1、小学语文五年级上册期中练习（答卷时间：90分钟）学校：_班级：_姓名：_第一部分积累与运用（40分）一、按要求完成字词句练习。（28分）1抄写句子，做到正确、工整、行款整齐。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。_2读拼音写字词。hu灭后hn结黄3选择正确的答案，将序号填在括号中。（10分）3下面加点字读音全部正确的一项是（）A胆怯（qu）河畔（bn）B协调（dio）崩塌（t）C嗜（q）好蓑（su）毛D半亩（m）眸（mu）子4下面成语中字形全部正确的一项是（）A不计奇数成家力业B众星拱月难以置信C千真万确风景名圣D一知半解金壁辉煌5下列句子没有语病的一项是（）A秋天的北京是一年中最美好的季
2、节。B听了英雄模范的报告，使我们受到了深刻的教育。C圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。D等到集合的时间，我们班的同学大部分全部到齐了。6下面句子中，描写事物的方法与其他选项不同的一项是（）A它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜艳嫩绿的果实高高地挂在枝头上，让人一见就生爱慕之心。B青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。C海自己醒了，打着哈欠，伸着懒腰，抹了抹眼睛，因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。D色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色
3、的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。7下列句子描述不正确的一项是（）A“死去元知万事空”中“元”的意思是“本来”。B从题临安邸这个题目中可以了解到这首诗是写在临安一家旅店的墙壁上。C圆明园的毁灭主要表达作者对祖国文化损失的惋惜和英法联军的憎恨。D“九州生气恃风雷”中“生气”是愤怒、不高兴的意思。4根据要求写句子。（5分）8根据词语的不同意思造句。结实：（健壮）_（坚固；牢固）_9读下面的语句，写出主要意思。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。_二、根据课文内容填空（12分）10根据课文内容填空（1）我们的祖国美丽壮阔，面对这片土地，诗人们
4、充满了深沉的爱。陆游在临终前仍未看到国家统一，弥留之际嘱托儿子：“_，_；林升看到“_，直把杭州作汴州”的场景，内心充满隐忧；龚自珍渴望国家涌现更多人才，把社会建设得更加美好，于是发出了“_”的呼唤。（2）少年是祖国的未来，少年强则国强。梁启超先生对我少年强国寄予了厚望：“美哉，_，_！壮哉，_，_！”古往今来，众多先贤伟人对少年提出了勉励和要求：陶渊明提醒我们“_，岁月不待人。”葛洪告诫我们“不饱食以终日，_！”毛主席更是对我们提出了要求“一万年太久，_！”第二部分阅读理解（30分）阅读理解。猎人海力布（片段）海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个
5、地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的，大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”
6、接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。11海力布的心情经历了一系列变化，请从文中找出合适的词语填空。（）（）急得掉下眼泪（）12下列对选文第自然段的内容概括得最恰当的一项是。（）A海力布为救乡亲们，决定牺牲自己。B海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们。C海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们。D海力布向乡亲们说出真相，说完就成了石头。13对于大家不相信海力布，不肯搬走的原因理解有误的一项是。（）A海力布平时总说谎话。B他们舍不得离开世代居住的家园。C他们想知道真相。D搬家不容易
