1、七年级语文上册第四单元作文导写小标题作文写作技巧（23-24七年级上广东珠海期末）生活中总有一些人、一些事、一些物，让我们情不自禁为之喝彩。台风里，当看见树苗在狂风暴雨中顽强挺立时，我为树苗喝彩；操场上，当看见运动员奋力拼搏挥洒汗水时，我为运动员喝彩；人生旅途中，当我直面挑战努力前行时，我为自己喝彩！请以“我为_喝彩”为题，联系自己的生活经历、体验和感悟，写一篇文章。要求：（1）将题目“我为_喝彩”补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。一、审题立意本次以“我为_喝彩”为题，写一篇文章。“喝彩”是大声叫好的意思。结合材料“台风里，当看见树苗
2、在狂风暴雨中顽强挺立时，我为树苗喝彩；操场上，当看见运动员奋力拼搏挥洒汗水时，我为运动员喝彩；人生旅途中，当我直面挑战努力前行时，我为自己喝彩”，可知：“我”为顽强挺立的树苗喝彩，“我”为奋力拼搏的运动员喝彩，“我”为挑战自我，努力前行的自己而喝彩。填空的内容可为人或物。叙述某些事或人的身上具有什么内在的精神打动“我”，“我”为他们叫好，表现“我”向善向美的精神。二、选材构思本文适合写记叙文，要从自己的生活经历中选取有价值、有意义的素材，表现自己对积极乐观情感的赞美之情。如叙写“我为运动员喝彩”，可以写“我”在运动场上看到运动员虽然运动状态不如意，但他不气馁，努力调整心态，积极应对问题，他为梦
3、想坚持的精神让“我”动容，“我”为他坚持不懈的精神而感动。行文要着重描写运动员是如何克服存在问题，对其动作神态描写要细致生动，突出“我”为他喝彩的原因。叙述时，要注意运用语言描写、动作描写、心理描写刻画人物形象，结尾处可通过抒情直接表达“喝彩”之情，卒章显志。1.为他人喝彩身边的人：家人、朋友、老师、同学等，他们的善良、勇敢、坚持、努力等品质值得喝彩。名人：历史人物、科学家、艺术家、运动员等，他们的成就和贡献可以成为喝彩的理由。陌生人：在生活中遇到的那些平凡而又伟大的人，如志愿者、消防员、医生等，他们的无私奉献让人敬佩。2.为自己喝彩自己的成长和进步：克服困难、学会新技能、取得好成绩等，为自己
4、的努力和坚持喝彩。自己的品质和优点：诚实、善良、乐观、勇敢等，认识到自己的价值，为自己喝彩。3.为事物喝彩自然景观：美丽的山川、河流、星空等，大自然的神奇和美丽让人赞叹。文化艺术：优秀的书籍、电影、音乐、绘画等，它们能够带给人们美的享受和心灵的触动。科技成就：新的发明、创新的技术等，科技的进步为人类的生活带来了便利和改变。4.为精神品质喝彩勇敢：面对困难和挑战时不退缩，勇敢地向前迈进。坚持：在追求目标的过程中不放弃，持之以恒地努力。善良：关心他人、乐于助人，用爱心温暖世界。乐观：积极面对生活中的挫折和困难，保持乐观的心态。三、结构安排1.开头可以用一个引人入胜的开头来吸引读者的注意力，如讲述一
5、个故事、引用一句名言、提出一个问题等。明确点明自己要为谁或什么喝彩，引出主题。2.主体详细描述所填对象的优点、成就或价值，可以通过具体的事例来支撑。在叙述事例的过程中，要注意表达自己的情感和感受，让读者能够感受到你的真诚和热情。可以适当运用对比、衬托等手法，突出所填对象的独特之处。3.结尾总结全文，再次强调自己为所填对象喝彩的原因。可以用富有感染力的语言表达自己的祝福和期望，或者呼吁大家一起为这个对象喝彩。四、语言表达1.运用生动的词语和形象的描写，让文章更加富有感染力。2.可以适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的文采。3.注意语言的简洁明了，避免冗长和复杂的句子。五、开头结尾示例（
