1、2023-2024学年江苏省徐州市沛县五年级上册期中考试语文试卷读万卷书，行万里路。育才小学五（1）班本学期开展了“跟着书本去旅行，体验中华文化的魅力”的文化体验教育活动。今天我们就跟着他们开启一次幸福的体验之旅吧！一、书写与卷面请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。二、积累、梳理与运用。五（1）班准备把同学们收集的资料和所写的作品汇集一下，出一期“旅行专刊”。下面是张小龙写的卷首语的片段。请你阅读一下，并按要求完成下面小题。跟着书本去旅行，我们可以到江南水乡领略郭沫若笔下那像一幅幅像嵌在jngx（ ）里的白鹭钓鱼图瞭望图低飞图，到琦君的故乡去品尝用桂花做的gobng（ ），到任丘去感受冀
2、中人民利用地道抗击qn l（ ）者留下的惊人奇迹，到内蒙古听人们讲述猎人海力布不顾白蛇的dngzh（ ），为救乡亲，勇于献身的故事，到北京参观毁掉的圆明园，想象它昔日的huhung（ ），_爱国情怀。1这段话中有五个词语是用汉语拼音代替的，请你帮助张小龙按顺序将汉字写在下面的田字格里。2张小龙的同桌在读这段话时，“任丘”的“任”拿不准怎么读了。如果你是张小龙，你可以告诉他应该读（ ）才正确。ArnBrngCrnDrng3“_爱国情怀”这句中的横线上填写一个词才会通顺，这个词语可能是（）。A激动B激励C激烈D激发4文中有两处标点符号张小龙拿不住该使用哪一个，请你帮他选一选，正确的一项应该是（）。
3、A，B、，C、D，、5这段话的主要意思是（）。A阅读文章，可以感受中华文化B外出旅行，可以欣赏到江南美景C阅读课文，可以品尝到家乡美食D外出旅行，可以听到动人的故事6跟着书本我们还可以到哪儿去旅行？回想一下本学期或以前学过的课文，仿照这一段的写法，再添加一句。_下面是同学们围绕“跟着书本去旅行，体验中华文化的魅力”这一主题，在平时的学习活动中收集、整理的资料，请你按要求完成7-10题。7下列每组词语意思相同或相近，表达感情一致的一项是（）。A足智多谋诡计多端B举世闻名驰名中外C相依为命狼狈为奸D完好无缺美中不足8下列句中加点俗语和括号里的词语意思不一样的一项是（）A这次事件报道后，许多人在评论
4、区跟帖时打开天窗说亮话，表达了内心的真实想法。（直言不讳）B吃水不忘挖井人，我们永远也不要忘记那些为今天的幸福生活勇于献身的革命先烈。（饮水思源）C人心齐，泰山移。只要大家团结一心，就没有克服不了的困难。（同心协力）D盼星星，盼月亮。我总算盼来了常年在外地工作的爸爸。（左顾右盼）9下面是张小龙收集的几句古诗句，其中与牛郎织女的民间故事有关的一项是（）A七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。B居高声自远，非是藉秋风。C我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。D欲穷千里目，更上一层楼。10活动中，五（1）班的同学畅谈理想。有同学写下了下面一段话，填入横线上的语句正确的一项是（）。作为新时代的少年，我们应该拥有美
5、好的理想。理想是春天的绿，_；理想是生命的水，_；理想是天边的风，_；理想是凋零的叶，_。给人希望，滋润万物滋养大树，迎来新生来去匆匆，追之不及娇嫩脆弱，充满新意ABCD按要求答题跟着书本去旅行，能领略到别样的风景。请你结合本学期积累的诗词、名句按所给的情境试着完成下列各题。11跟着书本去旅行，链接古今，我们能领略到：白鹭_是一首诗，一首_的散文诗；能体会到诗人陶渊明在诗句“_，岁月不待人”中对时间的珍惜：更能感受到诗人陆游在诗句“_，家祭无忘告乃翁”中表达的浓浓的爱国之情。三、阅读与鉴赏这次活动中，同学们畅享科技，举行了一次“太空之旅”活动。下面是活动中同学们搜集到的一则短文。请你阅读下面文
6、字，完成习题。中国空间站又迎来新成员2023年10月3日，沛县中学百年校庆收到了来自太空的祝福毕业于沛县中学，乘坐神舟十六号进入太空的航天员朱杨柱在国际空间站上向母校发出了诚挚的问候。朱杨柱是在北京时间2023年5月30日，于酒泉卫星发射中心搭载神舟十六号载人飞船进入中国空间站的。从此，中国空间站也迎来了一批新成员。神舟十六号、神舟十五号两个乘组完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。相比以往乘组，神舟十六号乘组的特点可以用“全”“新”“多”三个字来概括。神舟十六号乘组是首个由航天驾驶员、航天飞行工程师、载价专家三种类型航天员组成的飞行乘组。他们是第四次执行飞行任务的航
