等，有引出说明对象、增强文章文学色彩等作用。开头为文学性语言，有增强说明文的生动性、激发读者的阅读兴趣等作用。(2)中间句/段的一般作用：具体说明了,强调了;引起读者注意和思考；设置悬念。(3)结尾句/段的一般作用：强调(说明对象的特点、功用、意义);总结(补充),表达的期望；如果结尾运用了反问或
28、设置了悬念，则还有提出问题、引发思考的作用。2.结构上(1)开头句/段的一般作用：总领全文，引出下文。(2)中间句/段的一般作用：承上启下/承上/引下，增强上下文的紧密性及其前后逻辑关系。(3)结尾句/段的一般作用：总结全文，前后呼应，使结构更严谨。3.表达效果上：结合说明方法和修辞手法作答。问18.请谈谈你的看法或得到的启示【设问形式】1.常规设问文章写了,你对此有什么看法/启示?请结合文章内容说一说。2.变式设问在读到诗句“XXX”时，小花说：“XX”小山说：“XX”你赞同谁的说法?请依据选文说说你的理由。【答题方法】1.审题目题干关键点：看法/启示考查谈看法/启示。2.答题思路第一步：阅
29、读文章，把握文章主要内容。第二步：明确文章的观点或题干提出的观点。第三步：表明自己的看法/启示，结合文章内容说明理由。【答题模板】公式：根据文章分析事件或问题+表明看法/得出启示。模板：文章通过写,说明了,因此我们应该(看法/得到的启示)。【必备知识】当题干给出链接材料时，谈看法/启示要注意以下几个方面：理解文章内容，把握文章中心。阅读链接材料，提取、归纳主要信息。若有多个材料，则要考虑几则材料是共同指向一个主题还是各有侧重。明确文章与所给链接材料间的逻辑关系。链接材料是再次强化了文章中心，还是从另外的角度对文章主题进行了补充说明。联系实际生活，结合上述分析，得出自己的结论。注意结论要体现正确
30、、积极、健康的价值观。问19.请谈谈你对现象的建议或可采取的措施【设问形式】1.常规设问对于XX现象，你有什么建议/你认为应采取什么措施?2.变式设问“东北冷涡”它会引发冰雹、沙尘暴、暴雨、低温等天气。对这些灾害性天气，在生活中我们如何防范?。【答题方法】1.审题目题干关键点：建议/措施考查谈建议/措施。2.答题思路第一步：阅读文章，理解大意。第二步：根据文意分析作者情感/态度倾向。第三步：结合生活实际提出相应的建议/措施。【答题模板】公式：分析作者倾向+结合生活实际提出建议/措施。模板：文中讲了,在实际生活中，我们要。【必备知识】答题要点梳理：(1)提建议：判断，看其要求从哪个方面发表建议；提建议，紧扣阅读材料，合理、可操作性强；陈述理由，自圆其说；组织答案，分条陈述。(2)讲措施：从作者的观点出发延伸；结合文章内容和自己的经历；提出的措施要有针对性、具体可行。第 25 页 共 25 页