6、一）开头1.生活中，总有那么一些人、一些事，如同璀璨星辰，照亮我们前行的路。今天，我要为_喝彩。2.在岁月的长河中，有无数的闪光点值得我们去发现和赞美。此刻，我为_喝彩。3.生命是一场奇妙的旅程，途中会遇见许多令人惊叹的风景。而今天，我要为_大声喝彩。4.当我们用心去感受生活，总会有那么一个瞬间，让我们为_而心生敬佩，为之喝彩。5.人生的舞台上，每个人都在演绎着不同的精彩。我要为_的精彩表现喝彩。6.在这个纷繁复杂的世界里，有一种力量，一种精神，让我不得不为_喝彩。7.时光悄然流转，在那些平淡的日子里，_却如同一束光，让我为之喝彩。8.生活就像一本厚厚的书，而_则是其中最精彩的篇章，我为其喝彩
7、。9.茫茫人海中，_以独特的魅力和价值脱颖而出，我为其热烈喝彩。10.每一个生命都有其独特的意义，而_的存在让我深深感受到了这份意义，我为其喝彩。（二）结尾1.让我们一起为_喝彩，在喝彩声中，我们也能汲取力量，勇敢前行。2._，你是生活中的一道亮丽风景，我为你喝彩，愿你的精彩继续绽放。3.为_喝彩，是对美好的一种致敬，也是对自己的一种激励，让我们共同追逐这份美好。4.生命因_而更加精彩，我将永远为你喝彩，为你的辉煌而欢呼。5.喝彩声中，_的光芒更加耀眼，让我们一起为这份光芒点赞，为这份精彩鼓掌。6._，你的故事激励着我们，你的精神感染着我们，我们为你喝彩，向你学习。7.我为_喝彩，愿这份喝彩声
8、能成为你前进的动力，创造更多的辉煌。8.生活因有了像_这样的存在而变得更加美好，让我们持续为其喝彩。9.为_喝彩，不仅是对过去的肯定，更是对未来的期许，期待你带来更多的惊喜。10._，你值得这最热烈的喝彩，愿你的人生之路一路繁花，一路飘香。中考小标题作文写作技巧小标题式作文即在开头点题后，用二、三个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。这种文体能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用。一、拟题要求1.准确。即小标题一定要围绕中心来命题，这样才能扣住中心，从多角度，多侧面加以突破中心，所以在拟设小标题时一定要反复推敲，尽力做到准确、精辟耐人寻味。如我们
9、的班主任拟设这样几个小标题“和风细雨”、“电闪雷鸣”、“雨后彩虹”，突出班主任老师特点。2.巧妙。即小标题要尽量精致紧凑，贴切自然，小标题要格式相仿，体现整齐，给人一种美感。3.新颖。具有个性特征，展示作者独特的视角和立意。二、写作要求1.选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。2.材料数量要恰当。中学生作文一般都限定了字数，小标题作文一般以24个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字
10、数不合要求。平时训练，在选材上绝不能贪多。3.详略要得当。因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。读者熟悉的生活略写，内容较新鲜的或最感人的要详写，无论详略，都应注意细节描写，切忌堆砌材料泛泛而谈。三、小标题适用范围1、横式多方面。小标题最适合写多人多事的作文，学生在此类作文中也喜欢运用。比如我爱_的几组小标题：我爱发呆:“猛看帅哥”惹笑话、“魂飞课外”挨批评、“神游蓝天”谢同学我爱幻想: 画瓶充饥幻中真、海市蜃楼梦中游、勇斗猛虎胜武松我爱军训:那教官，真帅；那饭菜，真香；那训练，真累2、纵式多层次。可用于写一个人在多个时段的不同经历与感受。比如多年_成_的几组小标题：多年母女