7、天员景海鹏，首次飞天的航天飞行工程师朱杨柱和载荷专家桂海潮，这标志着中国航天迎来首次非飞行员出身的航天员进入太空执行任务的新阶段。这一突破表明，中国空间站在从建设阶段转向运营的阶段后，未来将有大量任务和实验需要各专业领域的人才进入空间站工作。当前，太空环境十分恶劣，随着人类太空活动越来越频繁，轨道上留下了大量的碎片，它们的速度高达每秒数公里，空间站随时会面临遭受太空碎片严重撞击的风险。为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险。如果太空碎片的撞击威胁到航天员的安全，就需要做好紧急撤离的准备。此前，俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航
8、员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。在神舟十五号升空之后，神舟十六号随即进入值班状态。一旦有情况，只需要85天的时间，神舟十六号就能前往太空开展救援任务。神舟十六号发射升空后，神舟十七号也进入待命状态，随时可以发射升空。在为期5个月的太空任务中，神舟十七号将在地面为神舟十六号航天员的安全保驾护航。只要大约65小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接、从1999年我国第一艘无人试验飞船神舟一号首飞成功，到如今神舟十六号成功发射，神舟系列飞船见证了中国载人航天事业
9、的发展。目前，中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，总的目标是：2030年前实现中国人首次登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验，突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力。12下列对短文内容的表述不正确的一项是（）。A神舟十六号、神舟十五号两个乘组完成“太空会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。B目前，中国空间站已从建设阶段转向运营阶段，未来将有大量任务和实验需要各专业领域的人才进入空间站工作。C为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨，这么做就可以完全避免危险了。
10、D中国人力争在2030年前实现首次登陆月球，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力。13文中画横线句子主要运用了_、_、_的说明方法。这些说明方法的好处是：_。14“只要大约65小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接”一句中，“大约”一词能不能去掉？为什么？_15请阅读材料一，分析神舟十六号乘组“全”“新”“多”的特点分别体现在哪里。_16第四自然段说“2030年前实现中国人首次登陆月球”。请展开想象，用几句话具体描述一下中国人首次成功登月时的盛况。（不少于50字）_17【航天梦想我践行】航天点亮梦想。请你读读下面这则材料，结合短文用几句话写出你的感受
11、。航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组。_跟着书本去旅行，让我们来一次心灵之旅，去探寻人间真情。阅读下面文字，完成习题。桂花卤桂花茶家乡老屋的前后院落里，最多的是桂花树。一到八九月桂花盛开的季节，全村都香喷喷的。母亲能把这种桂花香保存起来，那就是她做的桂花卤、桂花茶。桂花有银桂、金桂二种。银桂又名木樨，是一年到头月月开的，所以也称月月桂。父亲于诵经吟诗之后，总喜欢命我端把藤椅坐在走廊上，闻闻
12、木樨的清香。金桂与银桂完全不同，开的季节是中秋前后。金黄色的花，成串成球，非常茂密。但是开得快，谢得也快。一大阵秋雨，就纷纷零落了。母亲不像父亲那样，她可没空闲端把椅子坐下来闻桂花香，她关心的是金桂何时盛开，潇潇秋雨，何时将至。母亲总要抢在秋雨之前把桂花摇下来，因为一被雨水淋过，花香就消失了。不像银桂，雨打也不容易零落，次日太阳一照，香气又恢复了。所以父亲说木樨是坚忍的君子，耐得起风雨；金桂是赶热闹的小人，早盛早衰。母亲却不愿委屈金桂，她说银桂是给你闻的，金桂是给你吃的，不是一样的好吗？什么君子小人的？摇下来的桂花，先装在篓里，然后由母亲和我，还有我的小朋友们，一同把细叶子、细枝、花梗等拣去，
