1、2023-2024年度第一学期期中试题八年级语文考试时间：150分钟满分：150分一、积累运用（28分）金秋时节，在广mo神州大地，【甲】_的万里长江，巍然壮阔的祁连山脉，沃野千里的东北平原，多姿多彩的万里河山让人心旷神怡。人们或到风景名胜区游览，或到美丽乡村的田园风光中休闲，到处舒展一幅幅人与自然和xi共生的画卷。山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，”，是登楼远眺的江景之美：“，云生结海楼”，展现了江岸辽阔，天空高远之美；“，”是白居易笔下西湖早春的莺歌燕舞之美。山水映道，道法自然。“鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反”，面对奇山幽谷，吴均心生鄙弃尘俗之念：“？松柏有本性”，面对傲雪凌霜的松
2、柏，刘桢发出由衷的赞叹；面对雄浑壮丽的塞外大漠，“，”王维一扫心中抑郁，豪气顿生；面对着衰老骏马，曹操发出“，志在千里”的心声。绿水青山就是金山银山。日益改善的生态环境，显著提升了我们的生活幸福。当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大，我们持续书写着人类现代化历史上前所未有的奇迹。1结合语境，完成题目。（1）给加点字注音：鄙弃（）窥谷（）（2）根据拼音写汉字：广mo（）和xi（）（3）画横线的句子有语病，请提出修改意见。（）2在处填写相应的名句。3填入【甲】处词语最恰当的一项是（）A奔腾不息B络绎不绝C滔滔不绝D川流不息4下列对作品内容及相关常识陈述正确的一项是（）A藤野先生选自朝花夕拾。课文
3、依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序来叙事。采用双线结构，明线主要叙述作者在仙台与藤野先生交往的经历，暗线是作者的爱国之情。B“比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。”这句话中“那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了）”突出的是居里夫妇工作环境的浪漫与温馨，在如此浪漫温馨的环境下，他们做着自己的科学之梦，这个梦有美丽的颜色，承载着他们的希望。C列夫托尔斯泰在叙事中多次引用托尔斯泰自己的话，补充了历史细节，增强了文章的真实性，同时又变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。D律诗是近体诗的一种，对于字数、句数、对仗、用韵都有
4、严格的要求。例如庭中有奇树便是一首律诗，诗歌委婉含蓄表达女主人公深切的思念之情。语言综合实践（9分）5学校开展“做诚信少年”系列活动，需拟写一份倡议书，请你参与。（1）倡议书中需阐明“信”的含义，请参考示例完成。汉字纂体含义休示例：“人”加“木”，一个人考着树休息，意思是“休息”。信（2）你想为倡议书配一幅漫画（右图），同学小真看不明白，请你为他讲讲漫画的寓意。_（3）下图为倡议书的部分内容，请你帮忙审核完善。关于“做诚信少年”活动倡议亲爱的同学们：诚信，是中华美德，乃立人之本，是我们每一个人处世的基本准则。一个国家，一个民族，如果没有现代科学，没有先进技术，则一打就垮；而如果没有优秀的民族人
5、文精神，没有良好的社会道德风尚，则不打自垮。为美好明天，为民族未来，在此我们向同学们发出以下倡议：同学们，诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，_。同学们，让我们手牵着手，肩并着肩，一起来歌颂诚信，实践诚信，弘扬诚信！2023年11月12日“做诚信少年”活动主委会倡议书格式有错误，请提出修改意见。_排比可以增强语言感染力。请在横线处仿写一句话，使之与前两句构成排比句。_二、阅读理解（59分）（一）名著阅读（12分）【阅读初印象】6请在下面横线处填写人名。1936年，斯诺来到陕北采访时，从毛泽东打满补丁的衣服、_用马尾毛做的牙刷、_用降落伞做的背