7、。14理解语段的意思填空。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”（1）从语段中的两个“！”可以体会到_。（2）这段话通过描写海力布的_和_，表现了海力布_、_的品质。15根据画“_”的句子，想象海力布会怎么向乡亲们解释。接着，海力布说：“_。”阅读理解。瞄准（节选）他躬着腰，低着头，蹑手蹑脚，向芦苇深处走去。除了轻微的声音，空气中四处都是翅膀的振动声，他熟悉这些声音。他是这一带有名的猎手，空中的鸟儿，即使飞得再高，也难逃他百发百中的猎枪。子弹呼啸而出，天空中旋即有一团黑影应声而落，从无意外。他继续在江滩上搜寻。它们应该就在这儿啊。突
8、然，他的眼睛一亮。在一撮芦苇边，他看到了几个细细高高的身影，没错，就是它们。东方白鹳，整个地球上不足三千只，它们比白金还珍贵啊。他将目光，缓缓地从它们身上收回。熟练地从背上卸下猎枪，擦擦枪管，推上子弹，然后，装上消音器。他端起猎枪，瞄准。他犹豫着，不知道瞄准哪一只。最后，他的目光和枪口，同时落在了最后一只东方白鹳身上，它一会低头觅食，一会警觉地抬起头，它看起来比另外几只东方白鹳显得紧张。他把枪口向空中抬抬，那将是鸟儿振翅飞起来时的高度。这也是他瞄准的鸟儿最后能够飞起的高度。做完这一切，他长吸一口气，然后，拣起一块土疙瘩，向江滩扔去。鸟儿都惊恐地飞了起来，那只他瞄准的东方白鹳，也拼命地扇动翅膀，
9、向前奔跑，企图飞起来。它细长的腿上，缀着一件东西。这使它奔跑起来，很别扭，也很困难。他看清楚了，那是一只金属鸟夹。它的生命力可真强啊，被铁夹夹上后，它竟然能拖着鸟夹，逃开了。在其他鸟儿惊慌的呼叫声中，它终于也飞了起来。高空，那才是它们自由的家园。他沉着地，缓缓地抬起枪，枪管移动的速度，与它向上升腾的速度，完美地一致。另外三只东方白鹳在空中盘旋，等待着它们的伙伴。它吃力地飞向它们。他再一次瞄准，然后，右手食指轻轻地扣动扳机。“砰”子弹划破空气，如丝绸破裂。东方白鹳一个趔趄。打中了！一个黑影，从半空坠落。正是那只金属鸟夹。子弹将鸟夹与东方白鹳的脚的连线，击断了。东方白鹳，鸣叫着，向天空飞去。它的细
10、长的双腿，有力振动的翅膀，在空中，划出优美的曲线。他收起枪，仰视天空。多么蓝的天啊。16联系上下文解释词语。蹑手蹑脚：_应声而落：_17文章在第段交代“他”的枪法有何作用？_18文中多次提到“瞄准”，猎人在第段瞄准的是，在第段瞄准的是。19猎人为捕杀东方白鹳做了周密准备，但“他”最后为什么又放走已经瞄准的这只东方白鹳呢？_20读完全文，你觉得猎人是一个什么样的人？请简要写一写理由。_第三部分习作表达（30分）21习作。我们每一个人都是世界上独一无二的存在，有着不同于他人的特点，很多特点都让大家十分欣赏。亲爱的同学们，你们有什么令人欣赏，使人喜爱的特点吗？比如：诚实守信、乐于助人、拾金不昧、孝顺
11、父母那就让我们把自己最好的一面展示出来吧。请以_让大家更喜欢我为题，通过一件事，展示自己令人喜爱的某个特点，写一篇不少于400字的作文。要求：（1）写清自己的特点，把事例写具体，内容真实，条理清楚，重点突出。（2）文中不得出现真实的校名、人名。参考答案1白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。【详解】本题考查汉字书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“鹭”“韵”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。2灭后结黄【详解】本题考查看拼音写汉字和同音字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写
12、时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“匣、惰、陷、览、衡、略”的笔画较复杂，易写错，需注意。毁（hu）灭：指（建筑物、名誉、前途等）被毁坏或遭到严重损害。后悔（hu）：指事后懊悔。结婚（hn）：指男女双方缔结婚姻关系。黄昏（hn）：指日落以后到天还没有完全黑的这段时间。3D【详解】本题考查字音辨析。A胆怯（qu）qi，河畔（bn）pn；B协调（dio）tio，崩塌（t）t；C嗜好（q）sh；故选D。4B【详解】本题考查字形辨析。A不计奇数不计其数，成家力业成家立业；C风景名圣风景名胜；D金壁辉煌金碧辉煌；故选B。5C【详解】本题考查病句辨析。A搭配不当。句子的主语是“北京”，宾语是