13、然后晾在太阳下晒去水分。待半干时就用瓦钵装起来，一层糖（或蜂蜜），一层桂花，用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处。一个月后，就成了可取食的桂花卤了。桂花卤是越陈越香的。母亲又把最嫩的明前或雨前茶焙热，把去了水气半干的桂花和入，装在罐中封紧，茶叶的热气就把桂花烤干，香味完全吸收在茶叶中。这是母亲加工的做法，一般人家从我们家讨了桂花，就只将它拌入干的茶叶中，桂花香就不能被吸收，有的甚至烂了。可见什么东西都得花心思，有窍门的。母亲日常生活，十二分简朴，唯有泡起桂花茶叶来，是一点不节省的。她每天在最忙碌之时，都要先用滚水沏一杯浓浓的桂花茶，放在灶头，边做事边闻香味，到她喝茶时，水已微凉了。她一天要泡两次桂花
14、茶，喝四杯。她还边喝边唱：“桂花经，补我心，我心清时万事兴。万事兴，虔心拜佛一卷经。”她说桂花茶补心肺，菊花茶清肝明目，各有好处。喝过的茶叶，她都倒在桂花树下，说是让花叶都归根。杭州有个名胜区叫满觉陇，盛产桂花。八九月间，桂花盛开时，林中桂花满地，踩上去像踩在丝绒地毯上。可到底不是家乡的桂花。18仿照示例，用简洁的语言概括本文围绕母亲选取了哪些事例。不愿意委屈金桂_和“我”秋季旅行19不同的人看桂花会有不一样的感受。父亲认为_是君子，_是小人，因为_；母亲却认为_，因为_。20品味细节，能让我们更好地体会人物的思想感情。从制作桂花卤时的_、_、_等动作，可以体会到母亲对桂花卤的_；从母亲沏桂花
15、茶、_、_、把茶叶倒在树下等可以体会到母亲_心情。21一花一叶总关情。琦君也曾说过“淡淡的哀愁，像轻烟似的，萦绕着，也散开了”。作者为什么在第自然段写到杭州满觉陇的桂花？请结合短文，简要说说作者借助桂花在文章中流露出的“淡淡哀愁”有哪些？_22琦君散文的结尾大多在平实的语言中蕴含着细腻的情感。请结合下面的“阅读链接”，推测一下本文的结尾最恰当的一项是（）。【阅读链接】琦君，1917年出生于温州，1949年迁居台湾，从此50多年没回过温州。她曾说“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”A真的是到今天回味起来，都是甜的呢。B我常常想起在故乡童年时“摇花乐”，还有那
16、阵阵桂花雨。C故乡桂花，母亲的桂花卤、桂花茶，如今都只能于梦中寻求了。D杭州的桂花好，家乡的桂花更好。23习作与表达为隆重庆祝第38个教师节，育才小学“春苗”文学社准备在五年级举行了一次“老师和我”为主题的征文活动，让同学们写写“我身边的好老师”。现在活动还在进行，邀请你也来参加，请你选择一位你的老师写下来。文学社将择优选择在校报、校刊上发表。要求：文通字顺，分段叙述，选取典型事例，突出人物特点，把重点部分写具体。题目自拟。参考答案1 2 A 3 D 4 C 5 A 6我们可以跟着巴金的游船去领略鸟的天堂。【解析】【1题详解】本题考查了词语的拼写能力。首先仔细拼读音节，读准字音；然后想清楚对应
17、的词语是什么，准确书写出来，写完后再次检查拼写是否有误，注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“嘱”的正确写法。【2题详解】本题考查字音的辨析。任： rn 使用；委派。 rn 用于地名，如任丘、任县（均在河北）。任rn丘：河北地名。故选A。【3题详解】本题考查选词填空激动：指激荡，由于受到刺激而感情冲动。激励：激发勉励，使振作。激烈：剧烈、激奋、刚烈。 激发：由外界事物的刺激使潜在的感情、能力等表现出来。句中的“爱国情怀”可通过外界事物的刺激表现出来。应选“激发”，故选D。【4题详解】本题考查标点符号的使用。“白鹭钓鱼图”“瞭望图”“低飞图
18、”这是三个并列的词语，中间都用顿号。故选C。【5题详解】本题考查内容的理解和概括。读句子“跟着书本去旅行”可知，这段话主要讲的是阅读书本上的文章；读句子“到江南水乡领略郭沫若笔下那像一幅幅像嵌在镜匣里的白鹭钓鱼图、瞭望图、低飞图”“到琦君的故乡去品尝用桂花做的糕饼”“到任丘去感受冀中人民利用地道抗击侵略者留下的惊人奇迹”“到内蒙古听人们讲述猎人海力布不顾白蛇的叮嘱，为救乡亲，勇于献身的故事”可知，这些都是通过文章感受的各种文化。故这段话主要讲的是通过阅读书本上的文章，感受各个地方的中华文化。故选A。【6题详解】本题考查仿写句子。根据学过的课文，仿照文中的格式仿写即可。如：我们可以刘章的家乡去走