6、心、_用绳子缠着一条腿的眼镜中，看到了一种独特的力量，他把这种力量称作“东方魔力”，并断言这是中华民族的“兴国之光”。【阅读有辨析】7小语和小文在阅读红星照耀中国和长征后，有了如下的发现和探讨。【材料一】第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，接着又有第二个、第三个。但其他战士越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队员起了一点保护作用，敌人射出的子弹大部分掠过了他们的头顶，或者击中了对岸的悬崖。（红星照耀中国）【材料二】二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下已经靠近泸定桥北岸的桥头堡。（长征）【材料三】纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点用
7、事实说话。作品所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受和印象阅读这类作品，要善于体会和辨别作者对于事实的立场、现点和态度。（统编版语文教材八年级上册）（1）请比较阅读材料一和材料二，完成表格。材料一材料二、作者埃德加斯诺王树增作者身份中国军旅作家、共产党员、少将军衔采访对象和方式参与事件的当事人亲身受访下层战士层层转述内容之同材料一和材料二都记述了长征中这一事件创作目的之异向全世界展示真实的“红色中国”发掘伟大的长征精神（2）小语在阅读中还产生了如下疑问，向小文求助。请根据情境，补全对话。【阅读有感悟】8孔子曰：“仁者不扰，智者不惑，勇者不惧。”红星照耀中国中的许多人物都兼具了仁者
8、、智者、勇者的品性，请你任选其中一个人物谈谈你对这句话的理解，（任选其中两种品性即可）_（二）诗歌阅读（6分）9田家王淮（宋）流水绕柴门，门前小径村。（1），桑野散鸡豚。午灶黄粱熟，（2）。田翁无少事，闲坐弄诸孙。（1）第一首诗田家对仗工整，请把下面两句诗的选项填入相应位置。A春缸白酒浑B棘篱喧鸟雀_（2）这首诗最后一句与苏轼记承天寺夜游的末句“但少闲人如吾两人者耳”都有一个“闲”字，这两个“闲”一样吗？请你结合作品内容分析。_（三）文言文阅读（13分）与元微之书白居易仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石
9、为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之！微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。注释：元微之，即元稹，为白居易好友，当时被眨为通州司马。殚：尽，全。动弥旬日：常常满十天。瞥然：形容时间短暂。10解释下列句中的加点词（1）流水周于舍下（）（2）大抵若是（）（3）去我万里（）（4）不觉欲曙（）11用
10、“/”给文中画波浪线的句子断句（限断2处。计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报12用现代汉语翻译下面的句子。（1）举头但见山僧一两人，或坐或睡。_（2）素湍绿潭，回清倒影。（郦道元三峡）_13本文表达了作者怎样的思想感情？_（四）新闻阅读（11分）材料一神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功10月26日11时14分，长征二号F遥十七运载火箭在中国酒泉卫星发射中心点火升空，将载有3名航天3的神舟十七号载人飞船精准送入预定机道，发射任务取得圆满成功，中国空间站应用与发展阶段2023年度发射任务完美收官。（人民日报2023年10月27日）材料二飞天梦想再次从这里启航神舟十七号航天员出征记东风航天城迎来
11、了一年中最美的时节，弱水河畔，载人航天发射塔巍然矗立，仿佛一尊钢铁巨人，环抱着神舟十七号船箭组合体。问天阁前，“再次出征、再夺胜利、再创辉煌”12个大字分外醒目。圆梦园广场上，旌旗招展，人们早早在此等为即将出征太空的3名航天员送行。10月26日8时24分，神舟十七号载人飞行任务航天员乘组出征仪式举行。军乐队奏响歌唱祖国的乐曲，汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员迈着稳健的步伐，从问天阁南门走出，他们身着乳白色的航天服，挥手向大家问好。【A】翘首企盼的人群瞬间欢悦起来，他们呼喊着航天员的名字，挥舞着手中的五星红旗，如潮般的掌声接连不断，“向航天员学习、向航天员致敬”的呼声一遍又一遍地响彻整个广场。从
