1、人教PEP版六年级上册英语各单元重点语法知识考点清单讲义Unit 1 How can I get there?知识考点一-Robin，where is the museum shop？罗宾，博物馆的商店在哪儿？-Its near the door.它在大门附近。这是询问某地在哪里的问句及其答语。疑问词where对地点进行提问，意为“在哪里”。句型结构：问句：Where is+地点（ the bookstore，your school）？答语：Its +表示地点的词语（near the park，over there，next to the school）e.g：-Where is the po
2、st office？邮局在哪里？-Its over there.它在那边。知识考点二Iwant to buy a postcard.我想要买一张明信片。这是表达自已想要做某事的句子，其时态是一般现在时。由于主语是第一人称I，所以主语后的谓语动词（want）需要使用原形。want后可接动词不定式，也可接名词。to是不定式符号，to后的动词也需要使用原形。句型结构：主语+want（s）to+动词原形+其他。/主语+want（s）+某物.They want to go fishing.他们想要去钓鱼。Tom wants to go to the park.汤姆想要去公园。I want a new b
3、ike.我想要一辆新自行车。She wants a doll.她想要一个玩具娃娃。知识考点三There is a pet hospital in my city.在我的城市里有一家宠物医院。这是表达“某地存在某物”的句子。there be句型中be的使用遵循“就近一致”原则。句型结构：There is/are+地点.There is a park near the hospital.医院附近有一个公园。There is a table and four chairs in the room.房间里有一张桌子和四把椅子。There are four chairs and a table in t
4、he room.房间里有四把椅子和一张桌子。知识考点四How can we get there？我们怎么能到达那儿？这是询问某人到某地的句子。疑问词how用来对方式进行提同，意为“怎么”。can是情态动词，意为“能，能够”，在疑问句中应放在主语的前面。get to意为“到达”，后面要接表示地点的名词。如果表示地点的是副词，get后要有省略to。句型结构：How can+主语+ get(to）+地点？e.g:How can they get to the zoo？他们怎么能到达动物园？知识考点五Turn left at the bookstore. Then turn right at the
5、hospital.到书店左转。然后到医院右转。句中的“turn”意为“转弯”，表示改变方向。turn left意为“向左转”，turn right意为“向右转”。当表示到某地向左转/向右转时，可以用以下句型：句型结构; Turn left/right at+地点。e.g：Turn left at the station.到车站左转。知识考点六Now we are in front of Tiananmen.现在我们在天安门前面。当我们想表达“在前面”的时候，需要用到短语“ in front of”。这个介词短语后面可以接名词或代词。如果后面接人称代词，则要用人称代词的宾格形式。e.g：The
6、boy is in front of me.这个男孩儿在我前面。知识考点七He can help the boys find the Italian restaurant.他能帮助男孩儿们找到意大利餐馆。这是表达帮助某人做某事的句子。“help”是动词，意为“帮助”。句型结构: 主语+help(s) +某人+动词原形+其他.I often help my friend learn English.我经常帮助我的朋友学英语。hep的其他用法：”help+某人”意为“帮助某人”。He likes helping people.他乐于助人。help+某人+with+名词”意为“在某事上帮助某人”。L
7、ily helps me with my English.莉莉帮助我学英语。知识考点八Excuse me, Is the Thames far from here?打扰了。泰晤士河离这儿远吗？这是询问某地距离某地远近的句子。far形容词，意为“较远的”，常和from连用。句型结构：Be动词+地点名词+ far from+地点名词/副词？知识考点九感叹句What a great museum！意为“多么棒的一个博物馆啊！” 这是由what引导的感叹句的省略句，其完整形式为”What a great museum it is！ 由what引导的感叹句句型为What（+a/an）+形容词+名词（+主
8、语+谓语）！”意思是“多么的！”e.g:What a pretty girl（ she is）！（她是）一个多么漂亮的女孩儿啊！What an interesting film！多么有趣的一部电影啊！how引导的感叹句句型：How+形容词/副词（+主语+谓语）！How beautiful the bird is！这只鸟多么漂亮啊！How fast the rabbit runs！这只兔子跑得多么快啊！感叹句的用法歌诀感叹句并不难，what或how放句前;强调部分要弄清，what与how须分明；强调名词用What，其余情况how上场；为了简洁而明了，主语和动词省略也很好。知识考点十如何表示感谢道