11、成路人: 儿时的关爱、长大后的责问、现在的冷漠多年母女成冤家: 争吵伴着清晨始、分歧随着午后怒、委屈激得傍晚出多年母子成朋友: 误会中的亲情、唠叨中的鞭策、伤痛后的关怀多年母女成姐妹: 阳光下的甜蜜、水杯中的理解、微风中的关爱多年父女成师生: 语重心长“改性格”、耐心教导“你试试”、细心开导“辅助线”3、事件多转折。文似看山不喜平，叙事之妙在于一波三折。比如 让我感动的几组小标题：理解让我感动: 报名风波、赛前鼓励、败后安慰那席话让我感动: 阴雨散落的孤独、微风飘来的安慰、彩虹带来的甜蜜宽容让我感动: 突来的主意、疯狂的追赶、意外的宽容四、拟写小标题的具体方法举例1.时间串联法，即按照按照事情
12、发展的时间顺序，穿插时间段的环境描写，拟定小标题，如暮霭沉沉晨曦微露拨云见日用“暮霭、晨曦、见日”三个不同时间段暗喻不同阶段的经历。如：杏花疏影，杨柳新晴风无纤埃，雨无微津雁过斜阳，草迷烟渚如：残霞未散，淡雾沉绵华灯初上，群星璀璨青山翠染，若隐若现如：春风起夏日升秋花开冬雪落2.空间串联法，即按照事情发展的地点顺序，穿插不同地点的环境描写和相关片段，拟定小标题。如：爱在小屋爱在指间爱在叮咛3.事件串联法，即按照个人成长的历程起小标题，如用浅滩、沼泽和顶峰分别比喻初中三年由平凡到挫折到成功的历程，则可以拟这样的小标题：浅滩漫步沼泽跋涉顶峰相见如考试失利，自己对未来感到迷茫就可以拟“山重水复疑无路
13、” 的小标题，第二部分自己反思，不怕困难，重新振作就拟“不畏浮云遮望眼”的小标题；最后，通过不断努力拼搏，重拾信心，就可以拟“长风破浪会有时”。如：荆棘丛生披荆斩棘繁花似锦如：一路风雨一路高歌一路繁花如：扎根破土开花如：蛹破茧化蝶【范文】我为自己喝彩每个人来到世上，都有其独到的价值，只是有的人登上了那流光溢彩的舞台，收到灿烂的鲜花和热烈的掌声；而有的人则默默无闻地在台后工作。其实，二者缺一不可，只有互相配合，才能演绎出令人称赞的剧作。因此，每个人活在世上都有自己的价值，你应该看到自己身上的闪光点，应为自己喝彩！也许你只是海边的一块礁石，没有太多的欣赏价值，有时面对风平浪静，有时面对电闪雷鸣，有
14、时面对狂风大作。但你依旧巍然屹立在海边，接受海风的洗礼。此时，你为自己喝彩的是那份执著坚毅的品格。也许你只是路边一株不起眼的小草，任凭狂风的吹打，任凭雨点的击打，任凭阳光的烘烤，你依然根深蒂固，展现出你的亮点。此时，你为自己喝彩的是那份坚持不懈的品格。曾经的我，作文能力并不是很强，但我不愿服输。我心里暗暗对自己说，一定要提升作文写作能力，并努力练习。每天都坚持阅读，并做好读书笔记，记录优美字句，每天坚持写一篇随笔。时间一天天过去了，我的文笔也因多看多练，渐渐有些起色。正所谓功夫不负有心人。后来，我的作文频频获奖。这更让我明白，每个人都会有自己的闪光点，为自己喝彩吧，坚持的我真的很优秀。人生的路
15、程会充满寂寞、坎坷、孤独，在这旅途上常需要的只是你为自己的那份坚持和努力喝彩。或许它只是一面旗帜，但它却如一盏灯、一对翅膀引领着你向前走，走过一个个的坎，经过一次次的考验。为自己喝彩吧，这不是自我陶醉，不是故弄玄虚。为自己喝彩吧，不必在乎别人的眼光，要相信，你也有自己独特的闪光点。我为自己喝彩比赛场上，我全神贯注地盯着羽毛球。伴随着最后挥出一拍，羽毛球划出一条精巧的弧线落在地上。霎时间，掌声响起来，我也绽放出微笑：这一次，我为自己喝彩！初登赛场，是在学校羽毛球锦标赛上，本着我常在家与父亲打羽毛球这一薄弱基础，我报上了名。意料之外，我的名字跃落在榜底我失败了。天阴阴沉沉，仿佛一拧就能拧出水来。我