13、“季节”，应改为“北京的秋天是一年中最美好的季节”。B缺少主语。可删去“使”字。D前后矛盾。“大部分”和“全部”语义矛盾，可删去“大部分”。故选C。6C【详解】本题考查修辞手法。A句子将花生果实与桃子、石榴、苹果的果实进行对比，来描写花生的特点，即果实埋在地里，不张扬，运用了对比的手法。B句子将青、红的瓜，碧绿的藤和叶构成的装饰与高楼门前的石狮子或旗杆进行对比，来描写这种装饰的别有风趣和可爱，运用了对比的手法。C句子使用了拟人的手法，将海赋予了人的动作和情感，如“醒了”、“打着哈欠”、“伸着懒腰”、“抹了抹眼睛”、“用脚踢着”、“用手推着”、“用牙咬着”。D句子将白鹤、朱鹭、苍鹭与白鹭进行对比
14、，来描写白鹭的身段和色素的配合都很适宜，运用了对比的手法。故选C。7D【详解】本题考查课文内容理解和字词解释。D“九州生气恃风雷”出自清代龚自珍的己亥杂诗，意思是只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机。“生气”的意思并不是“愤怒、不高兴”，而是指“勃勃生机”。故选D。8他是个运动员，身体十分结实。这张桌子非常结实。【详解】本题考查多义词造句。首先明确“结实”在不同语境下的具体含义，一是形容人或动物身体健壮，二是形容物体坚固、牢固。根据词义，构思出符合语境的句子。对于“健壮”的意思，可以描述一个人或动物的身体状态；对于“坚固；牢固”的意思，可以描述一个物体的稳固性。示例：结实：（
15、健壮）他身体很结实，经常参加各种体育运动。结实：（坚固；牢固）这座房子地基打得很结实，不用担心会倒塌。9每当上工、下工，一行人动作协调有序的走搭石。【详解】本题考查理解句子含义。这段语句主要描述了人们在走搭石时的情景。“每当上工、下工，一行人走搭石的时候”，指的是在一天的工作开始和结束时，人们需要过河去田地或回家，这时他们就会走过搭石。“动作是那么协调有序”是对人们走搭石时动作的描写，强调了他们的步伐一致，配合默契。“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去”具体描述了人们走搭石时的具体动作。因此语句的主要意思是：每当上工、下工，人们走搭石时的动作协调有序。10王师北定中原日家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉
16、我劝天公重抖擞，不拘一格降人材我少年中国与天不老我中国少年与国无疆及时当勉励不弃功于寸阴只争朝夕【详解】本题考查名篇名句和名言警句的默写与理解。（1）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自南宋陆游的示儿。意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！表达了诗人陆游临终时渴望国家统一的强烈愿望。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”出自清代龚自珍的己亥杂诗。意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。体现了诗人对改革现状、振兴国家的渴望。书写时注意“师、祭、翁、熏、醉、擞”的正确写法。（2）书写时注意“年、老、疆、勉、弃、争”的正确写法。11大吃一惊
17、焦急地催促镇定地说 12D 13A 14海力布着急的心情语言神态心地善良勇于牺牲自己 15我曾经救了一条小白蛇，她的父亲龙王为了报恩，给了我一颗宝石，我把它含在嘴里就能听懂动物的话。今天我听到鸟说这里要发生山崩水淹的大灾难。我们必须马上离开。我之所以不能告诉大家真相是因为我一说出来就会变成石头。【导语】这篇选文讲述了一位名叫海力布的猎人，为了拯救乡亲们的生命，不惜牺牲自己的感人故事。他通过听到鸟类的交谈得知即将发生的灾难，并毅然决定告诉乡亲们，尽管代价是他会变为石头。本文通过描写海力布从惊慌到镇定的心情变化，反映了他勇敢无畏、舍己为人的高尚品质。此外，乡亲们从不信到最终得知真相的态度转变，也揭