9、谢适用于多种场合，我们要及时表达内心的谢意。感谢的场合：感谢别人的帮助，回答别人的赞扬，与no连用表示推辞，接受别人的祝贺、祝愿。感谢的方式：Thanks.; Thanks a lot. ;Thank you very much.; Many thanks.;Thank you.面对他人的感谢，我们可以有礼貌地回答“Youre welcome.（不用谢）”。在英语中，还有很多句子与“ You re welcome.”类似，表示“不用谢”。Not at all.不用谢。Thats all right.不用谢。Its my pleasure.不客气。知识考点十一在描述几个先后发生的动作时，我们可以
10、使用 first（首先），next（接下来），then（然后）和 at last（最后）这些词语来连接，以突出先后顺序。first next thenat laste.g:First, I do my homework. Next, I wash my clothes. Then, I watch TV. At last,I go shopping.首先我做我的家庭作业，接下来我洗衣服，然后看我电视，最后我去购物。知识考点十二什么是主语？主语是谓语的陈述对象，指出谓语说的是谁或者是什么的句子成分，如：Iusually go to school by bike.我通常骑自行车去上学。The gi
11、rlis dancing.这个女孩儿正在跳舞。Theyare my friends.他们是我的朋友。The bookis on the desk.书在书桌上。My homeis near the post office.我的家在邮局附近。知识考点十三什么是情态动词？情态词是本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词。情态动不能独作谓语，只能与动词原形一起构成谓语。情态动词有shall， should，will，would， can， could，may，might，must，need等。知识考点十四infrontof与inthefront ofin the front of只比 in
12、 front of多了一个定冠词“the，但两者的含义却大不相同：in front of通常指一者在另一者前面，两者不存在位置上的包含关系，即一者在另一者的外部。in the front of虽然也表示“在前面”，但它所指的两者在位置上存在包含关系，即一者在另一者的内部。There is a boy in front of the bus.在公共汽车前面有一个男孩儿。（外部）There is a boy in the front of the bus.在公共汽车前面有一个男孩儿。（内部）知识考点十五描述方位的词语总结同学们，本单元学习了许多描述方位的单词和短语，让我们总结一下吧。next to
13、挨着far from离远in在里面behind在后面near在附近in front of在前面The museum is next to the post office.博物馆挨着邮局。The bookstore is very far from my home.书店离我家很远。There is a library in the school.学校里有一个图书馆。There is a cinema behind the post office.邮局后面有一家电影院。My home is near the park.我家在公园附近。My home is in front of the hospi
14、tal.我家在医院前面。知识考点十六问路的句型及其答语总结（1）问句：Where is the+地点？在哪儿？常见地点：post office邮局；hospital 医院；cinema电影院；restaurant餐馆；Bookstore书店；museum博物馆；bank银行；bus stop公共汽车站；lake湖；Library图书馆；zoo动物园；school学校；park公园；garden花园；hotel旅店答语：Its+表示地点的词语，它在常见回答：next to the bookstore挨着书店；near the hospital/post office在医院/邮局附近；over t
15、here在那边；on Dongfang Street在东方大街上；in front of the school在学校前面-Where is the museum？博物馆在哪儿？-Its near the post office.它在邮局附近。(2）问句：How can+主语+get（to）+地点？怎么能到？同义句型：Can you tell me the way to+地点？你能告诉我去的路吗？Which is the way to+地点？哪条是去 的路？答语：Turn left/ right+表示地点的介词短语. 左/右转。-How can I get to the cinema?/Can
