1、译林版（2024）七年级上册英语期末复习：书面表达 15篇练习题1（24-25七年级上江苏常州期中）假设你是李明，请你按照表格提示写一封不少于80词的电子邮件给你的笔友温迪，向她介绍你的个人情况和学校，开头结尾已给出，不计入总词数。Deary Wendy, _Best wishes,Li Ming2（24-25七年级上江苏镇江期中）假如你是阳光中学的一名新生，经过两个月的学习，你交了一位叫陈丹的好朋友，英文名叫Daniel。现在英语杂志Teens正在举办主题为My Friend的征文活动。请根据以下提示，以“My Friend Daniel”为题，用英文写一篇征文。要求：1. 文章不少于80词
2、。2. 文中不得出现真实的姓名，校名和地名。3. 所写内容必须包括提供的所有信息，可适当发挥；4. 语句通顺，意思连贯，语法正确，条理清楚，字迹工整；_3（24-25七年级上江苏无锡期中）Boys and girls, a good friend is like a mirror. I believe you have made many friends. Please write a short passage to introduce your best friend to us.1.What is his/her basic information? (age; looks)2.How
3、does he/she become your good friend? (hobby; character)3.What is his/her dream?要求：1. 包含所有要点，语句通顺；2. 不得出现真实校名和姓名；3. 词数60词左右。_4（24-25七年级上江苏无锡期中）新学期已开始两月有余，相信步入新学校的你已慢慢爱上自己的学校。假如你是阳光中学陈丹，参与了你校与英国一所中学的友好交流项目。现在请你写一封邮件向你的英国新朋友Linda介绍你的学校生活。注意事项：1.文中不能出现你的真实姓名和学校名称：2.内容涵盖所有要点，全文连贯通顺，省略号部分可适当发挥，要求语句通顺，意思连贯
4、；3.词数不少于60词，开头和结尾已在答题卡上给出，不计入总词数；4.文章必须写在答题卡指定的位置，写在试卷其他位置无效。Dear Linda,I am Chen Dan from Sunshine Middle School._Whats your school life like? Hope to hear from you soon.Best wishes,Chen Dan5（22-23七年级上江苏无锡期中）假如你是阳光中学的一名新生，经过半学期的学习，你已经非常熟悉你的学校及初一生活了。现在你的小学老师邀请你写一篇博客来介绍你的初中生活。请根据以下要求，以 My School Life
5、为题，用英语写一篇短文。注意事项：1. 文章须包含所有提示内容，处可适当发挥，要求语句通顺，意思连贯；2. 文中不得出现真实的人名和学校等信息；3. 词数在70词左右，文章的开头和结尾已在答题卡上给出，不计入总词数；4. 文章内容必须写在答题卡对应的位置上，写在试卷其他位置无效。I am a new student at Sunshine Middle School. _I like my school. Do you like yours?6（24-25七年级上江苏镇江阶段练习）根据所给的中文提示，以“My best friend”为题，用英语写一篇短文介绍你最好的朋友。要点：1. 李雷，七
6、年级三班的一名学生，今年13岁；2. 他是南京人，现在和家人一起生活在镇江；3. 个子高且强壮，学习好，乐于助人，爱好广泛3. 他是校足球队队员，放学后经常和同学一起踢足球；4. 偶像是Messi；5. 他有一个梦想， 注意： 1. 介绍须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；2. 省略号部分须用12句话进行发挥；3. 词数70个左右。My best friend_7（24-25七年级上河南郑州阶段练习）请你根据以下提示，以“ My Good Friend”为题用英语介绍一下你的好朋友Sandy。要点：1. Who is your good friend? 2. Information a
7、bout your good friend （name, age, school, living place, hobbies (爱好）3. Why do you like her to be your friend? 要求：1.文中不得出现真实姓名和学校名称；2.词数80左右。My Good Friend_8（24-25七年级上江苏盐城阶段练习）假如你是七年级学生王文，以下是你的笔友麦克的来信。请你仔细阅读并且回一封70词左右的信向他介绍你的一位新朋友。Dear Wen,I am glad to know that you make a good friend after entering
8、Grade 7. Tell me more about your new friend!What does he/she look like? And how is he/she? What is his/her hobby? What do you usually do when you stay together? What makes him/her best friend?Hope to hear from you soon! Yours,MikeDear Mike,Im glad to tell you about my best friend. _9（24-25七年级上广西南宁期中
9、）爱好使人明智，爱好让人成长。你校英文周刊以“My hobby”为题向同学们征稿，请你用英语写一篇短文投稿。内容包括：1. 你的爱好是什么；2. 你是如何开展这项爱好的；3. 你的收获。注意：1. 词数为60词左右；2. 内容必须包含所给要点，可适当增加细节，以使行文连贯；3. 文中不得透露个人信息；4. 短文开头已给出，不计入总词数。 My HobbyHi, everyone! I want to tell you something about my hobby. _10（24-25七年级上广西南宁期中）新学期，新起点。为了了解七年级学生的校园生活，你校在英语活动周开展了以“My Juni
10、or High School Life”为题的征文活动。请你根据以下提示，用英语写一篇60词左右的短文投稿。介绍一下你的校园生活，谈谈你的感受。注意：1. 内容必须包含表格中的所有信息；2. 可适当增加细节，以使行文连贯；3. 文中不得透露个人信息；(校名，班级，姓名等真实信息) 4. 短文首句已给出，不计入总词数。My Junior High School LifeTime flies! I am a new student in junior high. I want to share my life with you. _11（24-25七年级上广西南宁期中）李华是一名七年级新生，他在充
11、满活力的初中校园里度过了两个月的精彩时光。李华想与他的外国朋友 Jack分享他最近的学习生活。假如你是李华，请用英文，根据图表内容写一封信。写作要求：1.内容必须包含所给信息，并做适当发挥，使行文连贯2.语篇完整，语句通顺，语法正确，书写规范3.文中不能出现真实的人名和校名，否则一律不予评分；4.词数：60词左右 (开头已给出，并不计入总词数)。参考词汇：favourite最喜欢的，subject学科，after-school activities课后活动My junior high school lifeDear Jack,I want to share my junior high sch