12、神舟五号到神舟十七号，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实现了跨越式发展。出征前面对媒体记者，汤洪波表示无论是全社会的“航天热”，还是青少年的“航天梦”，都是国家富强、科技进步的重要象征。“想向上生长就要向下扎根，既要仰望星空更要脚踏实地。你的每一分努力和付出，都会让你离梦想近一点、再近一点。青年朋友们，为了梦想，为了祖国，加油吧！”他饱含深情的话语，让现场爆发出热烈的掌声，也如鼓点一样激励着每一位有志青年的心。时隔2年多，第二次出征太空的汤洪波已经成为神舟十七号任务的指令长。他坚定地走到话筒面前，行举手礼，铿锵有力地报告：“总指挥长同志，我们奉命执行神舟十七号载人飞行
13、任务，准备完毕，请指示！中国人民解放军航天员大队航天员汤洪波。”“航天员唐胜杰。”“航天员江新林。”“出发！”总指挥长下达了出征命令。现场送行的人们挥舞着手中的国旗和鲜花，高举着给航天员加油鼓劲的标语条幅，目送3名航天员登车、向发射场驶进。3名航天员坐在车窗旁，不停地向人们招手致意。随后，出征车队抵达发射场。各个参试点位，科技人员严阵以待。【B】发射塔架缓缓张开环抱的“双臂”，神舟十七号船箭组合体的身姿雄壮挺拔，倚天而立。浩瀚宇宙正敞开怀抱，准备迎接3名航天员的到来。“倒计时30分钟准备！”“15分钟准备！”“5，4，3，2，1，点火！”11时14分，随着零号指挥员点火指令的下达，长征二号F遥
14、十七运载火箭托举着神舟十七号载人飞船和3名航天员直入苍穹！（人民日报2023年10月27日，有改动）材料三满怀信心再次出发神舟十七航天员故事2021年6月17日9时22分，航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波驾乘神舟十二号载人飞船顺利升空，这是空间站阶段首次载人飞行任务。汤洪波的首次太空飞行，亲历了“中国人首次进入自己的空间站”的历史时刻。为了那一刻，他足足准备了11年。仅仅过了两年多，汤洪波将首次作为指令长，带领2名新航天驾驶员执行任务。见面会上记者问他为重返太空家园克服了哪些困难？汤洪波说：“为重返太空家园，我先后完成了身体、心理恢复，同步开展学习训练。我常常提醒自己，身体可以失重但心灵永远不能失
15、重，唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想。”（光明日报2023年10月26日，有改动）关注新闻体裁14阅读【材料】【材料二】完成任务。（1）它们报道的共同事件是_（2）和消息通俗朴实的语言风格不同，通讯的语言更生动活泼，富有文采，请从画线的A、B两句中任选一句来印证。总结采访秘籍15以上两家媒体都采访了神舟十七号飞船指令长汤洪波，请联系新闻中的采用内容推测采访问题，并总结采访秘籍。材料二材料三采访对象汤洪波，神舟十七号飞船指令长采访问题（1）为重返太空家园，你克服了哪些困难？采用内容想向上生长就要向下扎根，既要仰望星空更要脚踏实地。你的每一分努力和付出，都会让你离梦想近一点、再近一点。青年朋友们
16、，为了梦想，为了祖国，加油吧！为重返太空家园，我先后完成了身体、心理恢复，同步开展学习训练。我常提醒自己，身体可以失重但心灵永远不能失重，唯有全力以赴才能不负时代、不负梦想。采访秘籍（1）提问语言简洁清晰，少用长句与否定句。（2）拟写航天对联16小语写了一幅对联，想把部分航天器的名称嵌入对联中，最恰当的一项是（）嫦娥：中国探月卫星系列鸿雁：全球低轨卫星通讯系统天宫：中国近地载人空间站北斗：全球定位系统天问：火星探测器神舟：中国研制的宇宙飞船系列上联：夸父追日，指路，神舟游宇宙下联：嫦娥探月，传书，天问A北斗鸿雁赴星河B鸿雁北斗赴星河C鸿雁北斗踏云霄D北斗鸿雁踏云霄（五）（17分）小文热爱劳动，