16、you tell me the way to the cinema ?/Which is the way to the cinema？我怎样能到达电影院？/你能告许我去电影院的路吗？/哪条是去电影院的路？-Turn left at the bank.到银行左转。Unit 2 Ways to go to school知识考点一How do you come to school?你（们）是怎么来学校的?此句句型用于询问对方的出行方式。how为副词，意为“怎样”，用来询问做事情的方式，位于句首引导特殊疑问句。【句型结构】问句:How do you come/go(to)+地点?答语:1/We+com
17、e go(to)+地点+on foot/by交通工具例：-How do you school?你是怎么去学校?-I usually go to stool by bike.我通常骑自行车去学校。-How do you go to Beijing 你怎么去北京的？-I go to Beijing by train.我乘火车去北京。-How do you come here? 你怎么来这里的？-Icome here on foot.我步行来的。知识考点二Usually,I come on foot.通常，我走路来。此句中的usually 是频度副词。频度副词又称频率副词，用来表示事情发生的频率，即
18、某事多长时间发生一次。常见的频度副词有：always 总是，usually 通常，often经常sometimes 有时，never从不。知识考点三Sometimes I come by bus有时我乘公共汽车来。“by+交通工具”表示“乘/骑.。常用的表达方式有：by plane乘飞机，by train乘火车，by ship乘船，by car乘小汽车，by subway乘地铁，by bike骑自行车。小贴士：by后面/一定要直接加交通工具的单数形式。另外，“小脚Yfoot与on搭配，即“步行”要用“on foot“表示。【英汉有别】汉语中“乘火车”“骑自行车”等是动词短语。但在英语中的“by
19、 train“by bike“等为介词短语，在句中不能作谓语。知识考点四Lets go to the nature park.让我们去自然公园吧。此句句型用于提出建议，属于let型祈使句。【句型结构】Lets+动词原形+其他。例：Lets go to the park.让我们去公园吧。Lets play games.让我们做游戏吧。Lets go home.让我们回家吧。知识考点五In the USA people on bikes must wear one.在美国骑自行车的人必须戴头盔。此句中must 是情态动词，意为“必须”语气很强烈，没有人称和数的变化，后面接动词原形。【句型结构】某人
20、+must+动词原形（+其他）。例:You must finish your homework.你必须完成你的家庭作业。联想记忆:must还可意为、一定”，表示肯定推测。例The animation must be funny.这部动画片一定很有趣。知识考点六Hey,dont go at the red light!嘿，红灯的时候不要走！此句在英语中被称为否定祈使句，用来提醒或警告他人不要做某事。【句型结构】Dont+动词原形（+其他）.例：Dont speak loudly.不要大声说话。知识考点七Slow down and stop at a yellow light.在黄灯的时候慢下来并
21、停下。Stop and wait at a red light.在红灯的时候停下来并等一等。Go at a green light.在绿灯的时候行走。这三个句子就是交通信号灯规则，当我们过十字路口时，交通信号灯会告诉我们怎么做以确保我们的安全。知识考点八But in2009, they went toschool by plane because the ferry didnt work.但是在2009年，他们乘飞机去学校，因为轮渡不工作了。此句中because常用来陈述理由，常用的句型是“句子A(.)because句子B.”在课文中because 用来陈述选用某种交通工具的理由-主要考虑交通
22、工具的特点，与目的地的距离或其他。这时就用到了具体的句型。【句型结构】Sb.go(es)(to)+地点+交通方式（.)because+交通工具特点/目的地距离。例：I go to Beijing by plane,because its fast.我乘飞机去北京，因为它快。He goes to the park on foot because his home is near.他步行去公园，因为他家近。知识考点九Grandpa,let me read this for you.（外）祖父，让我读这个给你（听）。此句中的for表示对象，意思是“为给；对于.”.其后一般接人也可接物。for 有多种
23、用法：用法例子表示时间、距离，意为“达;计I watch TV for two hours in the evening.我晚上看两个小时电视。表示原因意为“因为.；由于.”Thank you for your present.谢谢你的礼物。表示去向，意为“住，向”Is this the train for Chicago?这列火车是去芝加哥的吗?表示目的Lets go for a walk咱们去散步吧。意为“当作，作为”What do youhave forlunch?你午饭吃什么？固定搭配Please wait for me.请等等我。Shes looking for her pen.她在