19、一走搭石，感受乡亲们的美好情感。下面是同学们围绕“跟着书本去旅行，体验中华文化的魅力”这一主题，在平时的学习活动中收集、整理的资料，请你按要求完成7-10题。7 B【解析】【详解】本题考查成语感情色彩的辨析。A足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。褒义词。诡计多端：形容坏主意很多。贬义词。B举世闻名：意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。褒义词。 驰名中外：意思是形容名声传播到国内和国外，表示传播得极远。褒义词。C相依为命：不能分离地相互依靠着生活。褒义词。狼狈为奸：狈：传说中是一种野兽，前腿特别短，走路时要趴在狼身上，没有狼，它就不能行动。狼和狈经常合伙伤害牲畜。奸：邪恶。比喻坏人互相勾
20、结在一起干坏事。贬义词。D完好无缺：完完整整，没有缺失。也形容十分完善美好，没有缺憾。褒义词。美中不足：事情虽然很好，但还是有不够完善、不够理想的地方。中性词。故选B。8 D【解析】【详解】本题考查成语及俗语的理解。A“打开天窗说亮话”的意思是比喻无须回避，公开说明。释义直率而明白地讲出来。直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。与本题俗语意思相符。B“吃水不忘挖井人”的意思是在获得幸福和利益时不能忘记给你带来好处的人。饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。与本题俗语意思相符。C“人心齐，泰山移。”是用来形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。同心协力
21、：意思是团结一致，共同努力。与本题俗语意思相符。D“盼星星盼月亮”的意思是形容对某人的殷切期盼。左顾右盼：意思是向左右两边看。与本题俗语意思不同。可用“望眼欲穿”。故选D。9 A【解析】【详解】本题考查学生对诗句的理解。A“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自唐代林杰的乞巧，意思：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，是一首想象丰富、流传很广的古诗。诗句浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说故事牛郎织女，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。B“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的蝉，意思：蝉正是因为在高处它的声音才能传
22、得远，并非是凭借秋风的力量。诗人借蝉自喻，表现出诗人高洁清远的品行志趣，表现出一种雍容不迫的风度气韵。C“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代龚自珍的己亥杂诗，意思：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。此句是诗人发自肺腑的呼唤，他期待着有优秀杰出人物的涌现，能一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，有震撼心灵的力量。D“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代王之涣的登鹳雀楼，意思：要想看尽千里风光，还要再 上一层楼。这两句诗的意思是若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城 楼。“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目 力所能达到的地方，唯一的办法就
23、是要站得更高些，“更上一层楼”。故选A。10 D【详解】本题考查句子排序。需要根据前半句中的喻体选择与之对应的短语。可以结合实际理解。语段中“春天的绿”应该是“娇嫩脆弱，充满新意”的，二者相符合，故填；“生命的水”可以“解除干渴，滋润万物”，二者相符合，故填；“天边的风”是“来去匆匆，追之不及”的，二者相符合，故填；“凋零的叶”是“滋养大地，迎来新生”的，二者相符合，故填。故选D。11实在 韵在骨子里 及时当勉励 王师北定中原日【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写。书写时注意“韵”“骨”的正确写法；书写时注意“勉”“励”的正确写法；书写时注意“定”“原”的正确写法。12 C 13 举例子 作