17、读到了下面这篇散文，邀你参与赏析，完成下面小题。又是一年插秧时李成猛当滋溜溜的南风一阵一阵吹来，当温暖的阳光变得热烈起来，当炸膀郎子（一种鸟）声声催促：大嫂大嫂起，烧锅带淘米；还有布谷鸟的不断提示：阿公阿婆，割麦插禾。每当这个时候，我就知道，又是一年插秧的时节到来了。家住淮河岸边，属于平原地带，一年两种两收。插秧种稻，是一年农事的重头戏。插秧之前要经过选种、浸泡、下地、培苗、育秧这些环节，然后才能移栽插田，除了这些，事先还得套上牛把田块重新犁一遍，新翻的土块一行行站立，像古代武士身披的甲胄一般，闪着光泽，非常好看。将秧田打满水，把犁子卸掉，换成带长长锐齿的横耙耖田，一个个犁田人腰板挺直，威武地
18、站在木耙上，手拿鞭杆，嘴里不断发出“噢哧”“噢哧”驱牛的声音，时不时地还用鞭梢向上抽出，划出一道道优美的弧线，潇洒极了，简直就是田野里的指挥官，颇有将军风度。不多时，一整块田的泥土就被耙得稀松碎烂，面浆似的，这样，插秧人站在水田里，脚陷在泥巴糊糊里，舒服的感觉从脚掌心一直传遍全身，受用得很。实际上，在男劳力犁田耙地的同时，另一部分人，主要是妇女老人孩子，他们也在另外的秧母地里拔秧苗，俗称薅秧。拔秧不用站在水田里，相反有特别的坐具，一个木板子上钉一个长木橛子，插在水田里，人坐在木板子上像坐在板凳上一样，稳稳当当。由于木板子被经年累月磨得光滑，稍不注意，“哧溜”一下，整个屁股滑坐在水田里，这时，拔
19、秧的男女老少就停下来起哄说笑，臊得裤子弄湿的人赶紧提搂着裤子，猫着腰回去换，以免人们说他尿裤裆，一旦传开了去，那可就丢人了。将拔好的一把把秧苗一担担挑到已收拾好地块的田埂上，用手将秧把子甩出抛物线形，均匀地扔进大田小地里，这就是抛秧。于是，明晃晃的水田便充满了无限的情趣和生机，顿时撩起了人们下田插秧的冲动。根据地块形状，人们往往隔四五尺远就用一条长尼龙线确定在两端田埂上，然后贴着这条线插上秧苗，我们当地人称之为“打秧线”，打秧线的活主要由我们小孩子来完成，把线两端的树棍往田埂上一插，线绷紧扯直，顺着线从两端开始插，人往中间一会师，一条秧线就完成了，一块地里的很多条秧线打好，就等于把秧田分割成一
20、个个长方形的小格子、小框框，然后大人们只需将这些格框空白填满就可以了。可别就此以为插秧有多么简单，这里面还是有点技术含量的。譬如说，插深了容易窝根烂根，浅了，吸不住泥土，被水波一漾，就会打漂，事后还得下田补苗，所以拿捏只能靠经验凭感觉了。为了加快速度，提高效率，插秧快的人往往双手共用、手指互动，左手分秧、掭秧，右手取秧、插秧，动作娴熟，配合默契。插秧人的站姿也有要求：不偏不倚站中间，牢记行规守分寸，无需左顾或右盼，正直全凭双脚稳。顺口溜的意思就是说，人站两条秧线中间，顾及两边，弯腰站稳，不用分心。插秧人都是以退为进，边插边退，直到田埂。插秧人在旷野，空气清新，环境优美。远山隐隐，溪水淙淙，鸟雀
21、脆鸣，虫儿呢喃，青蛙聒噪，牛儿哞哞，谁家的鸭子在不远的沟塘里玩耍，有时屁股和腿朝上，头插淤泥里搜索捕捉田螺泥鳅、小鱼小虾。鸡们也来凑热闹了，在插秧的田边，无需爪子挠，只需眼看清嘴瞄准就可以了，聪明的它们知道这时秧田边爬上了许多蠕蠕而动的蚯蚓，不撑个嗉子圆是不会停嘴的。吃长远腻味了，也想换换口味，不知哪个鸡叨了个小虫子掉头就跑，惹得其它几只鸡一窝蜂地跟着撵了上去插秧的过程中还有小花絮。插着插着，不知谁喊了声“有蛇”，吓得胆小的人扔了秧把子就往田埂上跑，至于水蛭附腿吸血，也弄得那些很少下田的人大喊小叫，惊呼连连我们小时候插秧时，有时还顺带在田边下逮黄鳝的竹筒，黄鳝一旦进去了，便有进无出，收获颇丰，
22、喜滋滋地将黄鳝刺开、拍扁、切段、洗净，经过油炒烹炸，天赐美味，作为繁忙劳动的犒赏。那时鱼多，放水进田时，鱼有时也能进秧田，于是秧田逮鱼又成了一个快乐的小插曲。如果足够幸运的话，你还能在父亲犁田时捡到甲鱼蛋、插秧时脚踩到深钻泥土的甲鱼。一晃好多年过去了，很多记忆都模糊了，可小时候插秧的情景我却始终难以忘怀。鞭打水响，农事正忙，又是一年插秧时，我下定决心，放下牵绊，去广袤的田野上书写那绿色的诗行。17图文结合能更好地了解劳作过程。请你根据节的描述，仿照图四示例，为另外三幅图片配上插秧前的劳作环节名称（要求：每个名称不超过4个字）。18阅读文中画线句子，完成下面两小题。（1）第节的语言很有味道，请从