18、示了面对危险时信息交流的重要性。整体而言，故事情节既紧凑又富有教育意义。11本题考查找关键词。从第段“海力布听到这个消息，大吃一惊。”可知写了海力布在初次听到灾难消息时的震惊反应，故海力布的心情先是：大吃一惊。从第段“尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。”可知海力布一直在焦急地催促乡亲们搬家，表现出他内心的急切和担忧。故海力布的心情变为：焦急地催促。从第段“海力布急得掉下眼泪，说：我可以发誓，我说的话千真万确。”可知写了海力布在乡亲们不相信他时，因焦急和无奈而掉下的眼泪。故海力布的心情此时变为：急得掉下眼泪。从第段“他想到这里，就镇定地对大家说：今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地
19、。”可知，写了海力布在决定牺牲自己拯救乡亲们后，所表现出的坚定和镇定。故海力布的心情此时变为：镇定地对大家说。12本题考查段落内容概括。通过阅读选文第段“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。”“海力布刚说完，就变成了一块石头。”等句子可知，海力布为了让乡亲们尽快离开选择说出真相，而他最后也变成了石头。据此可知D项“海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头”概括得最恰当。故选D。13本题考查短文内容理解。结合文中第段老人对海力布说的话“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山
20、下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”可知，大家不信任海力布、不肯搬走的原因是因为他们想知道真相，也舍不得离开世代居住的家园，搬家不容易。据此可知A项“海力布平时总说谎话”有误。故选A。14本题考查分析句子含义和人物形象分析。（1）通过阅读第段“海力布急得掉下了眼泪，说：我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”可知，这是海力布听到鸟儿们说这里要发生山崩水淹的大灾难，便着急地想让乡亲们离开，不然就来不及了。故从语段中的两个“！”可以体会到海力布着急、担忧的心情。（2）通过阅读第段“海力布急得掉下了眼泪”可知这是神态描写；这段话“我可以发誓，我说的话千
21、真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”是海力布说的话，故是语言描写。通过描写海力布的语言和神态，表现了海力布忠诚老实、舍己为人的品质。他坚持说实话，即使面临无人相信的困境，也毫不退缩，甚至愿意牺牲自己来保护乡亲们的生命安全。15本题考查开放性作答。结合选文第段内容“接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。”想一想海力布遇到什么事，对乡亲们说了什么，为什么不能说，以自己的口吻讲一讲即可。示例：我救了龙王的女儿，得到了一块能让我听懂动物语言的宝石，但是我不能把这些动物们说的话告诉别人，不然就会变成一块石头。我在深山打猎时
22、听到鸟儿们说今天晚上这里的大山会崩塌，这里的大地会被洪水淹没。我们必须要马上离开，不然就晚了。16指动作轻轻地，悄悄地，尽量不发出声音。随着声音而下落，形容鸟儿被击中后快速坠地。 17为了表现主角作为猎手的高超技艺，铺垫他后面发枪击中目标的精准以及对比后来的行为，突出人物内心的转变。 18受伤的东方白鹳东方白鹳腿上的金属鸟夹 19猎人在过程中发现东方白鹳不仅是珍稀物种，而且已经受伤，他为了不再伤害这只罕见的鸟且帮助它摆脱鸟夹，而决定开枪解救它，而非捕杀。 20猎人是一个内心善良，有保护稀有动物意识的人。虽然作为猎人，他具备高超的射击技术，但在面对珍稀动物时，他激发了爱护和同情之心，决定用他的技
23、艺去解救而非杀戮。【点睛】这篇文章通过描写猎人在发现稀有的东方白鹳后，从一开始的准备捕猎到最后的放弃捕杀，反映出人物内心的变化和善良。文章通过细致描写猎人熟练的动作、敏锐的观察和最后高超的枪法，揭示出他内心的矛盾和最终的决择。他在见到鸟夹时明白白鹳的困境，选择了帮助而非猎杀，从而体现了对生命的尊重和对自然的敬畏。文章结尾猎人的仰视天空，象征着心灵的升华。16本题考查词语解释。从第自然段中“他躬着腰，低着头，蹑手蹑脚，向芦苇深处走去。”，蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻，文中指猎人走路时小心翼翼，生怕惊动鸟儿。从第自然段中“子弹呼啸而出，天空中旋即有一团黑影应声而落，从无意外。”应声而落：形容声