24、找她的钢笔。表示对象，意为“为,给;对于”This is the present for you.这是给你的礼物。Let me sing a song for you.让我为你唱首歌。知识考点十Its so good to see you,Amie!见到你真是太好了，安妮！此句是表达见到某人高兴心情的句子。【句型结构】Its+形容词+to+动词原形+其他。例：Its happy to see you.见到你真快乐。知识考点十一Wow,Chinese food is so different from British food.哇，中国食物和英国食物是如此不同。此句中的different是形容词
25、，意为“不同的”。be different from 意为“与不同”，反义词组为the same as，意为“和.一样”例：This book is different from that ope、这本书和那本书不同。This book isnt the same as that one.这本书和那本书不一样。知识考点十二怎样询问他人的出行方式：(1)How does he/she come/go(to)+地点?例：How does she come to the park?她是怎么来公园的？(2)Hew do they come/go(to)+地点?例：How do they come to
26、 the bus station?他们是怎么来公共汽车站的?【句型结构】问句:How do you come/go(to)+地点?答语:1/We+come go(to)+地点+on foot/by交通工具Sometimes I come by bus有时我乘公共汽车来。小贴士：by后面/一定要直接加交通工具的单数形式。另外，“小脚Yfoot与on搭配，即“步行”要用“on foot“表示。【英汉有别】汉语中“乘火车”“骑自行车”等是动词短语。但在英语中的“by train“by bike“等为介词短语，在句中不能作谓语。Unit 3 My weekend plan 知识考点一如何询问对方打算做
27、什么What are you going to do .?课文应用：What are you going to do tomorrow? 你明天打算做什么？ Im going to have an art lesson. 我打算上美术课。句型结构：问句：What are you going to do + 其他? 答语：Im/ Were going to + 动词原形 + 其他.重点解析：“be going to”表示“计划；打算”，是将来时的一种表达方式，用于表示将来的动作。“be going to”的后面要接动词原形。生活实例：寒假前，同学们在教室里谈论假期的安排。我们一起来看看他们都有什
28、么打算：Chen Jie: What are you going to do this winter holiday? 你这个寒假打算做什么？Liu Qiang: Im going to go to Beijing with my mother. What about you? 我打算和我妈妈去北京。你呢？Chen Jie: Im going to visit my grandparents. 我打算去看望我(外)祖父母。要点提示：一些表示将来的时间状语常与“be going to”结构连用。例如：tomorrow明天，next week下周，the day after tomorrow后天，
29、in three days三天后。知识考点二如何询问对方打算去哪儿Where are you going .?课文应用：-Where are you going? 你们打算去哪儿？-Were going to the cinema. 我们打算去电影院。句型结构：问句：Where are you going( + 将来时间)? 答语：Im/Were going (to) + 地点.重点解析：此问句用于询问对方要去哪儿，属于wh问句(be型)。基本框架：疑问词 + be动词 + 人/物 + 其他? Where are you going?在此处be going (to)表示一般将来时。知识考点三如
30、何询问对方打算何时去做某事When are you going .?课文应用：When are you going? 你们打算什么时候去？句型结构：问句：When are you going to + 动词(短语)原形?答语：Im/Were going to + 动词(短语)原形 + 将来时间.重点解析：此问句用于询问对方打算何时去做某事，属于wh问句(be型)。基本框架：疑问词 + be动词 + 人/物 + 其他? When are you going?going后接“to + 动词(短语)原形”。知识考点四各种各样的“book”课文应用：I have lots of comic books
31、 about space. 我有许多关于太空的连环画册。我们在学校学习，每天都会和书本在一起。下面的书本你了解吗？notebook笔记本 textbook课本 exercise book练习本 Chinese book语文书English book英语书 comic book连环画册知识考点五a lot, a lot of和lots of的用法课文应用：I have lots of comic books about space. 我有许多关于太空的连环画册。这三个短语都有“许多，大量”的意思，但在用法上有所不同。看看下面的表格就知道了：短语a lota lot oflots of汉语意思许多