23、修辞或感官的角度进行赏析。当滋溜溜的南风一阵一阵吹来，当温暖的阳光变得热烈起来，当炸膀郎子（一种鸟）声声催促：大嫂大嫂起，烧锅带淘米；还有布谷鸟的不断提示：阿公阿婆，割麦插禾。每当这个时候，我就知道，又是一年插秧的时节到来了。_（2）请从句式特点的角度，赏析第节的画线句。插秧人在旷野，空气清新，环境优美。远山隐隐，溪水淙淙，鸟雀脆鸣，虫儿呢喃，青蛙聒噪，牛儿哞哞，谁家的鸭子在不远的沟塘里玩耍，有时屁股和腿朝上，头插淤泥里搜索捕捉田螺泥鳅、小鱼小虾。_19小文认为段与“插秧”关系不大，可以删去。你认为呢？请结合内容阐述。_20本文寄予了作者丰富的情感。请结合全文，谈谈你的理解。_三、作文（60+
24、3分）21这是一个多彩缤纷的世界。史铁生说：如果母爱有颜色，那一定是菊花黄；居里夫人说；如果科研有颜色，那一定是海洋蓝；苏轼说：如果友情有颜色，那一定是月光白；孟晚舟说：如果信念有颜色，那一定是中国红！在你的眼中，在你的生命中，世界又有哪些色彩？请以“如果_有颜色”为题，写一篇文章。要求：（1）请在答题卡上补全标题；（2）文体自选，但情感要真切；（3）不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（5）不少于600字。参考答案1b； ku 袤谐提升幸福搭配不当，在“幸福”后添加“指数”或者“感” 2（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）月下飞天镜（3）几处早莺争暖树（4）谁家新燕啄新泥（
25、5）经纶世务者（6）岂不罹凝寒（7）大漠孤烟直（8）长河落日圆（9）老骥伏枥3A【解析】1本题考查字音字形及病句辨析。（1）鄙弃：b q，看不起；厌恶。窥谷：ku g，看到美丽的山谷。（2）广袤：gung mo，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔。和谐：h xi，协调而匀称。（3）画线句搭配不当，可在“幸福”后添加“指数”或者“感”。2本题考查默写。注意易错字：萋、鹦鹉洲、纶、莺、啄、罹、骥、伏枥。3本题考查成语运用。A.奔腾不息：形容江水波浪滔滔，急速流淌，不停息；B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断；C.滔滔不绝：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完；
26、D.川流不息：指事物像水流一样连续不断；句中形容万里长江急速流淌，用“奔腾不息”恰当；故选A。4A【详解】本题考查内容理解及文学常识。B.这句话中“那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了）”突出的是居里夫妇工作环境简陋；C.多次引用传主自己的话增强文章真实性、生动性的是美丽的颜色；D.庭中有奇树不属于律诗，属五言古诗；故选A。5（1）示例：“人”加“言”，一个人说话要讲诚信（信用），意思是诚信。（人言为信，做人必须讲诚信）（2）示例1：小真，人是社会的个体，整个社会是由一个个的人组成的，因此，每个人的诚信与社会的诚信息息相关。你明白了吗？示例2：小真，这幅图告诉我们，人人添砖加瓦，才能筑成整
27、个社会的诚信之墙。你理解了吗？（紧扣画面，讲出诚信社会与个体关系，意对即可）（3）倡议书署名与日期位置颠倒，需调换。示例：诚信的力量可以使株株独木连成郁郁葱葱的森林。诚信的力量可以使颗颗星辰缀成群星璀璨的银河。【详解】（1）本题考查汉字赏析。观察篆书“信”可知，这个字由左右两部分组成，左半部分是一个“人”字，右半部分是一个“言”字。意思是一个人说话要讲诚信，所以“信”的意思是诚信。（2）本题考查图文转换及语言表达。示例：小真，图片中几个人正在堆砌“诚信”两个字，这幅图告诉我们，人人添砖加瓦，才能筑成整个社会的诚信之墙。人是社会的个体，整个社会是由一个个的人组成的，因此，每个人的诚信与社会的诚信
28、息息相关。（3）本题考查邀请函。邀请函的署名应在日期的上面。应把“2023年11月12日”和“做诚信少年活动主委会”互换位置。本题考查仿写。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“诚信的力量可以使汇（聚）成”的形式，仿写的句子要和例句保持一致。在内容上，要表现出“积累”的意思。示例：诚信的力量可以使棵棵小草连成幅员辽阔的草原。6朱德彭德怀林伯渠【详解】本题考查对名著知识的掌握。红星照耀中国又名西行漫记，美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工