24、音一发出，物体就随之落下，文中指鸟儿被枪声击中后立刻坠落。17本题考查字词句段的含义和作用。从第自然段“他是这一带有名的猎手，空中的鸟儿，即使飞得再高，也难逃他百发百中的猎枪。”交代“他”的枪法百发百中，这一描写的作用在于为后文猎人成功解救东方白鹳做铺垫，突出猎人的射击技巧高超，使得他能够在关键时刻准确击中金属鸟夹，解救出被夹住的东方白鹳。18本题考查字词句段的含义和作用。从第段“他把枪口向空中抬抬，那将是鸟儿振翅飞起来时的高度。这也是他瞄准的鸟儿最后能够飞起的高度。”可知瞄准的是鸟儿振翅飞起来时的高度，而在第段“砰子弹划破空气，如丝绸破裂。东方白鹳一个趔趄。”“打中了！一个黑影，从半空坠落。
25、正是那只金属鸟夹。”瞄准的是东方白鹳脚上的金属鸟夹。19本题考查课文内容的理解。从第自然段中“东方白鹳，整个地球上不足三千只，它们比白金还珍贵啊。”和从第自然段中“那只他瞄准的东方白鹳，也拼命地扇动翅膀，向前奔跑，企图飞起来。它细长的腿上，缀着一件东西。这使它奔跑起来，很别扭，也很困难。他看清楚了，那是一只金属鸟夹。它的生命力可真强啊，被铁夹夹上后，它竟然能拖着鸟夹，逃开了。在其他鸟儿惊慌的呼叫声中，它终于也飞了起来。高空，那才是它们自由的家园。”和第自然段“子弹将鸟夹与东方白鹳的脚的连线，击断了。东方白鹳，鸣叫着，向天空飞去。它的细长的双腿，有力振动的翅膀，在空中，划出优美的曲线。”可知，东
26、方白鹳不仅是珍稀物种，而且已经受伤，他为了不再伤害这只罕见的鸟且帮助它摆脱鸟夹。20本题考查人物形象。他原本是一个有名的猎手，但在发现东方白鹳这种珍稀鸟类后，他并没有选择捕杀，而是选择解救它们。他熟练地从背上卸下猎枪，装上消音器，瞄准金属鸟夹，最终成功地将东方白鹳解救出来。这表明他内心善良，有保护动物的意识。21例文：乐于助人让大家更喜欢我在我们的生活中，帮助他人就像点亮一盏明灯，既能照亮别人，也能温暖自己。我就是这样一个乐于助人的人，也正因为这个特点，让我身边的人都很喜欢我。记得有一次课间休息，我看到同桌小明正对着一道数学题愁眉苦脸。那是一道关于几何图形面积计算的题目，他已经在草稿纸上写了又
27、擦，擦了又写，还是没有头绪。我主动走过去问他怎么了，他无奈地指了指那道题说自己不会做。我看了看题目，心里有了思路。我先安慰他说：“别着急，这道题其实不难，我来给你讲讲。”然后我拿起笔，在他的草稿纸上画了一个辅助线，开始给他讲解。我告诉他这个辅助线的作用，以及如何根据已知条件求出图形的各个部分的面积，最后再相加得到总面积。在我讲解的过程中，我看到他的眼睛里渐渐有了光彩，他也不时地点头表示理解。经过我的耐心讲解，他终于恍然大悟，高兴地对我说：“谢谢你，要不是你，我都不知道该怎么办了。”我笑着说：“不客气，我们是同桌，互相帮助是应该的。”通过这件事，我更加深刻地体会到了乐于助人的乐趣。当我帮助别人解
28、决问题的时候，我能看到他们脸上的笑容，也能感受到他们对我的感激。这种感觉让我很满足，我想这就是为什么乐于助人这个特点会让大家更喜欢我的原因吧。我也会继续保持这个特点，在生活中更多地去帮助他人。【详解】本题考查书面表达能力。本次习作为半命题作文，以_让大家更喜欢我为题，通过一件事，展示自己令人喜爱的某个特点。确定主题后，要构思一个具体的事例来体现这个特点。比如选择“乐于助人”，可以写在学校里帮助同学解决学习上的难题，或者在社区里帮助老人提东西等事例。这个事例要详细，包括事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。以在学校帮助同学解决数学难题为例，时间可以是课间休息，地点在教室，人物是自己和一位数学成绩不太好的同学。起因是这位同学在做一道数学题时怎么也做不出来，经过是自己主动走过去，耐心地给他讲解解题思路，一步一步地引导是这位同学终于理解了这道题，并且对数学学习有了更多的信心。开头：可以直接点明自己的特点，也可以通过一个小场景或者问题引出自己的特点。中间：详细叙述体现自己特点的事例，按照事情发展的顺序，把每一个环节都写清楚。在叙述过程中，可以适当加入自己的心理活动和感受。结尾：总结自己的特点，再次强调这个特点是如何让自己更受欢迎的，还可以适当升华主题。