32、，大量许多，大量许多，大量用法表示多的程度，后面不接名词。二者可以互换，用法相同，既可以修饰可数名词复数，又可以修饰不可数名词。例如We learned a lot on the farm. 我们在农场学到了许多(知识)。There are a lot of trees on the hill.小山上有许多树。We have lots of vegetables every day. 我们每天吃许多蔬菜。知识考点六“wh-”疑问词一族课文应用：Where are you going this afternoon? 今天下午你打算去哪儿？ What are you going to do the
33、re? 你打算在那儿做什么？ When are you going? 你打算什么时候去？在英语中，有很多以“wh-”开头的疑问词，下面就让我们来认识一下这个大家族的成员吧！疑问代词：what(什么)，who(谁)，whom(谁)(宾格)，which(哪一个)，whose(谁的)。疑问副词：when(什么时候)，where(在哪儿)，why(为什么)。例如: 疑问代词：What is your name? 你叫什么名字？Who is that tall man? 那个高个子的男人是谁？Whom/Who are you going with? 你打算和谁一起去？Which is your bike
34、? 哪一辆是你的自行车？Whose book is this? 这是谁的书？疑问副词：When are you going to the cinema? 你打算什么时候去看电影？Where do you live? 你住在哪儿？Why do you like English? 你为什么喜欢英语？知识考点七come on的用法课文应用：Come on. 快来。“come on”是经常使用的口语，它的主要用法有：用于体育竞赛等场合鼓励队员，意为“快点儿；加油”。例如：Come on! Mike! 加油！迈克！用来表示请求、鼓励、劝说等，意为“来吧”。例如：Come on! Sing a song
35、for us. 来吧！给我们唱一首歌。用来催促别人快走或快做某事，意为“快点儿”。例如：Come on! Mums waiting. 快点儿！妈妈在等着呢。表示责备或不耐烦，意为“得了；行了；够了”。例如：Come on! You know that isnt true! 行了！你知道那不是真的！Unit 4 I have a pen pal知识考点一-What are Peter s hobbies? 彼得的爱好是什么? -He likes reading stories. 他喜欢读故事。这是询问某人的爱好的问句及其答语。【句型结构】问句: What are sbs(your, her,Mi
36、kes.) hobbies？答语: 主语+like/likes+动词-ing形式、(+其他)例：-What are your hobbies? 你的爱好是什么?-I like swimming and dancing. 我喜欢游泳和跳舞。【知识拓展】like后可以接名词，也可以接词-ing形式，表示“喜欢做某事”。例:He likes sports. 他喜欢运动。He likes playing sports. 他喜欢做运动。动词-ing形式的变化规则:1.一般情况下，直接在动词词尾加-ing，例：do-doing see-seeing2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加- ing
37、例：make- making write - writing3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ing。例：stop - stopping begin-beginning【记忆口诀】动词-ing形式的变化规则动词加上ing，这种形式真有趣。哑e结尾去掉e，然后再加-ing。结尾重读闭音节，双写再加-ing。知识考点二Im writing an email to my new pen pal in Australia.我正在给我在澳大利亚的新笔友写一封电子邮件。write an email to sb 表示“给某人写电子邮件”write to sb. 表示给某
38、人写信，意思与“ write a letter to sb.”一样例：Ill write to you= Ill write a letter to you. 我会给你信的。【小贴士】write to 后跟人称代词时，人称代词要用其相应的宾格形式例：Dont forget to write to me. 不要忘了给我写信。知识考点三- Does he live in Sydney?他住在悉尼吗?-No, he doesnt. 不，他不住在悉尼。这是一个由does引导的一般疑问句，图为句中的主语he属于第三人称单数形式，所以助动词要用does.【句型结构】问句: Does+主語(第三人称单数)+