29、农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。朱德平易近人、朴实无华、作风民主，他的牙刷是用马毛做的，他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起讲故事。彭德怀是个愉快爱笑的人，唯一的个人衣服，就是那件在长征中射下来的敌人飞机上的降落伞做成的背心，他吃住非常简单，对战士非常关心。林伯渠是个五十五岁的长征老战士，白发苍苍、神态庄严，满面春风，身上穿着一套褪色的制服，红星帽檐软垂，慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子系在耳朵上的。7（1）美国记者飞夺泸定桥（2）材料一中提到“第一个战士中了弹”，而材料二中则说“没有一人中弹”。或者两则材料中对士兵的称呼也有所不同，材料一称其为“战士”，而材料
30、二称其为“勇士”。因为作者所采访的对象不同。斯诺直接采访了事件的当事人，而王树增的材料则是由下层战士层层转述而来。再者，由于两位作者的身份不同，斯诺以美国记者的身份希望向全世界展示真实的“红色中国”；而王树增则是以中国军旅作家的身份希望发掘伟大的长征精神。因此，纪实作品必须遵循真实性原则，但因为作者立场、观点、态度的不同，在叙述统一历史事件时，仍然会存在差异。【详解】（1）本题考查对文学常识的识记。红星照耀中国曾易名为西行漫记，是美国记者埃德加斯诺所著的纪实文学作品，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。该作品真实记录了埃德加斯诺自1936年6月至1936年10月在
31、中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。（2）本题考查内容理解。飞夺泸定桥：1935年5月25日，中央红军部队在四川省安顺强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上。红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。飞夺泸定桥
32、创造了人类行军史的奇迹！第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定桥。从材料一的“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用”和材料二的“勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下已经靠近泸定桥北岸的桥头堡”可知，这两则材料都是记述了红军长征中飞夺泸定桥这一事件。（2）本题考查对材料内容的理解。第问：从材料一的“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个”，材料二的“二十二名红军突击队队员没有一人中弹掉下深渊，勇士们在川军轻重机枪和炮火的狙击下
33、已经靠近泸定桥北岸的桥头堡”可知，材料一中提到了“第一个战士中了弹”，材料二则是说“没有一人中弹”；材料二称“士兵”为“战士”，材料二称“士兵”为“勇士”。第问：红星照耀中国的作者斯诺是一位美国记者，通过实地采访，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。长征是红军长征70年以来，第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品；军旅作家王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士；在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量。红星照耀中国记