12、ool life with you. _Yours,Li Hua12（23-24七年级下江苏苏州期中）假设你是李雷，来自英国的交换生Peter即将去你家寄宿。他给你发了一封邮件，问了以下问题，请根据问题内容写一封回信。1. Where is your hometown?2. What do people do in your hometown?3. What is your home like?4. How far is your school?要求：1）要点齐全，适当发挥，语言通顺，书写规范。2）词数：不少于90词，邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。3）文中不得提及真实的个人信息，如校名
13、、人名等。Dear Peter，Im writing to tell you something about my hometown._Welcome to my hometown. Im looking forward to meeting you in Suzhou soon!Yours, Li Lei13（24-25七年级上江苏南京阶段练习）假设你是某中学的初一新生李想，你的英国笔友Mary在邮件中询问你在学校的交友情况。请你根据提示，给她回复一封邮件，介绍你的一位新朋友Zhang Hua。要求：1词数80左右。开头和结尾已给出，不计入词数。2所给信息要全部用上，可合理发挥。Dear M
14、ary,Thank you for your last letter. Now let me tell you something about my new friend, Zhang Hua._All the best,Li Xiang14（24-25七年级上江苏宿迁阶段练习）开学已经一个月了，请根据表格里的信息，以“This is me”为愿，写一篇英文介绍，向同学展示优秀的你。基本信息 Simon，13岁，来自Si Yang外貌又高又壮(strong)， 戴眼镜_(至少再发挥一点)兴趣爱好喜欢打篮球， 打得非常好， 经常和同学周末打是个科学迷， 科学无处不在， 改变了我们的生活现状同班同
15、学很友好， 最喜欢的科目： English梦想成为科学家，确信自己的梦想会实现要求：所有信息不得遗漏，括号内要求的发挥内容必须要有，80词左右。This is meHi, everyone! Im Simon. _15（24-25七年级上江苏南京阶段练习）请以“My penfriend” (我的笔友) 为题写一篇80个单词左右的文章，开头部分已给出，不计入总词数。姓名：Sandy住址：上海年龄：13外貌：又高又瘦，黑色长发，戴眼镜性格：友好，有礼貌，充满活力，乐于助人最爱的学科：英语，和同学用英语聊天，常常帮助同学解决难题爱好：画画，跳舞，阅读梦想：当一名艺术家，可以环游世界去欣赏伟大的艺术品
16、_第 11 页 共 24 页参考答案：1例文Dear Wendy,How are you doing? Today, Id like to share some information about my school and myself with you. My name is Li Ming. I am twelve years old and a student at Yangguang Middle School. Im tall and wear glasses. Im outgoing and enjoy making friends with others. I excel at
17、 playing soccer and often play it on weekends.As for my school, its large and modern. Its filled with green trees and colorful flowers. We have two teaching buildings, a huge library, a science building, and a dining hall. In the center of the school is a sports field where we often do sports.There
18、are various clubs at our school, and Ive joined the music club. I practice playing the piano twice a week and its really fun.Do you like my school? Please write back and tell me about your school.Best wishes, Li Ming【详解】总体分析题材：本文是一篇应用文，为一封电子邮件；时态：时态主要为“一般现在时”；提示：文章应该包括表格所列要点，要适当补充，使文章内容充实；行文时多用第一人称，
19、尽量多使用短语和句型；写作中适当使用连接词，使行文连贯、顺畅。写作步骤第一步，开门见山：分享学校和自己的信息； 第二步，介绍自己的个人信息，包括姓名、年龄、外表、性格、特长等；第三步，介绍学校的设施及功能和学校活动；第四步，书写总结，表达期待。亮点词汇be filled with充满 excel at doing sth.擅长做某事高分句型I practice playing the piano twice a week and its really fun. (含and的并列复合句)In the center of the school is a sports field where we
20、often do sports. (where引导的限制性定语从句)2例文My Friend Daniel This is my new friend Daniel. I am glad to tell you something about her. She is 13 years old. She is in Class 3, Grade 7. We are in the same school but different classes. She is taller than me and wears a pair of glasses. She is very outgoing so
21、she has many friends. She is also helpful. When her friends are in trouble, she is always ready to help them. Both teachers and classmates like her very much. She does well in all her subjects. She often read books after school because she thinks reading books can increase her knowledge. When she grows up, she wants to be a writer.I think she is very friendly and helpful and l feel lucky to have such a good friend.