24、比较 列数字 更具体、更准确、更生动形象地说明了我国的载人飞船可以快速完成救援任务的情况。14不能；因为句子中的“大约”表估计，体现了语言的准确性，所以不能去掉。15一是“全”，首次包含了“航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家”三种类型的航天员；二是“新”，这是第三批航天员首次执行飞行任务，同时也是航天飞行工程师和载荷专家首次执行飞行任务；三是“多”，航天员景海鹏是第四次执行飞行任务，将是中国目前为止“飞天”次数最多的航天员。16月舱在月球正面预选着陆区着陆平稳降落，舱门轻轻打开，中国航天员踏上月球的陆地。实时画面传回酒泉卫星发射中心，顿时，酒泉卫星发射中心成了欢乐的海洋。人们或大声欢呼，或击
25、掌相庆，或紧紧拥抱那一刻，将成为每个人永恒的忆。17人要有梦想，并为之努力，持之以恒，坚持自己的梦想，为实现心中的梦想奋斗、拼搏。【解析】【12题详解】本题考查对文章内容的理解和掌握。C有误，仔细阅读全文段，从第自然段“为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险。”这两句话中可知，“这么做就可以完全避免危险了”表述不正确。故选C。【13题详解】本题考查对说明方法的理解和掌握。对文章中划横线的句子进行分析可知，句子中列举了俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回的这一事例，故运用的是“举例子”的说明方法；“而我国采用的滚动发射模
26、式，可以实现快速救援任务”用我国的发射模式和美国的发射模式进行对比，故运用了“作比较”的说明方法；“一旦有情况，只需要85天的时间，神舟十六号就能前往太空开展救援任务”中出现了数字“85”这个数字，故运用了“列数字”的说明方法；举列子可以使说明的事件更具体；作比较可以使说明的事物更形象、更生动；列数字可以使说明的对象更准确。故更具体、更准确、更生动形象地说明了我国的载人飞船可以快速完成救援任务的情况。【14题详解】本题考查对句子中的关键词语的理解和分析的能力。首先理解句子中词语的含义，然后结合文章的内容和词语在句子中的含义，去做出正确的理解和判断。先表明观点：不能；然后说明理由，句子中的“大约
27、”的意思是表示估计的数目是“65小时”左右，时间是大概的一个数值，表示不确定，不准确；这样体现出了说明文中的用词的严谨性和准确性，所以不能去掉。【15题详解】本题考查对文章内容的理解和掌握。结合文章中第自然段中的“神舟十六号、神舟十五号两个乘组完成太空会师，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。”这句话中的“太空会师”和“6名航天员太空同框的难忘画面”可知，神舟十六号乘组的特点的“全”；从“神舟十六号乘组是首个由航天驾驶员、航天飞行工程师、载价专家三种类型航天员组成的飞行乘组。”中的“首个”一词中可知，神舟十六号乘组的特点的“新”；从“他们是第四次执行飞行任务的航天员景海鹏，未来将有大
28、量任务和实验需要各专业领域的人才进入空间站工作”中的“第四次”和“需要各专业领域的人才”可知，神舟十六号乘组的特点的“多”。【16题详解】本题考查想象写话的能力。解答此题，可以结合我们在电视上或其他有关我国首次成功登月时的盛况的节目和报道，然后结合自己的想象去写出登月时的盛况即可。如：没有巨大的声响，也没有璀璨的闪光，我们的登月舱像一片轻盈的羽毛平稳降落在月球表面。酒泉卫星发射中心在一瞬间沸腾了起来。【17题详解】本题考查对材料内容的理解。仔细阅读航天飞行工程师朱杨柱的追梦的事迹，从他的十多年执着的航天梦想及其追梦历程中，让我们感慨于他的敬业精神和责任心，同时也让我感受到了梦想的重要性，在为了
29、实现梦想的道路上要努力克服困难，不断坚持自己的梦想并为之奋斗，就一定心想事成，实现梦想。18 做桂花卤 做桂花茶 喝桂花茶19 木樨#银桂 金桂 木樨耐得起风雨，金桂早盛早衰 银桂和金桂一样好 它们各有各的用处20 拣 晾 装 重视、期待 边做事边闻茶香 边喝边唱 悠然闲适21写杭州满觉陇的桂花是为了衬托故乡的桂花，抒发作者对故乡的思念。“淡淡哀愁”有对故乡的桂花，母亲做的的桂花卤、桂花茶的怀念，对父亲、母亲的追忆，对故乡的思念。 22 C【解析】【18题详解】本题考查了对文章内容的梳理和概括。仔细阅读文章，抓住关键词语对文章内容进行梳理和概括：第自然段主要写母亲不愿委屈金桂，不赞同父亲的看法