34、录了斯诺亲自到中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，作者直接采访了事件的当事人，而王树增的材料则是由下层战士层层转述而来；这两部作品虽都是纪实文学作品，要遵循真实性原则，但因为作者的身份、立场、态度等的不同，因此对同一历史事件的描述会存在差异。8彭德怀兼具仁者、智者、勇者的品性。当国民党用五万到十万元缉拿彭德怀的时候，他的司令部门外只有一个哨兵站岗，在街上走时也不带警卫，可见其作为仁者对自己的危险处境毫不担忧；彭德怀曾经被叛徒出卖遭到逮捕，但他从不屈服，作为一个智者，他理想坚定，从不疑惑：彭德怀年轻时就带领农民攻打在饥荒之年不卖平价大米给农民的大财主，让穷人得到地主的存粮得以生存下来，可见
35、勇者是不惧的。【详解】本题考查名对名名著中人物形象的分析。解答此题首先理解孔子这句话，“仁者不扰，智者不惑，勇者不惧”意思是：有仁爱心的人不会忧愁，有智慧的人不会疑惑，勇敢的人不会产生害怕的心理。然后根据阅读体验选择合适的人物，结合人物的生平经历，分析人物所具有的仁者、智者、勇者的品质。此题开放，结合自己的阅读感受以及文章的内容进行作答，言之有理即可。注意题干要求：任选其中两种品性即可。示例：周恩来是一个智者，他和上海工人领袖一起组织工人纠察队，训练武装力量进行上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破。他头脑冷静，善于分析推理。周恩来是一个勇者，为了保住小小的苏维埃，他在南方进行了多年艰苦斗
36、争，用自己的热血和汗水勇敢地同恶势力斗争。9（1）B A（2）示例：田家前四句作者通过描写田家优美的自然环境，鸟雀“喧”闹，鸡豚“散”养，来表现田家生活的与世无争，“午灶黄粱熟，春缸白酒浑”通过“黄粱熟”“白酒浑”表现田家生活富足，尾联通过田翁“无少事”“闲坐弄诸孙”享受天伦之乐，从而体现田家生活的悠闲自在。而苏轼记承天寺夜游中的“闲”，既指具有闲情雅致，能欣赏美景的人，也反应了苏轼仕途失意的苦闷心境。【详解】（1）本题考查对仗。“桑野散鸡豚”结构是名词+动词+名词，从内容上描写的是动物，是家禽；“午灶黄粱熟”结构是名词+名词+动词，从内容上看，描绘的是农作物，是食物；A.春缸白酒浑，结构是名
37、词+名词+动词，从内容上看，描绘的是家庭中的饮品；B.棘篱喧鸟雀，结构是名词+动词+名词，从内容上看，描绘的是动物；同时，从押韵角度看，“村”“孙”这两个韵脚押的是“un”的韵，而“浑”也是押的“un”的韵，而“雀”从韵脚上看不符合要求；故“桑野散鸡豚”在结构和内容上看与“棘篱喧鸟雀”相对应，（1）选B；“午灶黄粱熟”在结构和内容上看与“春缸白酒浑”相对应，（2）选A。（2）本题考查词句赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。田家中“流水绕柴门，门前小径村”点明田家的环境（流水环绕，门前小路）；“棘篱喧鸟雀，桑野散鸡豚”写鸟雀在篱间叽叽喳喳地鸣叫，桑野散养着家畜，随性自
38、然，写出了田家与世无争的美好；“午灶黄梁熟，春缸白酒浑”，通过写“黄粱熟”“白酒浑”这些即将摆上饭桌上的东西，来体现农家的富足美好；尾联“田翁无少事，闲坐弄诸孙”写田翁因没有繁杂的事情来扰乱自己，所以才能享受“弄诸孙”的惬意，享受天伦之乐；一个“闲”字写出了田家生活的悠闲自在闲适自得之意。苏轼记承天寺夜游中的“闲”，是指不汲汲于名利而能从容欣赏美景的人，苏轼这时被贬为黄州团练副使，这是一个有职无权的官，所以他自称闲人，在被贬的清闲时日里，苏轼和友人在庭院中散步、赏月，体会到了赏月的欣喜、漫步的悠闲，同时也有被贬的苦闷、人生的感慨，几种复杂的情感交织在一起，“闲”字体现了苏轼被贬时苦闷、压抑却又
39、随缘自适的洒脱。10周：环绕；是：这样；去：距离；曙：天亮，破晓。 11计足下久不得仆书/必加忧望/今修书以先奉报。 12（1）抬头只见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。（2）白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。 13表达了作者对美好山水的热爱之情，对挚友的怀念和知足常乐、随遇而安（乐观）的情感。【解析】10本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：流水环绕在茅舍之下。周：环绕；（2）句意：大致如此。是：这样；（3）句意：离我万里。去：距离；（4）句意：不知不觉天快亮了。曙：天亮
