1、统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第三单元素养提升测试卷（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）一、单项选择题(每小题4分，共48分)题号123456789101112答案1.人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。下列对生命认识正确的有 ( )只有人的生命有存在的价值 每个人的生命是有限的，我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 生命是独特的、不可逆的 人类独享地球，是地球的主宰者A. B. C. D.2.中国结始于旧石器时代的缝衣打结，发展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺。其蕴含的感情和智慧使它成为中国传统文化的精粹而流传至今。这说明 ( )生命都有其存在的
2、价值和意义 生命接续中，中华文化不断继承和发展 中国结是我国人民最优秀的智慧结晶 文化的代代相传实现了生命的永恒A. B. C. D.3.南京市政府2024年2月24日发布通报，南京雨花台区某居民楼火灾事故死亡人数增至15人，另有44人在医院接受治疗。江苏省已成立调查组，正深入调查火灾原因和责任，对失职失责人员，依法依规严肃追责。这表明 ( )生命是崇高的、神圣的 生命是脆弱的、艰难的 生命的价值高于一切 每个人只珍爱自己的生命A. B. C. D.4.马路上、公交上、餐桌上、车站上无论在何地，只要有空闲时间，很多人总是紧盯手机屏幕，看新闻、看小说、玩游戏“手不离机”的市民随处可见。殊不知，这
3、一举动给自己和身边人带来了安全隐患。假如要写警示语，以下你觉得恰当的是 ( )我们要对自己的生命珍视和善待 生命至上，只需珍爱自己的生命 谨慎对待生命，不漠视自己的生命 外在的东西有时比生命价值更高A. B. C. D.5.2022年中国青少年防溺水大数据报告显示，因溺水造成的伤亡位居我国017岁年龄段首位，占比高达33%。材料表明 ( )A.会游泳就不会发生溺水事故 B.游泳有危险，应禁止青少年游泳C.加强防溺水教育可避免溺水事故 D.应提高青少年防溺水安全意识6.2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”。这一天，部分学校组织中小学生体验了火灾现场逃生演练、地震灾害应急避险等
4、安全教育主题活动。开展该活动有利于 ( )学生增强安全意识和自我保护能力 学校提升应对突发公共安全事件的能力 学生掌握基本安全知识，提高自我保护意识 学生掌握一些基本自救自护方法，杜绝安全事故发生A. B. C. D.7.某校园网上公开征集以“增强安全意识，提升防患能力”为主题的宣传标语，你认为下列符合这一主题要求的有 ( )百年大计，教育为本；教育大计，教师为本崇尚科学，反对邪教；珍爱生命，远离毒品回望成长，珍惜当下；憧憬未来，放飞梦想水火无情，防范在先；滥食有害，自律为重A. B. C. D.8.为切实增强学生安全防范意识，提高面临突发安全事件的自救自护应变能力，时值第29个“全国中小学生
5、安全教育日”，某中学组织开展了“少年急救官守护生命 救在身边安全护航活动”。下列属于提高防护能力的有 ( )提高危险预判能力 提高避险和逃生能力 增强风险意识 树立规则意识A. B. C. D.9.2024年政府工作报告指出， “深入开展健康中国行动和爱国卫生运动，筑牢人民群众健康防线”。儿童青少年健康事关家庭幸福和民族未来。但从目前来看，我国儿童青少年在膳食营养健康方面仍存在着提升空间，需要各方共同努力。下列做法不是健康生活方式的是( )A.吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃 B.运动不偷懒，养成锻炼好习惯C.饮料不多喝，适量饮水要做到 D.熬夜不睡觉，休闲娱乐最重要10.我们既要把学习搞得好好的，
6、又要把身体爱护得棒棒的。爱护身体应注意( )养成健康的生活方式 不断丰富自己的精神世界 应当关注自己的身体状况 积极、主动、科学地锻炼身体A. B. C. D.11.“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，需要我们磨砺意志，增强生命韧性。下列属于增强生命韧性的方法有 ( )说服自己接纳挫折 关心帮助他人 积极寻求帮助 考虑周全，不接受糟糕的结果A. B. C. D.12.精神是一种力量、一种支柱、一种动力。毛泽东同志曾经说过：“人是要有一点精神的。”人之所以需要滋养心灵，是因为 ( )我们既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神 健康、和谐的内心世界是我们幸福生活的重要支柱 我们的心理只需
7、要物质的支持 我们的精神世界需要不断丰富A. B. C. D.二、非选择题(52分)13.材料一 关于“生命可以永恒吗”这个话题，仙仙和游游争论不休。仙仙说：“生命有时尽，生命不能永恒。”游游说：“生命有接续，生命可以永恒。”(1)你支持谁的观点? 请简要阐明理由。(8分) 材料二 深圳某校的操场上浓烟四起，各种逼真的模拟逃生场景让师生都处于警戒状态，近千名师生和家长们进行了一场别开生面的校园安全体验活动。这是广东省少年警训在深圳某校开展的“小手拉大手”校园安全教育嘉年华活动。(2)如果我们在生活中遇到火灾、地震、台风、雷电暴雨天气等突发状况时，可以采取哪些方法自救自护? (8分)14.为了让
8、学生懂得生命的珍贵，善待自己和他人的生命，某中学携手当地医院和公安机关开展了一场校园安全教育宣传活动。医护专家和警官一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！(1)“在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！”这体现了有关生命的什么理念? (2分)(2)我们一定要敬畏生命。如何才能做到敬畏生命? 请谈一下你的理解。(9分)(3)为保护学生生命安全，学校一定做了许多行之有效的工作，请你介绍两例。(6分)15.材料一 在以“珍爱我们的生命”为主题的讨论会上，同学们踊跃发言、各抒己见，小主持人记录了一位发言者的话：“身体健康是享受生命的基本条件；没有了生命，哪来的生命价值，所以我们要珍爱并延长生命