16、失落地一步一步地走回家。打开家门，正对上父亲那充满希望的眼神。我的头更低了。父亲了然，慢慢走到我身边，用他宽厚的大手拍拍我的肩膀。我控制不住崩溃，向父亲诉说着内心的沮丧。父亲静静地倾听过后，用坚定的目光对着我说：孩子，一次失败并不代表什么。不经历风雨，怎能见彩虹？我期待你的重整旗鼓，从头再来，随时准备为你喝彩！接着，他拉开窗帘，窗外阴云正在慢慢退去，一缕阳光洒在大地上。父亲又向我比了个加油！我被父亲逗笑，也在心中默默鼓劲：我要继续努力，下次为自己喝彩！后来，父亲经常出差，我就约上朋友们一起制订学习目标和训练计划。无论冬三九，夏三伏，每周训练从未间断。奔跑，起身，跳跃，挥拍.即使跌倒，我也会自己
17、爬起，终于在一次次挥拍，一次次接球中，我又迎来了第二次征赛。我又有了面对挫折的勇气。站在熟悉的赛场上，面对曾经的对手，我的内心早已今非昔比。一场场酣畅淋漓的比赛，纵然最后仍然没有摘得桂冠，但我从中获得了成长，我为自己喝彩。捧着奖状，一缕阳光洒下来，犹如一身金色的战袍披在我身上。这一次，我要为自己喝彩！为备赛球场上的奔跑跳跃而喝彩，为遇到挫折后的不放弃而喝彩，为坚持运动而努力拼搏的自己而喝彩！这一次，我为自己喝彩！我为自己喝彩雷鸣般的掌声似乎要把屋顶掀翻，但我心里只有我自己的喝彩声。这一次，我为自己喝彩。偌大的礼堂内只有一丝琴声响着，琴声停下，喝彩声久久不绝但那不是给我的喝彩，我因腱鞘炎错失了这
18、次比赛的机会，之前为了这次比赛准备了接近半年，当确诊腱鞘炎时，我如同被五雷轰顶，悲伤、愤怒和无助涌上心头。我想，什么时候我才能名正言顺地获得喝彩呢？很长时间后，我恢复得差不多了，同时又迎来了一场比赛。当老师问谁要报名时，我正要举手，却犹豫了。我真的可以吗？这么长时间没练习的我真的可以吗？以前的知识真的没有忘掉吗？心中的纠结犹如一个漩涡把我卷了进去，心中的不甘，骄傲，自卑和不安交织在一起，好像要把我撕开。最终，我想获得喝彩的心情占了上风，我颤抖着举起了手，报了名。我又开始了练习，但我的手承受不住高强度的练习，经常旧病复发，痛得我大汗淋漓，每当这时，我都会默默地鼓励自己。不要放弃，不要放弃比赛那天
19、，一上台，台下几百人的目光好像要把我穿透，聚光灯照在我的身上，我紧张得似乎听不到自己的声音，手微微颤抖着。我用力眨了眨眼，深呼吸几次，紧张有所缓解，我露出笑容，开始自我介绍“评委老师们好，我是”介绍完毕，我把手缓缓放到琴上，弹出第一个音后，剩下的旋律如流水般从我手中流淌出来，我奏出的音符仿佛在空中划出一道优美的弧线，飞入了听众的心里，刚刚并不安静的礼堂此时鸦雀无声。我脑内一片空白，全靠这些天练习出来的肌肉记忆才没有忘谱，我的手指在众多琴弦中翻飞，手臂肌肉绷紧，细密的汗珠从我额头上冒出，音符越来越密集，越来越激昂，达到最高潮时骤然结束，我耳边只剩下自己的呼吸声和急促的心跳声。突然，人们似乎从梦里