40、，破晓。11本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“计足下久不得仆书必加忧望今修书以先奉报”意思是：想到您很久没有得到我的信，一定更加盼望，现在特亲记下这三件安适的事先作呈报。“计足下久不得仆书”动宾结构，应在“书”后停顿；“必加忧望”偏正结构，应在“望”后停顿；因此断句为：计足下久不得仆书/必加忧望/今修书以先奉报。12本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：举：抬
41、。但：只。或：有的。（2）重点词语：素：白色的。绿潭：碧绿的潭水。回清倒影：回旋的清波，倒映出山石林木的倒影。13本题考查内容理解。根据“见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍”（看见飞云、流水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去）可知，表达了作者对美好山水的热爱之情；根据“平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生”（平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之情，此时突然产生）可知，表达了对挚友的怀念；根据“平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老”（一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生）可知，表达了知足常乐、随遇而安（乐观）的情感。【点睛】参考译文我去年秋天开始游庐山，到东林寺、
42、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造草堂一座，前有十几株高大的松材，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面，流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。大致如此，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天。一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的信，一定更加盼望，现在特亲记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。微之啊微之!写这封信的夜晚，我正在草堂中对着山的窗子下面，随手拿笔，随意乱写。
43、写好信封的时侯，不知不觉天快亮了，抬头只见一两个山寺的和尚。有的坐着，有的睡着。又听到山中的猿猴和山谷里的鸟，发出啾啾鸣叫。平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之情，此时突然产生。14（1）神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功（2）示例1：A句场景描写，通过动作、语言，写出三名航天员出现时，人们激动欢跃的心情和热闹的场景。语言生动形象，富有文采。示例2：B句拟人手法，地写出点火发射前神舟十七剑指苍穹的雄姿，给人神圣庄严感受，语言生动形象，富有文采。（任选一句，分析通讯语言的形象性即可） 15在即将执行飞行任务之前，您有什么建议给广大青少年？所提问题要具体、客观，有针对性。或提问时，关注采访对象身份，让对方有话可说；围绕采访目的设置采访问题等。 16D【解析】14（1）本题考查材料信息的提取和概括。从【材料一】中“10月26日11时14分，长征二号F遥十七运载火箭在中国酒泉卫星发射中心点火升空，将载有3名航天员的神舟十七号载人飞船精准送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。”可知，这句话直接描述了神舟十七号载人飞船发射的时间、地点、任务内容以及最终结果。它清晰地指出，经过精准的发射过程，神舟十七号载人飞船成功地进入了预定轨道，完成了