9、。”材料二 中华诗词是中华文化的标本、中华文明的活化石。习近平总书记指出：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。”中国是诗的国度，不仅因为诗词源远流长、名家辈出、名篇荟萃，更在于这些诗歌随着一代代人吟诵传承，已内化为中国人的情感和认知，成为具有中国特色的表达方式。(1)请你谈谈对画线句子的理解。(4分)(2)有的同学认为“守护生命，只要守护身体健康就够了”，你赞同这种观点吗? 为什么?(6分)(3)作为新时代的青少年，我们应该如何滋养心灵? (9分)答案解析1. C解析：本题考查生命的特性。每种生命都有其存在的价值，生命是独特的、不可逆的，每个人的生命是有限的，我们要把有限的生命投
10、入到无限的奋斗和奉献之中，正确；说法错误；错误，人类并不是地球的主宰者，人类要与地球上的其他生命和谐相处。故选C。2. C解析：本题考查对生命代代接续的认识。中国结在代代相传中发展，表明在生命接续中，中华文化不断继承和发展，符合题意；说法正确，但不符合题意；说法错误。故选 C。3. A解析：本题考查生命至上的相关知识。材料表明生命是崇高的、神圣的，生命是脆弱的、艰难的，生命的价值高于一切，正确；每个人不仅要珍爱自己的生命，也要关爱他人的生命，错误。故选A。4. D解析：本题考查对敬畏生命的认识。人们应该学会敬畏生命，珍视和善待自己的生命，不漠视自己的生命，正确；错误，生命至上，我们既要珍爱自己
11、的生命，也要珍爱他人的生命；错误，生命的价值高于一切。故选 D。5. D解析：本题考查守护生命。材料表明我们要树立生命安全意识，提高青少年防溺水安全意识，D项正确；会游泳也可能会发生溺水事故，A项错误；游泳是一项很好的体育运动， “禁止”表述绝对，B项错误；C项夸大了防溺水教育的作用，错误。故选D。6. D解析：本题考查对守护生命安全的认识。开展安全教育活动，可以帮助学生增强安全意识和自我保护意识，掌握基本安全知识，正确；不符合题意；中“杜绝”的说法过于绝对，错误。故选D。7. B解析：本题考查守护生命安全的知识。材料体现了树立生命安全意识，提高自我保护能力，体现了珍爱生命，体现了增强自我保护
12、意识，符合题意；体现的是教育的重要性，体现的是珍惜青春，树立梦想，不符合题意。故选B。8. A解析：本题考查提高防护能力。提高危险预判能力、避险和逃生能力，符合题意；是增强安全意识，与题意不符。故选A。9. D解析：本题考查爱护身体。生活中，我们要养成健康的生活方式，如吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃；运动不偷懒，养成锻炼好习惯；饮料不多喝，适量饮水要做到，A、B、C三项正确，但与题意不符。不能熬夜不睡觉，休闲娱乐不是最重要的，D项错误，符合题意。故选 D。10. C解析：本题考查爱护身体。爱护身体应当关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，正确；是滋养心灵，与题意不符。
13、故选C。11. D解析：本题考查增强生命韧性的方法。增强生命韧性的方法有说服自己接纳挫折，培养幽默感，关心帮助他人，培养兴趣爱好，眼光放长远，积极寻求帮助等，符合题意；说法错误。故选D。12. B解析：本题考查滋养心灵。我们既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神健康、和谐的内心世界是我们幸福生活的重要支柱，符合题意；中“只需要”的说法错误。故选B。13.解析：本题考查生命的相关知识。第(1)问，支持仙仙的观点，理由围绕“生命的特性”来回答；支持游游的观点，理由围绕“生命有接续”的知识来回答。第(2)问，只要从“火灾、地震、台风、雷电暴雨天气”等方面符合自救自护的知识回答即可。答案：(1
14、)示例一：支持仙仙的观点。理由：每个人的生命都是独特的、不可逆的、有限的。新陈代谢、生老病死都是无法抗拒的规律。我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。示例二：支持游游的观点。理由：人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。(2)发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速撤离。发生地震时，迅速撤离到室外开阔的地方。发生台风时，要待在安全的地方，远离不牢固的建筑物。遇到雷电暴雨天气时，尽量在室内避险，远离有电线、下水道等地方
15、。14.解析：本题考查敬畏生命的相关知识。第(1)问，体现了人民至上、生命至上的理念；第(2)问，结合教材知识，回答如何敬畏生命；第(3)问，开放性试题，只要符合题意，言之有理即可。答案：(1)这体现了人民至上、生命至上的理念。(或生命价值高于一切。)(2)敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱他人的生命。我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。(3)在楼道设置消防栓，完善消防设施；在楼道里张贴警示语，提
16、醒学生上下楼梯注意安全；利用班会加强对学生进行的教育；举行消防逃生演练；经常召开法制报告会，增强学生的安全意识和法律意识；等等。15.解析：本题考查保持身心健康的相关知识。第(1)问，回答身体健康的重要性。第(2)问，不认同这种观点。理由围绕“爱护身体和滋养心灵”两个方面来回答。第(3)问，结合教材知识，回答如何滋养心灵。答案：(1)身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。(2)不认同，这种观点是片面的。艮好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。(3)滋养心灵，需要我们保持心理健康。在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。第 7 页 共 8 页