39、动词原形+其他?答语: Yes, 主语+does. / No, 主语+ doesnt.例：-Does your mother go to work by bus?你妈妈乘公共汽车去上班吗？-Yes, she does. 是的，她乘(公共汽车)。-Does Mike read newspapers every day?迈克每天都看报纸吗?-No, he doesnt. 不，他不(每天看报纸)。-Do you like the red dress?你喜欢这条红色的连衣裙吗？-Yes, I do.是的，我喜欢【注意】由do/does 开头的一般疑问句，后面动词要用原形。知识考点四- Does he
40、like doing word puzzles and going hiking?他喜欢猜字谜和去远足吗?-Yes，he does.是的，他喜欢。这是询问他人是否喜欢做某事的问句及其答语。like后接动词-ing形式，表示喜欢做某事。【句型结构】问句:Does+主语(第三人称单数)+like+动词-ing形式(+其他)?答语: Yes，he/ she does./ No, he/ she doesnt.例：-Does Tina like reading books? 蒂娜喜欢读书吗?-Yes, she does.是的，她喜欢。知识考点五Im very interested in Austral
41、ia, and Im learning English.我对澳大利亚非常感兴趣，并且我正在学习英语。这是用来表达某人对某事/物感兴趣的句子。interested是形容词词，意为“对. 感兴趣的，有兴趣的”, 常用来形容人。【句型结构】主语+ be interested in + sth.例：He is interested in English. 他对英语感兴趣。interesting意为“有趣的，让人感兴趣的”，常用来形容物例：The book is very interesting.这本书非常有趣。【知识拓展】1. 英语中常用的几种表建议的句型:(1) Why not?/ Why not+
42、数词原形十共他?/ Why dont you+词原形+共他?Why not go there?= Why dont you go there?你为什么不去那里呢?（2) Lets+词原形+其他例：Let s play football together. 让我们一起踢足球吧。(3)What/ How about+名词/动词ing形式(+其他)?例：What/ How about going fishing?去钓鱼怎么样?(4) Shall we / I+动词原形(+其他)?例：Shall we meet at the school gate?我们在校门口见面好吗?(5) Would you l
43、ike+名词/动词不定式(+其他)?Would you like some rice? 你想要一些米饭吗?Would you like to have some apples?你想吃一些苹果吗?2. 一般现在时(1)一般现在时的用法一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或现阶段的习惯以及客观存在的普遍真理等，常与 often, usually, sometimes, every day, always，on Sundays等连用。(2)一般现在时的形式一般现在时的形式主要分为两大类:一是含有be动词的句子，另一类是含有实义动词的句子。有be动词的句子结构：a.肯定句: 主语+be词(am /
44、 is / are)+其他例：I am tall. 我很高He is my father他是我的父亲。They are new students.他们是新来的学生。b.否定句:主语+be动词(an/is/are)+not+其他例：She is not a nurse. 她不是护士。We are not in the same class. 我们不在同一个班级。c.一般疑问句: Be动词(Am/Is/Are)+主语+ 其他?Is your mother a teacher? 你妈妈是老师吗?Are you Mike? 你是迈克吗?含有实义动词的句子结构a.肯定句:主语(不是第三人称单数)+动词原
45、形+其他I read English every morning.我每天早晨读英语。主语(第三人称单数)+动词第三人称单数形式+其他例：He usually goes to school by bike. 他通常骑自行车去上学。John has a new friend.约翰有一位新朋友。b.否定句主语(不是第三人称单数)+dont+动词原形+其他I dont play football after school.我放学后不踢足球。主语(第三人称单数)+ doesnt+动词原形+其他Amy doesnt like English埃米不喜欢英语。c.一般疑问句:Do+主语(不是第三人称単数)+动词原形+其他例：Do you speak English? 你说英语吗?Does+主语(第三人称单数)+动词原形+其他?Does she like music? 她喜欢音乐吗?知识考点六Does he live in China，too?他也住在中国吗?live是不及物动词，后面不能直接跟宾语，要表示住在什么地方时，其后要加介词，再跟地方名词。live后面跟的介词，要根据后面的地点名词来决定。例：I live in Shanghai.住在上海。【小贴士】l