30、，她认为银桂和金桂一样好。第自然段主要写母亲精心制作桂花卤。第自然段主要写母亲制作与众不同的桂花茶。第自然段主要写母亲泡桂花茶喝。第自然段主要写母亲和“我”游览杭州盛产桂花的名胜区。【19题详解】本题考查了对文章内容的理解。从第自然段“所以父亲说木樨是坚忍的君子，耐得起风雨；金桂是赶热闹的小人，早盛早衰”一句可知，父亲认为木樨是坚忍的君子，金桂是赶热闹的小人，因为木樨耐得起风雨，雨打也不容易零落，次日太阳一照，香气又恢复了，而金桂早盛早衰，开得快，谢得也快。一大阵秋雨，就纷纷零落了。从第自然段“母亲却不愿委屈金桂，她说银桂是给你闻的，金桂是给你吃的，不是一样的好吗？什么君子小人的？”一句可知，
31、母亲认为银桂和金桂是一样好的，因为一个可给人闻，一个可供人吃，各有各的用处。【20题详解】本题考查了文章内容的理解。第自然段主要写母亲精心制作桂花卤，动词有“装”“拣”“晾”“装”“压”“封”“放”，从中可以体会到母亲对这件事很重视，感受到她制作桂花卤十分用心。第自然段主要写母亲泡桂花茶喝，通过母亲沏桂花茶、边做事边闻桂花茶香、边喝桂花茶边唱歌谣以及喝完茶把茶叶倒在桂花树下等几个场景，表现了母亲的从容，即使在最忙碌之时，都要先用滚水沏一杯浓浓的桂花茶，品味桂花茶带来的快乐，由此可见母亲的悠然自得。【21题详解】本题考查了文章内容的理解。作者在第自然段写到杭州满觉陇桂花，是为了衬托故乡的桂花，一
32、方面借助桂花表达了对童年时光的怀念，另一方面也表达了对故乡的思念。结合全文理解，作者借助桂花在文章中流露出的“淡淡哀愁”有以下几个方面：从第自然段“家乡老屋的前后院落里，最多的是桂花树。一到八九月桂花盛开的季节，全村都香喷喷的。母亲能把这种桂花香保存起来，那就是她做的桂花卤、桂花茶”，可以感受到作者对故乡的桂花，母亲做的的桂花卤、桂花茶的怀念。从第自然段“父亲于诵经吟诗之后，总喜欢命我端把藤椅坐在走廊上，闻闻木樨的清香”“母亲不像父亲那样，她可没空闲端把椅子坐下来闻桂花香，她关心的是金桂何时盛开，潇潇秋雨，何时将至”等语句中，可以感受到作者对父亲、母亲的追忆。从第自然段“可到底不是家乡的桂花”
33、，可以感受到作者对故乡的思念。【22题详解】本题考查了对文章情感主旨的把握。仔细阅读“阅读链接”，抓住关键词句理解，“出生于温州，1949年迁居台湾，从此50多年没回过温州”，可见作者常年居住在台湾，一直没有回到过故乡，“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了”，而故乡一直萦绕在作者心间，故乡一切的人、事、物只能在梦中寻求了。因此，最恰当的结尾是“故乡的桂花，母亲的桂花卤、桂花茶，如今都只能于梦中寻求了”。故选C。23例文：我身边的好老师在我身边，有一位让我终身难忘的好老师杨老师。她不仅传授给我们知识，更是引领我们成长的重要人物。杨老师是一位非常敬业的老师，她总是
34、以身作则，给我们树立了榜样。在上课时，她不仅注重知识的传授，更注重培养我们的思考能力和创造力。她常常鼓励我们提出自己的想法和见解，并耐心地与我们交流，让我们更好地理解知识。除了教学之外，杨老师还非常注重我们的品德教育。她常常告诫我们：“做人要诚实，做事要有良心。”她不仅教我们如何学习，更教我们如何成为一个有道德、有责任感、有担当的人。杨老师还是一位非常关心学生的老师。每当我们班的同学肚子痛或者呕吐时，杨老师立马给他们端来开水，让他们吃药，帮助同学们打扫呕吐物，再给家长打电话。记得有一次我肚子痛，杨老师亲自把我送到妈妈工作的地方，还嘱咐妈妈给我好好查一查。妈妈感动得不得了，连声说：“谢谢，谢谢！
35、”在我看来，杨老师是一位真正好老师。她的言传身教、严谨治学和关爱学生的精神，深深地影响了我。她让我明白了知识的力量和道德的重要性。我非常感激杨老师对我的帮助和支持，我希望自己未来也能成为一个像她这样的人。【解析】【详解】本题考查学生的书面表达能力。本题为自命题作文，要求选择一位身边的好老师写下来，要选取典型的事例，突出人物的特点。可以先介绍人物的性格特点，然后再选择典型的事例，表现出人物的特点，重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心意思。开头：开篇点题，写清楚这个人的身份。中间：选取典型的事例，比如让你感动的事情，让你成长的事情等等进行叙述，事情的经过要介绍清楚，做到详略得当。还要运用学过的描写人物的方法来刻画人物，从而突出人物的特点。结尾：点明中心，抒发出自己对这个人的情感。