20、醒来了，一瞬间爆发出雷鸣般的掌声。我热泪盈眶，努力没有白费，我终于获得了他人的喝彩，但我还是觉得缺了点什么。恍惚中，我想到了，最应该为我喝彩的人，是我自己，不仅为了这次比赛的成功，更是为了自己的努力和坚持。这一次，我为自己喝彩！我为生命喝彩也许你会说，生命脆弱不堪，可我不这样认为。玫瑰，盛放在荆丛中；莲花，生长在污泥中；梅花，做立在寒冬里。许多生命总是顽强地在恶劣的环境中生长，这一次，我为生命喝彩。梅雨季节到了，有一天早上的雨下得非同寻常的大。从前一天晚上就一直在淅淅沥沥地下着，我本还为这雨给我带来几分清凉而高兴呢，不时将手伸出窗外感受着雨的馈赠。到了半夜，这雨混合着轰鸣的雷声不停地在窗外疯狂
21、地吼叫，把我强行喊了起来。第二天早上，雨依旧很大，我听见了妈妈的呼喊：“快来看看，这地上怎么全是花瓣和叶子！”我循着声音望了过去，一片片翠绿的叶子和粉红的花瓣无助地躺在阳台上。哎！可惜，这是妈妈最爱的一盆月季花，就这样毁了一大半。前几天刚开放时楚楚的容颜褪去了大半，我也千般万般地无可奈何了。这盆花已经有好几岁了，每一次的酷暑与寒冬都顽强地挺了过来，可为什么这次偏偏伤了筋骨？在它初展容颜时老天为什么偏偏开了这样大的玩笑？它从带回家来就被妈妈一直小心地呵护着，生怕损坏了一点，大概是娇生惯养久了，它对这次的危难似乎没有丝毫的抵抗力。第三天早上，它愈发憔悴了，像一个病入膏肓的老者，剩下的几片花瓣也较前
22、几天苍白了不少。于是我将它搬到了一个无阳光照射的阴暗处，妈妈一开始还阻止了几次，但后来也默许了，我们都对它失望了。前天，妈妈打扫卫生的时候发现它竟然不仅没有枯萎，还长出了粉红的花瓣和翠绿的叶子！我被这一幕深深震撼到了，脑子里回响起郑燮的那两句诗“干磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这顽强的生命多么可敬啊！这一次，我为生命喝彩！不只有受人细心照料的生命才有怒放的资格，不被人注目的生命同样有怒放的理由。这一次，我为生命喝彩！出身寒微并不是服从恐惧的理由，只要有向上拼搏进取的心，一样可以成就大事业。我为坚持喝彩教练和师兄弟们都为我喝彩，我的脸上洋溢着灿烂的笑容。我在跆拳道比赛中获得了冠军，荣誉真是来之
23、不易啊！这一次，我为自己的坚持喝彩！六月中旬，教练通知我们七月初省里将会有一场跆拳道比赛。见有不少人都报了名，我也报了名。接下来，教练告诉我们要开始集训了，除周末的课程外，周一到周五晚上也要训练。这着实在我意料之外，我有些后悔了。集训是可怕的，教练对我们的要求十分严格。纠正一些小毛病倒也不算什么，拉韧带才是最大的“劫难”。那是令我刻骨铭心的一个晚上。那次集训，教练重点帮我们拉韧带，我有些懒惰，又吃不了苦，教练只好强行帮我拉。一开始，大腿内侧仅有一些疼痛；接着，疼痛感愈发强烈，一阵阵刺骨的痛贯穿全身，就像全身扎满了针，肌肉几乎被撕碎了，我不由得紧皱眉头，强忍着痛苦。但疼痛实在是难以忍受，我那泪水
24、还是没有能守住最后一道防线，不争气地划过了脸庞。拉完了韧带，我抽泣着，我不明白我为什么要到这儿遭罪，真不如为将要到来的期末考试做好复习。我鼓起勇气，对教练说：“教练，我想放弃比赛。”教练听了，瞪大眼睛，十分惊讶，但很快就回过神来，道：“乐乐呀，我看你平时训练的态度很认真，理解能力也很强，我相信你一定可以练好跆拳道的，你怎么能轻易放弃比赛呢？我知道，你学习任务比较重，集训也很辛苦，但你要相信，苦尽甘来，历经风雨才能见彩虹！”听到这儿，我沉默良久，教练的鼓励和劝说不断在我大脑中回放。我决定了，擦干泪水，坚持下去！绿树成荫，传来声声蝉鸣。终于迎来了比赛。半个月的集训，令我充满自信。果然，我获得了冠军，赢来阵阵喝彩。我深深懂得，如若当初我没有坚持，我又怎会有今日之荣誉？水滴石穿，坚持让我获得无穷的力量。这一次，坚持让我获得了他人喝彩；这一次，我为坚持喝彩！9
